第頁2023大學生社會實踐報告高校生社會實踐報告(精選15篇)

在人們素養不斷提高的今日，須要運用報告的狀況越來越多，通常狀況下，報告的內容含量大、篇幅較長。那么你真正懂得怎么寫好報告嗎？下面是我為大家整理的高校生社會實踐報告，歡送大家共享。

高校生社會實踐報告1

又是一個夏日炎炎，酷暑難耐，知了聒噪的季節，不經意間大一的時間已悄然離去，此時正好通過社會實踐來檢驗一下自己這一年的所學，也來通過在燥熱條件下來磨礪自己的韌性，多接觸社會，覺察自己的缺乏，為今后的學習改良做好鋪墊。

社會和高校一樣也是一個學習和受教化的地方，在那片廣袤的天地里，我們為將來更加劇烈的競爭打下了更為堅實的根底。我會接著努力的，在以后的暑假會使自己更加的充溢，接著在社會實踐中熬煉自己。暑假時間比擬短，然而，對時間的合理支配和對自身的合理調整，卻足以讓我相識到：暑假除了和親友團聚，還有更為豐富多彩的內容。暑假時間是_天，在親友的幫助下，我來到_，進行了為期兩個星期的社會實踐活動。

這家公司主要是進行室內外裝修工作的。工作期間，我得到了該公司員工的善意接待，從這兩個星期的實習中，駕馭了一些辦公軟件的運用，也讓我相識到了辦公室生活的優點和肯定的局限性。當剛剛來到公司辦公室的時候，不從事第一線生產的人都在一個辦公室里辦公，我沒有固定的位置，因此為了不讓自己看起來的多余，我起先看找些事情干一下。然而除了清掃，好似看不出來有什么可以讓我插手的地方。但是，隨著時間的推移，我最終覺察了可以讓我有肯定作用的地方了。

雖然如此，但是從現在看來，我并沒有深化的涉足到這家公司的真正工作中，看起來這次社會實踐并不是很深化。由于我參與了這家公司的一次工作總結會議，我于是對公司的運轉還是有了肯定的了解。如下是我在這次社會實踐中總結出來的閱歷。在工作中，肯定要多積累平常的運作閱歷，多視察，多動腦，再運用技巧。

“千里之行，始于足下〞，這近半個月短暫而又充溢的實習，我認為對我走向社會起到了一個橋梁的作用，過渡的作用，是人生的一段重要的經驗，也是一個重要步驟，對將來走上工作崗位也有著很大幫助，可以避開我畢業后的眼高手低現象。向他人虛心求教，遵守組織紀律和單位規章制度，與人文明交往等一些做人處世的根本原那么都要在實際生活中仔細的貫徹，好的習慣也要在實際生活中不斷培育。這一段時間所學到的閱歷和學問大多來自領導和同事們的教育，這是我一生中的一筆珍貴財寶。這次實習也讓我深刻了解到，在工作中和同事保持良好的關系是很重要的。

做事首先要學做人，要明白做人的道理，如何與人相處是現代社會的做人的一個最根本的問題。對于自己這樣一個即將步入高校面臨走向社會的人來說，須要學習的東西許多，他們就是的老師，正所謂“三人行，必有我師〞，我可以向他們學習許多學問、道理。社會實踐是每個高校生必需擁有的一段經驗，它使我在實踐中了解社會，讓我學到了許多在課堂上根本就學不到的學問，也翻開了視野，增長了見識，為以后進一步走向社會打下堅實的根底。我想，作為一名高校生來說，建立自身的十年開展安排已燃眉之急。

短期的社會實踐，一晃而過，在這其中，讓我從中領悟到了許多的東西，而這些東西都將會讓我終生受用。回到家時爸爸媽媽也說我真的變了好多，變得懂事多了，孝順多了，脾氣也變好多了。學校讓我們去社會實踐真的很有作用，會讓我們從中收益匪淺。社會實踐讓我知道了，掙錢真的很不簡單，也明白工作的辛苦，以后也不會再奢侈錢了。社會實踐拉近了我與社會的距離，也讓自己在社會實踐中開拓了視野，增長了才能。

光陰荏苒，如今父母為我們創立的學習生活環境太優越了。看我們的學校，宏偉壯美的圖書館，多媒體式的教室，寬敞的體育場，靜謐的荷花池，美麗的道路綠化，平安優雅的學生公寓，供給剛好的食堂……而我們目前的工作就是學習，這可以算作是世界上最舒適的工作了。捫心自問，你還在沉迷于網絡嬉戲嗎?還在沉醉在攀比之中嗎?還在為了芝麻大點的事與同學斤斤計較嗎?我們不是小孩子了，稚嫩的時間一去不返，該成熟點了。

說到此時，今年暑假的社會實踐已經到了尾聲，外面的世界很精彩，也很急躁，但我們內心不能急躁;許多虛假的東西充滿其中，但我們應當呈現真實;謊話與陰謀可能會到來，但我們要去識破它們。面對挫折，我們不應氣餒;面對困難，我們不輕言放棄;面對挑戰，我們充溢自信。勝利屬于有打算的人，屬于那些堅韌不拔的人，屬于行動的人。

總結我的暑假社會實踐，我收獲的不僅僅是物質上的回報，更多的是我從工作中學到的那些精神層面的事情。它不僅僅是一次社會實踐，還是一次人生經驗，是一生的珍貴財寶，今后我還會利用假期時間參與多種多樣的社會實踐，豐富自己的閱歷，增長見識，從社會實踐中學習一生受用的學問。結束了社會實踐，還有二十天就要開學了，我也該起先打算打算，復習一下功課，為接下來的考試做打算，總而言之，我感覺我的假期很充溢，當我提起這個假期的時候，我會給自己一個滿足的笑容。

總之這次實踐讓我學會了許多東西，賜予我了許多啟發。但實踐也只是個過程，真正的目的是要我們變更思想觀念，學會學習，這樣才能不斷的進步，不被社會淘汰，才能為建設祖國、奉獻社會作出更大的奉獻。

高校生社會實踐報告2

實踐內容：

通過去羅甸縣做兼職老師一方面了解當地中小學生的受教化狀況，另一方面也讓自己在這為期一個半月的時間里，親身體會一下在當下這樣的社會想找到一份好的工作確實是一件不簡單的事情。

實踐主要步驟：

月1日7月15日：主要大力宣揚步步高這個輔導機構的各項優勢以及登記報名。

月16日7月17日：入學考試。

月18日8月16日：教學期及結業考試(結業考試為最終兩天)。

宣揚之旅：

經過步步高輔導中心總部為期2個月的選拔，貴州師范高校步步高暑期輔導中心都勻市羅甸縣教學點的老師由11個來自貴陽市內各大高校的高校生組成。在為期15天的招生期里，我們每天都起早貪黑的為了招到學生而不懈的努力著。每天每個人都會扛上好幾百份宣揚報紙穿梭于羅甸縣的大街小巷，悉心地向路邊的每一個人細致的解讀報紙上的內容。這15天我們遭受過路人的白眼、冷嘲熱諷，也得到過熱心人的鼓勵與支持。但是，我們都沒有灰心。就算海報、喇叭、橫幅被城管繳了，當時心里不好受，回去之后也把它當成冒險告知自己的伙伴那是我們不僅要忍受身體的乏累，也要備受精神方面的煎熬，真正的讓我體會到了父母在外掙錢的不易與現在就業難的問題。

快樂的教學期：

在我還是小學生時，我就始終想成為一名像我的語文老時那樣的一位老師。她不僅親善可親，而且上課也非常好玩、生動。我的語文老師寫了一手美麗的粉筆字，那是我所憧憬的境界。所以，那是我就暗下決心長大了肯定要成為一名老師。

這個愿望最終得以實現了!在20xx年的7月18號，我最終登上講臺成為了一名老師!其實當時很忐忑不知道怎么辦，一下子面對340個學生，可能是因為驚慌，講話也變得有點結巴。但是，看著講臺下學生們渴求學問的雙眼，我就把自己高校生的身份完全拋棄，冠以自己是老師這個新身份慢慢地就進入了老師這個角色。當我第三天上課時就已經能完全的掌控整個課堂了。

在后面的教學中，200多個孩子都很聽話。上課也非常的仔細，間或也會有那么幾個讓老師們頭痛的學生。但是，這些孩子總會給我們帶來驚喜。有時他(她)會突然跑到辦公室去仔細地對你說：老師，你辛苦了，我給你按按摩。記憶最深的是我所帶的二年級班的小孩(我教的是小學二年級語文，三年級英語。六年級英語)。其中有一個叫郭俊的小男孩，總是淘氣搗蛋。有時會與女生打架;有時鬧得不行開交，會催我快點下課;有時作業也不交。但是，我覺察只要我在課堂上講故事，他就會非常寧靜且認仔細真地聽我說完，中途還不允許別人打斷。

還有一個叫李億杰，上課第一天我叫他讀課文，他打死都不讀。后來，在每次上課時我都會刻意叫他讀課文，最終每次朗讀他都要開口了，只是語速比其他小孩慢一點。這次的實踐充溢了孩子們的歡聲笑語，所以我覺得很快樂!

可能是由于羅甸有點偏遠吧!所以我覺得這里的教化投資不是很好。因為偌大的一個縣城內只有一個中學，兩個初中，四所小學，一所職業學校。而且從學生們的學習狀況我了解到，小學生的學習狀況較好，在拼音、識字這方面還是較擅長的。不過在英語這方面還是有些欠缺。而中學生就普遍的英語弱，拼音弱。他們總是會讀錯d跟tb跟pg跟kzh跟ch等。不管我怎么糾都糾不過來。這可能跟他們當時(小學時)那里的師資力氣有關吧。

實踐心得體會：

一個半月的老師兼職時間雖短，但是我卻在這短短的時間里，體會作為一名老師的不易。它讓我學到了：第一，從事教學工作須要專(鉆)心：為了這次實踐的順當進行，我投入了大量的精力打算。雖然說對于小學的學問不在話下，但我還是絲毫不敢馬虎，教學期間我也在網上查詢了有關與小學生相處的閱歷溝通，在充分敬重兒童身心開展規律的前提下完成率這次的實踐活動。其次，從事教學工作須要細心與耐性。面對一群年齡都在10歲左右的小學生，他們對學問接受和記憶的方式和實力都有其特點和限制，我們在教學中不能從自身主觀動身想當然之。對學生在學習中所遇到的障礙要耐性的講解，不能一帶而過。一遍不行就兩遍，兩遍不行三遍，同時得細心的視察小學生每天的微小改變，時刻了解他們內心的小想法。當然，也應當反省自己的教學方式是否得當。

這一個半月的實踐體驗在我們心里已是沉甸甸的回憶，這段不行磨滅的回憶，豐富了我們的高校生活，更是為我們的人生旅程增加了絢麗的色調，這次支教活動也讓孩子們開闊了的視野，接觸了許多之前從來沒有接觸過的簇新事物，特殊是在我們支教的老師身上學到了許多東西，感受到了愛。我們想用我們的學問、堅持、執著，甚至我們的全部去換孩子們一個收獲的微笑。

高校生社會實踐報告3

這是我第一次參與社會實踐，第一次正式走出校門接觸社會，了解社會，感受社會與校內的區分。我明白這是一個很好的實踐時機，讓我好好熬煉了一番，提升思想，修身養心，樹立了正確的思想道德觀。通過參與社會實踐活動，有助于我們更新觀念，了解現代社會的新形式和一些正確的理念。一個半月的社會實踐一晃而過，卻讓我領悟到了許多東西，而這些將這我將來的日子里鼓勵著我，鞭策著我，讓我的實力和學習更上一層樓。社會實踐加深了我與社會各階層人的感情，拉近了我與社會的距離，也讓自我在社會實踐中開拓了視野，增長了才能，也讓我進一步明白了我們青年學生的成材之路肩負的歷史使命，社會是一個大課堂，能夠讓我們學到許多在學校里無法學到的東西，同時也是一個大染缸，有著各種各樣不一樣的人，要做到出淤泥而不染是一件不太簡單的是，各種人在不經意間都有可能會影響到你，所以堅持自我是很重要的。社會的競爭劇烈，但是人情更重要，多點人情味，眼睛少些金錢的氣息。

暑期實踐的公司是在深圳，從事的是效勞類工作。眾所周知，深圳被稱為一夜崛起的城市，這樣快速崛起的城市難免會有些混亂和急躁，在有些時候難免會受一些委屈，但是卻不能以硬碰硬，這樣不僅僅沒法解決問題，還使事態更加嚴峻，不利于事情的解決，這也意味著我們就應在這些時候用自己的微笑應對客人，讓他們放輕松，我們也好解決問題。這一次次的事情讓我們成長，懂得了許多事情。在這次實踐中，讓我很有感受的一點就是人際交往方面，大家都明白社會上人際交往非常困難，但是詳細多么困難，我想也很難說清晰，只有經驗了才能了解。才能有深刻的感受，大家為了工作走到一起，每一個人都有自我的思想和特性，要跟他們處理好關系得須要很多技巧，就看你怎樣把握了。我想說的一點就是，在交際中，既然我們不能變更一些東西，那我們就學著適應它。假設還不行，那就變更一下適應它的方法。讓我在這次社會實踐中駕馭了許多東西，最重要的就是使我在待人接物、如何處理好人際關系這方面有了很大的進步。同時在這次實踐中使我深深體會到我們務必在工作中勤于動手漸漸琢磨，不斷學習不斷積累。遇到不懂的地方，自己先想方設法解決，實在不行就虛心請教他人，而沒有自學實力的人遲早要被企業和社會所淘汰。

在我看來與人交往最重要的是敬重他人，并且多做事。在新進入一個公司時候，因為自己什么都不會，肯定要請教別人，但是有些同事并不是很好處，所以多做事讓他們看到自己的勤勞，自然而然會對新人照看些。在公司里，有許多的管理員，他們就如我們學校里邊的領導和班級里面的班干部。要想成為一名好的管理，就務必要有好的管理方法，就要以藝術性的管理方法去管理好你的員工，你的下屬，你班級里的同學們!要讓他們聽從你的管理。那么你對每個員工或每個同學，要用到不一樣的管理方法，意思就是說:在管理時，要因人而異!

俗話說：強龍不壓地頭蛇。無論在學校里多優秀，但是出了社會呢，社會和學校是兩不一樣的地方，在公司里什么都要靠自我的獨立。有些人在家里面父母照看的無微不至，但是到了社會上，無論遇到什么困難，挫折都是靠自我去解決的，在這一個半月中我學會的自強獨立，靠自我的力氣去解決遇到的困難挫折，英勇應對一切。

一切相識都來源于實踐。實踐是相識的來源說明白親身實踐的必要性和重要性，但是并不排斥學習間接閱歷的必要性。實踐的開展不斷促進人類相識實力的開展。實踐的不斷開展，不斷提出新的問題，促使人們去解決這些問題。而隨著這些問題的不斷解決，與此同時，人的相識實力也就不斷地改善和提高!相識在實踐的根底上產生，但是相識一經產生就具有相對獨立性，能夠對實踐進行指導。實踐，就是把我們在學校所學的理論學問，運用到客觀實際中去，使自我所學的理論學問有用武之地。只學不實踐，那么所學的就等零。理論應與實踐相結合。另一方面，實踐可為以后找工作打根底。通過這段時間的實習，學到一些在學校里學不到的東西。因為環境的不一樣，接觸的人與事不一樣，從中所學的東西自然就不一樣了。要學會從實踐中學習，從學習中實踐。我們不只要學好學校里所學到的學問，還要不斷從生活中，實踐中學其他學問，不斷的從各方面武裝自已，才能在競爭中突出自已，表現自已。

作為心理專業的我，在這次實踐中自然比擬關注這一環。雖然實踐是效勞類的行業，但是在實踐中我還是專心的把我所學到的學問運用到其中。比方在發生糾紛的時候，我會專心的上前，使客人安靜下來解決這些問題。我很快樂能把自我在學校學到的學問運用到社會實踐中!在學校時主要是老師在講臺上教授我們理論性的學問，我們在下方做筆記，而我對我自我的專業學問感覺也能應付的來，但沒有想到，到了公司中，運用并沒有想象中的那么簡單，時常的突發狀況并不是我們這根底的學問能夠應付的了的。沒法應付各種狀況這對工作很是不利，長期下去很難不被淘汰，我懂得了學問的重要，而實踐更重要。我們在學校中要學好自我的專業學問，不能只是紙上談兵，假設僅僅是這樣的話，是不行能在社會上立足的，所以必需要謹慎對待。錯沒關系，要緊的是知錯就改。

我們在學校中必需要好好學習學問，并且抓住能夠實踐的時機，終歸3年之后，我們將不再是一名高校生，是社會中的一分子，要與社會溝通，為社會做奉獻。只懂得紙上談兵是遠遠不夠的，以后的人生旅途是漫長的，為了熬煉自我成為一名合格的、對社會有用的人才，許多在學校讀書的人都說寧愿出去工作，不愿在校讀書;而已在社會的人都寧愿回校讀書。我們上學，學習先進的科學學問，為的都是將來走進社會，獻出自我的一份力氣，我們就應在今日努力駕馭專業學問，明天才能更好地為社會效勞。

高校生社會實踐報告4

我是無錫商院國際商學院的一名大一學生，期末時學校給我們每一個人發了一張高校生暑期實踐活動登記表，要求我們利用暑期的時間投身到社會中去，目的是要我們從今刻起先積累社會閱歷。我經過老師了解到暑期社會實踐活動是學校教化向課堂外的一種延長也是推動素養教化進程的重要手段，能夠有助于高校生接觸社會，了解社會。同時實踐也是高校生學習學問熬煉才能的有效途徑更是高校生回報社會的一種良好形式。

放假回到家里，我跟爸媽商議了學校下達的暑期任務，他們都很支持學校確實定，也贊同我在暑期里去社會實踐的這一作法，我也覺得這真的是一次自我熬煉的好時機。可是由于爸爸媽媽仍不太放心我一個人出去工作，就幫我在我家樓下衛浴銷售店找了一份還比擬簡便的工作導購，就拿我當員工一樣對待，讓我真正感受一下步入社會參與工作的不簡單，更好的了解社會，熬煉自我，感受社會就業的現狀，體驗一下工作的樂趣，雖然僅有10多天時間，但我覺得受益非淺，根本上到達了自我的目的。短短的工作讓我體會到了就業的力，自我本領的欠缺及社會的艱辛，同時讓我感到工作的無比快樂，一種在學校自由天地無法體會到的殘酷競爭的“愉悅〞。

導購是一種很好的工作體驗，經過人與人的溝通，我的導購工作主要是導購衛浴用品，例如梳妝鏡、馬桶、浴缸等等。導購的一天根本工作支配：導購前的短暫培訓，了解衛浴的名稱、性能、型號、價格行情等方面的學問，應對顧客時的語言組織，儀容儀表等。接下來就是正式的工作。每一天早上8：30起先上班，到達指定地點后做好打算工作，擺好宣揚資料，禮品贈品，然后調整好心態迎接顧客。每一天工作7個小時，在午時工作完后還有個必需的程序一天的工作總結。老板以及導購員一齊探討一天促銷工作中的戰果及存在的問題。

導購過程中的體會及感受：導購實踐我覺得就是經過，自我把廠商的產品推銷給消費者，對于一個導購員來說，導購產品的同時也向別人推銷自我，同自我的言語、形態讓他人了解自我。所以對于一個優秀的導購員來說必需具備以下素養：

一、要有良好的專業素養

二、要有良好的語言表達本領及與生疏人溝通的本領

三、要有良好的心理素養及受挫折的心態

四、要有吃苦耐勞的精神，要堅持不懈

導購是一種比擬枯燥的工作，每一天站著用一個笑臉應對不一樣的顧客，這生活須要我們堅持，要讓自我在烈烈炎日下磨練。所以我們要有耐性和熱忱，在工作的時候要常常微笑，這樣會讓那些生意人感覺很舒心，大家一齊做生意也就很快樂。有時候一些微小的東西能夠讓老板更賞識你，也比擬簡單受提拔，比方我很空閑的時候就清掃清掃辦公室，整理整理文件，幫幫老板的忙。老板就夸獎過我勤勞，有付出就真的有回報的。

短期的社會實踐，一晃而過，在這其中，讓我從中領悟到了許多的東西，而這些東西都將會讓我終生受用。回到家時爸爸媽媽也說我真的變了好多，變得懂事多了，孝順多了，脾氣也變好多了。學校讓我們去社會實踐真的很有作用，會讓我們從中收益匪淺。社會實踐讓我明白了，掙錢真的很不簡單，也明白工作的辛苦，以后也不會再奢侈錢了。

高校生社會實踐報告5

高考后所做確實定報考師范院校，使我也順當地被XX高校錄用，從今，我心中便始終信奉著這句話：既然選擇了遠方，便不顧風雨兼程。

作為一名XX生的我，始終都在為自己的將來做準備，面對當今如此劇烈的就業壓力，我該何去何從呢？在大一的時候，我曾遲疑徘徊過，苦惱著自己選擇師范專業是不是錯了？假設錯了，那我該如何補救？如何變更目前的狀態等等一系列問題。后來經同學和老師的開導，我慢慢的想通了，明白了既來之，那么安之這句話的真諦。大一的那年，我過的很茫然，當然，時間不會因你的茫然而多為你停留一刻，也就是這樣，大一的生活就這樣悄然而逝。

在大一的暑假，我的境遇特別的坎坷。在我單獨去廣州的路上發生了一些不開心的事情，不過終于過去了，暗淡的日子不會始終縈圍著我，只要我擁有一顆主動樂觀的心。很快結束了大一的暑假生活，迎來了新的生活，大二已經在不遠處。

經過在大一一年的磨合，我的目標也就慢慢的明確了，既然我選擇了將來要做一名老師，我就應當堅毅的走下去，為實現這個目標為奮斗。因此，在大二這個暑假我確定不再讓它虛度，應當做一些有意義的事情才對，就在這時，我遇到了XX培訓機構，看到了希望之光。

我選擇XX是有多重緣由的。首先，是為了熬煉我自己做做老師的綜合實力，作為一名師范生，應當在高校期間積累閱歷，為以后走入職場積累豐富的閱歷。其次，XX培訓機構的分校都是在駐馬店，作為駐馬店人的我，當然更樂意在自己的家鄉工作。最終，因為XX及其文化深深地吸引了我，使我信任XX是一個優秀的暑期補習機構。以上種種緣由，使我堅決了去XX的決心。期末考試過后，我們團隊就拎著行李箱踏上了駐馬店市汝南縣的征途，到駐馬店市中心時，XX總校校長親自接我們，一股暖流涌上心頭。隨后我們就去了汝南，在接下來的日子我們就要在汝南度過。一切打算就緒后，我們就全身心的投入到工作當中。工作剛起先的前幾天是最艱難的也是有挑戰性的幾天，也就是下鄉招生。盡管雨下得再大，路再泥濘，也阻擋不了我們前進的道路；盡管滿身是泥，滿臉都是雨滴，我們也不曾退縮。因為我們有共同的理念——走進XX，共同學習，共同變更。我們已不再是溫室里的花朵，現在的社會有些事情始終遵循著優勝劣汰原那么，只有使自己變得更加優秀、更加堅毅，才能適應這個社會，也才能脫穎而出。

在招生期間，除了困難外，也聽說過和遇到過一些感動，有些老師為了工作中午只能吃饅頭和咸菜，喝的是自己提的白開水，每天都是早出晚歸，只為心中的那個信念。更令我難以遺忘的是，我們在村里招生的時候，農村的大叔大嬸們都很熱忱、和藹，主動給我們送上熱茶和西瓜等解渴的東西。頃刻間，我們的眼睛都潮濕了，心中不禁感慨：還是農村人最樸實、最純真。總之，招生期間，既有困難，又有感動。有困難我們每天開會溝通，共同克服，那么，那些感動就讓它恒久埋藏在我們的內心深處吧。

招生期過后，我們老師們又起先了新的工作，也即是授課期。X月X號是正式開學時間，那天，我們老師們和平常一樣起得特殊早，洗涮完畢，就起先投入到新的工作中，我們各行其責。有的老師在班級里等待學生報到，有的在門口迎接學生，而我和校長那么在校門口負責開票和補票以及學生報名等事項。勞碌的一天最終過去，經過那天的奮戰，根本上都把學生支配好了，就等著其次天正式上課了。

正式上課的第一天，我的心里劇烈萬分，雖然十號那天我已經見到了敬愛的同學們，但是這終歸是正式開學的第一天，心里難免還會有些驚慌和興奮，最終我還是走上了講臺。在前一段時間我擔當的課程是三四五年級的數學和六年級的語文，所以我在上這些課的第一節都是向同學們做自我介紹，讓他們了解我，從而拉近與學生們的距離。不過，孩子們比我想象的還要可愛，一個個都是那么天真爛漫，這讓我松了一口氣同時也感到很滿足，這也為以后工作的順當開展奠定了良好的根底。就這樣，開學后的第一個星期很快就這樣過去了，學生們的表現還可以，就是有些學生的紀律性太差，使得整個班級的紀律比擬亂，假設太縱容他們，會使這些狀況變得更糟糕，但是假設對他們太嚴，又怕會起到不良的后果，所以這個問題特別難以處理。

世上無難事，只怕有心人，我們團隊的老師總會有方法的。果真如此，其實班上總會有搗亂紀律的人，我們做老師的只有通過各種方法、策略針對這些學生，而這些方法可以是硬性的，也可以是軟性的，還要視狀況而定。開學后的第一個周日最終到來，我們每人心中都劇烈萬分，經過這么多天的辛勤工作，大家都該好好休息休息了。不過安排總趕不上改變，有的老師提出了更好的方法，結果大家那天還和平常一樣起得很早，騎著借來的電動車起先了我們的旅途——去馬鄉趕集。一路上大家唱著歡快的歌曲前行，而且在半路上我們有意外的收獲，見到了梁祝故里。這是一件不尋常的經驗，之前總是聽別人說或只在電視劇當中了解一些有關梁祝的故事，那天有幸見到了梁祝故里，心中感慨萬千，參觀后，我們接著趕路，很快目的地就到了，呵！好喧鬧的集市啊！來了這么多天，第一次出遠門逛街，大家購完物品就往回趕，怕耽誤吃午飯的時間，到學校后起先忙著做飯，下午休息、閑聊、做嬉戲等等。就這樣周末過去了。

由于三、四年級的人數比擬少，所以三、四年級合并為一個班級。這對于教三、四年級的我來說無疑是一種挑戰、一種困難，因為兩個年級在一個班里，在上課的時候，必需要做到統籌兼顧，合理分工。在教學當中，我實行了先講一個年級，而讓另一個年級的學生先做題或先預習課本，然后再講這個年級的課程的策略。但是在這個過程當中也出現了許多問題，比方說，我在講三年級課程的時候，答復的主動踴躍的是四年級的學生而非我要講解并描述的對象——三年級學生，這就造成三年級學習主動性不高，盡管我一再強調讓四年級的學生做其他的事情，但是效果欠佳。另外，三四年級的學生在一起時使班級的紀律變得更差，他們都很愛動，其中有一個男孩子是四年級的，特別愛動，留意力不會集中到五分鐘，這使我們老師都很頭痛。一節課下來，我的精力幾乎消耗殆盡。盡管我曾和其他老師溝通過，詢問是否有較好地解決方法，但是收效甚微，老師們也手足無措，不過我也嘗試著用我自認為有效的方法變更現狀，效果最至少比之前要好得多。

另外，我還教五年級的數學。五年級的班級紀律我個人認為是比擬好的，學生們都比擬愛學，或許和他們的年齡有關吧。每次在五年級講課的時候，我都感到特殊輕松開心，下課和孩子們一起做嬉戲，似乎他們又帶我回到了我的童年，一天的乏累突然消逝的無影無蹤。

六年級的孩子們更可愛，之前我教六年級的語文，但后來學校又來了新老師，我沒方法，只有忍痛割愛把六年級的語文讓給了新老師，六年級的學生得知我不再教他們時，他們主動找上我，要求讓我回去教他們，但我也有我的苦衷，每次我經過他們班級或在校內里走時，他們都會出來主動出來跟我打招呼，并要求以后我有時機肯定要再教他們，我的心里真不是味道，眼睛都潮濕了……

時間過得很快，立刻就要結束了我的教學工作，心里面有許多的不舍，舍不得可愛的學生們；舍不得熟識的校內和教室；舍不得共患難的同事；舍不得仔細負責的校長；舍不得……在殷店將近一個半月的時間，我學到了許多。在這里不僅熬煉了我上講臺講課的根本實力，而且讓我明白了什么是團隊以及團隊應當具有的精神面貌，同時讓我相識了那么多可愛的孩子，他們不僅是我的學生，事實上我早就把他們當成了我的摯友，無論我以后身在何方，我都會祝愿他們，希望他們學業有成，一生平安華蜜！

高校生社會實踐報告6

暑假為了熬煉自我，我下定決心去做份暑期實踐。于是，便陰差陽錯的去了無錫。雖然遭受了很多意想不到的挫折，但我仍舊感謝這次陰差陽錯。它教回了我太多太多的東西，也留給我一段豐富的能夠回憶的往事。

初到無錫，幾經輾轉，幾經曲折，幾經風雨。我們最終經過一家中介公司的介紹，來到了無錫索尼數字，這是一家生產相機的日本企業。接下來，我們就在那里起先了我們無比漫長的無錫之旅。

剛起先到無錫時我們十七個人，過了一天剛起先的昂揚消費是大家都動搖了接著留下的念頭。最終，只剩下我們三個報著“舍不得孩子套不到狼的〞心態留下了。等到進入索尼穩定時，我們三個身上的錢都的花得差不多了，最終離開旅館的時候，還要因為十塊錢受老板的挖苦，這時才真的感覺到身處異鄉的凄涼。上車時，我們三個都哭了！正式進入索尼時，我還有一個小插曲。就是體檢時暈血，看到血就想吐幸好沒吃飯。幸虧我的兩個摯友在，他們把我扶到了旁邊休息，我當時連走路都很困難要不是她們我唯恐都被送救援車。休息的時候我的眼淚限制不住的往下落，不明白是因為恐驚還是因犯難受，更多的是一種無助吧！接下來培訓的日子，我們都起先節儉著用錢，每一天只吃兩三塊錢的包子，不敢買任何零食，就連我最愛的山楂也只是可望而不行求，想想在學校時花的錢是那時的三倍還多啊！真是此一時彼一時啊！看著宿舍里正式員工她們大手大腳的花錢，真想說我以前比你們還奢侈，但當時如此落魄的我只感覺那是一種恥辱！坐享其成的恥辱，衣來張手飯來張口的恥辱，寄生蟲的恥辱！培訓完了，我們便起先進入了正式工作。

這是我在無需最精彩的一段時間。因為我遇見了我師父，他教會了很多我在學校里沒有學到的東西，更令我思念的是他給我打來的那份獨一無二的勸慰和鼓勵！剛起先時，總是做不好總是被線長和修機人訓。說實話我那時真的想放棄了，但我師傅的鼓勵讓我一步一步的堅持下來了。之后我的技術慢慢成熟了，也有點傲慢。師傅便在一旁起先打壓我，讓我不要太傲慢！師傅，他真的很細心關注著我每一次的一顰一笑，有很直白的說出我沒一個心情改變，雖然很唐突但很幽默。師傅就是這樣的人，外表冷漠，內心熾熱。剛起先他把我置之*地我還有點埋怨，之后了解他這樣做只是為了能夠讓我“而后存〞，才明白他的專心良苦！之后，師傅實習結束離開了，我的好日子也結束了。接下來就是驚慌枯燥難熬的夜班，真期望師傅還在那樣時間會過得快一點。之后，我們一個月完滿結束便打道回府了，各回各家各找各媽！這或許就是風雨后的彩虹吧！

雖然在無錫的這些日子，我流血流淚流汗，受苦受凍受累，我仍舊不悔此行！因為我的心里一向有一朵盛開的七色花，它代表著我的夢想，以及我對將來的追求。我信任以往的一切都是真的。感謝在我最困難的時候一向陪在我身邊的摯友們。多謝，你們以往給我的感動，陪我走過的每一天！我期望，大家英勇地去追求自我想要的一切。不管它有多難有多難到達，只要你有夢想，只要心里面有這份追求，就必需會成真！

高校生社會實踐報告7

根據校團委關于寒假社會實踐的有關要求，在院黨總支、團總支的總體部署下，傳播學院**級電信二班團支部在xx年寒假生活中，主動組織、引導班內同學開展寒假社會實踐活動，取得了良好的效果，到達了預期的目的。通過社會實踐，同學們增長了見識，開闊了視野，堅決了效勞社會、奉獻社會的志向信念。我們團支部的社會實踐形式多樣，內容豐富。主要總結如下：

一、打工我們班局部同學針對我們專業找了份工作。比方我班鄧燕同學，她在一家專賣店給人家賣，蒙代教同學在一家電子廠修理線路板，崔慶川同學在電腦修理點做兼職，他在總結中說道：完全的社會實踐過程是驚慌而開心的，我的工作看法和成效也得到了總經理和同事們的一樣贊揚。作為我在踏出社會之前的為數不多的幾次實踐中，這次的實踐確實賜予了我許多。今后，我將接著保持仔細負責的工作看法，高尚的思想覺悟，進一步完善和充溢自己，爭取在以后的學習中更好的完善自己，在以后的實踐中更好的運用去自己的只是，做一個合格的高校生，將來做一名對社會有用的人。同時還有李達同學在木材廠打工，宋魯峰同學在賓館打工，孫雷同學做售票員等。

二、做家教，辦輔導班我班陳潤秋同學每年假期都會做家教可謂是閱歷豐富，而且收入豐厚。翁麗娜同學辦輔導班收了6個小學生開了半個月的課，孩子們學到了學問，也很好的熬煉了自己。

三、調查我班同學利用自身條件在自己家鄉綻開調查，如，孫溫煦張金同學對家鄉環境污染問題綻開調查，郭立君同學對農村合作醫療狀況進行了調查，徐增國同學對農村現狀進行了調查，李小磊的關于農村創業工程的調查等等。因為許多同學都已下定決心考研，他們都在寒假起先了高數的第一輪復習。在一個多月的寒假生活里，班里的同學依據自己的專業特色和自己的缺乏之處，仔細主動地參加、完成了今年的社會實踐工作，團支部取得了比擬滿足的成果。

通過社會實踐，同學們既增進了對社會的了解，也增長了自己的學問，更熬煉了自己的意志品質。在今后的學習、工作、生活中，我們團支部全體團員還將嚴格要求自己，接著奮斗。寒假生活結束了，但社會實踐給我們留下了美妙的回憶。新的學期，新的起點，我們將把從這次寒假社會實踐中學到的學問、積累的閱歷運用到新的學習、生活中去，努力開創美妙的明天！

高校生社會實踐報告8

轉瞬間我們又度過了高校的一個學期，進入了高校的其次個寒假。作為已經成年的高校生，我們的寒假生活不能再像以前那樣無所事事。作為即將踏入社會的高校生，我們已經不能只蝸居在這個小小的校內中。面對日益劇烈的社會競爭，我們的社會閱歷還不夠豐富，還不能在社會競爭的劇烈洪流中立足。所以我們要學習的東西還有許多許多。對于如何度過一個既有意義又充溢的寒假，在放假前同學之間已有了熱情的探討，我也有了自己的準備。我想依靠自己的雙手和大腦來賺取自己所需的生活費，當然更多的是想通過親身體驗讓我自己更進一步了解和認知這個社會，以前總是在爸媽的庇護下長大，不知外界社會真正有多現實。我也希望自己能在這次實踐中增長見識，更為重要的是想檢驗一下自己是否能夠融入這個社會的大家庭并通過社會實踐，找出自己在社會中存在的差距。

在接近放寒假的時候，班級團支書給我們每一個人發了高校生寒假社會實踐介紹信和寒假實踐活動登記表，要求我們利用寒假的時間投身到社會中去，目的是要我們從現在起先積累社會閱歷。寒假社會實踐活動是學校教化向課堂外的一種延長也是推動素養教化進程的重要手段，可以有助于高校生接觸社會，了解社會。同時實踐也是高校生學習學問熬煉才能的有效途徑更是高校生回報社會的一種良好形式。拿到介紹信，更堅決了我寒假打工的信念，我肯定要充分利用這次時機熬煉自己。回到家中，我就起先思索關于打工的詳細內容。打工說起來簡單，做起來可不那么簡潔。找來找去，最終還是確定去寒假打工的宇杰復印店打工。

因為今年寒假的時候實習過，所以還是比擬有閱歷的，但是當真的有客人來時，還是有些手忙腳亂了，特殊是人多的時候，又要打字，又要復印的，還要算錢收錢頭都大了，就害怕 算錯了、印錯了，忙上加忙。可是天不遂人愿，越忙越出錯。剛起先的時候總須要人幫助才能適應過來，過了好長一段時間自己才能根本上應付過來。

原來想在這么一個小小的復印店打工應當不會太難，可是真正做了才覺察一點也不簡單。這里閑的時候能把人閑的沒事也要找事做，可是忙的時候真想長出三頭六臂來。本以為會打字、復印、掃描等根本的內容就行了，工作了之后覺察還要學會接活，名片、條幅、印章、展板光價格就要記半天。有時候遇到喜愛講價的，幾毛錢都要磨半天嘴皮子，給他說到最低價了，還嫌貴。有時候就想放棄，感覺自己是在找罪受。可是既然選擇了這個工作，就要堅持下來，堅持就是成功。

當第一次發工資時，拿到用自己努力換來的成果，突然覺得，受的那些罪都是值得的，沒有付出哪里會有回報。一個月的時間一晃而過，寒假就快結束了，我的這一份工作也已經接近尾聲。經過這近半月的熬煉，我領悟到了很多東西，也覺察了自己很多的缺乏。新的學期就要起先了，我信任對這次實踐的總結將有助于新學期的學習與生活。在工作中，我覺察自己須要學習的還有許多，因為平常接觸較少，所以對這一方面的技能駕馭不夠完。同時，我也深刻體會到不管做什么事情，就算是一件小事，也要仔細細致，絕不能敷衍了事。可能不起眼的小事是很重要的，所謂細微環節確定成敗。人與人之間在智力和體力上的差異并不是想象中的那么大，許多小事，一個人能做，另外一個人也能做，只是做出來的效果不一樣，往往是一些細微環節上的工夫，確定著事情完成的質量。

在工作結束后，我做了如下的總結：

1、要擅長溝通：遇到那些做生意脾氣比擬壞的人和那些比擬固執的，要學會和他們溝通，要心平氣和的和他們說明他們所不明白的問題，每當看到他們最終都想通的時候，我心里真的很有成就！當然，接人待物要有禮貌，時刻保持微笑。即使你心里已經很不情愿了，那也千萬不要表現出來，因為你的每個反響代表的不只是自己一個人，而是這個公司給人的印象。

2、要有耐性和熱忱：在工作的時候要常常微笑，這樣會讓那些生意人感覺很舒心，大家一起做生意也就很快樂；他們有些人對我們廠的根本流程不是很明白，那就要耐性的結說明給他們聽。

3、要勤勞：有時候一些微小的東西可以讓老板更賞識你，也比擬簡單受提拔，比方我很空閑的時候就清掃清掃辦公室，整理整理文件，幫幫老板的忙。老板就夸獎過我勤勞，有付出就真的有回報的。當然有總結就說明同時我也意識到了自己許多的缺點和缺乏，例如不夠主動做事，有時候老板說了才知道做，老板不說就沒有這個意識去做；社會閱歷比擬缺乏，常常會做一些錯事，得罪了來做生意的人，有時也會得罪老板；剛起先也不大會和人溝通，所以那時總是覺得自己很受委屈等等，雖然這些都是我比擬辛酸的歷史，不過這些也都是我珍貴的閱歷，它們都將成為我以后參與工作和社會實踐的教訓，我要力爭在我以后寒假實踐以及今后就業的時候不要再犯同樣的錯誤。

短期的社會實踐，一晃而過，在這其中，讓我從中領悟到了許多的東西，而這些東西都將會讓我終生受用。回到家時爸爸媽媽也說我真的變了好多，變得懂事多了，孝順多了，脾氣也變好多了。學校讓我們去社會實踐真的很有作用，會讓我們從中收益匪淺。社會實踐讓我知道了，掙錢真的很不簡單，也明白工作的辛苦，以后也不會再奢侈錢了。

社會實踐拉近了我與社會的距離，也讓自己在社會實踐中開拓了視野，增長了才能。社會和高校一樣也是一個學習和受教化的地方，在那片廣袤的天地里，我們為將來更加劇烈的競爭打下了更為堅實的根底。“假設你不想被生活冷卻了你的斗志，那么你必需把生活這鍋水煮沸。〞所以我始終在努力。雖然我不是最好的，但我會盡力做到最好，不管是學習還是生活、思想上，我都會努力的完善自我，一步步地、踏踏實實地做事。

高校生社會實踐報告9

常言道：工作一兩年賽過十多年的讀書。我的實習時間雖然不長，但是我從中學到了許多學問，關于做人，做事，做學問。

對我們而言，實習可以使每一個學生有更多的時機嘗試不同的工作，扮演不同的社會角色，逐步完成職業化角色的轉化，覺察自己真實的潛力和愛好，以奠定良好的事業根底，也為自我成長豐富了閱歷，促進整個社會人才資源的優化配置。

我想學習的目的不在于僅僅拿到學分，而是為了獲得學問，獲得工作技能，換句話說，在學校學習是為了能夠適應社會的須要，通過學習保證能夠完成將來的工作，為社會作出奉獻。

可以說高校實習階段是以后進入社會的鋪墊，也是我們想在社會立足的根本。所以我在江蘇樸雅飾品東海旗艦店起先了為期近兩個星期的實習工作。

在這段時間里，我學到了許多在專業課等課堂上學不到的東西。感覺受益非淺，以下是我對實習的總結以及一些自己的心得體會。

通過此次實習，我證明白自己的價值。至少我知道，假設我現在就出去工作，是一點也不用擔憂自己的就業問題了。剩下的時間，我只能是做的更好，學的更多，讓自己的砝碼更重，以后找一份更好的工作。

實習期間，我學到了許多課堂上學不到的東西，仿佛自己一下子成熟了，懂得了做人做事的道理，也懂得了學習的意義，時間的珍貴，人生的真諦。明白人世間一生不行能都是一帆風順的，只要英勇去面對人生中的每個驛站！

這讓我清晰地感到了自己肩上的重任，看清了自己的人生方向，也讓我相識到了設計工作應支持細致仔細的工作看法，要有一種平和的心態和不恥下問的精神，不管遇到什么事都要總代表地去思索，多聽別人的建議，不要太過急燥，要對自己所做事去負責，不要輕易的去承諾，承諾了就要努力去兌現。

我知道這項工作是一項熱忱的事業，并且要持之以恒的品質精神和吃苦耐勞的品質。我覺得重要的是在這段實習期間里，我第一次真正的融入了社會，在實踐中了解社會駕馭了一些與人交往的技能，并且在次期間，我留意視察了前輩是怎樣與上級交往，怎樣處理之間的關系。利用這次難得的時機，也翻開了視野，增長了見識，為我以后進一步走向社會打下堅實的根底。

實習期間，我從末出現無故缺勤的狀況，這是我很欣慰的，因為我勤奮好學,虛心謹慎，仔細聽取老同事的指導，對于別人提出的工作建議虛心聽取，所以同事都很喜愛我。我也能夠細致視察、切身體驗、獨立思索、綜合分析，并努力學到把學樣學到的知道應用到實際工作中，盡力做到理論和實際相結合的最正確狀態，培育了我執著的敬業精神和勤奮踏實的工作作風。也培育了我的耐性和素養。能夠做到聽從指揮，與同事友好相處，敬重領導，工作仔細負責,責任心強，能保質保量完成工作任務。

我還學會了一條原那么：要么不做，要做就要做最好。通過幾天的實習生活，我悟懂了以下幾點：

1、我們要學會自主學習。

工作后不再象在學校里學習那樣，有老師，有作業，有考試，而是一切要自己主動去學去做。只要你想學習，學習的時機還是許多的，老員工們從不吝惜自己的閱歷來指導你工作，讓你少走彎路；公司內部有各種各樣的培訓來提高自己，所以，在工作中僅僅能夠完成布置的工作，在沒有工作任務時要能主動要求布置工作，但假設沒有工作做時可能就會松懈，不能做到主動學習，這主要還是因為懶散在作怪，在今后我要努力克服惰性，沒有工作任務時主動要求布置工作，沒有布置工作時作到自主學習。

2、要提高自己的團隊意識和團隊精神。

工作往往不是一個人的事情，是一個團隊在完成一個工程，在工作的過程中如何去保持和團隊中其他同事的溝通和溝通也是相當重要的。一位資深人力資源專家曾對團隊精神的實力要求有這樣的觀點：要有與別人溝通、溝通的實力以及與人合作的實力。

合理的分工可以使大家在工作中各盡所長，團結合作，協作默契，共赴勝利。個人要想勝利及獲得好的業績，必需牢記一個規那么：我們恒久不能將個人利益凌駕于團隊利益之上，在團隊工作中，會出現在自己的幫助下同時也從中受益的狀況，反過來看，自己本身受益其中，這是保證自己勝利的最重要的因素之一。

3、根本禮儀。

步入社會就須要了解根本禮儀，而這往往是原來作為學生不大重視的，所以只有更好的學習，更好的禮儀形象才不會影響工作的正常進行。這就須要平常多學習，比方留意其他人的做法或向專家請教。

4、要有主動進取的工作看法，少說話多做事。

在工作中，你不只要為公司創立更多的效益，同時也要提高了自己的實力。就像我這樣沒有工作閱歷的實習生，更須要通過多做事情來積累閱歷。特殊是現在實習工作并不象正式員工那樣有明確的工作范圍，假設工作看法不夠主動就可能沒有事情做，所以平常就更須要主動爭取多做事，這樣才能多積累多提高。

5、為人處事。

同事之間既然存在競爭，那么必定有干好干壞之分。干得不夠好或較差的一方心理上一時不平衡是完全可以理解的。干得較好的一方肯定要照看到對方的這種微妙心理，在對方面前留意放低姿態，盡可能幫助對方提高業務水平。切忌趾高氣揚，給對方制造更大的刺激。

與一般摯友相處，尚且須要堅持適當的距離，跟同事摯友相處，更要有“距離〞意識。盡量少在同事面前埋怨單位領導，指責其他同事。假設一時憋不住勁兒，非得埋怨、指責幾句才能消消氣兒，也要留意說話的方式。提倡與同事做摯友，并不是要求跟全單位全部同事都做知心摯友，那既不行能也沒必要。我們完全可以在單位這個小圈子里有選擇地結交知心摯友。

初到某個單位，先專心視察四周的每個同事，覺察共同點較多的同事后可主動接近，與之向知心摯友開展。其他同事也不應劃為異己，應當努力堅持良好的同事關系。

作為學生面對的無非是同學、老師、家長，而工作后就要面對更為困難的關系。無論是和領導、同事還是客戶接觸，都要做到妥當處理，要多溝通，并要設身處地從對方角度換位思索，而不是只是考慮自己的事。

以上就是我對過去的兩個多實習前培訓工作的總結，這是第一次正式與社會接軌踏上工作崗位，起先與以往完全不一樣的生活。

每天在規定的時間上下班，上班期間要仔細準時地完成自己的工作任務，不能輕率敷衍了事。肩上起先扛著民事責任，凡事得謹慎留神，否那么隨時可能要為一個小小的錯誤承擔嚴峻的后果付出巨大的代價，再也不是一句對不起和一紙致歉書所能解決。

總結就是為了找尋差距、修訂目標，是為了今后的學習工作做好鋪墊。只有通過不斷的總結，才能不斷的提高。我有信念在實習中能更好的完成任務、學習到更多的科學學問和技術。

這次親身體驗讓我有了深刻感受，這不僅是一次實踐，還是一次人生經驗，是一生珍貴的財寶。在今后我要參與更多的社會實踐，磨練自己的同時讓自己相識的更多，使自己未踏入社會就已體會社會更多方面。

實習已經結束，我也該起先新的生活了。在以后的高校生活里，我還須要做好許多事情，比方英語的接著學習，比方專業課的深化學習，比方對行業的接著關注等。在將來不管我是做個公司職員還是自主創業。高校時期實習工作的積累，必定是我人生的一筆財寶！

最終，真誠的誠心的感謝江蘇樸雅飾品東海旗艦店公司的領導和同事對我的無私教育和幫助。是他們使我脫離了無趣、急躁和不切實際的心態；心理上更加成熟、堅決，專業功底更加扎實。更重要的是，使我鞏固的樹立了劇烈的事業心、高度的'責任感和團隊精神。

高校生社會實踐報告10

社會實踐是高校生課外教化的一個重要方面，也是高校生自我本領培育的一個重要方式，今年假期我參與了社會實踐活動，此次實踐的詳細資料為：

這次暑假的實踐活動，我找了離家不遠的每天書店，義務在那里做一些事情，主要是幫助擺放書籍、幫顧客找尋書籍和宣揚舉薦書籍。在這短短的幾天中學到了許多東西，讓我受益菲淺。

首先時對書籍的擺放。總的來說每天書店的書大致能夠分為兩大類：教學用書和生活休閑。教學類嘛，除了按不一樣年級進行擺放外根本上沒啥特色。就是那些生活休閑類的書，雖說多少有按小說、電腦、雜志、期刊分吧，但未免也太雜亂了，有時找一本書，半天也不見影。所以，在向顧客介紹書籍時，真有點“書到賣時方恨找〞的感覺。

買書的人大多數是不相識的，要是沒有溝通技巧和膽識是不行的，“我能夠為你效勞嗎〞、“有什么須要幫助的嗎〞、除了這些之外，你還有必要跟他們嘮嘮，比方能夠拉些老鄉關系，能夠借機表揚他們或他們的親人。其實，“名人效應〞還是得有的，我們能夠多做些宣揚、海報之類的，標注好書店所在的詳細位置，讓顧客更清晰書店的方位，便利他們找尋。請名人代言看來就不必了，終歸是那么難，我們一般的書店消費不起。再一就是膽識，假設你去買書時遇到一個扭扭捏捏、一聲不吱的售貨員，你會有啥感想，你會覺得快樂嗎有些“一問三不知〞的店員，生意怎樣可能好起來況且，從店長的角度來看，他會長期雇用一個“靜默無聞〞、僅僅只會簡潔擺放一些書籍這樣簡潔的事的店員么答案是否認的。當然，從另一個角度來說，也不是要求每一個店員在顧客來時就得做到滔滔不絕，要是這樣的話也會讓顧客覺得很煩的，我們要拿捏有個度，懂得應變。所以，有膽識敢跟生疏買書的人溝通，那才不會是個半成品。大膽溝通、大聲溝通，只要你不違悖一些道德行為，你就有時機勝利。

最終，個人觀點吧。有時候顧客買的不僅僅是書吧，更多的應當是效勞的看法吧。同樣一本書，假設你會說話，懂得說話，有膽識說話，你就能夠比別人賣得更多。

高校生社會實踐報告11

促銷前的短暫培訓，了解電器的，名稱、性能、型號、價格行情等方面的學問，應對顧客時的語言組織，儀容儀表等。接下來就是正式的工作。每一天早上8：30起先上班，到達指定地點后做好打算工作，擺好宣揚資料，禮品贈品，然后調整好心態迎接顧客。每一天工作7個小時，在午時工作完后還有個必需的程序——一天的工作總結。經理、主管及促銷員一齊探討一天促銷工作中的戰果及存在的問題。

促銷過程中的體會及感受：

促銷經過，，我實踐我覺得就是經過，，自我把廠商的產品推銷給消費者，對于一個促銷員來說，促銷產品的同時也是向別人推銷自我，同自我的言語、形態讓他人了解自我。所以對于一個優秀的促銷員來說必需具備以下素養：

一、要有良好的專業素養

當我們促銷一種產品時，首先我們必需對產品的相關學問及廠商的詳細情景要有一個明確的相識，許多的相關學問的貯備能夠使我們能在促銷過程中應對顧客的一系列問題，經過，，自我的介紹能夠使顧客了解產品的一些詳細問題，能使客明明白白的消費

二、要有良好的語言表達本領及與生疏人溝通的本領

促銷是促銷員跟顧客以產品為媒介的一種生疏的溝通，所以語言表達必需合理得當，說話要有條理同時應讓他人感覺你的親和力。要經過，，自我層次醒悟的說明，把產品介紹給顧客。同時要用自我的魅力吸引顧客，讓他們經過，，自我來了解產品。另外在應對詳細問題時我們應堅持良好的心態，不能自亂手腳、語無倫次。

三、要有良好的心理素養及受挫折的心態

促銷每一天會應對社會上的形形色色的人，由于每個人的道德修養及素養的不一樣，會使工作中遇到許多問題。比方有的顧客會用各種方式刁難你，此時你必需堅持良好的心態，不能跟顧客發生不開心的事。有時候一天的工作可能收獲不大，這時候我們不應氣餒，要學會自我調整、自我鼓勵，剛好的自我總結，自我提高。

四、要有吃苦耐勞的精神，要堅持不懈

促銷是一種比擬枯燥的工作，每一天站著用一個笑臉應對不一樣的顧客，這生活須要我們堅持，要讓自我在烈烈炎日下磨練。

本次社會實踐總結：

不管做什么事，看法確定一切。

做一項效勞工作，顧客就是上帝良好的效勞看法是必需的，要想獲得更多的利潤就必需提高銷售量。這就要求我們想顧客之所想，急顧客之所急，提高效勞質量語言要禮貌禮貌，待客要熱忱周到，要盡可能滿意顧客的要求。只要你有一個效勞于他人的看法，你就會得到他人確實定及幫助，用自我的熱忱去換取他人的舒心。

明確目標，合理的設計規劃自我。

我們此刻要依據自我的實際情景合理的為自我規劃，找到自我的開展道路。要經過，，社會實踐切身的了解自我的專業，而不是一味的埋怨。要按部就班的提高自我的本領，熬煉自我，讓自我成為社會優秀的人才，為社會效勞。

短暫的促銷工作的結束讓我在勞累中得到快樂，在汗水中得到磨練，我覺得自我的本領有了必需的提高，到達了自我預定的目標，殘酷的社會就業壓力讓我不在感到恐驚，我想，只要我們有本領有信念我們必需會創立一個屬于自我的樂園。

我還學到了知錯就改是很好的，這是我成長中的巨大財寶，做錯了并不怕，怕的就是以后學習路上不明白困難，明白困難后也不改的愣頭青作風，我要學會動腦子，時刻做好自我。

我信任我在以后的學習生活中會做的更好的!

高校生社會實踐報告12

xxxx年，對我來說是不平常的一年，是我人生的一個轉折點和新的里程碑。初夏來臨，一份畢業證書宣告著一段嶄新的人生旅途已經起先。從今，我結束了的學生生涯。一系列的筆試和面試，或許是機緣巧合，在人生的十字路口我踏上了“村官〞這條路，組織上把我支配在了我的家鄉興城市寧遠街道南甸子村任村主任助理。

作為xxxx省統一招考的首批高校生村官，我來到農村工作已經有一年的時間了。回首剛到農村，我對工作的選擇還存在遲疑，對自己是否真的去做一名村官還感到迷茫，對自己的專業能否對農村和農夫摯友帶來幫助還感到疑心。但是，一年已經過去了，我早已適應了農村一線的工作環境。新農村的建設須要更多的人才，而人才又特別匱乏，國家須要更多的有文化，有志向，懂技術，能吃苦，講奉獻的高校生投身到新農村建設當中來時，于是我就下定了決心要為新農村的建設奉獻自己微薄的力氣。

在這短短的一年多的時間里，用完我的全力為本地開展效勞，使我的高校生村官生活過得充溢而歡樂。我通過勝利引進新品種“中油4號〞油桃為農夫帶來實惠，使我體驗到自身的價值；通過深化困難農戶開展結對幫扶，使我體驗到困難百姓的疾苦；通過調整農夫之間的沖突，使我體驗到農村工作的困難；通過向農夫宣揚農業學問，使我體驗到自身對農業學問的匱乏；通過幫助農戶解決棚菜生產技術難題，使我體驗到做一名村官的歡樂……

經過一年的工作磨煉，我相識到，有一顆平常心態很重要，在農村工作要能沉得下去，首先要當好農夫，了解農夫所想、農夫所需，切實站在農夫的角度為百姓著想、為百姓辦事。不能遇到問題就退縮，要以主動的心態來面對全部困難，不懂就向老同志多請教。我現在最缺乏的是工作閱歷，我來基層工作，就是來學習，學習領導們的工作閱歷，對自己，不放棄所學專業，把自己當成農夫，在平凡的崗位上做出不平凡的事。

在村任職已經一年多了，雖然我要學習的東西還有許多，但是目前我已經上路，我肯定會用自己的實際行動接著贏得農夫群眾的信任，我有信念更有決心在這已經搭建好的舞臺上走好，走穩！

高校生社會實踐報告13

實力可以熬煉，才華可以培育，只要肯下決心就肯定能夠有所收獲，社會就是一個大型培訓班，能夠培育我們，前提是要敢于面對社會中的磨礪，敢于去社會上工作。我不想讓多年的努力，在最終時刻，功虧一簣。我要做那萬千沙海中的金子，散發出自己的光芒。

時間恒久都是短暫的，我這個暑假我必需做好支配做好規劃，因此在暑假快來領的一個月，我就起先作打算了。因為時機只給有打算的人，既然要磨練自己就肯定要進全功。

我這次暑假經過自己的努力來到了房產行業做銷售員，房地產是一個特別熱門的行業，我來到這里上班后公司給我進行了幾天簡潔的培訓，我來到這里經理和我說這里不須要短工，假設你要做的話就沒有保底工資，只有效績工資，靠實力說話，當然供給住宿這些免費，我現在還在讀高校所以并不是以賺錢為主，以熬煉為主，學習為主的，為的是增長見識，為了是提升自己的實力，因此我留了下來。

我上百的第一天遇到了一個客戶是一個工薪族，但是我沒有談成，因為他覺得我不夠專業，雖然我說話還算流利，但是我卻沒有到達他的要求，我以前始終都認為，做銷售全靠一張嘴，就可以做好天下事，但是有時候想法恒久都只是想法，因為這不現實，經過了工作我才覺察每一行都須要深厚的學問作鋪墊，都須要鉆研才能夠成為行業精英。

我在迎接客戶的時候也常常會羞澀，又一次我的一個客戶都已經打算和我談了，突然一個同事就把我的客戶搶走了，關鍵還成交了，我當時特別的生氣，但是銷售是特別劇烈的，面子是沒有任何意義的，沒有實際行動有效，許多時候之后主動出擊，主動與客戶交談才有時機，等待恒久得不到自己想要的，恒久無法實現自己的目的，此后我痛定思痛一概往日作風，主動與客戶交談，見到客戶也是立立刻前，不會有任何遲疑，哪怕自己說話結巴也要去。

在工作中學好學的東西特別多，我在工作的時候會常常覺察自己的實力缺乏，好多時候是達不到要求的，也讓許多客戶悲觀過，我每次下班都會努力的學習各種學問，尤其是房地產相關的學問，我努力學習，不斷的了解小關信息，作好時刻出擊的打算。

努力付出是有結果的，總會受到回報的，我經過了屢次努力最終得到了我想要的結果，我的第一單生意成交了最終有一個客戶情愿了。我當時的心情特別劇烈，最終雨過天晴了。

兩個月的時間恒久都是短暫的，我正沉醉在工作的歡樂中，學校的鐘聲已經傳入我的耳中，時間到了須要回去了。

在這次社會實踐中我收獲最多的是，付出才有回報，努力不會讓自己懊悔，當然努力是須要時間的醞釀。就猶如一顆樹想要結果必需要經驗成長才能夠結出可口的果實。

高校生社會實踐報告14

在每年的寒暑假，高校都會要求在校高校生利用假期進行社會調查活動，其意圖是為了提高學生的社會實踐實力，使學生在接受教化，增長學問的同時能熬煉出自己分析和解決問題的實力，樹立起辯證的思維方式，做到效勞社會。但是高校在提倡社會實踐時，是不是真正是高校生學以致用，做到了理論和實踐的良好結合。為了更全面客觀地了解在校高校生每學期所寫社會調查報告的實際狀況，筆者對本校和其他院校的一些同學對社會調查及寫社會調查報告的心態進行了調查。

在調查中，筆者覺察高校生的社會調查很大程度上還是流于形式，對社會調查報告的重視度不夠，質量普遍不高。

一、不同年級高校生對社會調查報告的看法

在所調查的大一至大四的120名學生中，筆者覺察大一的學生對社會調查及社會調查報告的重視度在四個年級中是的，因此原創的比例也是的，可以到達70%左右。筆者分析這是因為大一新生入校不久，能夠仔細遵守學校的規章制度。另外，由于不確定社會調查報告在自己高校生活中的重量，所以也比擬重視。但是從所寫社會調查報告中覺察，他們分析問題和辯證思維實力相比高年級同學還是不夠深化透徹，對于事物的看法也是停留在表層的一、兩個點上。而在所調查的大二學生群中，他們已經有了些社會調查報告的經驗，知道這個報告的含金量，所以對此并不是很放在心上，許多學生都是在剛開學期間，舍命地趕報告，自己動手寫的根本只占30%。因此，縱觀他們所寫的社會實踐報告，可以覺察一個現象：標注日期根本是在開學第一周左右。

至于大三的學生，更是抱著一種臨陣磨槍，不快也光的看法，所以同樣一篇社會調查報告在不同的班級甚至同一班級的不同學生中重復利用并不驚奇。不過對于仔細對待的同學，他們在社會調查報告中所流露出的觀點較之低年級學生，更加有自己的獨特性，分析問題時更具有針對性，比擬能抓住事物的本質。談到大四的學生，由于就業、考研等問題，能在這方面花功夫的屈指可數。

二、高校生社會調查報告為什么少有精華

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