篇一：植樹節(jié)活動反思幼兒園植樹節(jié)活動反思在一年一度的植樹節(jié)來臨之際，為使幼兒能夠積極參與社區(qū)環(huán)境“對話”，為進一步增強幼兒的綠色環(huán)保意識，倡導(dǎo)積極綠色工作、生活理念，3月12日下午，大二班與大一班在保教處的組織下，開展了一次有意義的活動，為筱村鎮(zhèn)洋心街的綠化進了一份自己微薄的力量。首先由保教處主任進行工作分配，兩班分別對洋心街街道的綠化帶進行維護，對周邊的居民發(fā)放環(huán)保宣傳單，倡議大家愛護樹木，保護環(huán)境。之后在各班老師的帶領(lǐng)下，由家長帶著孩子，一起進行活動。幼兒和家長積極參與，活動場面熱火朝天，給周邊的居民留下了良好的印象。因部分家長有事，幼兒沒有參加此次活動，留在教室，由教師講解關(guān)于植樹節(jié)知識的課，使幼兒對植樹節(jié)有了一定的了解。春意暖暖，綠意濃濃，大自然在春風(fēng)中彰顯著獨有的活力與美麗。本次活動，不僅是綠化了幼兒園周邊環(huán)境，更是綠色環(huán)保理念的一種傳承。最近有不少網(wǎng)友呼吁：“1天植樹不敵365天砍樹，節(jié)約用紙等于天天植樹。”字字珠璣，令人深省。或許一棵樹的綠色是微小的，一張紙的影響也是微乎其微的，但當(dāng)越來越多的樹木被種植，越來越多的紙張被節(jié)約，綠色環(huán)保理念將隨著這一棵棵樹苗、一張張白紙根植于我們的心中。就請讓我們時刻謹記吧，別讓植樹節(jié)只有3月12日這一天！篇二：幼兒園小班植樹節(jié)方案植樹節(jié)活動方案一、活動意圖3月12日是植樹節(jié)，讓幼兒了解一些簡單的環(huán)保知識并建立初步的環(huán)保意識是很有必要的。因此，根據(jù)小班幼兒年齡特點，我們結(jié)合勞動教育，組織幼兒自己動手美化環(huán)境，保護環(huán)境，使他們把初步的環(huán)保意識轉(zhuǎn)化為自己的行動，并在活動中鞏固這種意識。二、活動目標1、知道“3月12日”是植樹節(jié)。2、通過活動的開展，讓幼兒懂得保護植物就是保護環(huán)境的意識。3、舌動中培養(yǎng)幼兒的耐心、愛心，體驗同伴間相互勞動的喜悅。三、活動準備1、介紹植樹節(jié)的相關(guān)準備2、澆水用的水壺等工具四、活動過程1、小朋友們，你們知道三月十二號是什么節(jié)日嗎？（植樹節(jié)）你認識哪些樹木？（引導(dǎo)幼兒說各種樹木的名稱）你知道樹木有什么作用嗎？（告訴幼兒樹木可以制作家具，還可以美化環(huán)境）2、交代具體要求，告訴幼兒今天我們將為幼兒園里的植物澆水，為環(huán)保出自己的一份力。二師提出要求，在澆水的同時注意不要踩在植物上面。么幼兒開始給植物澆水，教師巡回觀摩并給予指導(dǎo)，引導(dǎo)幼兒用正確的方法。5＞和小樹合影&互相交流體會，師總結(jié)活動。篇三：2015幼兒園小班植樹節(jié)活動通知2015幼兒園小班植樹節(jié)活動通知一、情況分析隨著社會的發(fā)展，保護環(huán)境已成為全人類日益關(guān)注的問題。而對幼兒進行環(huán)境啟蒙教育，使幼兒知道環(huán)境污染的危害，了解一些簡單的環(huán)保知識并建立初步的環(huán)保意識，為他們長大以后成為具有牢固的環(huán)保觀念的人創(chuàng)造一個良好的開端，奠定一個扎實的基礎(chǔ)，是很有必要的。隨著幼兒環(huán)保意識的不斷增強，我們進一步結(jié)合勞動教育，組織幼兒自己動手美化環(huán)境，保護環(huán)境，使他們把初步的環(huán)保意識轉(zhuǎn)化為自己的行動，并在活動中鞏固這種意識。于是我們在植樹節(jié)這天，為美化、凈化環(huán)境，組織幼兒給樹木澆水，宣傳綠色植物的好處，教育小朋友要愛護樹木。二、活動目標1、知道3月12日是植樹節(jié)。2、通過活動的開展，讓幼兒懂得保護植物就是保護環(huán)境的意識。3、舌動中培養(yǎng)幼兒的耐心、愛心，體驗同伴間相互勞動的喜悅。三、活動準備1、多媒體課件以及霧霾天氣的圖片。2、大水桶一個（裝滿水），幼兒人手一個水壺。四、活動過程1、談話：（1）你知道三月十二日是什么節(jié)嗎？（植樹節(jié)）教師用簡單明了的話語向幼兒介紹植樹節(jié)的由來。（2）你知道樹木有什么作用嗎？（幼兒互相討論）引導(dǎo)幼兒觀看多媒體課件風(fēng)沙的危害以及霧霾天氣的圖片，讓幼兒知道我們居住的環(huán)境污染特別嚴重，對我們的生存和發(fā)展帶來了危害。樹木能阻擋風(fēng)沙，避免或減少風(fēng)沙造成的災(zāi)害。教師小結(jié)：樹木可以凈化空氣、美化環(huán)境，調(diào)節(jié)氣溫、防風(fēng)遮雨另外，樹木還可以制成各種家具，給我們的生活帶來了方便。所以我們一定要保護樹木，保護我們賴以生存的環(huán)境！2、教師與幼兒一起為小樹澆水教師提出要求：①按順序給路邊的小樹澆水并注意不碰斷小樹苗不踩壞小花朵。②水壺里的水不要裝太多，以免水灑出來弄濕衣服、鞋子。③取水時不要擁擠，要按照順序排好隊。④給樹木澆水只要澆滿就行，不能溢出水。教師示范給小樹澆水。幼兒動手給小樹澆水，教師巡回指導(dǎo)，提醒幼兒使用正確的方法。二教師對幼兒的勞動給予肯定并進行評價。篇四：張春花201504小班第四周教案反思活動時間：2015年3月23日(星期一上午)活動領(lǐng)域：科學(xué)(數(shù)學(xué))活動名稱：動物寶寶找媽媽活動目標：1、喜歡聽故事，能心情愉快的參與數(shù)學(xué)操作活動。2、提高幼兒仔細觀察排列規(guī)律的能力。二初步發(fā)現(xiàn)和運用事物ab、abb模式的排列規(guī)律。活動重點：發(fā)現(xiàn)ab模式的排列規(guī)律。活動難點：運用ab模式的排列規(guī)律。活動準備：經(jīng)驗準備一一幼兒能區(qū)分大小。物質(zhì)準備一一動物媽媽和寶寶的圖片若干份。活動過程：一、在白板上貼上第一組圖片，引導(dǎo)幼兒觀察。第一組圖片：二、向幼兒提問：1、圖片是按什么規(guī)律排列的？(大狗、小狗)2、如果繼續(xù)排下去，應(yīng)該再放一張什么樣的圖片？（大狗）三、請幼兒找出適合的圖片貼在小狗的后面。四、繼續(xù)在白板上貼上第二和第三組的圖片，引導(dǎo)幼兒觀察、發(fā)現(xiàn)和討論。第二組：第三組：五、教師提供圖片幼兒自己操作教師指導(dǎo)六、展示評價幼兒作品。活動結(jié)束活動反思：通過本次活動，幼兒能心情愉快的參與數(shù)學(xué)操作活動，個別幼兒能仔細觀察圖片發(fā)現(xiàn)其中的規(guī)律，教師授課的教具有些小不能滿足幼兒的觀察能力，教師應(yīng)在下次的課上把教具準備充分。活動時間：2015年3月23日（星期一上午）活動內(nèi)容：區(qū)域活動數(shù)學(xué)區(qū)吃蘿卜（重點區(qū)）目標：1、練習(xí)2以內(nèi)的看數(shù)取物。2、能手口一致的點數(shù)。準備：蘿卜圖片若干、小兔子圖片。指導(dǎo)要點：1、根據(jù)小兔子身邊的數(shù)字喂小兔子吃蘿卜。2、引導(dǎo)幼兒說出每次喂了幾根蘿卜。3、攵拾材料并按類擺放。美術(shù)區(qū)小剪刀（安全）目標：1、指導(dǎo)剪刀的正確使用方法。2、呢個延邊剪圖片。準備：剪刀，舊圖片。1、出示剪刀請幼兒觀察，引導(dǎo)幼兒說說剪刀的用處及使用方法。2、請幼兒選擇自己喜歡的圖片，用小剪刀把圖片剪下來。二教師觀察，指導(dǎo)幼兒沿著邊線剪圖片，小心使用剪刀，注意安全。么分類收放材料。自理區(qū)我會拉拉鏈目標：1、練習(xí)拉拉鏈的步驟方法。2、發(fā)展幼兒的小肌肉準備：配有拉鏈的衣服。指導(dǎo)要點：1、進區(qū)教師講活動內(nèi)容和要求。2、引導(dǎo)能力弱的幼兒拉拉鏈。二幼兒拉拉鏈，教師觀察指導(dǎo)。么鼓勵幼兒相互學(xué)習(xí)。八收拾材料。活動反思：活動時間：2015年3月24日（星期二上午）活動領(lǐng)域：語言活動名稱：狗的本領(lǐng)多（生成）活動目標：1、樂意與小朋友共同游戲。2、發(fā)展語言表達能力。二嘗試簡單語句描述畫面主要內(nèi)容。活動重點：描述畫面主要內(nèi)容。活動難點：在游戲的過程中表達自己的意見。活動準備：經(jīng)驗準備一一觀察過狗的外形特征。物質(zhì)準備一一狗的圖片以及關(guān)于狗的視頻、輕快地音樂、小狗布偶。設(shè)計意圖：在日常生活中幼兒與狗接觸的比較多，也很喜歡它。但是對于一些狗的生活習(xí)性了解的還不是很多。通過此次活動，讓幼兒在喜歡狗的同時也要注意養(yǎng)狗的安全。活動過程：一、播放有關(guān)狗的生活片段，讓幼兒觀察狗的動作和生活習(xí)性。二、請養(yǎng)狗的幼兒介紹家中的狗愛吃的食物，會做的動作、什么時候會叫、叫的原因、每天是否要散步、喜歡和主人玩什么游戲等。三、出示圖片，請幼兒觀察，引導(dǎo)幼兒描述狗有什么本領(lǐng)，例如鼻子和耳朵很靈敏、會替主人拿東西、會捉賊等。四、游戲:傳小狗。播放音樂，讓幼兒傳小狗布偶，音樂停止時，拿著布偶的幼兒回答教師的問題：1、狗的鼻子有什么本領(lǐng)？2、狗的耳朵有什么本領(lǐng)？34句的嘴巴有什么本領(lǐng)？么狗的腳有什么本領(lǐng)？五、請幼兒說一句話稱贊狗的本領(lǐng)。教師提醒幼兒當(dāng)狗進食時，不要騷擾他，在路上看見沒有主人的狗，不要觸碰它，注意安全。活動反思：通過本次活動，大部分小朋友樂意與小朋友們共同游戲，幼兒通過老師播放的有關(guān)狗的生活片段知道狗的生活習(xí)性。活動時間：2015年3月24日（星期二上午）活動內(nèi)容：區(qū)域活動音樂區(qū)小小旅行團（重點區(qū)）活動目標：1、感受故事中的美妙音樂，樂意用語言、動作表達、表現(xiàn)。2、嘗試在音樂伴奏下扮演不同的角色，體驗表演的樂趣。活動準備：樂曲小小旅行團指導(dǎo)要點：1、指導(dǎo)幼兒感受歌曲中節(jié)奏。2、有感情的演唱歌曲。建構(gòu)區(qū)漂亮的城堡目標：1、嘗試與同伴合作，共同搭建自己喜歡的城堡。2、體驗建構(gòu)游戲的快樂。準備:積木、插塑。指導(dǎo)要點：1、鼓勵幼兒動腦筋想辦法：怎樣能把城堡的墻搭建的又高又穩(wěn)又漂亮。2、指導(dǎo)幼兒大膽搭建自己心目中的城堡。二收放材料美術(shù)區(qū)剪刀和雙面膠目標：1、知道雙面膠的用途。2、在教師的指導(dǎo)下，能夠正確使用剪刀和雙面膠準備：剪刀若干、雙面膠若干。指導(dǎo)要點：1、教師先向幼兒介紹正確使用剪刀和雙面膠的方法。2、在教師的指導(dǎo)下，幼兒進行操作，幼兒用剪刀剪一段雙面膠，貼在紙上。二分類收放材料。活動時間：2015年3月25日（星期三上午）活動領(lǐng)域：社會活動名稱：植樹節(jié)（生成）活動目標：1、知道“3月12日”是植樹節(jié)。2、通過活動的開展,讓幼兒懂得保護植物就是保護環(huán)境的意識。3、舌動中培養(yǎng)幼兒的耐心、愛心，體驗同伴間相互勞動的喜悅。活動重點:懂得保護植物就是保護環(huán)境的意識。活動難點：學(xué)會用水壺給植物澆水的技能。活動準備：1、介紹植樹節(jié)的相關(guān)活動。2、已學(xué)會用水壺給植物澆水的技能。二提醒幼兒注意安全，知道要保護好植物，不能隨便折斷樹枝。設(shè)計意圖：隨著社會的發(fā)展，保護環(huán)境已成為全人類日益關(guān)注的問題。而對幼兒進行環(huán)境啟蒙教育，使幼兒知道環(huán)境污染的危害，了解一些簡單的環(huán)保知識并建立初步的環(huán)保意識，為他們長大以后成為具有牢固的環(huán)保觀念的人創(chuàng)造一個良好的開端，使他們把初步的環(huán)保意識轉(zhuǎn)化為自己的行動，并在活動中鞏固這種意識。于是我們在植樹節(jié)這天，為美化、凈化環(huán)境，組織幼兒給路旁的小樹澆水，宣傳綠色植物的好處，教育小朋友要愛護樹木。活動過程：1、交代具體要求，告訴幼兒今天是植樹節(jié)，我們將為路邊的植物澆水，為環(huán)保出自己的一份力。2、幼兒提著水壺出發(fā)到路邊。二師提出要求要按順序給路邊的植物澆水并注意不碰斷小樹苗不踩壞小花蕊。么幼兒開始給植物澆水，教師巡回觀摩并給與指導(dǎo)，引導(dǎo)幼兒用正確的方法。八教師對幼兒的勞動給予肯定并進行評價。&幼兒收好小水壺回園。活動反思：通過本次活動，幼兒已經(jīng)學(xué)會用水壺給植物澆水，由于天氣原因教師只能在教室給幼兒演示，效果未能達到預(yù)想的目標，下次活動教師要帶著孩子們到戶外讓幼兒自己親身體驗給植物澆水。活動時間：2015年3月26日（星期四下午）篇五：2015年幼兒園小班植樹節(jié)活動方案2015年幼兒園小班植樹節(jié)活動方案一、情況分析隨著社會的發(fā)展，保護環(huán)境已成為全人類日益關(guān)注的問題。而對幼兒進行環(huán)境啟蒙教育，使幼兒知道環(huán)境污染的危害，了解一些簡單的環(huán)保知識并建立初步的環(huán)保意識，為他們長大以后成為具有牢固的環(huán)保觀念的人創(chuàng)造一個良好的開端，奠定一個扎實的基礎(chǔ)，是很有必要的。隨著幼兒環(huán)保意識的不斷增強，我們進一步結(jié)合勞動教育，組織幼兒自己動手美化環(huán)境，保護環(huán)境，使他們把初步的環(huán)保意識轉(zhuǎn)化為自己的行動，并在活動中鞏固這種意識。于是我們在植樹節(jié)這天，為美化、凈化環(huán)境，組織幼兒給樹木澆水，宣傳綠色植物的好處，教育小朋友要愛護樹木。二、活動目標1、知道3月12日是植樹節(jié)。2、通過活動的開展，讓幼兒懂得保護植物就是保護環(huán)境的意識。二活動中培養(yǎng)幼兒的耐心、愛心，體驗同伴間相互勞動的喜悅。三、活動準備1、多媒體課件以及霧霾天氣的圖片。2、大水桶一個(裝滿水)，幼兒人手一個水壺。四、活動過程1、談話：引導(dǎo)幼兒觀看多媒體課件風(fēng)沙的危害以及霧霾天氣的圖片，讓幼兒知道我們居住的環(huán)境污染特別嚴重，對我們的生存和發(fā)展帶來了危害。樹木能阻擋風(fēng)沙，避免或減少風(fēng)沙