第頁共頁關于大蒜作文〔通用30篇〕關于大蒜作文〔通用30篇〕大蒜作文篇1今天，老師給我們布置了一項妙趣橫生的作業種大蒜。我一回到家，就直奔廚房，找出了一顆完好的大蒜。它全身圓滾滾的，像一個迷你的南瓜，外面披著一件雪白的紗衣，漂亮極了！我輕輕地剝下它的紗衣，露出了白白胖胖的小身子，它的皮膚非常光滑，好似一個剛出生的小娃娃。我拿出一個花盆，小心翼翼地把大蒜放進去，給他們澆了點水，它們緊緊地挨在一起，紋絲不動，就像睡著的嬰兒，躺在嬰兒床上，真安靜！第二天一早，我剛睡醒就跑去陽臺看看大蒜怎么樣了。可是大蒜仍舊躺在花盆里沒有什么變化，經過我仔細觀察，有幾瓣大蒜居然冒出了嫩黃色的芽，這讓我瞬間充滿了信心，期待大蒜們快快長大。過了兩天，嫩黃的芽已經變成綠色，泥土里的須也越來越長，越來越白了。更令人欣喜的是，大蒜全部探出了小腦袋，個子已經有三厘米之高了。又過了幾天，蒜葉已經長到足足十五厘米那么高了，蒜葉們都挺拔地向上生長，和碧綠的韭菜一般令人陶醉。隨著大蒜不斷生長，遠遠望去，一盆茂盛的蒜葉好似美麗的水仙，使初秋的窗臺有了春的綠意。種大蒜讓人感到收獲滿滿，從中我體會到了只有付出，才會有收獲。大蒜作文篇2自從爸爸把我們家的花都擦干凈了，我就一直覺得花盆是空的，一直想種點什么。碰巧老師昨天給我們留了一份觀察日記。我靈機一動，還不如在花盆里，種大蒜。這樣不僅可以豐富我家的菜品，還可以完成老師留下的作業。真是一舉兩得！媽媽知道我要種大蒜，就對我說：“我們來比照一下誰的大蒜長得快！”我聽著，雙手贊同。按照書上說的，我拿了一杯水，放下了我的“蒜娃”。媽媽直接種下的。一天后，我小心翼翼地種下了蒜苗，心里默默祈禱：蒜苗，蒜苗，你一定要快點長大！一定要超過媽媽。一天過去了，兩天過去了，我的大蒜已經發芽了，但是我媽媽的還很安靜。直到第二天，我媽的大蒜發芽了，嫩嫩的，又細又綠，大概一寸多高。日子一天天過去，大蒜長得越來越高，但其他大蒜也爭相追趕。可惜被媽媽的鍋蓋一按，都“郁悶”了。今天我們家煮面的時候，我把蒜苗拔出來，切碎，放進面里。雖然眼淚是從辣出來的，但我的心是甜的，因為我終于吃到了我勞動的果實！大蒜作文篇3綜合課上，老師讓我們剝大蒜。我們拿出大蒜，大蒜有的像一個鼓鼓的花苞，有的像一個白色的桔子，有的像一個還沒成熟的小南瓜，有的像一個包子。開始剝大蒜了，我拿起一個大蒜，細心地剝著，可是剝到一半的時候，皮斷了，我便用手使勁地搓起來，可是怎么也搓不下來，大蒜皮好象舍不得分開自己的媽媽。這時，我靈機一動，就用手指夾刮了起來，果真刮下來了，而且在剝的時候，還會發出清脆地聲音。我把一半大蒜皮剝掉了，可看著大蒜的上面，左看右看，也看不出像大蒜的頂端，沒方法，只得向下剝，等剝完后再看，原來是大蒜發芽了，我無意間看見桌子上都變成了白花花一片。這時，我的同桌發出了求救信號，原來她忘了帶大蒜，我就把整個大蒜瓣成兩半，一個自己留著，另一個就給了同桌。做完這些事，我又專心地剝了起來，剝到最里面，我又發現了一個不起眼的大蒜躲在里面，像一位害羞的小姑娘，我自言自語到：“怎么這么小，是不是營養不良？還是挑食？真奇怪。”經過“三天三夜”的苦戰，“我軍”終于打贏了，看著自己的戰果，突然一陣刺鼻的味道撲鼻而來，我立即捂住鼻子，可是還是有味道，原來這是大蒜搗的鬼，大蒜本身就有這個味道，我的手一摸上去，不就感染了嗎？唉，看來這味道要跟隨我一下午了。啊，剝大蒜這件事真好玩。大蒜作文篇4三月二十六日星期六晴今天，媽媽買了幾頭大蒜讓我種，我問媽媽：“圓滾滾的，讓我怎么種呢？”媽媽笑著說：“你把它剝開來就知道了。”我剝開來，喲，原來它是由十三個“小兄弟”組成的，它們的“皮膚”雪白。(親昵的語氣)我把蒜掰開，挑了個最大的用紙杯把蒜泡在水里說：“天氣如今暖和了，你快快發芽吧。”四月十八日星期三晴放學回家，我一進門就跑到陽臺上去觀察大蒜。呀!大蒜已經發芽了!嫩綠嬌小的芽從它那雪白的“皮膚”里鉆出來，好似是蒜長出來的“小嫩手”，一縷陽光照在上面，小芽鉆的更高了。一陣風拂過，小芽微微搖擺，似乎在說：“小主人，等我長大了，我也想跟你一起去學校，讓大家都理解我，好嗎？”“好。”五月八日星期四晴大蒜長出了兩片葉子，綠綠的，直直的，像一位亭亭玉立的少女。蒜葉里又長出一片小蒜葉，好似一位媽媽抱著自己的小寶寶。再看看根部，長了一些很長的“白胡須”，把水面都覆蓋住了。啊，大蒜終于長大了，我的知識也增多了，明天我要帶去學校，讓大家都理解——蒜。大蒜作文篇5今天老師布置了一個任務，我們回去搗蒜。有兩個要求：一。自己砸吧，別問大人。兩個。只在碗里。回到家，我拿來一個剝了皮的大蒜，左右看了看，心想：“小男孩，你不就是把你砸了嗎？”有什么難的？嘿嘿，看我的把戲！第一步：按！我先用鐵勺壓蒜，只壓出幾個印子，像是在張口嘲笑我。我氣得跺腳。得用第二招：打！我握緊鐵勺，盡力向‘敵人’扔去。我打了一下，但是碗被砸到地上摔得粉碎，而大蒜在地上歡快地跳著。我找到了蒜錘，放回新碗里，然后用力砸。但是大蒜就像一個害怕打針的孩子，到處亂跑。我很著急。我叫“讓你跑，看你跑多快”，加快了砸的速度。如今大蒜變成了孫悟空，突然跳起來打我鼻子。我氣得把蒜錘扔到一邊，大喊：“不干了！”非常鐘后，我漸漸冷靜下來，腦海里閃過一道光：不是常說團結就是力量嗎？那大蒜很難處理，為什么不把它分開呢？于是我把大蒜切成幾小塊，然后用大蒜錘砸。哎，大蒜成了我手下的俘虜，很快就變成了一堆蒜泥。任務完成！大蒜作文篇6之前只知道大蒜是什么樣子的，不知道大蒜是怎么長出來的。于是我和媽媽決定一起種大蒜。媽媽告訴我，大蒜其實是長在土里的，但是為了方便，讓我把大蒜放在一個透明的杯子里。我找到一個透明的杯子，里面裝著我媽說的水，把去皮的大蒜放成一個球，然后放在透明的杯子里，這樣我就可以清楚的看到它的生長過程。就這樣，我一天到晚盼著。每一次努力都有回報。第三天，大蒜真的腫了一個小根。哎，那個小白點真搞笑！看大蒜上的小白芽。我太沖動了！我媽告訴我，過幾天我會發現更神奇的現象。果然，過了兩天，我發現大蒜的小白點已經完全出來了，就是絡腮胡子。上面的小白芽長出綠色的小芽。過了幾天，絡腮胡子和綠芽越長越長，絡腮胡子已經裝滿了杯子。毛茸茸的胡須的真實形象是神仙的“胡須”。看那長長的綠葉，特別茂盛。大家都爭先恐后的直上，杯面早就出現了。我媽跟我說綠葉還是可以剪掉的，可以做一道好菜。我就不提我聽完有多開心了！通過親手“種植”大蒜的理論，我不僅知道了大蒜的生長過程，也給了家人一個“口”的祝福！評論：作者通過親身體驗種蒜，用細膩的筆觸描繪了大蒜生長過程中的根、芽、葉，充分表達了作者對大蒜的熱愛。而且從側面透露出對自產大蒜充滿成就感。字里行間寫出大蒜的用途，從而引起讀者對大蒜的欣賞。大蒜作文篇7以前只知道吃媽媽從超市買的好吃的蒜苗。不知道怎么長出來的。這一年，我注意到它是靠底部的根來傳遞營養長大的。它有一個循環：首先營養從根部送到大蒜，然后長出小蒜苗。我媽媽會一起做實驗。我先把大蒜拿出來，我媽把線拿出來，一根一根的串起來，卷成五個圈，組成奧運五環。大蒜的底部伸出一根細絲，那就是根。第二天，我看到蒜苗已經變黃了，然后漸漸變綠了。第三天，幼苗長到了三四厘米。我發現它開始發芽了，每個芽上都長了幾個芽，一個在另一個上面，最后有五丫。如今就像奧林匹克五環帶著綠色的火焰。過幾天，苗長了，大蒜卻越來越枯。為什么？因為水分都在蒜苗里，沒有營養可以吸收，所以枯萎了。這件事鼓勵了我，我必須有一種堅持不懈的精神才能成功做事。評論：你的想象力真的很豐富，尤其是把大蒜做成奧運五環的形狀。想法很奇怪，可以仔細觀察大蒜的生長過程，仔細描繪。可以看出你是一個擅長觀察，擅長考慮，擅長動手的好學生。大蒜作文篇8前段時間，我精心挑選了一瓣大蒜，把它放在我為她制作的“家”里。這個家是用一個用完的酒精瓶洗干凈，裝了點水制作而成的。然后，我把它顏色較淺的一頭泡在水里，再把尖尖的一頭露出水面。讓她舒舒適服地睡了一覺。過了兩天，我的大蒜發芽了，我非常沖動，因為這是我第一次看到大蒜的小芽。但是我發現大蒜有點兒紫紫的，我有些擔憂，于是就跑去問媽媽，媽媽對我說：“別擔憂，顏色越紫，大蒜長的就越好。”聽了這句話，我心里的大石頭終于落下來了。又過了兩天，我的大蒜長出了很長很長的根，就像老爺爺的胡須。而且小芽也長高了，牙尖鼓鼓的，好似馬上就要破裂似的。但也有點皺皺的，所以，我決定給她取個名字“蒜老頭”，我決定，把這個想法告訴媽媽，媽媽說：“不錯，這個想法很有創意。”聽了媽媽的鼓勵，我的心里就像吃了蜜一樣甜。直到今天，太蒜發生了翻天覆地的變化。它的芽都快有我的手掌高了，它的根有我的手指長了。我一定要更加呵護它，就象爸爸媽媽和老師呵護我一樣。大蒜作文篇9昨天晚上，爸爸買來了一些美味的大蒜。我隨意嘗了一口覺得很好吃。然后我不斷地吃，吃了十來顆。這才心滿意足的去睡覺了。睡了一個小時，我突然從夢中驚醒，感覺肚子不太舒適。我沒有理會，過了一會兒我感到有一股東西從我的肚子里沖了上來。我趕緊翻開蚊帳想去廁所。可來不及了，我剛翻開蚊帳，我已經吐了出來。我吐出了許多飯菜和胃酸，把晚飯幾乎全吐了。嘴里酸得厲害。這時我趕緊叫來了爸爸媽媽，他們將我扶了出來。爸爸去清理我的嘔吐物了。媽媽便問我：“你今天是不是吃了不干凈的東西了？”我無力地答復：“沒有。”媽媽又問：“是不是晚飯吃的太多了？”我說：“沒有。”媽媽說：“這就怪了。”這時我突然想起了大蒜說：“我今天睡覺前吃了十顆大蒜。”媽媽說：“那就是了，胃酸過多了，你怎么可以吃這么多大蒜？”我說：“因為好吃。”媽媽說：“好吃你就吃這么多？吃出問題了吧。”剛說完，我有想吐了，又去吐了一場。我難受死了，簡直要命了。后來吃了藥，肚子才鎮靜下來。我終于明白了為什么媽媽總控制我的飲食。肚子也不是好惹的，你要是不好好對它，它也不會給你好臉色看。不要因為貪吃失去了安康。大蒜作文篇10去年11月份，我們學校組織了一次科技活動——觀察大蒜的生長過程。我先準備了一些大蒜子、泥巴和一個盒子。我先用盒子裝了一些土，再把大蒜子種到盒子的泥土中。奶奶說：“我們種一盆水培的吧”。我說：“好呀！”我又拿來了一個玻璃碗，裝了一些水。奶奶選的都是發了芽的大蒜子，我把它們整整齊齊擺放在碗里，然后就高快樂興地等待它們的變化。我把土培和水培的大蒜種子放在同一塊地方。這就是比照試驗，比照觀察。每天放學回家，我第一件事就是去看看它們。開始幾天，沒有發現什么變化，我心里真還有點著急了。一個星期后，土培和水培的種子發芽后都長高了。再過幾天因為水培的是用發了芽的大蒜子種的，所以它長得比土培的快，長出了綠油油的葉子。土培的長得慢一點，有些葉子還沒有全部變成綠色。又過去了幾天，它們都長高了。大蒜很容易種，長得也快。通過這次活動，讓我學到很多的知識，我覺得這種試驗活動以后可以多做。大蒜作文篇11一周前，老師布置了一項特殊的作業——觀察大蒜的生長過程。回到家里，我先挑選了一些飽滿的大蒜，接著我找來一個盤子，再把大蒜整齊地擺在盤里，最后加了一些清水。好了，我的大蒜中下來了，它們會有什么變化呢？又會長什么樣呢？我真期待呀！過了兩天，我看見大蒜上面有白芽，而且出青頭了，下面有像胡須的小白線，我問媽媽這是什么，媽媽說“這是大蒜的根。”又過了幾天，下午放學回到家，我迫不及待地跑到陽臺，哇！苗都長出來了，我發現有一個芽特別長，大約都有五六厘米了，它的芽加上苗，就像蛇吐出了舌頭，我又發現了一個還沒發芽的，都這么多天了，還沒有發芽，真是莫名其妙呀！今天，我發現苗都分叉了，苗加上芽，就像字母“Y”，而且我又發現一個大約六七厘米的，它像一個蚯蚓從土里探出了頭，我又發現那些長的高的，好似在對我微笑，我對它們說：“你們長的好強壯呀！”觀察大蒜不僅讓我理解了大蒜的生長過程，還讓我懂得了在生活中，只要仔細觀察，用心考慮就會有所發現。大蒜作文篇12我們之前在教室里泡了一些大蒜，每天都盼望這些大蒜可以快點長大，又高又壯。過了星期六、星期天這兩天，我滿懷期待的心情走進學校。原以為我們泡的蒜已經長得很高很壯了，可是當我一走進教室的時候，大失所望。教室里有一股很酸很臭的味道。我跑過去一看我們的蒜變得又臭又臟，里邊的水，也變得非常渾濁。我一捏大蒜，牙都已經軟了。我們這一組的一個同學趕緊去給它換了水。即便如此，我們的教室里滿屋子仍然是大蒜的味道。老師讓我們討論：為什么這些蒜會變成這樣。有一個同學說：“可能是因為這些水太長時間沒換了，所以才會變得又臟又渾濁。還很臭。”還有的同學起來說：“這些水應該是接的太多了，讓這些大蒜沒方法呼吸到新穎的空氣，所以給悶死了。”聽到這里，我想：我在家里泡的大蒜都是接一點水，讓蒜的根部剛好碰到水。如今我的大蒜長得已經很高了，我想應該也就是這個原因吧。我們三個組都有同學打算去給這些大蒜換水。我們把那些已經軟的大蒜扔掉，只剩下存活下來的大蒜，被放在我們換的干凈的水里，希望它們可以繼續生根、發芽，越長越好！大蒜作文篇13今天，老師布置了一項任務，讓我們每人都種大蒜。說可以用水培，也可以在土里種。我們真的能種出大蒜？雖然我不怎么相信，但還是照老師的要求去做了。回到家，我先到樓下的菜地里挖了一些土，然后把土放進花盆，再從整塊大蒜中掰出幾瓣。用小鏟子挖幾個小坑，把大蒜瓣根部朝下，栽進花盆。培好土，該澆“安根水”了，不是媽媽發現，大蒜就被我淹死了。因為我用杯子盛了滿滿一杯水，正準備往大蒜上倒，媽媽發現了，大喊；“停，你要吧大蒜給淹死呀！”幸虧及時地制止，大蒜才化險為夷。最后，我把花盤移到陽臺上，和我養的小烏龜做作伴。大蒜什么時候發芽呢？下午，我來到陽臺上，一看，沒發芽。我就去問哥哥，哥哥說：“哪有那么快呀？至少要等上兩三天吧！”雖然說要等好幾天，但我還是天天去看。第三天，我又到陽臺上來看，發現它上面發芽了。尖尖的，像個小不點兒。第四天，芽又長高了一點，也粗了一些。芽展開了，成了葉子。如今，葉子比以前寬了許多，已和一支鉛筆差不多高了，而且，葉子旁邊又長出了一片小葉子呢。不起眼的大蒜，也有著旺盛的生命力！大蒜作文篇14老師今天給了我們一個任務，就是種大蒜。我心里有些疑心：我們也能種成大蒜？在奶奶的指導下，我先去找了一個小碟子，放上一張濕了水的餐巾紙，還鋪了一圈棉花。我接著把大蒜掰開，一瓣一瓣地放在小碟子里，圍成一個圈。加水時，我放了快一碟子的水。奶奶跑了過來，一看，說：“你放的水太多了，不把大蒜爛掉就怪了。”聽了奶的話，我趕緊把水倒掉了一些。差不多兩三天，大蒜根部長出了一點點白色小須，過了一兩天，須長長，長粗了，也變多了。我把它放到陽臺上，讓它曬一曬太陽。又過了兩天，我驚奇地發現，有幾瓣大蒜的頭部冒出了一個尖尖的東西，是淡淡的綠色，我摸了摸，滑滑的，差點就摸斷了。漸漸地，它們長高了，也舒展了，是葉子！綠綠的，嫩嫩的。它們仿佛睜著小眼睛，好奇地打量著這個世界。又過了兩天，葉子長高了許多，有的旁邊又冒出了一個芽，大葉子仿佛在說：“小弟弟，快出來看一看吧！這個世界真奇妙！”我居然真的種成了大蒜。一碟子的綠色！活力盎然！大蒜作文篇15今天，老師布置一個任務，讓我們回去砸大蒜。可有兩條要求：一。自己砸，不許問大人。二。只許在碗里砸。回家后我拿來了一顆剝了皮的大蒜，左看右看，心想：小樣兒，不就是把你砸爛嗎？有啥難？嘿嘿，看我的絕招！第一招：壓！我先用鐵勺壓大蒜，可是只壓出幾個印子，好似正裂開大嘴嘲笑我。我氣得指跺腳。不得不用出第二招：打！我握緊鐵勺使出吃奶的力氣砸向‘敵人’，砸是砸到了，是碗被砸到地上摔爛了，而大蒜，正在地上蹦得歡呢。我找來了主將蒜錘，把大蒜重新放到一個新碗里，然后用力砸大蒜，可大蒜就像害怕打針的孩子，到處亂跑，我急了，一邊嘴里叫到“讓你跑，看你跑多快”一邊加快了砸的速度，這下子大蒜變成了孫悟空，猛地跳起來打中我的鼻子，氣得我把蒜錘扔到一旁，大聲嚷道：“不干了！”非常鐘后，我漸漸冷靜下來，腦子里閃過一絲光：不是常說團結就是力量嗎？那大蒜一大個很難對付，分開不就行了？于是我把大蒜切成數個小粒，這時再用蒜錘砸，嘿，這下大蒜成了我手下的俘虜，乖乖地很快就變成了一堆蒜泥。任務完成！大蒜作文篇16今天中午，快要做飯的時候，爸爸讓媽媽剝大蒜，于是媽媽叫我過來幫助。媽媽給了我一個大蒜。我接手，大蒜上面的一層皮脆脆的，白里綠，綠里紫，皮上還有一些泥土，帶著皺皺巴巴的條紋。它的頭上還有一個沖天辮似的蒜苗。拿到大蒜，先用手在上面搓來搓去，第一層皮就掉下來了。映入眼簾的是第二層硬硬的厚皮，用指甲從頂部的小縫隙往下拽，皮就下來了。定睛一看，還有一層薄薄的皮，好似粘在了一起，我用手輕輕地摳，不一會就摳掉下來了。終于剝完了，我看著一個白白的小蒜瓣，發現剩下的蒜桿很有意思。它中心是空的，下面有一個小圓底座，非常粗糙。我又看著蒜苗，心想：它是怎么長出來的呢？難不成蒜里面有泥土？于是，我拿著刀就把它橫切開，里面中心有一個綠色小圈，原來這就是蒜苗的“家”啊！我和媽媽剝完大蒜，把蒜給了爸爸。有了爸爸的好手藝和我們剝好的蒜，二者合一，成為了一道鮮美的菜。嗯，下次做飯，我還要做爸爸媽媽的小幫手。大蒜作文篇17看到這個題目，你們一定都好奇吧？大蒜真的能在水里生活嗎？別急，聽我漸漸講吧！自從寒假開始，我便聽到一種新的種大蒜的方法，說是把一整個大蒜頭放在一個裝滿水的大玻璃瓶上面，過了幾天就會生根發芽。于是，我便嘗試了一下，果然生了根，發了芽，于是我就叫它“水培大蒜”。“水培大蒜”的樣子很像一個小球上插了許多個小棒，下面還露出半截。小球就是大蒜頭，小棒就是蒜葉和蒜根。大蒜頭被一層白皮包裹著，顯得雪白雪白的；上面的蒜葉直直的，碧綠碧綠的，像一個穿綠衣裳的士兵，站在那里。大蒜頭下面是蒜根，蒜根長長的，跟雪一樣白，它能吸收瓶子中的水分。假設聞上一聞，一股火辣辣的氣味就會撲面而來。雖然這種氣味很刺鼻，據說它能殺滅病菌，對人們有很大的好處。有一天，我去給花澆水，一進門便發現大蒜的根已經長長了許多了。我明白了，大蒜種在水里，需要大口喝水才能成活下來，所以，我們要每天為大蒜加水，才能讓它存活下去。我愛你——會殺菌的“水培大蒜”！大蒜作文篇18今天老師布置了一個任務，我們回去搗蒜。有兩個要求：一。自己砸吧，別問大人。兩個。只在碗里。回到家，我拿來一個剝了皮的大蒜，左右看了看，心想：“小男孩，你不就是把你砸了嗎？”有什么難的？嘿嘿，看我的把戲！第一步：按！我先用鐵勺壓蒜，只壓出幾個印子，像是在張口嘲笑我。我氣得跺腳。得用第二招：打！我握緊鐵勺，盡力向‘敵人’扔去。我打了一下，但是碗被砸到地上摔得粉碎，而大蒜在地上歡快地跳著。我找到了蒜錘，放回新碗里，然后用力砸。但是大蒜就像一個害怕打針的孩子，到處亂跑。我很著急。我叫“讓你跑，看你跑多快”，加快了砸的速度。如今大蒜變成了孫悟空，突然跳起來打我鼻子。我氣得把蒜錘扔到一邊，大喊：“不干了！”非常鐘后，我漸漸冷靜下來，腦海里閃過一道光：不是常說團結就是力量嗎？那大蒜很難處理，為什么不把它分開呢？于是我把大蒜切成幾小塊，然后用大蒜錘砸。哎，大蒜成了我手下的俘虜，很快就變成了一堆蒜泥。任務完成！大蒜作文篇19綜合課上，老師讓我們剝大蒜，同學們躍躍欲試，想一顯身手。同學們拿出大蒜。只見一個個大蒜形狀各異，有的像潔白如雪的荷花雹，有的像白里透黃的桔子，還有的像一個個小雞蛋。開始剝大蒜了。只聽“嚓嚓”的聲音，同學們都埋頭苦干起來。大蒜穿了好幾件“上衣”，一層層上衣剝了一件又一件，終于剝到了最后一層。只見一個個“兄弟姐妹”你挨著我，我挨著你，好象在說悄悄話呢。我費力地把它們一個一個掰開來，一個個月牙似的大蒜瓣橫七豎八地躺在桌子上。我拿起一瓣開始最后的一步——剝里衣。這一次可比前面難剝多了。這件緊身衣牢牢地貼在大蒜身上。我用手剝來剝去，就是剝不掉。我又用手搓一搓，還是紋絲不動。我把大蒜瓣拿起來，看了又看，發現底下有幾條縫。于是我用指甲在縫里輕輕一劃，那層“堅不可摧的緊身衣“終于被我劃落下來。一個白白嫩嫩的”娃娃“展如今我眼前。經過我的努力，嫩”娃娃“們沖破了保衛，重見了天日。我用手揉了揉眼睛，辛辣的氣味讓我的'眼淚奪眶而出，那時成功的淚水，我終于完成了任務。大蒜作文篇20半個月前，老師布置了一個特殊的任務——觀察大蒜的生長過程。回到家，我迫不及待地拿出大蒜，把蒜瓣一個一個扒開，用牙簽把它們串成一排排的，再整整齊齊擺到裝有水的盒子里。它們發出芽來是什么樣子的呢？好期待啊！過了差不多一天，就長出了像胡須一樣的根，得意極了！我摸了摸根，感覺有點扎手。第三天，綠色的小芽根本上萌出了。最高的已經竄出5厘米了，最矮的還缺乏1厘米，只是有一顆蒜仍然沒發芽，好奇怪啊！媽媽說它的皮太厚了，得再使點勁，芽才能鉆出來。我盼著它快點長出來。以后我每天放學回家的第一件事就是去看看蒜苗長高了多少。到了第八天，蒜苗已經長得很高了，看起來蔥蔥郁郁。大部分蒜苗都分了三個叉，我忍不住吃了一口，哇！好辣！今天是第十四天了，蒜苗長得又高又壯。我們再來看看它們的根，已經很長很長了，互相纏繞在一起，看上去像厚厚的坐墊一般，白色的蒜瓣舒舒適服地坐在上面。晚上，爸爸用我種的蒜苗做了一道蒜苗煎雞蛋，吃著我親手種的蒜苗，格外的香。通過觀察大蒜的生長過程，我發現蒜先長出根，再長芽。而且，根又密又長的蒜苗一定又高又壯；反之，根又稀又短的，一定又矮又細。大蒜作文篇21聽說大蒜是調味料，也是藥品。大蒜的外形像個淘氣的胖娃娃，又像個大南瓜。它大大的，和包子差不多。掂一掂，輕輕的，和我想象的一點也不一樣。它的顏色，大部分是雪白，像白白的絨球，又帶一點黃和紫。摸起來凹凸不平，像在摸樹樁一樣。老師拿著大蒜，小心翼翼地把大蒜剝開，可是大蒜皮緊緊地包裹著，絲啦！絲啦！像在剝包裝紙。過了幾分鐘，老師終于剝好了蒜子，我看著那些皮，像透明的白紙，有一些同學，把蒜皮拿過來寫字，居然能輕輕松松地寫上了字。老師給我們蒜瓣，叫我們把蒜瓣給剝了，我拿起蒜瓣，把松松的地方給搓掉，再揉了幾下，用指甲開始剝起蒜瓣，可是它不肯把自己的身體露出，緊緊拉著自己的衣服。我試了一下，找到方法了，剝蒜瓣從下往上好剝一點，不一會兒，我就把蒜瓣剝好了。我讓蒜瓣站在桌子上，可是站也站不穩，我再把它躺下來，一下子就躺好了，好似要睡大覺。我看了看顏色，它是米黃色的。我吃了一小口，就大叫：“好辣呀！”鄭致誠吃完，都快要哭了。李泓亮在一本正經地吃著大蒜，說：“一點也不辣呀！”劉子還捏著鼻子吃，惹得我們哈哈大笑。上了這節課，我才知道，大蒜是多么的辣呀！大蒜作文篇22老師布置了一個我特別喜歡的作業：“今天回家種蒜，寫寫你觀察到的大蒜的生長過程。”于是，我一放學就狂奔回家，開始種蒜。首先，我挑了一頭又白又胖的大蒜，接著，媽媽又幫我用可樂瓶做了一個大蒜的“泳池”，我把蒜放到它的泳池里“游泳”。大功告成！我的大蒜會長大嗎？我的大蒜會長成什么樣子呢？我可真期待呀！第二天，放學后，我一進家門就急匆匆地去看大蒜長大了沒有。我驚喜地發現，大蒜底部長出了白白的根，就像一條條細線，密密麻麻。蒜苗冒出一個綠色的小腦袋，張望著四周。第三天，蒜苗長得高了一些，一根根的簇擁在一起，就像微縮版的大蔥。根也長得更茂盛了，仿佛很快就會占領整個游泳池。第四天、第六天，我的蒜苗不斷長高，簡直是“瘋長”！第七天，小蒜苗終于長大可以吃了，我親口品味了還長在水里的生蒜苗，辣得我團團轉。這時我才知道，原來生蒜苗跟熟蒜苗完全不是一個味道。后來爸爸還用蒜苗做了丸子湯，非常美味。能吃到我親手種的蒜苗，享受勞動的成果，心里可真快樂呀！大蒜作文篇23許多人會問我：“你最喜歡吃的菜是什么？”我會答復，而且是不假思索的答——炒大蒜。那是我五年級下冊的暑假，我剛補習回來就聞到了一冊香味，我隨著香味走進廚房，看到我從未見過的菜——炒大蒜。當炒大蒜端上桌時，我用“幻影筷”夾了一塊，塞進了嘴里。呸！難吃死了，辛辣味這么濃！我把炒大蒜吐了出來：“真難吃！”媽媽見了對我說：“不行，炒大蒜對人體有益，可以……”我聽也沒聽，夾了香噴噴的炸雞腿，卻被媽媽攔了下來：“炸起來的東西要少吃，多吃炒大蒜，吃兩塊有獎勵！”我搖搖頭，往后仰：“不要！”“你這孩子，怎么這么不聽話，媽媽都是為你好啊！‘虎毒不食子’有聽過嗎？！啊！你這孩子……”完了，媽媽的魔咒又開始念了，吃完趕緊跑……又過了兩天，我回到家，看見家里一堆的舊報紙和舊雜志，我還沒起床時，媽媽就開始忙活了。“喲，兒子，你回來了！看。”媽媽把一堆紙放在我面前，“這里說炒大蒜可以增強抵抗力，這里說有許多維生素，還有這里……”我的眼睛潮濕了。此后，每次有炒大蒜時，我都不由自主地吃個精光，因為辛味中有著媽媽“辛辣”的愛。大蒜作文篇24我小時候媽媽讓我種大蒜。我看著白白的小球似的大蒜說：“圓滾滾的叫我怎么種呀”。媽媽笑著說：“傻孩子，你把他們的外衣脫下就明白了”。我剝去大蒜的外衣，哦，他原來是由十一個小兄弟組成的，乳白色的皮膚，肩挨著肩，緊緊地擁抱在一起，想一個和睦的大家庭。我挑了兩瓣大的種在用一次性杯子做成的透明“花盆”里，再澆上一點水，最后對打算說：“天氣漸漸暖和了，你快快發芽”！上完了幼兒園，我馬上到陽臺上去看大蒜。啊！大蒜已經發芽啦！那又綠又嫩的小芽兒好似剛生i型阿來的寶寶，得意極了！突然，我從透明的花盆里看見泥土里有些白東西，仔細一看，哦，原來是大蒜長出了根，白白的，一縷縷的，像是老爺爺的白胡須。我給大蒜澆了點水，對它說：“快點長大，長大后帶你去幼兒園。”大蒜長出了兩片葉子，綠綠的，直直的，像亭亭玉立的少女。大蒜葉子又長出來了一片小蒜葉，好似袋鼠媽媽袋子里的小寶寶。啊！大蒜長大了，我愛大蒜！大蒜作文篇2510月29日，我種下了幾個大蒜。先叫來好多個大蒜，我尋找的是早已發芽的蒜，無需去皮。把四顆蒜放進枯枝土里邊埋起來，只外露上方尖長的，帶點翠綠色的新芽。把她們放到對話框邊，澆幾滴水，就等待他們長大以后。我都種了一顆蒜在水里，先把大蒜剝了皮，放到1厘米深的水中，等上幾日，它便會長得更變大。之前因為我用水沖過大蒜。我特想用水種的和土養的較為一下，看哪一個長得更強。過去了二天我發現了種在水里的蒜芽長得高些了，還長出了根，嫩白的，閃耀著白色的光。種在土中的，卻光長了根，小嫩芽沒有什么轉變，難道說是由于他們沒有去皮嗎？間距之前觀查，迅速過去十來天，我非常少去看看大蒜。期中考試完，我將那上喑算搬至班到我的桌上，細細地觀查。她們早已長得很充分了。種在土中的蒜長得又高又壯，高的，大概有30厘米，矮的有20厘米上下。正在水里的蒜卻長得落伍了它只長了十多公分，矮得多。種在土中的顏色上邊是翠綠的，下邊有點兒白又有點兒綠。種在水里的顏色上邊是翠綠色的，下邊是白色的，它的根還像老大爺的胡子。我很喜歡種大蒜，我的大蒜總算種成功了。再過幾天，他們就可以變成飯桌上的美味可口啦。大蒜作文篇26今天我回到家，高快樂興地和媽媽把一顆顆大蒜種了下來，我先把選好的大蒜一顆一顆的掰下來，然后把一個沒種花的花盆拿出來裝一些土，然后在圖上用手指掏一些又小又淺的洞，然后再把大蒜放進洞里再鋪一層薄薄的土，再給大蒜澆一點水，這樣大蒜就種好了。今天我一睜開眼睛，第一件事就是去看大蒜有什么變化，我來到花盆跟前一看，大蒜竟然沒有一點兒變化，我都在想我要不要拔苗助長？今天我去看大蒜，大蒜還是一點變化也沒有，可想掰開土看看大蒜了。今天我又去看了大蒜，發現大蒜上面鋪的土凸起來了，我開心極了，我把一個大蒜上面的土用手拔開了一點，看見了大蒜發出來的苗，我可開心了。今天，我又去看了大蒜，發現有一兩個大蒜的苗破土而出了，我心里在想是不是我堅持就會鐵棒磨成針呢？今天我又去看了大蒜，又發現有很多的大蒜也長出了苗，只有一兩個沒長出芽了。今天我又去看了大帥，又發現大蒜的苗已經全部長出來了，開始最早長出來的已經有1厘米高了今天我還是去看了大蒜，大蒜已經很多都有一厘米了，我回憶了一下開始還是一粒粒的大蒜，如今是一株株的蒜苗。這一次的觀察，讓我學會了做一件事是要有耐心。大蒜作文篇27放假的前一天，老師布置了一個理論作業，說種大蒜，頓時全班都沸騰起來，我胸有成竹地說：“小菜一碟，我一定能種好大蒜的。”放假的第一天，我就找了一個粉紅色的小花盆，在里面放了適量的土，又在廚房拿了一些大蒜，一瓣一瓣的掰開。老師說過種大蒜時要蒜尖向上，根部朝下。于是我輕輕的把它摁在土里，然后我又澆足了水，就等待它發芽。聽說發芽要幾天呢，我就等幾天吧。每天早上起床我都先跑去看它們，等了一天、兩天、三天，這些蒜寶寶還是不聲不響，好似做了美夢不愿醒來。我眼巴巴地望著，真希望它們快點兒發芽。又過了兩天，蒜寶寶終于露出了小腦袋，我興奮的不得了。一共出了三個小芽，它們都是綠色的，綠中有一點淡黃色的，這三個芽大約有半厘米高，尖尖的呈三角形，還有淡淡的清香，我伸出手想把它們摸一摸，可又縮了回來，怕把它們摸傷了。它們尖尖的，穿著淡綠的衣服好似三個小士兵。在陽光下發著亮光，我仿佛聽見它們在說：“謝謝你小主人，是你精心培育我們，讓我們見到了美麗的世界”。我開心的對他們說：“你們快快長大吧！”小蒜苗呀，小蒜苗呀，你們要快快的長大，長成一棵棵大蒜苗，我就可以拿去讓別人欣賞了！大蒜作文篇28在繁忙的都市生活中，人們與田地間的勞作幾乎是絕緣的。我卻很喜歡農田，喜歡田野