千里之行，始于足下讓知識帶有溫度。第第2頁/共2頁精品文檔推薦幼兒園老師個人工作計劃模板做任何工作都應當有個方案，以明確目的，避開盲目性，使工作循序漸進，有條不紊。我們應當要有一個合理的工作方案、合理的時間方案。下面是由我為大家細心整理的幼兒園老師個人工作方案模板，僅供參考，歡迎大家閱讀本文。

幼兒園老師個人工作方案篇1

作為一名幼兒老師及班主任。我深知幼兒的教育是根的教育，在本學期嚴格遵守教育法規，師德規范，作到為人師表。在工作中要求真、求實、求新。以樂觀熱忱的心態完成園里支配的各項工作，樂觀參與園里各項活動。

一、教育教學工作

在教學中，為了實現有效教學必需仔細備好每節課，為幼兒創設良好的機會與條件，供應充分的操作材料，留意將理論貫穿于教學實踐中。擅長總結閱歷，仔細撰寫教育隨筆，以提高自身力量與寫作力量。了解幼兒原有學問技能質量，他們的愛好、需要、方法、習慣、學習新學問可能遇到的困難，并實行相應措施。激發幼兒情感使幼兒產生開心的心境，創設良好的課堂氣氛。要樂觀參與公開課，多看對業務有關心的書籍。不斷拓寬學問面，為教學內容注入新的活力。在教學活動中，依據班上幼兒年齡特征，充分調動各種感官感知事物。在一日活動中留意教給幼兒初淺的、簡潔的生活學問閱歷，培育幼兒獨立解決問題的力量。在教學中處理好師幼關系，以多種形式引導幼兒有愛好地參加活動，并主動地去學習，更好的因材施教，因人施教，仔細領悟新《綱要》精神。更好的培育幼兒全面進展力量。

二、班級日常管理

在日常生活中引導幼兒了解自己與集體的關系，讓幼兒知道自己是集體中的一員，并樂于參與集體活動。教育幼兒關懷集體，關懷同伴，禮貌待人。對幼兒進行品德教育，使幼兒養成有道德、有才智、有禮貌的好孩子，并同家長親密聯系，加強幼兒一日常規養成教育，加強幼兒幼兒各種行為習慣培育訓練，使幼兒生活習慣、學習習慣在上學期原有基礎上有肯定進展。

加強晨檢工作，照實填寫“消毒記錄”、“交接班記錄”等各項表格。做好毛巾、口杯、寢室的消毒工作。加強晨檢工作，對傳染病做到早發覺、早報告、早消毒。常常開展戶外體育活動，增加幼兒體質，依據天氣的變化，督促幼兒增減衣服，給生病的幼兒以特別的關愛，觀看孩子身體的微小變化，做到早發覺、早治療。

三、平安工作

1、教給幼兒一些平安學問，強化了幼兒的平安意識和自護力量。不吞食異物，不玩火、水、電，不從高處往下跳，不亂爬高處，不吃生疏人的東西，不跟生疏人走，發生危急時，會大聲呼救。

2、加強一日活動各個環節的管理，必需做到四勤：“眼勤、嘴勤、腳勤、手勤”，發覺擔心全的隱患準時處理，杜絕事故的發生，確保幼兒的人身平安，并且做好平安教育工作并做好交接班工作，仔細填寫交班內容，發覺問題匯報，妥當處理。

四、家長工作

1、在學期初召開“家長座談會”，向家長介紹本學期的方案、大型活動的支配，使家長對本學期的工作做到心中有數。本學期進行兩次“主題匯報會”邀請家長參與，觀摩孩子的活動，讓家長充分感受到孩子的進步。元旦前進行“家園同樂會”，請家長和孩子共同參與表演節目，感受節日的歡樂氣氛。

2、通過“家園聯系欄”公布每周的教學方案、工作重點和育兒常識，定時向家長發放家園聯系手冊。同時仔細收集家長反饋意見，虛心接受合理建議。

3、利用幼兒入園、離園機會與家長多聯系，交換狀況，溝通幼兒在園內、園外的表現。不定期地與家長電話聯系，向家長供應幼兒生活、教育常識給指導，定期了解家庭教育的狀況。共同溝通育兒閱歷。

4、如遇特別狀況準時向家長匯報或保持電話聯系，有生病未返園的幼兒，每天做到電話訪問，并準時進行記錄，做到查有實據。

總之，我深深的體會到幼兒教育的重要性。我自己也要不斷的反思，以空杯的心態學習新的教育理論，總結他人及自己的教育教學閱歷，學習他人的特長，更好的運用到自己的教育教學實踐中。我信任我會以飽滿的熱忱，全新的姿勢投入到自己的教育事業中。

幼兒園老師個人工作方案篇2

新的一年，新的一個學期就要來到，中班的教學工作也將要開展了。通過上個學期的積累，我已經明確的把握了班級之內存在的一些缺陷，也了解到了孩子們的一些優點，所以這個學期，我將制定一個方案，緊跟實行。

一、關注幼兒身心健康

中班的孩子們相比較小班而言還是有了巨大的成長的，就如我們班的x而言，小班的時候來幼兒園總會哭，不能離開自己父母的懷抱，面對老師也不太喜愛說話，是比較緘默的一個小男孩，但是隨著我的開導、時間的增長，他漸漸的變得開朗起來，喜愛和其他的小伴侶們一起合作了，也在學習上面更加樂觀了。所以我認為接下來一個學期，我應當首先從孩子們的身心健康方面進展，只有讓孩子們有了一個正確的觀念，我給孩子們做出了好的模范之后，他們才可能在健康的環境中成長進展。這是我下個學期的第一步，也盼望能夠新學期做一個好的開頭。

二、保證課堂教學質量

在我的課堂上，很少會有同學淘氣搗蛋，我在課堂中算是一個比較溫順的老師，面對這個年紀的孩子們，我們幼兒老師首先是要學會溝通，孩子們雖然年紀比較小，但是他們是能夠聽得懂話的，他們能夠清晰我們所表達的，我們所要求的。所以不管怎么說，我們都應當給孩子們一個溫順且暖和的老師形象，用這種嚴厲的方式在課堂上去調動孩子們的樂觀性，確保課堂的教學質量。我認為是一種不錯的方式。如若有遇到不聽話的孩子，我們也可以通過私下溝通，確保敬重孩子，用最適當的方式教育同學。

三、培育良好愛好習慣

在我們班級里，孩子們的習慣普遍還算合格，但是還是有待加強。其中有一個小男孩平常算是比較淘氣的，喜愛愛做小動作，惹其他的女孩子哭，我通過和他溝通之后，他也想我表明熟悉到了自己的錯誤，從那以后就很少再去騷擾其他的同學了。其實孩子們是特別單純的，它們需要的是急躁的講解，也是需要我們對他們的培育。每一個孩子都像一張空白的紙業，一開頭并沒有一個明確的方向，而我們老師就是一本參考圖，我們需要告知他們好的東西是什么，做什么事有意義的，要養成怎樣的習慣，才能關心到今后的我們，這都是特別重要的。所以今后的教學中，我們重視以上我說的這些，并且更好的付出實踐，我會付出自己百分之兩百的力氣去做好這件事，去實現自己的目標!

幼兒園老師個人工作方案篇3

新學期的預備工作已就緒，為了更好的做好本學期的工作，本人以園內指定的目標為方向，依據中班組指定的方案為目標，以中班幼兒的年齡特點及需要為基礎，特制定了個人工作方案如下：

一、指導思想

更新觀念，以《綱要》和《規程》為指導，自覺遵守園的規章制度，聽從上級領導支配，做好本職工作，和同事友相處，提高自己的思想政治素養，樹立良好的形象。

二、工作重點

1、全面了解幼兒教育新動態，思想緊緊跟上現代教育的步伐。合理的利用區角進行學習，使幼兒能夠充分體會在玩中學，學中玩。另外要仔細鉆研教材，使每個幼兒得到全面的進展。

2、在教學中，敬重幼兒，營造公平、和諧的學習氛圍。在課前的教具預備要充分，并具有較強的操作性，在教態上具有兒童化，形象生動，和幼兒融合在一起，為幼兒創設一個輕松、開心的學習環境。讓幼兒學會在嬉戲中去查找問題，并解決問題。在課堂上利用各種生動形象的直觀教具，激發幼兒的愛好。

3、注意學習環境的創設對幼兒的作用。依據幼兒年齡的特點，為幼兒設計各種活動區域，并為孩子們預備豐富的區域材料，讓幼兒自主選擇，大膽使用和創作。讓幼兒成為環境仆人，用自己的作品和創意去豐富環境。

4、鼓舞幼兒參與各種活動并樂觀的表現自己，這樣不僅可以培育孩子的樂觀性，還可以培育幼兒的自信念。用眼睛關注每個幼兒，從幼兒身上吸取閃光點，去點亮他們自信獨立的明燈，關心幼兒發覺自己的優勢，建立他們的自信和對集體的歸屬感

5、注意家園聯系。真誠的對待每一位家長，照實的和他們溝通對孩子教育方面的看法，對家長提出的要求盡量去滿意，對家長提出的教育孩子方面的疑問幫著查資料解答，讓家長感到我不只是孩子的老師，也是家長的伴侶，有困難大家一起解決。當問題消失，第一時間與家長聯絡，讓家長知道老師對問題很重視。

三、常規教育方面

1、禮貌

先從自我做起，對領導、同事、家長都要面帶微笑主動問好。給幼兒帶個好頭，并嚴格要求自己的言行舉止，同時培育幼兒成為一名尊老愛幼、講禮貌、講文明的好孩子，能友好與他人相處。

2、課堂活動紀律

要正確引導幼兒課堂上的坐姿、培育良好的課堂常規，不任憑下位、回答問題時要舉手、并學會敬重他人，寧靜地傾聽他人的發言，養成不任憑打亂別人的講話，不大聲喧嘩的良好習慣。

3、衛生習慣

知道清潔衛生的重要性，加強幼兒便后洗手的習慣，并能主動的在餐前、餐后洗手，餐后能主動漱口、擦嘴巴，能有條理地整理餐具、折疊整理自己的被褥衣物。

四、保育方面

培育幼兒良好的生活習慣，提示他們多喝水，并在體育活動后準時的給他們更換衣物，墊毛巾等。吃飯時要提示他們細嚼慢咽，養成寧靜進餐的良好習慣，飯后不猛烈運動。午睡方面要不斷地巡察，幫幼兒蓋好被子，認真觀看每位幼兒，并做好午睡記錄。

五、自身素養的提高

1、不斷挑戰自我。一位抱負的老師，應擅長熟悉自己、發覺自己、評價自己，從而樹立自信。自信使人自強。只有自信，才能使一個人的潛能、才華發揮至極致，也只有自信才能使人得到“高峰體驗”。

2、不斷的學習充實自己，在孩子的眼中，老師是神圣的，是無所不能的。假如對于孩子的問題不了解，那么，在孩子的眼中就會有質疑，對于你以后的問題孩子不會特殊的協作，這樣不僅影響孩子的學習，也會影響自己今后工作的開展。所以，要不斷的從各方面充實自己。

幼兒老師的工作是瑣碎的，但同時也是重要的，我們要時刻留意觀看幼兒的言行、舉止、神態，并且要永久用一顆童心去感受幼兒心靈的深處，在敬重、理解幼兒的同時，用一顆平常心去與每一位幼兒溝通，這是我自己做好幼兒教育工作的前提。盼望在領導與同事的關心下能夠圓滿的完成方案。

幼兒園老師個人工作方案篇4

一、指導思想：

更新觀念,以《綱要》和《規程》為指導,自覺遵守園的規章制度,聽從上級領導支配,做好本職工作,加強政治學習,提高自己思想政治素養,樹立良好的形象和科學的兒童觀、教育觀,使幼兒的身心健康進展。

二、保教工作方面：

1、連續深化學習《綱要》,并依據〈綱要〉中精神,不斷提高自身素養和業務水平,對幼兒進行全面培育。

2、在教學中為幼兒創設輕松、開心的學習環境,結合主題加強環境與教育的互動與結合。

3、創設良好的語言氛圍,鼓舞幼兒大膽發表自己的見解,使幼兒想說、敢說,進展幼兒的進展幼兒的交往力量和語言表達力量。

4、按時完成本園的教學任務,及其他工作支配,努力嘗試英語教學,讓幼兒在開心嬉戲中學習,培育幼兒學習愛好。

5、抓好幼兒日常生活常規工作,在各項環節中,培育幼兒良好的生活習慣及獨立力量,讓幼兒身心得到健康進展。

三、保健方面：

1、充分利用自然因素,開展體育嬉戲、戶外體能活動,熬煉幼兒身體,增加幼兒體質。

2、合理支配幼兒在園生活,培育幼兒良好生活衛生時慣。

3、在日常生活中,加強平安教育,提高幼兒自我愛護意識。

四、家園共育方面：

1、充分利用早接和放學的短臨時間,樂觀主動地與家長溝通,使家長了解自己孩子在園的狀況,在家長的協作下實現家園共育,促進幼兒的全面進展。

2、利用宣揚欄、家園聯系手冊、電話以及家庭短信箱等途徑,與家長溝通聯系,準時向家長反饋幼兒在園的學習、生活狀況。

3、家訪了解幼兒的家庭教育環境,急躁聽取家長合理正確的意見和建議,相互協作共同教育幼兒,使幼兒的健康成長!

幼兒園老師個人工作方案篇5

一、教育教學工作

在20x年，我將連續抓好幼兒日常勾當常規,培育孩子精采的進修習慣和糊口衛生習慣.形成有序的糊口,進修,嬉戲的氣氛。

1、培育幼兒講禮貌的習慣，與人談時說通俗話。

2、每周按時完成英語、蒙氏數學的教學內容，激發幼兒樂趣，使幼兒自動樂觀地介入，從學習中體會歡樂。

3、開展好玩的主題勾當，讓幼兒多動腦，摸索詢題，發覺有用閱歷，培育幼兒呵護情形、愛惜動、植物的良好習慣。

4、多開展一些游藝勾當，營造一個幼兒斗膽表達、展現自己的空間。依據《綱要》的精神,本學期開展主題和學科相連系的體例,同時操作本園的場地優勢,開展好體育勾當和戶外組織勾當.抓晨間磨煉,充實調動幼兒按時來園的樂觀性,對個體常常遲到的幼兒,實時與家長取得聯系,獲得家長的協作與撐持.

5、連續抓好戶外勾當,提高每日兩小時戶外體育勾當的質量.在充實保證每天戶外勾當的同時,提高勾當質量使幼兒在輕松興奮的空氣中增加體質.連系主題教育為幼兒創設與教育勾當相順應的糊口情形,充實闡揚情形的教育功能.

6、培育幼兒做好值日生工作,進修整理餐后桌面,培育孩子的自力性和自覺性.

7、當真剖析本班幼兒的春秋特點和個體差異,因勢利導,因材施教,力爭使每位幼兒在原有的水平上獲得較年夜的提高.

8、不時刻刻把平安放在第一位,連系平安教育開展相關勾當,讓幼兒受到教育.

二、幼兒衛生保健工作

1、在進餐、上茅廁、做早操時，讓幼兒養成一些精采的習慣，并能有秩序地進行，不打不鬧;搞好班級衛生工作,做到不時通風,日日消毒,為幼兒創設一個衛生,干凈的進修和糊口情形.

2、在穿、午睡時，能自己的工作自己做，提高自理力量;

3、不帶危急物品入園，與其他小伴侶能和氣、親善相處;

4、組織開展多樣化的體育勾當，讓幼兒懂得根基的衛生常識，磨煉身體、健康成長。教育幼兒愛干凈,勤洗手,做好風行病的預防,提示幼兒少到人多的處所。協作年夜夫給幼兒測查身高,體重和護齒的工作。保證進餐午睡質量,抓好糊口護理,日常平常多注意提示幼兒喝水,提超出跨越勤率。知道出汗了就要實時改更衣服或隔汗。注意季節性疾病的預防,做好班上干凈衛生工作,保證室內空氣通順。

三、情形與區域打點工作

1、創設和成立協調的糊口情形和進修情形.讓幼兒自動,自傲的成長。班上的情形安插,以環保教育為焦點,讓孩子自動的創設糊口和進修情形.同時,也可恰當讓家長介入到情形創設中來。

2、區域勾當是孩子喜愛的勾當,要成立精采的區域軌制和打點軌制。

四、樂觀和家長溝通

由于是個新的班級,新的幼兒,新的家長,由于家長工作由為重要,家長工作是接洽家與園的有用橋梁,只有做好家長工作,才能促進班團體的管理,我將踴躍和家長取得接洽,督促家長做好《家園接洽冊》的填寫,和家長共同探討制定適合每個幼兒的教育方法,使家,園結成教育伙伴,充分發揮教育的潛能.仔細聽從家長的意見和建議，滿意家長的合理要求，起勁縮短家長和老師之間的距離以上是本學期的小工作方案,在今后工作中,我將爭取更大的進步!

幼兒園老師個人工作方案篇6

一、指導識字方法，培育識字力量

學校低年級教材生字量大，集中識字性較強，這就有待任課老師采納敏捷多樣的識字方法，讓同學主動學習。我準備運用以下幾種方法開展本學期的識字教學。

1.用熟字換、加偏旁法識字。將熟字與所同學字聯系起來，利用熟字同學字，既復習了熟字，又學習了生字，既找到了它們的聯系，又區分了它們之間的不同，會起到事半功倍的作用。

2.用會意、形聲法分析合體字。利用字型規律、造字特點識字，同學就會用這種方法識記許多同類型的生字。學習會意字，老師只教給方法，讓同學自學把握。只有讓同學在課堂上有了仆人翁感，同學在課堂上才會學得主動，學得輕松，效果必定會很很好。

二、重積累，抓閱讀背誦

朗讀力量是學習語文必需具備的力量之一，是一項重要的閱讀基本功。現在我們所使用的蘇教版教材所選課文內容豐富，生動活潑，富有兒童情趣。課文語言規范，易讀易背，易于進行復述和說話訓練。古今很多教育實踐早已證明“熟讀成誦”是學習漢語行之有效的方法。所以，本學期我要樹立以讀為主，強化積累的教學思想，以“初讀質疑—再讀理解—精讀品嘗—熟讀成誦”為基本思路設計教學程序，選擇教學方法。

三、重力量，抓“口語交際”

“口語交際”是在交往過程中表現出來的全部的語言應用才能，是雙向甚至多向的。因此，在“口語交際”教學中，不僅僅要憑借教材，還要鼓舞同學主動談話、提問和參加爭論，充分體現出“生生之間、師生之間的雙向互動特點”，更重要的是要擴大實踐面，把“口語交際”拓展到社會生活的大背景中去。本學期在“口語交際”教學活動中可設計去“百貨商店買東西”的情境，還可仿照電視節目形式舉辦“實話實說”、“焦點訪談”等節目，爭論同學最關懷的熱點問題，讓同學的共性和思維力量得到快速進展以達到“口語交際”訓練的要求。

幼兒園老師個人工作方案篇7

一、指導思想：

在新學期里，我擔當三年級數學、3(2)班班主任以及校通訊員等職務，在此本人將樂觀接受學校安排給自己的各項教育教學任務，以劇烈的事業心和責任感投入工作。遵紀守法，遵守學校

的規章制度，工作任勞任怨，準時更新教育觀念，實施素養教育，全面提高教育質量，保持嚴謹的工作態度，工作兢兢業業，一絲不茍。喜愛教育、喜愛學校，盡職盡責、教書育人，留意培育同學具有良好的思想品德。仔細備課上課，仔細批改作業，不敷衍塞責，不傳播有害同學身心健康的思想。

二、素養教育：

我注意推行素養教育，堅決把實施素養教育落實在行動上。關懷愛惜全體同學，敬重同學的人格，公平、公正對待同學。對同學嚴格要求，急躁教育，不諷刺、挖苦、卑視同學，不體罰或變相體罰同學，愛護同學合法權益，促進同學全面、主動、健康進展。

三、教研工作：

我將樂觀參與教學討論工作，不斷對教法進行探究和討論。虛心謹慎、敬重同志，相互學習、相互關心，維護其他老師在同學中的威信，關懷集體，維護學校榮譽，共創文明校風。對于素養教育的理論，進行更加深化的學習。在平常的教學工作中努力關心后進生，實行各種措施使他們得到進步。

教案