創新自我評價_第1頁
創新自我評價_第2頁
創新自我評價_第3頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

第第頁創新自我評價

創新自我評價1

我有較強的自學技能，懂得合理安排學習時間，能運用各種學習方式來提高學習水平，有自己的學習過程和學習結果進行反思的習慣;能夠結合所學不同學科的知識，運用已有的閱歷和技能，獨立分析并解決問題。我勤于思索，敢于提出質疑，對知識有獨到的見解，有肯定的創新精神，努力追求學習完滿。在課余時間里積極參與各種學習和競賽，比如：全國生物競賽，全國英語競賽等。在這個過程中不僅增長了自己的見識，還熬煉了自己的意志。

創新自我評價2

學習目的明確，有抱負，擅長發覺提出問題，努力嘗試多種方式解決問題，學習立場端正，能主動學習，有劇烈的求知欲和新奇心能有目的的收集與整理運用信息，有獨立學習與討論問題的技能，獨立思索，合作探究，虛心請教。學習立場端正，仔細完成作業，學習目的明確學習目標明確，有抱負，與同學能夠完滿的合作，共同完成學習任務。學習立場端正，學習方法恰當，會從失敗中找閱歷。

創新自我評價3

有學習的愿望與愛好，能運用各種學習方式來提高學習水平，有對自己的學習過程和學習結果進行反思的習慣;能夠完成規定的物理、化學、生物等學科的試驗操作;能夠結合所學不同學科的知識，運用已有的閱歷和技能,獨立分析并解決問題;具有初步的討論與創新技能。

附：如何引導同學的發覺和創新

很多同學在語文學習中，只求理解記憶。沒有自己的見解，也不敢提出跟別人不同的見解。這種現象很普遍，也是平常教學中最頭疼的事情，這就需要我們在語文教學中去引導同學發覺和創新。

1、營造良好的.氛圍和培育環境。老師為同學制造清潔、友好、寬松、舒心的學習環境，建立民主、同等、和諧的師生關系，做同學的知心伙伴，尊敬同學人格，尊敬同學選擇，充分信任同學，滿意同學積極的心理需求，把課堂學習的時間真正的交給同學，讓他們在閱讀、思索中有所發覺和創新。

2、轉變教育觀念，把培育同學的學習技能、實踐技能、創新技能放在首位。老師要轉變教學理念，變一言堂為群言堂。提倡同學表現出別出心裁的創見;對同學提出一些不合情理的問題，采納寬容的立場，允許出錯;對同學創見和新觀念實時予以適當強化;多表揚、多鼓舞等等。

3、著重創新技能培育。老師適時提出新問題，制造條件讓同學趁熱打鐵，再接再厲，以最大限度自我發揮學習潛能，從而使同學在原有基礎上，獲得新的認識體驗，實現新的進展、新的跨越。同時，鼓舞同學提出問題，提出不同解題方法，提出新的結論，提出新的說明和新的觀點。

通過實踐，我認識到，只有不斷更新自我，不斷汲取新知識，不斷探究引導同學創新學

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論