第頁2023家庭教育心得體會家庭教化心得體會

某些事情讓我們心里有了一些心得后，立刻將其記錄下來，這樣能夠讓人頭腦更加醒悟，目標(biāo)更加明確。那么問題來了，應(yīng)當(dāng)如何寫心得體會呢？下面是我?guī)痛蠹艺淼募彝ソ袒牡皿w會，希望能夠幫助到大家。

家庭教化心得體會1

七天的時(shí)間說長不長，說短不短，內(nèi)容涵蓋面廣，學(xué)問結(jié)構(gòu)寬，跟原來想象的還真是不同，而且很有料，還是有些震撼的，也對家庭教化指導(dǎo)師思維里的印象有很大的改觀。

首先對家庭教化的概念有了更系統(tǒng)的了解，通常我們所理解的都是狹義的定義，廣義的那么是家庭成員之間相互影響實(shí)施的一種教化。同時(shí)也清楚了家庭教化指導(dǎo)師的職責(zé)范圍及詳細(xì)工作內(nèi)容。特殊感到震撼的是吳干老師指出作為家庭教化指導(dǎo)師，我們首先要華蜜，活出自己的本真，把家庭教化理念方法內(nèi)化在心中，成為自己的靈魂，帶著自己的華蜜傳遞給他人。就是我們在PD里面常說的，我們要活出導(dǎo)家長、啟發(fā)他們的才智，而不是告知、幫助其解決詳細(xì)問題，必需是家長有意愿變更，幫助他探究問題背后的根源，疏導(dǎo)接納他們的心情，幫助其調(diào)整教化理理念，增加正向的信念，陪伴、傾聽、引導(dǎo)和支持到他們，樹立自己的工作界限。從指導(dǎo)到輔導(dǎo)到引導(dǎo)再到自導(dǎo)自引，更要做到知止和客觀。

越學(xué)習(xí)就越感覺自己還須要學(xué)習(xí)的東西許多。自己在某些方面只有一個(gè)概念，須要細(xì)化的地方還有許多。關(guān)于詳細(xì)案例的解決方案，大致上有了一個(gè)輪廓，分析緣由給出建議，然后一些詳細(xì)的指導(dǎo)方法，比方目標(biāo)倒推法、代幣管制法、舒爾特方格以及一些測評表格等，將這些方法應(yīng)用到實(shí)際案例當(dāng)中。在建立詢問關(guān)系時(shí)，敬重對方，表達(dá)熱忱，真誠的情感反射，關(guān)注主動正向的關(guān)系，不被對方給帶走，進(jìn)而明確主要問題是家長、孩子還是親子關(guān)系的問題。在家庭生活中，關(guān)系大于一切，對錯(cuò)并不重要，引導(dǎo)家長從錯(cuò)誤中看優(yōu)點(diǎn)，主動的行動最重要。家庭教化是以親子關(guān)系為中心的教化，能否順當(dāng)進(jìn)行，取決于親子關(guān)系的質(zhì)量。羅森塔爾效應(yīng)、陽性強(qiáng)化與賦義、心情ABC理論又啟示到如何運(yùn)用到應(yīng)對策略中。

中西方家庭教化觀念的比照與反思，更清楚了中國家庭教化現(xiàn)狀。現(xiàn)在的年輕父母多重教化，但簡單走入教化的十個(gè)誤區(qū)，過度崇尚新式教化西方教化理念，我們須要找出一條適合中國教化的新模式，任何一種教化都有利弊，適合自己孩子的教化才是好教化。了解孩子才能教化好孩子，不迷信權(quán)威，要有自己的實(shí)踐，讓這些學(xué)問成為自己的才智。我們須要積累的不是學(xué)問，而是一種才智和藝術(shù)。最最重要的是貴在堅(jiān)持。"教化"的最終目的是為了"不教化".

感謝xx文化和x老師供給學(xué)習(xí)的時(shí)機(jī)，感謝布置這項(xiàng)"作業(yè)"讓我們把所學(xué)學(xué)問又梳理了一遍，特別受益。希望有更多的時(shí)機(jī)和大家一起學(xué)習(xí)成長!感恩這場相遇!

家庭教化心得體會2

我是一個(gè)80后媽媽，作為獨(dú)生子女的一代，我自身的性格中難免有些自私和任性。生了女兒后，更是像一個(gè)大孩子帶著一個(gè)小孩子，但俗話說："家庭教化無小事，生活無處不教化。"所以在教化女兒上我要從小事做起，同時(shí)也要從自身動身，做女兒的好典范。

女兒作為我們家長的一面小鏡子，假設(shè)想要讓女兒更優(yōu)秀，首先我們自己也要提高自身修養(yǎng)。出口成臟的父母，怎么教化出文明禮貌的孩子;父母自身沒有良好的習(xí)慣，怎么能要求孩子的道德和素養(yǎng);父母言而無信，孩子怎么會誠懇守信。這三點(diǎn)在我教化女兒時(shí)也時(shí)時(shí)刻刻反省著自己。

敬重女兒也是我們家比擬重視的一件事，不把女兒當(dāng)做小孩子。我信任即便女兒再小都會有自己的思維和想法，年紀(jì)雖小卻也是一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體。敬重女兒，給女兒說出自己想法的時(shí)機(jī)，聽取女兒的看法，我信任被敬重的女兒會越來越懂事。

為了給女兒補(bǔ)充養(yǎng)分，所以在選擇奶粉上，我們選擇了美贊臣荷蘭版A+，味道女兒始終都很喜愛，重要的是奶粉含有科學(xué)配比的DHA，DHA又被稱作為腦黃金，也是系統(tǒng)神經(jīng)細(xì)胞生長及維持的主要成分，足量的DHA能讓女兒的腦袋充分發(fā)育，只有腦袋發(fā)育好了，才能讓各方面的教化到達(dá)最正確的效果。另外，奶粉含有獨(dú)特的(PDX+GOS)益生元配方，夏天也不擔(dān)憂上火。

雖然新手媽媽在育兒路上有很多很多的難題要克服，但我信任在我的不斷努力學(xué)習(xí)下，肯定可以一邊變更自己的壞習(xí)慣、一邊把女兒教化的更好。

家庭教化心得體會3

孩子的成長應(yīng)當(dāng)是立體的、多方位的、多實(shí)力的成長，對孩子的教化也應(yīng)是立體、全方位式的教化，僅僅依靠學(xué)校教化，無視家庭教化，對孩子的成長是一種缺憾。

家庭教化既是一門綜合性很高的藝術(shù)，又是一項(xiàng)異樣困難的過程，它不僅要求家長有個(gè)方面的學(xué)問和見識，而且要求家長懂得怎樣更好地與孩子進(jìn)行溝通，調(diào)動孩子的主動性，讓孩子在求知、交友、做人、自我修養(yǎng)等各方面獲得良好的教化，促使孩子把潛力完全發(fā)揮出來。

教化孩子是一項(xiàng)非常困難的事情，也是一項(xiàng)宏大的事業(yè)。“望子成龍，盼女成風(fēng)〞是普天之下為人父母者最大的心愿。這種心愿從小處看，可以成就一個(gè)人的傲慢與輝煌，從大處看，可能造就一個(gè)民族的驕傲，甚至成為一種文明與進(jìn)步的代表。缺憾的是，就一些父母而言，望子女成才的心愿卻很難實(shí)現(xiàn)，下面就我個(gè)人在教化孩子方面的一點(diǎn)粗淺的看法。

一、愛孩子，敬重孩子，做孩子的知心摯友

在生活中要敬重孩子，以同等的身份對待孩子，與孩子建立相互信任的關(guān)系，做孩子的知心摯友，只有這樣才能贏得孩子的信任。做父母的要愛孩子，或許你會說這個(gè)道理再簡潔不過了，哪個(gè)做父母的會不愛自已的孩子呢?但有些父母的愛并不能被孩子接受和認(rèn)可，我就經(jīng)常給我懂事的女兒一個(gè)個(gè)親切的擁抱，一個(gè)個(gè)淺淺的微笑，一次次諄諄教導(dǎo)的開導(dǎo)，一件件小小的禮物，這會使孩子很自然的感受到父母賜予她的愛，也增加了她對父母的信任感，所以我們家長都應(yīng)當(dāng)用愛心去培育孩子良好的行為習(xí)慣。

二、父母與孩子良好的溝通的前提是傾聽

父母要放下高高在上的姿態(tài)，學(xué)會同等地與孩子溝通，靜下心來傾聽孩子要訴說的一切，哪怕此時(shí)你在忙、再累，也要用心致志地傾聽，時(shí)常地詢問孩子：“在學(xué)校有什么好玩的事嗎?上課時(shí)你對自已的表現(xiàn)滿足嗎?今日你的笑臉又增加了嗎?每當(dāng)我這樣問女兒的時(shí)候，她總是非常興奮的向我匯報(bào)一切，當(dāng)她說出自已對事情的看法時(shí)，我也會敬重她的看法，與她商議辦，給了她足夠的信念和自信，我認(rèn)為這對培育孩子的品行非常重要，傾聽是一種藝術(shù)，也是一種學(xué)問。

三、鼓勵孩子敢于迎接挑戰(zhàn)

當(dāng)今時(shí)代是一個(gè)競爭劇烈的時(shí)代，所以從小就要培育孩子的競爭意識，敢于迎接挑戰(zhàn)的精神，學(xué)習(xí)上我常鼓勵女兒說：你太棒了，真聰明這么難的學(xué)問你都能答對，老爸好佩服你啊，她一聽就很興奮，而且還調(diào)動了她的學(xué)習(xí)主動性，當(dāng)她遇到困難時(shí)，我不斷地給她打氣，此時(shí)我也會和孩子一起努力，用實(shí)際行動感染她，也到達(dá)了品德教化的目的。

四、培育孩子的適應(yīng)實(shí)力

在實(shí)踐活動中，針對發(fā)生改變的客觀形勢運(yùn)用自已的智力等諸因素進(jìn)行自我眺控，自我改造，實(shí)現(xiàn)主觀與客觀相融，從而保證明踐活動正常進(jìn)行的實(shí)力，自古以來，它就是求得生存的根本實(shí)力，今日人類社會快速改變和劇烈競爭的時(shí)代，須要人們更強(qiáng)的適應(yīng)實(shí)力，誰的適應(yīng)實(shí)力強(qiáng)，誰就能生存下去，就能更好地開展下去，就能邁向勝利的此岸。

五、表揚(yáng)是塑造好性格的妙方

人性最深切的渴望就是獲得她人的贊許，孩子當(dāng)然也不例外，來自父母的贊美會激起孩子內(nèi)在的自我價(jià)值和尊嚴(yán)感，促使她們進(jìn)一步強(qiáng)化良好的行為，直至養(yǎng)成好性格，

六、學(xué)會寬容和忍讓

寬容是一道漂亮的風(fēng)景，能夠?qū)捜莺腿套寗e人缺點(diǎn)和錯(cuò)誤的人，確實(shí)是一個(gè)高尚的人，這樣的人，便是人世間一道道漂亮的風(fēng)景，寬容更是一種實(shí)力，人的一半是天使，一半是魔鬼，寬容損害自已的人不是一件簡單做到的事，我們的心猶如一個(gè)容器，當(dāng)愛越來越多的時(shí)候，仇恨就會被擠出去，我們只有不斷地用愛來充溢內(nèi)心.用關(guān)心來滋潤胸襟，才能讓仇恨沒有容身之處，寬容不僅須要廣袤的胸襟，更須要很高的才智。

七、遇事允許孩子申辯

申辯也是一種權(quán)利，有的父母喜愛那種腑首帖耳“聽話〞的孩子，父母怎么講，孩子就怎么做。一旦覺察孩子做錯(cuò)了，就會不分青紅皂白地訓(xùn)斥，打罵孩子。不允許孩子申辯，這樣不但不能使孩子心服口服，還會使孩子滋長一種抵觸心情，為謊，推脫責(zé)任埋下惡根，孩子申辯本身是一次有條理地運(yùn)用語言的過程，也是父母溝通的過程，假設(shè)父母能意識地找一些問題來與孩子辯論，孩子的思維實(shí)力和口語實(shí)力可以得到很好的訓(xùn)練。

八、避開把孩子的分?jǐn)?shù)看得太重要

作為父母不要成天盯著孩子的分?jǐn)?shù)，做孩子分?jǐn)?shù)的晴雨表。孩子得了高分就心花怒放，得了低分就心灰意冷。弄得孩子成天心情驚慌，誠惶誠恐，無心學(xué)習(xí)，父母應(yīng)當(dāng)把留意力放在孩子的品德培育上，放在創(chuàng)立實(shí)力，學(xué)習(xí)實(shí)力的培育上，讓孩子將來即使上不了高校，也能夠自食其力。

九、沒有教化不好的孩子，只有不懂如何教化的父母

家長總愛將教化孩子當(dāng)成風(fēng)箏，任其高飛，線繩終端不離手心才踏實(shí)，而孩子卻愿當(dāng)只小鳥，渴望翱翔，家再暖和，也總是孩子練飛的首站，而不是她翱翔的天空，不能將其終生關(guān)在小天地里，家長的雙手不是用來用勁捆綁孩子手腳的，而應(yīng)當(dāng)是用來磨練孩子翅膀的。

十、擅長覺察并培育孩子的愛好

“愛好是最好的老師〞只有從愛好動身，才能讓孩子樂學(xué)，現(xiàn)在社會上有種怪現(xiàn)象，那就是小小年紀(jì)，大多數(shù)孩子要學(xué)許多門學(xué)問，許多家長不去考慮孩子學(xué)習(xí)效果如何，好象是學(xué)的內(nèi)容越多，孩子就離成才就越近，完全不考慮孩子是否情愿去學(xué)，有沒有愛好，結(jié)果造成奢侈金錢，奢侈經(jīng)驗(yàn)，更奢侈孩子天真的歡樂時(shí)間，所以我希望父母從平常的生活學(xué)習(xí)中捉孩子的愛好點(diǎn)，加以引導(dǎo)，然后再給她們的愛好去點(diǎn)溫加油，讓她們?nèi)紵饋恚@樣才會獲得更加的效果。

一位知名教化家說得好：“國家的命運(yùn)與其說駕馭在執(zhí)政者手里，不如說駕馭在父母手里〞孩子的教化和培育是一門很困難的學(xué)問，讓我們家長與老師、學(xué)校共同合作，培育出更多更優(yōu)秀的人才來。

孩子是祖國的將來，望子成龍是每個(gè)家長的心愿。在對孩子的教化過程中，信任每位家長都積累了一些閱歷，把孩子教化好是我們共同的目的，在此很情愿把我們在教化孩子過程中的一點(diǎn)心得和體會與大家溝通和共享，拋磚引玉，以便共同探討教化孩子的方法。

家庭教化心得體會4

每個(gè)孩子都會有他的特長。我的孩子胡其驍在學(xué)校近兩年的教化中，學(xué)科成果優(yōu)秀，各方面都取得了較大的進(jìn)步，在此感謝老師的辛勤培育，感謝同學(xué)們對他的幫助、和良好的影響。在孩子的家庭教化中，我們認(rèn)為，給孩子鼓勵、引導(dǎo)孩子的愛好、培育孩子持之以恒的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是很重要的。

1、給孩子鼓勵，引導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)愛好

學(xué)習(xí)是一件艱苦的事，同時(shí)也是一件好玩的事。我的孩子智力很一般，有時(shí)會聽他說：這么難、我學(xué)不會、我不參與、我做不好、別人會笑話我等消極的語言。我們給他講了許多名人成長的故事，問他長大想做什么，他說：當(dāng)考古學(xué)家、探險(xiǎn)家，想去看埃及金字塔，到美國的迪斯尼樂園，我們告知他考古學(xué)家、探險(xiǎn)家是須要許多學(xué)問的，語文、數(shù)學(xué)都是根底，去國外語言不通，怎么辦呢?于是他覺得必需學(xué)習(xí)才能實(shí)現(xiàn)愿望。同時(shí)在學(xué)習(xí)過程中，我們盡量把學(xué)習(xí)的內(nèi)容應(yīng)用到生活和嬉戲中，讓他感到了許多的樂趣。他的每一個(gè)小小的進(jìn)步，我們都會表揚(yáng)他：表現(xiàn)不錯(cuò)!很有進(jìn)步!這個(gè)方法太好了!想像力真棒!你可以當(dāng)爸爸媽媽的`老師了!等等，讓他很興奮，覺得很有成就感。做得不夠好的，我會鼓勵他說：信任下次會做得更好。

敬重和引導(dǎo)孩子的愛好，不斷鼓勵孩子，孩子有了愛好，有了信念，學(xué)什么都會變得簡單起來。

2、主動協(xié)作學(xué)校，培育孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

根據(jù)學(xué)校的有關(guān)要求，協(xié)作學(xué)校的支配，同步抓好孩子德、智、體等方面的教化。學(xué)校要求家長每天簽字是很有道理的，這是催促和了解孩子的有效方式，是聯(lián)系學(xué)校與家庭的一個(gè)互動的平臺，家長可以剛好了解學(xué)校的支配、學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)進(jìn)度，孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，哪些方面做得好，哪些方面做得不好。因此我們除了工作很忙和間或出差，都會嚴(yán)格監(jiān)督和幫助孩子完成作業(yè)，并細(xì)致檢查孩子的完成狀況，幫助他查缺補(bǔ)漏，對不懂的給他講解，對出錯(cuò)的讓他強(qiáng)化改正。與孩子一起共享老師的表揚(yáng)，告知他要再接再厲;與孩子一起分析表現(xiàn)不好的地方，告知他為什么那樣做不好，以后該怎么做。

貪玩是孩子的本性，須要催促，須要引導(dǎo)，讓孩子養(yǎng)成嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度，上課用心聽講，課后復(fù)習(xí)，仔細(xì)完成作業(yè)，獨(dú)立思索，勤學(xué)好問等良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，鞏固駕馭所學(xué)學(xué)問。

3、堅(jiān)持課余學(xué)習(xí)，不斷擴(kuò)大學(xué)問面

除學(xué)校的作業(yè)外，我們?yōu)楹⒆又朴喠藢W(xué)習(xí)、熬煉的安排，如背詩詞、描紅、閱讀、奧數(shù)、英語、舉亞鈴、游泳、跑步等內(nèi)容，按學(xué)期、周末交替進(jìn)行。孩子的記憶力強(qiáng)，背詩詞很有優(yōu)勢，在背的過程中給他講解意思，背了會忘，須要不斷復(fù)習(xí)，現(xiàn)在我的孩子能背二百多首古詩詞了，平常他間或也會引用一下，并且很得當(dāng)，我們也感到很欣慰。奧數(shù)不僅僅是熬煉孩子的運(yùn)算實(shí)力，更多的是思維邏輯實(shí)力，有些題型他花好長時(shí)間才搞明白，覺得難度有些大。在背詩詞和做奧數(shù)方面是他父親給他施加了壓力的，有時(shí)難免會吃鞭子，當(dāng)然我并不主見打孩子。

孩子喜愛聽故事，我們要求他自己去看書，我在圖書館給他借了一些讀物，有的他一天就看完，說很好玩，還給我們講故事情節(jié)，我們表現(xiàn)得很感愛好，告知他看了其它的再講給我們聽，有的書他一頁也沒看完，我也不強(qiáng)迫他，從孩子感愛好的東西入手可以提高他對閱讀的愛好。假期有時(shí)帶他去圖書館，我覺察他很喜愛，拿這本書看看那本書翻翻，多帶孩子去圖書館是很有好處的，能增長不少學(xué)問。

學(xué)問是須要不斷積累的，古人云：不積跬步，無以至千里，不積小流，無以成江海。

4、家庭中營造良好的學(xué)習(xí)氣氛

我們工作過程也須要不斷學(xué)習(xí)，我們在家都喜愛學(xué)習(xí)并能長期堅(jiān)持，不管書本學(xué)問還是網(wǎng)絡(luò)學(xué)問，我們有意識地在家中營造一種深厚的學(xué)習(xí)氣氛，這樣孩子在潛移默化中也愛上了學(xué)習(xí)。教化孩子的過程其實(shí)也是家長自我提高的過程，大人也有許多的缺乏，為了教化好后代，我們努力校正自己的行為，不斷完善自己。大人的一言一行，無意中會引導(dǎo)孩子對其留意，進(jìn)而仿照、嘗試。所以家長要領(lǐng)先垂范，從自身做起，平常做人做事都要給孩子樹立一個(gè)典范，使孩子的品德與智力良性開展。

5、感到麻煩的問題

教化孩子不僅僅是學(xué)習(xí)和考試，如何使孩子身心健康地走向?qū)恚@才是很關(guān)鍵的，現(xiàn)在獨(dú)生子女問題、孩子看電視、玩嬉戲、上網(wǎng)平安問題，孩子的任性、自私、性教化等問題，都有待老師、家長共同去找尋好的解決途徑。

家庭教化是整個(gè)教化體系的重要組成局部。我們常說，“家庭是孩子恒久眷戀且永不停課的學(xué)校，父母是孩子第一任且永不卸任的老師。〞正是通過家庭教化，家長把自己崇高的品德、淵博的學(xué)問、豐富的生活閱歷潛移默化地傳授給下一代，并將伴隨孩子走完全部人生旅途。小學(xué)教化是一個(gè)人一生中最早接受到的正規(guī)教化，好的小學(xué)教化可以促使孩子將來順當(dāng)讀完小學(xué)，中學(xué)，甚至高校。俗話說的好“萬事開頭難〞，小學(xué)教化是人生教化的“頭〞這個(gè)頭如何開好至關(guān)重要，它有時(shí)可以確定一個(gè)人的人生以后走什么樣的道路，確定一個(gè)人今后的品德如何。當(dāng)女兒上一年級時(shí)，我總就得這段時(shí)間應(yīng)當(dāng)是培育她良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的最好時(shí)機(jī)。上學(xué)后，我每天陪她一起完成回家作業(yè)并要求做完后肯定要檢查，并做好復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)。我總覺得假設(shè)養(yǎng)成這種習(xí)慣以后，她學(xué)習(xí)不會有什么困難了。說起來簡單，做起來卻很難。剛起先，我女兒動作特別慢，寫字慢，做題目慢，一個(gè)字寫了擦，擦了寫。一篇課文沒幾個(gè)，生字，可她卻要寫上半個(gè)小是，甚至一個(gè)小時(shí)。有一次語文測驗(yàn)考了65分，后來老師打來說我女兒不是不會做，而是動作慢，來不及做，叫家長在家里多熬煉她。于是，每天放學(xué)回家做作業(yè)，我在她寫字臺上放了個(gè)鬧鐘，讓她有時(shí)間觀念，讓她在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成作業(yè)。經(jīng)過一段時(shí)間的熬煉，女兒寫字的速度明顯加快，回家作業(yè)的質(zhì)量也很好，女兒也有了自信念。我還幫她買了一些課外作業(yè)，讓她利用雙休日在家多練習(xí)，做好以后我像老師一樣用紅筆幫她批改，并寫上分?jǐn)?shù)，錯(cuò)的幫她講解，直到她弄懂為止。從一年級到現(xiàn)在五年級，始終保持這種習(xí)慣。我想小學(xué)這些學(xué)問都是根底，不外乎就是多做題。題目類型看得多，做的多，考試確定能考好。所以她的成果始終名列前茅。

下面我來談?wù)勗诩依锸窃鯓虞o導(dǎo)三門主課的。

首先，我先說語文。低年級的語文不外乎就是把學(xué)到的生字記住，再漸漸擴(kuò)展成詞語，詞語學(xué)多了就會造句。根底肯定要打好，每天的生字和詞語肯定要背寫出來。這樣日積月累，她相識的字多了閱讀實(shí)力也會提高。這對孩子今后的閱讀分析和作文大有幫助。還要多看課外書，剛起先可以看一些注音課外書，有助于拼音的提高。還要多帶小孩出去看看大自然，讓她細(xì)致視察四周的一切，這樣等到高年級寫作文時(shí)，就可以把看到的、聽到的寫進(jìn)去。有了這樣的根底，再加上孩子理解實(shí)力的提高和閱讀的增加，要表達(dá)自己對事情的看法就輕而易舉了。在家里我也常常買一些開放閱讀，閱讀分析的書，讓孩子在家多練習(xí)，這樣可以提高孩子的閱讀分析，也可以讓她讀到好的文章，這真是一箭雙雕。

關(guān)于數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)我沒有特殊的絕技。孩子小的時(shí)候，大腦語言功能的發(fā)育大過邏輯思索。就是說小孩子對邏輯思索比擬的緩慢。所以說，孩子遇到不會做的題目你要用簡潔的方法告知她。不要你以為很簡潔的題目輕描淡寫地跟她一說，可她還是不理解。肯定要依據(jù)小孩的思維去想，去理解。為了使教化符合孩子的生長開展規(guī)律，可以重點(diǎn)的訓(xùn)練她對于數(shù)字的敏感。用做嬉戲的方法，用撲可牌一張一張出出來，來訓(xùn)練她的計(jì)算實(shí)力。等她學(xué)完了加減乘除還可以和她一起玩24點(diǎn)的嬉戲。這即能學(xué)到學(xué)問，又能和孩子增加感情。有一次，學(xué)校實(shí)行親子活動，我和女兒拿到24點(diǎn)PK賽的冠軍。等到孩子她邏輯思維有了飛躍前進(jìn)的時(shí)候，對數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)會更加快速和輕松。

現(xiàn)在的英語比我們小時(shí)候難多了，我也是跟女兒一起從頭學(xué)起，白天在學(xué)校里學(xué)的學(xué)問，晚上在復(fù)讀機(jī)里多聽幾遍，讓她會讀，讀熟了再讓孩子把單詞背出來，并且默出來。當(dāng)天的學(xué)問當(dāng)天消化。讀，背，默這三樣是根底，根底扎實(shí)了，對今后的辨音，語法等都能應(yīng)付自如。再讓孩子在家多做一些課外作業(yè)，穩(wěn)固一下，這樣的英語成果確定OK。

總之，對小學(xué)生的家庭教化，要學(xué)會專心去與孩子溝通，即要耐性細(xì)致，又要敏捷多樣，只要我們都成了孩子的好摯友，還怕教不好她們嗎?中國正走向一個(gè)宏大的時(shí)代，我們的孩子將親歷并創(chuàng)立中國一個(gè)又一個(gè)輝煌。愿全部的孩子都志存高遠(yuǎn)，勤奮努力，擔(dān)負(fù)起我們整個(gè)民族的將來和希望。

家庭教化心得體會5

在教化孩子任重而道遠(yuǎn)的艱辛歷程中，我們要給予孩子更多的關(guān)愛與微笑。孩子是每個(gè)家庭的希望，家庭又是孩子健康成長的搖籃，教化子女是每個(gè)做父母的天職。家庭教化對孩子的影響是潛移默化、天長地久的。"望子成龍，望女成鳳"，讓孩子健康歡樂地成長是每個(gè)父母的心愿。要實(shí)現(xiàn)這一心愿關(guān)鍵在于教化。要教化好一個(gè)孩子光靠幼兒園、學(xué)校是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，家庭教化尤為重要。在教化孩子的過程中每一位家長都有自己獨(dú)特的見解，仁者見仁，智者見智。下面我就孩子教化方面談?wù)勔恍┬牡皿w會與天下父母共享。

一、注意孩子的品德教化和良好性格的形成和開展。

現(xiàn)在的孩子都是獨(dú)生子女，在家里萬般被寵愛，造就了他們以自我為中心，從來不考慮別人的感受，也不懂得怎樣去關(guān)切別人。作為家長我時(shí)刻留意自已的言行舉止，不把工作壓力和心情帶給他，以良好行為來影響他。凡事從正面去教化，遇到一些負(fù)面的不良影響，和他一起探討讓他懂得推斷是非的實(shí)力。

二、以身作那么，創(chuàng)立良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

現(xiàn)在的孩子讀書壓力大，作為家長應(yīng)盡可能給他們創(chuàng)立良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓他們在舒適的環(huán)境里心無旁騖地學(xué)習(xí)。在孩子學(xué)習(xí)期間盡可能不去干擾他們，在旁邊靜靜地看書報(bào)做家務(wù)，隨時(shí)答復(fù)孩子關(guān)于學(xué)習(xí)方面的提問，給孩子創(chuàng)立一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氣氛，讓他們在一個(gè)言傳身教的良好環(huán)境中歡樂學(xué)習(xí)。

三、強(qiáng)打根基，培育良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

學(xué)習(xí)最主要的是打好根底，我曾聽過這樣的話："小學(xué)、初中差不多就行，中學(xué)好好學(xué)"。我認(rèn)為這樣的想法是不正確的，小學(xué)和初中是很關(guān)鍵的打根底、培育良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的的階段，一旦根底打不好，上中學(xué)后很難變更局面。所以在這個(gè)階段，我每天囑咐孩子上課肯定要仔細(xì)聽課，不懂的肯定要弄懂。英語肯定要多讀、多背、多聽;數(shù)學(xué)肯定要駕馭根底，不能混淆概念，答題時(shí)看清題意，留神謹(jǐn)慎;語文不僅要駕馭課本上的學(xué)問，還要了解和課文相關(guān)的、書本上沒有的其他學(xué)問要引申出去。從微小之處做起養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，培育良好的學(xué)習(xí)自覺性。

四、用愛心和微笑加強(qiáng)與孩子的溝通和溝通，做孩子的知心摯友。

孩子進(jìn)入初一后，可能是青春期的原因，越來越覺得與父母有抵觸心情，也不情愿多講學(xué)校里發(fā)生的事，學(xué)習(xí)好壞更是不愿講。怎么回事呢?是不是我們常常以家長的身份與他說話讓他反感?于是我放下家長的架子，對孩子報(bào)以愛心的微笑，常常有意無意地講一些自己單位的事及自己在工作上遇到的困難給他聽，并讓他出謀劃策。慢慢地孩子也對我講一些學(xué)校里和學(xué)習(xí)上的事。對于他學(xué)習(xí)上的失誤我從不干脆指責(zé)，而是以鼓勵和提出希望為主。

愛心和微笑的力氣是無窮的，孩子求知的欲望是由父母激發(fā)出來的。假設(shè)父母是和藹、諄諄教導(dǎo)的，不用粗魯?shù)姆椒ㄈナ购⒆邮柽h(yuǎn)他們，而用慈祥的感情與言語去吸引孩子，就簡單得到孩子的好感，孩子就成天快樂歡樂并情愿與你溝通溝通。每天給孩子絢麗的微笑會讓孩子身心感到開心，智能得到開展。我是一個(gè)喜愛笑的人，我很慶幸在我的家庭教化中擁有一種特別的教化手段--微笑。在孩子取得勝利時(shí)，我會用微笑送去欣賞;在孩子感到失落時(shí)，我會用微笑送去鼓勵;在孩子犯錯(cuò)誤時(shí)，我會用微笑送去寬容。我用微笑贏得了孩子的敬重和愛戴，微笑是一把閃閃發(fā)光的金鑰匙，能開啟教化勝利的大門，幫助孩子強(qiáng)壯成長。

五、培育良好愛好，樹立自信念。

愛好是孩子最好的老師，無論做任何事情，只要有了愛好才會有動力去做好它，帶著愛好學(xué)習(xí)和被動的學(xué)習(xí)，效果是不一樣的。所以，我從來不給孩子施加壓力，讓他報(bào)讀什么提高班、輔導(dǎo)班之類的他不情愿學(xué)習(xí)的東西。我的孩子總是在玩中學(xué)、樂中學(xué)，而且成果始終名列前茅。現(xiàn)在，我的孩子已學(xué)會了打乒乓球、羽毛球、籃球、踩滑板、騎自行車、滑冰、游泳等。他從這些運(yùn)動中懂得了什么叫團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，也嘗到了勝利和失敗的味道，這些親身體驗(yàn)對他來講是一筆很好的精神財(cái)寶。

六、仔細(xì)總結(jié)閱歷，制