幼兒園結對幫扶工作計劃

幼兒園結對幫扶工作方案篇1

為了提高縣級訓練教學質量，縮小城鄉差距，實施互幫互學，優勢互補，促進均衡，共同進展，進一步提高縣級園辦學水平。我園和咸陽市機關幼兒園進行結對幫扶，特制定如下方案：

一、指導思想：

以陜西省民辦幼兒園"結對幫扶"活動開展契機，圍圍著訓練科學和諧進展的總目標，深化《綱要》與《指南》精神的推動、落實，實行多樣化的方式組織老師示范、溝通及接受指導，促進協作，共同進展。

二、結對對象：

咸陽市機關幼兒園。

三、學習方案：

1、相互溝通、切磋、創新幼兒園管理模式、普及學校訓練先進理念。

通過園長與園長之間、老師與老師之間的溝通。依托學校優質訓練資源，結合幼兒園的實際狀況，學習完善園內各項規章制度，更新老師的訓練教學觀念，提升幼教隊伍素養，在訓練、教研、資源共享庫建設老師專業化進展等方面學習內容。

2、多方面學習。

A、樹立以幼兒為本，遵循幼兒身心進展規律，發揮幼兒主體作用，保障幼兒健康歡樂成長。

B、全面進展，五大領域的嬉戲不行缺少，全面提升，協調進展。

C、保教結合。

D、家園共育。

①我園指派優秀老師到結對園駐園學習。定期分批派優秀老師去學習。

②加強與結對園的溝通，學習結對園的匯報課并準時評析，共同討論上好每節課。

③加強業務學習活動，學習結對園老師的業務水平，提升反思力量。

五月份：

制定學習方案。

六月份：

環境布置，去結對園參觀學習。

八月份：

制定溝通學習方案。

與結對園共同討論，制定學習方案。

十月份：

去結對園聽觀摩課。

十一月份：

中旬送老師去市機關幼兒園學習2次。

十二月份：

中旬送老師去市機關幼兒園學習2次。

20xx年一月份：

幫扶老師來園指導觀摩課，并進行說課、評課，幫扶工作總結，制定新學期方案。

三月份：

業務學習，綱要、指南學習。

四月份：

去結對園觀看老師觀摩課。

五月份：

上旬送老師去市機關幼兒園學習2次。

六月份：

我園老師上課、說課、評課、看觀文藝。

幼兒園結對幫扶工作方案篇2

為了提高全園老師的教學業務水平,我園開展了師徒結對帶教活動,現將本學期帶教方案制訂如下：

目標：

1、通過師徒結對帶教活動提高本人的教學水平。

2、通過師徒結對帶教活動本人設計、實施教學活動的力量。

詳細措施：

跟教要求與措施：

1、從師傅那里了解學前訓練新理念，并用新理念指導自己的教學實踐。仔細研讀一些有關于師德修養和專業理論方面的書籍，樹立正確的訓練觀念。不斷進取，充實自己。

2、每星期觀摩一次師傅的活動，仔細做好聽課筆記，并能在活動后反思和體會。吸取師傅訓練中的閃光點。

3、關注陳老師日常帶班時的教學機制，結合自己的教學行為進行反思，并將反思后的想法用于自己的教學實踐中去。

4、定期請師傅聽自己的半日活動，和師傅一起探討活動中需要調整的地方，并在師傅提出建議的基礎上準時調整。

5、主動與師傅溝通，了解自己在班級管理、訓練教學以及家長工作等方面存在的不足，請師傅針對自己的實際狀況提出建議，并能寫好反思。

6、在師傅的指導下開展公開教學活動，活動前與師傅共同爭論活動方案的設計，在師傅指導下完善自己的活動方案，活動后聽取師傅對活動的建議，進行準時的反思。

7、陳老師在音樂活動方面有著很深的造詣，上課敏捷生動，老師的.引導語形象的把要求滲入其中，我要在不斷的觀看實踐中，像師傅學習，領悟師傅的精髓。

幼兒園結對幫扶工作方案篇3

一、指導思想

進一步強化幫扶效果，切實發揮省優質幼兒園的示范帶動作用，引導優質幼兒訓練資源向農村地區輻射與拓展，以改善民生、促進訓練公正為宗旨，以提高農村幼兒訓練質量為目標，通過城鄉結對幫扶工作，提高我市相對薄弱幼兒園的辦園水平和保教質量，促進全市幼兒訓練健康、持續、均衡進展。

二、主要內容

實行形式多樣的幫扶活動，如開展教學觀摩、業務培訓、送教下鄉、師徒結對，捐贈等，促進《幼兒園訓練指導綱要(試行)》在農村鄉鎮幼兒園的貫徹落實，提高農村幼兒訓練水平。同時，以農村幼兒老師艱苦的工作、生活條件和樸實的作風影響城市幼兒老師，達到相互促進，共同提高的目的。

三、詳細目標

1、改善辦園條件。

依據市級優質園的辦園標準督促并要求農村幼兒園不斷提高硬件設施的投入，備齊備足幼兒生活學習所需的設施、設備和物品，改善幼兒園硬件設施條件。

2、提高管理水平。

城區幼兒園通過派遣骨干人員深化鄉鎮幼兒園指導、溝通，或請農村幼兒園園長到城區幼兒園觀摩學習等方式，關心鄉鎮幼兒園全面了解省優質園的管理體系和管理方法，建立健全各項規章制度，促進鄉鎮幼兒園各項工作的科學化、制度化和規范化建設、全面提高其管理水平。

3、提升老師隊伍素養。

城區幼兒園為鄉鎮幼兒園老師供應觀摩、聽課、說課、跟班學習的機會，同時，樂觀組織“送教下鄉”活動，通過優秀骨干老師深化鄉鎮幼兒園舉辦講座、開設示范課、溝通教研信息等形式提高農村幼兒園老師的隊伍素養。

4、提高幼兒綜合素養。

發揮各自優勢，通過互贈書畫、參觀等形式，加強城鄉幼兒相互學習溝通。

四、工作措施

1、幼兒訓練城鄉結對幫扶工作，要以示范園為龍頭，以各項溝通互助活動為載體，充分發揮專業引領作用，供應專業支持，提高幫扶工作的實效性和科學性。

2、結對幼兒園要結合實際，進一步細化活動內容、目標、方法、步驟、人員支配、措施要求，完成結對幫扶工作目標。

3、結對幫扶幼兒園要建立特地的幫扶檔案，各類幫扶活動要有方案、有措施、有記錄、有總結，分別建檔立卷，規范管理，努力提高幫扶活動的實效性。

五、效果檢測

被幫扶幼兒園：

1、配齊配足工作人員，嚴格按《綱要》精神實施活動，禁止學校化傾向。

2、老師優課率達30%，合格率達100%。

3、有專題討論的方案、方案，有每次研討過程的詳實資料。

4、家長工作有方案、有豐富多彩的活動、有總結，資料健全。

5、特色建設有方案、有過程、有成效，資料齊全。

6、每學年有老師論文在省、市級以上發表或獲獎。

幫扶幼兒園：

1、每個月有專人到被幫扶單位看老師一日活動的組織狀況。

2、不定期送教到幫扶單位，每學期送教不低于10課時。

3、接受幫扶單位老師的跟班學習，做好跟班學習老師的后勤服務工作。

4、每學期依據被幫扶單位的詳細要求組織兩次專題講座。

5、幫扶工作有方案、有方案、有具體的過程資料。

6、捆綁式考核。

幼兒園結對幫扶工作方案篇4

為了提高全園老師的教學業務水平,我園開展了師徒結對帶教活動,現將本學期帶教方案制訂如下：

目標：

1、通過師徒結對帶教活動提高本人的教學水平。

2、通過師徒結對帶教活動本人設計、實施教學活動的力量。

詳細措施：

跟教要求與措施：

1、從師傅那里了解學前訓練新理念，并用新理念指導自己的教學實踐。仔細研讀一些有關于師德修養和專業理論方面的書籍，樹立正確的訓練觀念。不斷進取，充實自己。

2、每星期觀摩一次師傅的活動，仔細做好聽課筆記，并能在活動后反思和體會。吸取師傅訓練中的閃光點。

3、關注陳老師日常帶班時的教學機制，結合自己的教學行為進行反思，并將反思后的想法用于自己的教學實踐中去。

4、定期請師傅聽自己的半日活動，和師傅一起探討活動中需要調整的地方，并在師傅提出建議的基礎上準時調整。

5、主動與師傅溝通，了解自己在班級管理、訓練教學以及家長工作等方面存在的不足，請師傅針對自己的實際狀況提出建議，并能寫好