第3頁共3頁小學生素養(yǎng)大賽活動總結(jié)范文各位領(lǐng)導，各位老師：下午好！一、比賽目的：為激勵我校教師自覺修煉內(nèi)功，潛心鉆研業(yè)務(wù)，不斷提升全體教師個人基本功和業(yè)務(wù)素養(yǎng)，加速教師隊伍建設(shè)及人才儲備，學校現(xiàn)舉行此次針對全體一線教師的素養(yǎng)大賽。二、評委介紹：今天擔任本次素養(yǎng)大賽評委的是我們在座的班子成員：____校長、____校長、李校長、孫校長、王主任、崔主任、屈主任擔任計分統(tǒng)計工作的是：張會計、田會計。請大家放心，以上（7）位評委，會在公平、公正、公開的原則下，現(xiàn)場為每隊打出合理的分數(shù)。2位記分員也必定確保統(tǒng)計認真細致，不讓計算出絲毫差錯！三、比賽過程：今天的比賽分以下三個環(huán)節(jié)：1、激情朗誦（40）2、書寫展示（30）3、才藝表演（30）四：比賽規(guī)則：1、第一輪：采取組內(nèi)現(xiàn)場抽簽，抽到誰，誰代表本組比賽。2、第二輪：采取組外抽簽，決定比賽的先后順序。（朗誦、書寫、才藝依次進行）3、比賽中間不準換人，一比到底！允許各組有助演，注意選手需是主要角色。4、第一輪朗誦和才藝展示按照抽簽順序依次進行，書寫部分6位參賽老師同時在小黑板書寫，規(guī)定書寫時間為10分鐘。5、每一輪結(jié)束后，現(xiàn)場公布分數(shù)！三輪結(jié)束后，即刻統(tǒng)計最終名次。五、獎項設(shè)置：1、本次比賽設(shè)一等獎2名，二等獎2名，三等獎2名，根據(jù)名次給本年級段加3.2.1分。2、現(xiàn)場為比賽選手現(xiàn)場頒發(fā)一定的物質(zhì)獎勵！六：比賽過程：1、組內(nèi)抽簽：下面，讓我們依次進行：（逐組抽簽，抽簽完畢，請六位老師到前面拿誦讀內(nèi)容，3分鐘準備時間，可以回到本組一起協(xié)商一下。）2、朗誦：時間到，請依次進行，第一個老師朗誦，第二個老師做準備！請記分員，第一個結(jié)束后，就把分數(shù)即刻收走統(tǒng)計！3、下面宣布第一輪比賽分數(shù)：成績領(lǐng)銜的，不要驕傲，成績暫時落后的，請在后面環(huán)節(jié)繼續(xù)加油！！現(xiàn)場的老師們，用熱烈的掌聲為本組選手加油助威！4、第二輪，現(xiàn)場書寫，請六位選手到前臺對應黑板上書寫《觀書有感》10分鐘。請評委為選手依次打分。下面我宣布第二輪比賽結(jié)果：成績似乎有所變化，成績暫時落后者，不要灰心，最精彩的第三輪，還有翻盤的機會。第三輪將是終級對決，請大家拿出才藝水平，彈吧、唱吧、跳吧，吹吧，演吧、。八仙過海，各顯神通，請選手依次閃亮登場。下面我公布第三輪成績：稍事休息，記分員在統(tǒng)計三輪總分，激動人心的時刻到來，下面我公布三輪最終成績：4、讓我們用熱烈的掌聲向選手本人以及她們的參賽隊表示祝賀！頒獎環(huán)節(jié)：1.各組成績，將公示在大門口，并納入到年級段考評。2、請6位選手上臺領(lǐng)獎。再次向她們表示祝賀！七、活動總結(jié)：通過，今天的素養(yǎng)大賽（選手是隨機抽取）她們的表現(xiàn)，再一次見證了老師們自身的優(yōu)秀和精彩，其實，每個人都是一座寶藏，只要勇于挖掘和開發(fā)，必定會挖出金子。今天的活動，不僅歷練了我們的教師隊伍，快速提升了教師基本功素養(yǎng)，拓展了教師發(fā)展的內(nèi)涵之路，教師隊伍的整體提升必定會成為我校發(fā)展的持續(xù)動力和力量源泉！今后，我校在人才建設(shè)方面，還將做不斷的探索和培養(yǎng)，不管你愿不愿上路，我們都會拉著你，推著你，一路前行！！今天的活動，到此結(jié)束，謝謝大家！祝六一快樂！祝端午快樂！學校語文素養(yǎng)大賽主持詞范文小學生素養(yǎng)大賽活動總結(jié)范文（二）各位領(lǐng)導，各位老師：下午好！一、比賽目的：為激勵我校教師自覺修煉內(nèi)功，潛心鉆研業(yè)務(wù)，不斷提升全體教師個人基本功和業(yè)務(wù)素養(yǎng)，加速教師隊伍建設(shè)及人才儲備，學校現(xiàn)舉行此次針對全體一線教師的素養(yǎng)大賽。二、評委介紹：今天擔任本次素養(yǎng)大賽評委的是我們在座的班子成員：____校長、____校長、李校長、孫校長、王主任、崔主任、屈主任擔任計分統(tǒng)計工作的是：張會計、田會計。請大家放心，以上（7）位評委，會在公平、公正、公開的原則下，現(xiàn)場為每隊打出合理的分數(shù)。2位記分員也必定確保統(tǒng)計認真細致，不讓計算出絲毫差錯！三、比賽過程：今天的比賽分以下三個環(huán)節(jié)：1、激情朗誦（40）2、書寫展示（30）3、才藝表演（30）四：比賽規(guī)則：1、第一輪：采取組內(nèi)現(xiàn)場抽簽，抽到誰，誰代表本組比賽。2、第二輪：采取組外抽簽，決定比賽的先后順序。（朗誦、書寫、才藝依次進行）3、比賽中間不準換人，一比到底！允許各組有助演，注意選手需是主要角色。4、第一輪朗誦和才藝展示按照抽簽順序依次進行，書寫部分6位參賽老師同時在小黑板書寫，規(guī)定書寫時間為10分鐘。5、每一輪結(jié)束后，現(xiàn)場公布分數(shù)！三輪結(jié)束后，即刻統(tǒng)計最終名次。五、獎項設(shè)置：1、本次比賽設(shè)一等獎2名，二等獎2名，三等獎2名，根據(jù)名次給本年級段加3.2.1分。2、現(xiàn)場為比賽選手現(xiàn)場頒發(fā)一定的物質(zhì)獎勵！六：比賽過程：1、組內(nèi)抽簽：下面，讓我們依次進行：（逐組抽簽，抽簽完畢，請六位老師到前面拿誦讀內(nèi)容，3分鐘準備時間，可以回到本組一起協(xié)商一下。）2、朗誦：時間到，請依次進行，第一個老師朗誦，第二個老師做準備！請記分員，第一個結(jié)束后，就把分數(shù)即刻收走統(tǒng)計！3、下面宣布第一輪比賽分數(shù)：成績領(lǐng)銜的，不要驕傲，成績暫時落后的，請在后面環(huán)節(jié)繼續(xù)加油！！現(xiàn)場的老師們，用熱烈的掌聲為本組選手加油助威！4、第二輪，現(xiàn)場書寫，請六位選手到前臺對應黑板上書寫《觀書有感》10分鐘。請評委為選手依次打分。下面我宣布第二輪比賽結(jié)果：成績似乎有所變化，成績暫時落后者，不要灰心，最精彩的第三輪，還有翻盤的機會。第三輪將是終級對決，請大家拿出才藝水平，彈吧、唱吧、跳吧，吹吧，演吧、。八仙過海，各顯神通，請選手依次閃亮登場。下面我公布第三輪成績：稍事休息，記分員在統(tǒng)計三輪總分，激動人心的時刻到來，下面我公布三輪最終成績：4、讓我們用熱烈的掌聲向選手本人以及她們的參賽隊表示祝賀！頒獎環(huán)節(jié)：1.各組成績，將公示在大門口，并納入到年級段考評。2、請6位選手上臺領(lǐng)獎。再次向她們表示祝賀！七、活動總結(jié)：通過，今天的素養(yǎng)大賽（選手是隨機抽取）她們的表現(xiàn)，再一次見證了老師們自身的優(yōu)秀和精彩，其實，每個人都是一座寶藏，只要勇于挖掘和開發(fā)，必定會挖出金子。今天的活動，不僅歷練了我們的教師隊伍，快速提升了教師基本功素養(yǎng)，拓展了教師發(fā)展的內(nèi)涵之路，教師隊伍的整體提升必定會成為我校發(fā)展的持續(xù)動力和力量源泉！今后，我校在人才建設(shè)方面，還將做不斷的探索和培養(yǎng)，不管你愿不愿上路，我們都會拉著你，推著你，一路前行！！今天的活動，到此結(jié)束，謝謝大家！祝六一快樂！祝端午快樂！學校語文素養(yǎng)大賽主持詞范文小學生素養(yǎng)大賽活動總結(jié)范文（三）主：尊敬的各位領(lǐng)導、各位專家評委、各位同仁大家好：主：松之高潔，雪融乃現(xiàn)，在冰雪中傲然屹立的雪松小學又迎來了百花盛開的春天，素養(yǎng)大賽這朵嬌艷的教研之花綻放在佳木斯教育的沃野中，在雪松的教育百花園中開得格外耀眼，也為我校的校本培訓和校本教研增添了一抹明艷，雪松小學語文教師素養(yǎng)大賽成果展示匯報現(xiàn)在開始主：世間最珍貴的莫過于真情，多一份真情會多一份責任，多一份真情會多一份奉獻，正因為我們參賽的每位教師充滿了對素養(yǎng)大賽的真情，充滿了對教育的真情，才有了今天舞臺上的精彩。今天我校展示匯報的主題就是真情。讓我們共同走入第一章真情述說主：朗讀是教師課堂教學重要的基本功之一，教師能將自已對作品的真實感悟融在范讀中，用真情表述出來，讓學生如臨其境，就會極大地提升課堂教學的有效性，今天我校帶來的是以天體為主題的文章，讓我們和五位教師共同感受日、月、星、球帶給我們的美麗與震撼。（四位老師依次出場，背景課件及配樂）主：五位教師的真情述說讓我們享受了星球帶給我們的寧靜與美麗，讓我們帶著這種平和與愉悅步入第二章真情示范（教師上）主：教師的板書不僅體現(xiàn)教者教學意圖，文字形體的示范作用會對學生有深遠的影響，因此教師板書的規(guī)范與美觀也成為老師的必修之課。下面請五位教師為大家進行板書展示主：（背景，學校培訓展示鏡頭）我校非常重視教師粉筆字，鋼筆字的培訓工作，通過理論講座，專家示范，自主練習，定期展示，專家點評等方式來全面提升粉筆字和鋼筆字的書寫能力，并做到常抓不懈，持之以恒，使老師深刻地感受到，漢字每一根線條的流動都有人性的重量和質(zhì)感。主：今天各位選手為大家現(xiàn)場展示的是粉筆楷書，教師展示的內(nèi)容是通過對大賽中課堂教學、才藝展示、素養(yǎng)問答，朗讀、板書五項的真實感悟，自己創(chuàng)作的七言律詩，詩中，各位教師將比賽中的感悟與收獲詮釋得淋漓盡致。大屏幕出現(xiàn)的律詩就是每位選手書寫的內(nèi)容，這是他們用鋼筆選擇自己喜歡或熟練的字體書寫的（出示選手照片、書寫的詩、同時配朗誦）主：真是字字見功，聲聲入情，請老師向?qū)＜液驮u委展示，肯請各位專家評委批評指正。（選手展示小黑板）主：讀出的是真情，寫下的是真情，展示的才藝則是真情加____，請欣賞第三章節(jié)，真情演繹主：首先代運輝老師將以快板書的形式將大賽的真實過程呈現(xiàn)在我們眼前，這也是所有參賽選手的共同心聲（代上）主：它流露的是面對大賽的激動與忐忑，述說的是感謝與收獲，代老師的才藝展示將大賽與民間藝術(shù)進行了充分的融合，夏凡喬老師展示的則是古典與現(xiàn)代的融合（夏上）主：不同的藝術(shù)融合傾述得是一段段真情，一種種感動，更讓我們感動的是老師與學生心與心的融合，是十三億人心與心的融合，____月____日,我們的眼睛朝著一個共