一、把握“主題·主線”——材料解析類主觀題考什么·怎么考科技創新——建設社會主義現代化強國[熱點解讀——為什么考]科技興則民族興，科技強則國家強。“實現建成社會主義現代化強國的偉大目標，實現中華民族偉大復興的中國夢，我們必須具有強大的科技實力和創新實力。”習近平總書記站在建成社會主義現代化強國的高度，明確提出科技創新的具體要求。科技創新是提高社會生產力、提升國家競爭力的戰略支撐，推進科技創新要抓好基礎研究、瞄準世界科技前沿，也要充分利用好中國傳統科技這一寶庫。中國古代先民曾經寫下光輝燦爛的科技篇章。中國古代科技也曾為人類帶來較大幸福，但它畢竟因其小道末技而成為歷史。今天，人類已經進入高科技時代，中國只有對傳統科技文化采取去其糟粕、取其精華的態度，積極探索科學規律，加速科技成果轉化，才能在新的歷史條件下再創輝煌。[典例感悟——怎樣考]1．(2016·天津高考)閱讀材料，回答問題。材料一宋代是印刷術普遍應用時期，也是中國學術史上的重要時期。《十三經》和《十七史》的印行，地方史志的編纂，許多數學、工藝、醫藥和科技著作的問世，大型類書和叢書的編印，都在這一時期。而學術的復興又促進了學校和書院的興盛，加之為準備各級考試，使得教本、史籍、韻書、字典等大量印行。據方志記載，宋代進士姓名可考者有29000人，其中兩浙、福建等五路約占82%；宋代印書有地可考者1500種，該五路即占80%。反之，夔州路僅有進士103人，而所印之書只有2種。——摘編自錢存訓《印刷術在中國傳統文化中的作用》材料二明代以前，醫學對于傳染病學的認識都未超出“傷寒論”的范圍。明清兩代醫藥學家，深入研究傳染病等熱性病發病原因和醫療方法，創立了溫病學說，療效顯著。如《震澤縣志續》載，乾隆二十一年，“瘟疫遍行，家無不病，病無不危”，名醫孫日璉施診施藥，“賴以全活者計千有余人”。又如《相城小志》載，光緒十七年，“疫癥盛行，嘔瀉螺瘡起”，龔霞伯以四味中藥“遍施之，病立愈，活人甚眾”。——摘編自余新忠《清代江南的瘟疫與社會》等(1)依據材料一，歸納印刷術普遍應用所產生的作用，指出宋代各地印書種數與進士人數所呈現的關系。(2)依據材料二和所學知識，指出明代以前中醫治療傳染病的理論來源，明清時期有何新發展？實踐效果怎樣？(3)綜上，談談科技與社會的相互作用。解析：解答本題的關鍵是讀懂材料并最大限度地從材料中提取有效信息。第(1)問第一小問，根據材料“學術的復興又促進了學校和書院的興盛”概括歸納；第二小問，注意分析宋代各地印書量與進士人數的對應關系。第(2)問第一小問，從“明代以前，醫學對于傳染病學的認識都未超出‘傷寒論’的范圍”提煉答案；第二小問，從材料“明清兩代醫藥學家……創立了溫病學說”提煉答案；第三小問，根據材料“賴以全活者計千有余人”“活人甚眾”回答。第(3)問，要綜合上述兩則材料分析，注意二者的關系是相互的。答案：(1)促進了學術的復興；滿足了教育的需要。兩者呈現正相關關系。(2)張仲景的傷寒病理論。創立溫病學說。運用溫病學說治療傳染病，挽救了許多人生命。(3)社會需要促進科技發展，科技發展推動社會進步。2．李時珍編撰的《本草綱目》代表著中國古代藥物學的最高成就。閱讀下列材料，回答問題。材料一作為一名醫生，李時珍非常注重藥物名實的考證。鑒于歷代本草雖屢經修訂，仍有不少錯誤，于是他立志重修本草，經過多年尋訪，三易其稿，終于完成了舉世聞名的《本草綱目》……生姜是味常用藥，可歷代藥書都強調生姜不可多食、久食，但未提及生姜的害處。李時珍便天天食之，結果“眼發熱”，后他在《本草綱目》中寫道：“食姜久，積熱患目疾，珍屢試有準。”——摘編自盧嘉錫《中國科學技術史》等材料二《本草綱目》成書于1578年，但已談到接種疫苗以防治天花及今天仍在應用的一些醫藥用品。歐洲學者普里高津在論及《本草綱目》等中國古代醫藥學著作時曾高度評價：“中國傳統的學術思想是首重于研究整體性和自然性，研究協調與協和。現代新科學的發展更符合中國的哲學思想。”——摘編自張岱年《中國文化概論》(1)據材料一，概括指出李時珍從事藥物研究的特點。結合所學知識，歸納《本草綱目》的優點。(2)據材料一、二并結合所學知識，指出以《本草綱目》為代表的中國古代科技文明的特點和地位。解析：第(1)問第一小問，根據材料中“作為一名醫生，李時珍非常注重藥物名實的考證”“他……經過多年尋訪，三易其稿，終于完成了舉世聞名的《本草綱目》”“歷代藥書都……未提及生姜的害處。李時珍便天天食之”等信息概括。第二小問，結合所學知識從分類、內容、編寫形式等角度歸納。第(2)問第一小問，根據材料中“生姜是味常用藥，可歷代藥書都強調生姜不可多食、久食，但未提及生姜的害處……《本草綱目》中寫道：‘食姜久，積熱患目疾，珍屢試有準’”“《本草綱目》成書于1578年，但已談到接種疫苗以防治天花及今天仍在應用的一些醫藥用品”“中國傳統的學術思想是首重于研究整體性”等信息概括。第二小問，結合所學知識回答。答案：(1)特點：藥物研究與行醫相結合；重視親身實踐；具有精益求精的態度。優點：吸取前人的經驗和教訓；涉及多門學科(分類細致)；收集的藥物品種豐富(內容豐富)；圖文并茂。(2)特點：注重解決實際問題；注重整體性。地位：曾處于世界領先地位。[主線梳理——歸納備考]中國古代科技發展脈絡(1)從先秦到秦漢——奠基發展①戰國時期出現了司南和《石氏星表》等科技成果；春秋戰國時期出現了算籌計算法。②蔡倫改進了造紙術；出現了《九章算術》《黃帝內經》《傷寒雜病論》和《氾勝之書》等科技論著。(2)從魏晉南北朝到宋元——繁榮外傳①北魏賈思勰的《齊民要術》是我國現存的第一部完整的農書；南朝祖沖之將圓周率精確到小數點后七位。②唐代造紙術西傳，發明雕版印刷術；唐末，火藥用于軍事。③宋代：活字印刷術、火藥和指南針三大發明完成和西傳。④元代：郭守敬制成“簡儀”，編制《授時歷》；王禎的《農書》。(3)明清——總結落伍①《本草綱目》系統地總結了中國16世紀以前的中醫藥學成就，創立了當時世界上最先進的分類法。②《農政全書》系統地總結了歷代經驗，達到傳統農業科技的頂峰，徐光啟被譽為“中國近代科學先驅”。③此時中國的科技水平有所成就，但已經落后于世界潮流。[深化認知]明清時期中國古代科技落后于世界對現實的啟示(1)要堅持以經濟建設為中心，把經濟搞上去，為科技發展奠定雄厚的物質基礎。(2)要大力發展科學技術文化教育事業，實施科教興國的戰略。(3)要重視科學理論的指導意義，尊重人才，充分發揮科技人才的作用，鼓勵知識創新。(4)要充分發揮人的主觀能動性，培養創新意識和創新精神。(5)要堅持對外開放，加強對外經濟文化交流等。二、突出“個性·見解”——開放探究類主觀題考什么·怎么考共融共通——古代中外文化的交流[熱點解讀——為什么考]玄奘西行和鑒真東渡這道題緊跟學術熱點和社會熱點，體現的學術熱點包括第22屆國際歷史科學大會議題之一的“全球視野下的中國”和社會熱點中的“一帶一路”等。中華文明作為世界文明的重要組成部分，在世界文化交流中，將為實現文化共榮和相互促進發展，做出更大貢獻。隨著中國社會、經濟各項事業的發展，推動著代表中華文明的中國文化空前發展，中國文化創造出中華文明與時俱進的新成就，也將為推動世界文明進步注入新的活力。[典例感悟——怎樣考](2016·全國卷Ⅱ)閱讀材料，完成下列要求。材料玄奘(602～664)，為尋求準確的佛經文本，西行“求法”，歷盡艱辛，十余年中，行程數萬里，游歷百余國。回國后，他譯出佛經1300多卷，精煉而準確。由他口授而成的《大唐西域記》一書，是研究中外文化交流的重要典籍。鑒真(688～763)，深明佛學，50余歲時，受日本邀請，發愿東渡。他排除千難萬險，歷時12年，經6次努力，最終到達日本。鑒真東渡，對日本的佛學、建筑、雕塑、醫藥、藝術乃至日常生活，都產生了很大的影響。——據袁行霈等主編《中華文明史》等解讀材料，提煉出一個觀點，并結合中國古代史的其他相關史實，加以論述。(要求：寫出觀點，觀點合理、明確，史論結合。)解析：本題為開放性試題。首先根據材料選擇自己最熟悉的角度，明確自己的觀點。可以是向外國學習，可以是傳播中國文化，也可以是唐朝時中外文化交流與唐朝的繁榮等。然后根據材料中展示的信息和唐朝時期的中外交流，論證自己的觀點，要做到論從史出，史論結合，論述要有內在邏輯性。答案：示例：觀點：中國為世界文明的發展做出貢獻。論述：中國古代的火藥、指南針、造紙術和印刷術四大發明經絲綢之路傳到歐洲。這一傳播促進了歐洲的社會發展，火藥的傳入推動了歐洲火藥武器的發展；指南針促