精選老鼠娶親教案初中音樂老鼠娶親教案初中音樂【篇一：人音版初中音樂學業水平測試資料】音樂學業水平測試資料〔內部資料〕2023年1月歌唱的根本要求：自信，富于感情地歌唱。主要協調身體運動，學習歌唱根本技能，使歌聲更加悅耳動聽。田漢〔1898——1968〕戲劇作家、詩人。代表作有?義勇軍進行曲?，話劇?關漢卿?、?文成公主?，改編傳統戲曲?白蛇傳?等。聶耳〔1912——1935〕人民音樂家，云南玉溪人。代表作有歌曲?義勇軍進行曲?、?畢業歌?、?碼頭工人之歌?、?梅娘曲?、?賣報歌?，民樂合奏曲?翠湖春曉?、?金蛇狂舞?等。施光南〔1940——1990〕作曲家，主要作品有歌劇?傷逝?、?屈原?，舞劇音樂?白蛇傳?，聲樂套曲?革命烈士詩抄?，歌曲?周總理，你在哪里?、?祝酒歌?、?在希望的田野上?、?多情的土地?等。常見的演唱形式：獨唱：由一人獨立演唱。齊唱：由兩人或兩人以上同時演唱同一曲調。輪唱：由兩個或兩個以上的聲部先后模仿演唱同一旋律。合唱：兩個聲部以上的歌曲，每個聲部由兩人或更多的人演唱。領唱：由一人或數人引領眾人齊唱或合唱的局部。節拍：音樂中的強拍與弱拍有規律地重復。節奏：音樂中聲音的長短與強弱關系。節奏型：音樂中具有典型意義的節奏。?彩色的中國?齊唱、合唱?義勇軍進行曲?齊唱?多情的土地?獨唱?愛我中華?領唱、合唱?走向復興?合唱圓舞曲：一種三拍子的舞曲，旋律優美流暢，速度可快可慢。波爾卡：19世紀產生于波西米亞的一種速度較快的二拍子舞曲。探戈：起源于阿根廷的一種社交舞曲，二拍子或四拍子。后流行于歐洲各國，但風格發生了變化。琵琶：我國傳統撥弦樂器，四根琴弦。常用于獨奏、合奏和伴奏。?青年友誼圓舞曲?齊唱?溜冰圓舞曲?管弦樂?雷鳴電閃波爾卡?管弦樂?藍色的探戈?管弦樂?彝族舞曲?琵琶獨奏民歌：勞動人民在生活和勞動中自己創作、自己演唱的歌曲，以口頭創作、口頭流傳的方式生存于民間，并在流傳過程中不斷經受人民群眾集體的篩選、加工、提煉，隨歲月的流逝而日臻完美。一段體：又稱一部曲式，由一個樂段構成，一般只有一個音樂形象，一種音樂意境。翟希賢〔1919——2023〕作曲家。代表作有大合唱?紅軍根基地大合唱?、無伴奏合唱?牧歌?，電影音樂?青春之歌?、?紅旗譜?，歌曲?聽媽媽講那過去的事情?、?飛來的花瓣?等。變換拍子：在樂曲中，各種拍子的交替出現成為變換拍子。變換拍子的拍號，可以記寫在拍子變換的地方，也可以在樂曲開始處一并標出。馬頭琴：蒙古族特有的一種拉弦樂器，兩根琴弦。共鳴箱呈梯形，琴身頂端刻有馬頭做裝飾。可用以獨奏、伴奏、合奏。?銀杯?短調?牧歌?長調?萬馬奔騰?馬頭琴領奏、齊奏二段體：又稱單二部曲式，由兩個既比照又統一的樂段或段落構成。通常第一局部為呈示，第二局部比照展開。船歌：最初是指威尼斯船工所唱的抒情歌曲，現也泛指模仿此類風格的歌曲或小型器樂曲。船歌多采用中速的3/8、6/8或12/8拍，具有均勻晃動的節奏和輕舟蕩漾的感覺。帕瓦羅蒂〔1935——2023〕世界著名的意大利男高音歌唱家，其音色明亮、圓潤、飽滿，被譽為“highc〞之王。擅長演唱歌劇中的抒情性和戲劇性角色。排簫：吹管樂器。由長短不一的，具有固定音高的竹管并排聯結構成。中國是排木吉他：起源于歐洲的一種撥弦樂器，六根琴弦。常用于獨奏以及布魯斯、爵士樂的伴奏。?伏爾加河船夫曲?俄羅斯民歌?我的太陽?意大利民歌?云雀?羅馬尼亞民間樂曲?愛的羅曼斯?西班牙民歌?軍民大生產?隴東民歌?杵歌?臺灣高山族民歌?哈腰掛?黑龍江民歌?催咚催?湖北民歌進行曲：一種結構工整，節奏鮮明，旋律鏗鏘有力，并富有強烈號召性，使隊列行進時步伐一致的聲樂曲或器樂曲。肖邦〔1810——1849〕波蘭作曲家、鋼琴家，史稱“鋼琴詩人〞，浪漫樂派代表人物之一。主要作品有瑪祖卡、波羅乃茲、前奏曲、夜曲、練習曲、圓舞曲等鋼琴曲及近二十首藝術歌曲等。鋼琴：鍵盤樂器，通常有88個琴鍵，其音域寬廣，音色豐富，是當今世界上最主要的樂器之一。分為立式和三角鋼琴，被譽為“樂器之王〞。影視音樂：指電影、電視劇中的配樂和歌曲。配樂包括主題音樂、場景音樂；歌曲包括主題曲和插曲。?長江之歌?選自電視紀錄片?話說長江?；?辛德勒的名單?選自電影?辛德勒的名單?主題音樂；?眺望你的路途?選自電影?放牛班的春天?主題歌；?伴隨著你?選自動畫電影?天空之城?主題音樂；?穿越竹林?選自電影?臥虎藏龍?場景音樂。?青春舞曲?維吾爾族民歌?我的金色阿勒泰?哈薩克族民歌?在銀色的月光下?塔塔爾族民歌?陽光照耀著塔什庫爾干?小提琴獨奏?紅河谷?加拿大民歌?拉庫卡拉查?墨西哥民歌小提琴：弓弦樂器，有“樂器王后〞之稱，它的音域寬廣，音色優美，表現力很強，常用于獨奏、合奏等。與它同族的樂器還有中提琴、大提琴和低音提琴。?無錫景?江蘇民歌?沂蒙山小調?山東民歌?一根竹子容易彎?湖南民歌?桃花紅，杏花白?山西民歌?龍船調?湖北民歌?小放牛?河北民歌?大海啊，故土?由王立平詞曲；?我的中國心?由黃霑作詞，王福齡作曲；?七子之歌—澳門?由聞一多作詞，李海鷹作曲；?東方之珠?由羅大佑詞曲。音樂劇：一種歌唱、舞蹈、戲劇并重的現代舞臺綜合藝術形式。常以敘事為主，表演結合優美通俗的人聲歌唱和多樣化的舞蹈形體動作。?雪絨花?選自音樂劇?音樂之聲?；?回憶?選自音樂劇?貓?；?云中的城堡?選自音樂劇?悲慘世界?；?總有一天?選自音樂劇?金沙?。斯美塔那〔1824—1884〕捷克作曲家，民族樂派代表人物之一。主要作品有交響詩?沃爾塔瓦河?，弦樂四重奏?我的生活?，管弦樂曲?凱旋交響曲?。交響詩：按照文字、繪畫、歷史故事和民間傳說等構思創作的一種大型管弦樂曲。文字性的交響詩稱為“音詩〞，描寫自然景物等繪畫性的交響詩稱為“音畫〞，以童話故事為題材的交響詩稱為“交響童話〞。?雨打芭蕉?廣東音樂；?小放驢?河北吹歌；?歡樂歌?江南絲竹；?春江花月夜?民族管弦樂；?老鼠娶親?絳州鼓樂。彭修文〔1931—1996〕指揮家、作曲家。他創作改編了?步步高?、?瑤族舞曲?、?豐收鑼鼓?、?花好月圓?、?春江花月夜?等四百余首民族管弦樂曲。莫扎特〔1756—1791〕奧地利作曲家，古典樂派代表人物之一，被譽為“音樂神童〞。主要作品有歌劇?費加羅的婚禮?、?唐璜?、?魔笛?等。【篇二：初中音樂知識點民歌類】中國民歌的題材非常豐富，其中以勞動號子，山歌，小調最具有代表性。民歌：勞動人民在生活和勞動中自己創作、自己演唱的歌曲，以口頭創作、口頭流傳的方式生存與民間，并在流傳過程中不斷經受人民群眾集體的篩選、改造、加工、提煉、隨歲月的流逝而日臻完美。1、勞動號子，亦稱號子，是和勞動節奏密切結合，帶有呼號的民間歌曲。它產生于勞動，又直接為生產勞動效勞，真實地反映著勞動的狀況和勞動者的精神面貌。勞動號子的音樂風格具有堅毅質樸、粗暴豪放、節奏規律等特點。其演唱形式以一領眾和最為常見。由于勞動方式的多樣化，勞動號子的種類繁多，如工程號子，船夫號子，漁民號子，農事號子，林區號子，搬運號子，作坊號子等。2、山歌：一般指勞動人民在山野、天健、牧場即興抒發思想感情的民歌。如放牧山歌、信天游、爬山調、山曲、花兒、飛歌等等。山歌的旋律、節奏都比較自由舒展，歌頭歌尾常帶吆喝性歌腔。演唱形式以獨唱或對唱為主。3、小調：又稱“小曲〞，是流傳于城鎮集市并多被民間藝人加工提高的民間歌曲，如采茶調，對花調，五更調、秧歌調等。一般小調的結構比較縝密完整，格式多樣，富有變化。節奏規矩，常用襯詞、襯句加強感情表達。演唱中經常加進表演及伴奏。4、長調：節奏自由、旋律舒展遼闊，起伏較大。一般由兩個樂句構成。5、短調：節奏規整，旋律優美抒情，結構嚴謹，多為敘事歌曲。6、飛歌：流星雨貴州東南部的一種苗族歌曲。特征是音調高昂，節奏寬廣自由，旋律悠揚起伏、句內常用滑音。7、大歌：侗族歌曲，流行于貴州、廣西局部侗族村寨中的一種無伴奏多聲部歌曲。包括鼓樓大歌，聲音大歌，敘事大歌和童聲大歌。8、酒歌：概指民間喜慶節日間飲酒時所唱的歌，主要流傳在我國一些少數民族。音樂情緒開朗明快，多為即興編唱。演唱形式多樣。9、花兒：流行在青海和甘肅以及寧夏大局部地區的漢、回、撒拉等十多個民族中的一種山歌。音域寬，旋律起伏大，節奏寬廣自由，大多使用真假聲相結合的方法演唱。中國傳統歌舞音樂題材1、秧歌流行于我國北方漢族聚居地區的民間歌舞。其表演分“過街〞“大場〞和“小場〞。2、弦子，流行于康、藏地區的藏族歌舞音樂。3、囊瑪：流行在拉薩地區的藏族歌舞音樂。4、堆諧：流行于西藏西部的藏族歌舞音樂。5、熱巴舞：藏族歌舞音樂，包含了說、唱、舞、戲劇、雜技等藝術形式。是一種形式活潑的綜合性表演藝術。6、木卡姆：流傳于阿拉伯等國以及我國新疆維吾爾族地區的一種以歌唱、舞蹈、器樂演奏組合而成的綜合性大曲。最具代表性的為南疆“十二木卡姆〞。民歌辨析1、?銀杯?蒙古族短調；?牧歌?蒙古族長調；?軍民大生產?隴東民歌；?杵歌?臺灣高山族民歌；?哈腰掛?抬木號子黑龍江民歌?嗺咚嗺?打場號子湖北民歌；?我的金色阿勒泰?冬不拉彈唱哈薩克族民歌；?賽乃姆?十二木卡姆選段維吾爾族民間歌舞曲；?在那音色的月光下?塔塔爾族民歌?歌唱吧，我的庫木孜?庫木孜彈唱柯爾克孜族民歌；?陽光照耀著塔什庫爾干?小提琴獨奏陳剛編曲；?紅河谷?加拿大民歌；?拉庫卡拉查?墨西哥民歌；?無錫景?江蘇民歌?沂蒙山小調?山東民歌?一根竹竿容易彎?湖南民歌?桃花紅杏花白?山西民歌?龍船調?湖北民歌?小放牛?京劇傳統折子戲?小放牛?河北民歌；?黃河船夫曲?陜西民歌；?獻上最潔白的哈達?弦子藏族民歌；?阿瑪勒火?囊瑪，藏族民歌；?正月十五那一天?堆諧，藏族民歌；?雨打芭蕉?廣東音樂；?小放驢?河北吹歌；?歡樂歌?江南絲竹，江南民間樂曲；?春江花月夜?民族管弦樂，彭修文改編；?老鼠娶親?絳州鼓樂，山西民間樂曲。?打支山歌