大班社活：關愛疾活動目：1、體驗殘疾人生活中的不便與困難，學習他們的自強不息。2、激發幼兒關愛殘疾人的情感，并愿意幫助他們意愿。活動重點：培養關愛殘疾人的情感并愿意幫助他們。活動難點：體驗殘疾人生活的不容易。活動準：1、經驗準備：和父母了解什么是殘疾人群，知道殘疾人生活的不便2、物質準備：(1）課(2）蒙眼睛的布條、玩具熊、糖果，圖(3）音樂《愛的奉獻》活動過：一、游“盲人走路1、小朋友依次蒙眼進入活動室，體驗看不到光明的人的感覺，聽聲音尋找老師。1）師提問：你們蒙著眼睛走路有什么感覺？（幼：黑黑的！什么也看不見！覺的有點害怕！）2、幼兒解開眼罩共同回顧蒙眼的感受。1）我們的活動室到了你們解開眼罩吧！2）你覺得這樣方便嗎？（幼：老師我看不見走路的地方。）3）你是怎樣找到老師的？（幼：我聽老師講話的聲音找到老師的。）4）我們生活中有這樣的人嗎？（幼：有）二、觀課件，了解么是殘人。1、提問：他們是些什么人？他們和我們有什么不一樣？幼：他們有的眼睛看不見！有的手斷了！有的腳不能走路！2、小結：盲人、聾啞人、四肢不健全、智力有障礙的人，都是身體有缺陷的人，我們叫他殘疾人。三、看片，調動幼原有經，激發幼兒殘疾人同情心及關之情。1、師：下面我們來看圖片，你們看看圖片中都有什么？他們在干什么？2、師：誰能把剛才看到的和大家說說？幼：幼兒根據看到的自由回答。（必要時教師追問）3、師：看完這些圖片你們有什么感受？你們是怎么想的？幼：（同情他們，他們可憐）

4、師：你們覺得他們在生活中可能會遇到那些困難？幼：因為盲人看不見所以外出不方便，沒有腿的殘疾人走路不方便，沒有手的做事情不方便等。5、師：除了這些困難還有那些困難？（吃飯寫字穿衣服看書等）總結：剛才我們看到的這些人有的看不見，有的說不出有的不能正常運動，面對這些困難，那他們是怎樣做的呢？我們一起來看一段錄像。四、觀課件，學習疾人堅，勇敢身殘堅的精。1、師：孩子們你們看到了什么？他們在干什么？幼：有的殘疾人在打乒乓球，有的盲人在踢足球2、師：看了這段錄像你們想對錄像里的這些人說什么？幼（1、跳得2、很了不起佩服他們。3、雖然身體殘疾，但很努力，很堅強）師：為什么你們覺得這些人很棒？幼：他們雖然是殘疾人但他們還努力做好事情，而且比正常人付出的辛苦還多，比正常人還棒，所以我們佩服他們。3、師：我們從這些人身上學到了什么？幼：（堅強，勇敢，不怕困難等）四、體驗殘疾人生活的不容易。1、請一位幼兒扮盲人上來拿玩具熊請小朋友說說盲孩子走路和拿玩具的樣子。小結：是啊！拿玩具這么容易的事，盲人做起來卻那么難，那么的不容易。2、單手剝糖。師：失去光明的盲人生活這么不容易，如果失去了手會怎么樣呢？現在我們大家都來當一回斷了手臂的殘疾人，請將一只手背到身后，用另一只手來剝糖。師：今天有些小朋友為什麼剝不下糖紙呢（原來一只手不好剝）小結：拿玩具、剝糖這么簡單的事，對于盲人、和失去手的殘疾人來說卻是非常的困難，非常的不容易。五、討怎樣幫助殘人。1、提問：殘疾人這么可憐，他們的生活中會遇到很多的困難，我們可以幫助他們做點什么呢？2師朋友們想了這么多的辦法幫助他們現在全社會的都在關心幫助殘疾人，設計師也為他們設計了許多方便他們生活的用具，讓我們大家一起來看看。3、觀看課件，了解殘疾人