教案課題：第一課譜寫嶄新篇章§1.1職業(yè)伴隨人生教學(xué)目的：通過本節(jié)學(xué)習(xí)，使同學(xué)們了解職業(yè)的定義及作用，學(xué)習(xí)掌握現(xiàn)代職業(yè)發(fā)展對人們素質(zhì)的新要求；明確職業(yè)教育與個人成才兩者之間的有

機關(guān)系，以增強學(xué)生學(xué)習(xí)職業(yè)技能、提高職業(yè)素養(yǎng)的自覺性。三、教學(xué)主要內(nèi)容：1、社會發(fā)展需要技能人才2、個人就業(yè)要有崗位技能四、授課類型：多媒體教學(xué)、講授，觀看視頻及討論。五、作業(yè)：習(xí)題冊第一課第一節(jié)1-4頁編寫日期：任課教師：（簽名）教研組長:（簽名）教學(xué)反思:教學(xué)環(huán)節(jié)及主要教學(xué)內(nèi)容旁批第一課

譜寫新篇章§1.1職業(yè)伴隨人生[導(dǎo)入新課]

提問：

1.你報讀技工學(xué)校的目的？--

為了就業(yè)需要。2.你要以怎么樣的態(tài)度來對待這兩年的學(xué)習(xí)生活？

3.選擇了，就要為自己的選擇努力，證明自己的選擇，證明自己的價值。

4.你該怎樣做？

--

思想上要有個概念，需要一些理論上的指導(dǎo)。在人類社會的長河中，每個人的一生，無時無刻不在進行著社會活動，社會提供給我們多種形式的工作和職業(yè)，我們都將成為各行各業(yè)的勞動者，所以說：人人離不開職業(yè)，職業(yè)伴隨人生。那么，我們該怎樣選擇職業(yè)，我們應(yīng)該怎樣使自己的人生過得有意義呢？進入職業(yè)技術(shù)學(xué)校的心情：如愿以償；無可奈何？

面對新的校園，新的伙伴，新的學(xué)習(xí)環(huán)境，我們必須以積極的態(tài)度，跨入人生發(fā)展的新階段，去譜寫人生的新篇章。

討論：上高中、讀大學(xué)、進職業(yè)學(xué)校的最終目的？就業(yè)[新課講授]閱讀教材所提供的關(guān)于小方的案例說說對自己的啟示是什么？注重強調(diào)小方的普通，使學(xué)生感到只要自己努力也可以成功

小方獲得了哪些成就？

職業(yè)教育給小方帶來的變化有哪些？

小方之所以有現(xiàn)在的成就，其根本原因是什么？

看了小方的故事后，你覺得自己應(yīng)該如何做？

一、社會發(fā)展需要技能人才

1.

技能人才的社會價值

企業(yè)經(jīng)營者、專業(yè)技術(shù)人員和技術(shù)工人是支撐企業(yè)發(fā)展的三大支柱，缺一不可。

提問學(xué)生回答案例分析教學(xué)環(huán)節(jié)及主要教學(xué)內(nèi)容旁批結(jié)合P9關(guān)于李斌的案例，讓學(xué)生切實的感悟并認同以上觀點。注意分析李斌在“工人—專家—教授”的角色轉(zhuǎn)變中,崗位技能的等級水平和發(fā)揮作用的工作領(lǐng)域、自身個人價值之間的變化，重點開展學(xué)生對“學(xué)什么——怎么學(xué)”這個問題的思考。【課堂小結(jié)】要想成為一名合格的技術(shù)人才，就應(yīng)培養(yǎng)職業(yè)興趣，樹立職業(yè)理想，努力學(xué)習(xí)，掌握出色的職業(yè)技能。特別強調(diào)培養(yǎng)實用技能