第頁2023初中年級組長工作方案初中年級組長工作安排

日子在彈指一揮間就毫無聲息的消逝，我們的工作又進入新的階段，為了今后更好的工作開展，此時此刻我們須要起先做一個安排。可是究竟什么樣的安排才是適合自己的呢？以下是我細心整理的初中年級組長工作安排，歡送閱讀與保藏。

初中年級組長工作安排1

一、指導思想：

本學期，我們將接著圍繞努力提升教學質量這一中心，全面貫徹學校工作安排，并依據xx年級的實際狀況，細化、實化年級管理；努力培育良好的班風、學風，全面提高教化教學質量。

二、工作目標：

詳細將做好以下工作：以學校的學期工作思路為根本工作指導方針，主動協作學校各科室、領導的工作，充分發揮本年級組的作用，做好xx年級本學期的工作；接著抓好班風學風建設，培育學生良好的學習習慣；老師踏實、仔細的教學工作習慣。幫助、指導班主任在班級管理中學會借力和與學生的溝通。強調班主任多與學生溝通溝通，因為考慮到本學期的特別性，建議班主任平常的工作要細，防止學生本學期在思想上發生較大的改變。

3、不定期向備課組長了解學科教學狀況及教學動態。建議備課組開展一些好用的、有效的補差措施，并供給可能的幫助。備課組長平常要細心組織好每一次備課組活動，做到：有打算，有內容，有效果。

4、組織好每月一次的階段檢測，做好每次檢測后的分析，并提出年級組的工作設想。

5、考慮到本年級的特別狀況，依據本學期的特點，年級組確定在以下方面開展工作：

〔1〕考慮到非住宿學生在家的時間比擬長，且許多學生學習缺乏自覺性和主動性，確定在學期初領先召開全體非住宿學生的學生會，并與家長溝通。

〔2〕考慮到優生的學習現狀，確定在學期初召開優生的競爭意識、挫折教化會。

〔3〕考慮到后進學生學習成果對教學質量的重要性，并希望學生不過早放棄學習，確定召開年級后30%學生的座談會。

〔4〕考慮到目前大多數學生“感恩〞等道德品德的.缺失，確定利用一些傳統節日對學生進行思想教化及體驗教化。

〔5〕考慮學習對于學生的重要性，確定召開優秀學生的閱歷介紹及溝通會和主題班會，對全體學生的學習做指導和幫助。爭取地理、生物會考的成功。

〔二〕加強合作，主動發揮核心作用

1、主動發揮年級組的中心作用

〔1〕落實管理，年級召開的全部會議，必需遵循“超前安排、充分打算、內容充溢、滲透問題〞的原那么，要求主題顯明，重點突出，解決實際問題，不搞形式主義。

〔2〕年級組將整合各方面的力氣，形成合力，促進學生健康成長。鼓勵各班召開小型的家長會，拓寬家庭、學校、社會的三方溝通的渠道，形成立體化的教化網絡。

〔3〕要加強團結與協作。學科之間、老師之間、班級之間，不說不利于團結的話，不說消極的話。相互提示，相互鼓勵，相互幫助，兼顧管理。

〔4〕年級部組通過各類督查，建立相關組織，發揮學生的自我教化和自我管理，加強日常行為標準的自覺性，借助文明寢室、文明教室及其他競賽活動的評比，剛好抓住典型，弘揚正氣，典范引路。

2、主動發揮班主任在教化管理中的核心作用

〔1〕班主任要發揮核心作用，協調老師關系。并且抓好三個落實：落實班會主題，落實重點學生，落實閱歷溝通。

〔2〕各班要抓住“班級文化建設〞這一契機，搞好班級建設。

〔3〕班主任要加強真空時間管理，抓班風、促學風。

〔4〕對學生要嚴格要求。要特殊強調自習紀律與就寢等紀律。

〔5〕強調教室標準。明確教室是學習場所，不在教室吃早飯、中飯、晚飯，不在教室吵鬧，未經班主任同意不得運用教室電腦，以保證教學運用。

〔6〕調整學生的精神狀態。對于在課堂上自習課上睡覺、講話影響老師上課和同學學習的行為要想方法解決。

〔7〕接著抓好學生的上網和玩的問題。

3、發揮備課組在教學管理中的核心作用。

〔1〕要明確目標，認清形勢，仔細利用和修改導學案。在學科組內，發揮集體優勢，取長補短，以備課組為核心，創立和諧環境。。對學生負責，對學校負責，對自己負責。

〔2〕要加強教學常規落實，加強備課組合作。要求備課組內加強聽課溝通；加強集體備課，要求每周一聚，課程進度統一，運用練習統一；落實集體化教案，特性化教學。

〔3〕在教學中要把握三個層次的學生，要突出尖子層，狠抓中等層，不棄一般層。嚴把課堂教學關、嚴把質量分析關、嚴把考試檢測關。

初中年級組長工作安排2

在20xx——20xx學年度，我接著擔當八年級的年級組長工作。年級組長是年級工作的負責人，在年級中具有承上啟下，上傳下達的作用。為了搞好本年級的各項教化教學活動，我特此作以下安排：

一、依據學校德育工作安排和對德育工作的要求，結合本年級學生的實際狀況指定詳細的安排，全面實行中共中心關于?進一步加強未成年人思想道德建設假設干看法?，嚴格要求本年級學生落實好元陽四中修訂后的?中學生守那么?、?中學生日常行為標準?。從標準行為習慣做起，培育學生良好的道德品質和文明行為習慣。

二、做好日常年級管理工作，每月開一次年級會。充分利用課間和班校會的時間，對本年級的學生進行思想教化，樹立良好的學風，構件學生自我管理、自我教化機制，到達預期的目的。努力使本年級成為一個酷愛學校、酷愛班級、團結友愛、勤奮學習、遵守紀律的優秀年級。

三、充分利用校內外、家庭、社會的各種相宜的教化資源，各種教化載體開展適合學生特點的豐富多彩的教化實踐活動；組織好本年級的學生老師開展好本學期的冬季運動會。

四、努力培育教化學生如何做人，如何做對社會有用的人。關切學生的身心健康，提高學生的根本素養，幫助其確立遠大志向，使其形成正確的人生觀、世界觀、價值觀。堅持公開、公允、工整的原那么，仔細做好學生的表彰與評優工作。大力支持，舉薦，參加學生干部競選。

五、本年級各科老師必需仔細根據教學大綱及上級有關部門下達的教學安排要求指定本學期的教學安排及進度支配，仔細備好每一節課，深化鉆研教材，細心設計教案，從學生實際動身，既備書又備學生。

六、提高課堂教學質量，努力培育學生的科學謹慎和創新思維習慣。各科老師在教學中要仔細組織教學，加強課堂管理，即使恰當的處理課上出現的問題，杜絕亂課，保證教學任務的完成。依法執教，不挖苦，挖苦，卑視，辱罵學生，不對學生體罰或變相體罰，不隨意停課或將學生逐出教室，杜絕意外事故的發生。

七、要求各班主任自覺堅持每天提前到校進班，組織好學生，常常對學生進行法制教化，平安教化，做到班內學生無違法犯罪狀