學校師德師風建設活動實施方案根據(jù)《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《國務院關于加強教師隊伍建設的意見》和《中小學教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》等精神，為切實加強我校教師隊伍建設，以立德樹人為教育根本任務，以辦人民滿意教育為目標，全面提高教師職業(yè)道德素養(yǎng)，強化教育系統(tǒng)行風建設，增強師德師風建設的實效性，努力打造一支精氣神教師隊伍，著力提升新時期教師形象?，F(xiàn)結(jié)合群眾路線教育實踐活動及教育工作實際，制訂如下實施方案。一、指導思想以科學發(fā)展觀為指導，以構(gòu)建和諧師生關系為主線，以“敬業(yè)愛生、教書育人”為核心，以“德為人先”為準則，以規(guī)范師德行為、提升師德水平為重點，明師道、正師德、揚師風，緊緊圍繞全面推進素質(zhì)教育的需要，多渠道、多層次開展形式多樣的師德師風教育活動,進一步優(yōu)化師德建設制度環(huán)境，建立師德建設長效機制，在原來的基礎上，全力提升教師隊伍整體戰(zhàn)斗力，推動教育事業(yè)健康有序發(fā)展。二、目標任務1.進一步提高教師的思想政治素質(zhì)。引導廣大教師認真學習十九大報告中關于教育的論述要點，全面領會精神實質(zhì)。貫徹落實科學發(fā)展觀，自覺深入學習各級領導關于教育先進理論闡述的精神，牢固樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，以優(yōu)良的思想政治素質(zhì)影響和引領學生。2.進一步樹立正確教師職業(yè)理想。增強教師的職業(yè)光榮感、歷史使命感和社會責任感，以培養(yǎng)優(yōu)秀人才、發(fā)展先進文化和推動社會進步為己任，心存高遠、愛崗敬業(yè)，自覺履行教書育人的神圣職責。3.進一步提高教師的職業(yè)道德水平。大力弘揚艱苦奮斗、無私奉獻、務實求真精神，進一步增強教師主人翁責任感，熱愛教育，熱愛學校，熱愛學生，盡職盡責，教書育人，自覺抵制社會不良風氣影響，廉潔從教，依法執(zhí)教。4.進一步規(guī)范教師的教書育人行為。教師的高尚言行、道德品行，是學生直接模仿和接受感化的重要來源。廣大教師要全面貫徹黨的教育方針，嚴謹治學，為人師表，精心育人，牢固樹立“以生為本”的理念，全面實施素質(zhì)教育，促進學生全面發(fā)展。三、主要措施1.加強政策法規(guī)教育，提高教師思想政治素質(zhì)認真學習《教師法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《中小學教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》等教育法律法規(guī)，化作自覺行動遵守好、貫徹好、落實好。不得有違背黨和國家方針政策的言行；不傳播、散布損害國家主權、安全和社會公共利益的言論；不傳播謠言和宣傳封建迷信。依法履行教師職責權利，不得以任何理由、任何方式阻礙完成教育教學任務，不得以非法方式表達訴求、干擾正常教育教學秩序、損害學生利益、毀損學校名譽。嚴格遵守職業(yè)道德規(guī)范，以良好的思想政治素質(zhì)和崇高的人生追求影響和引領學生健康成長。2.加強師德教育，提高教師職業(yè)道德水平忠誠于教育事業(yè)，有強烈的責任心，樹立育人為本、做人民滿意教師的理念，勤奮工作，盡職盡責，全心教書，潛心育人，樂于奉獻，自覺履行教書育人的神圣職責。正確處理個人與集體、奉獻與獲得之間的關系，遠離拜金主義、享樂主義、奢靡之風。認真完成備課、上課、課后輔導、作業(yè)批改等環(huán)節(jié)的教學工作，并積極承擔教科研任務。不得未備課、無教案上課，不得隨意調(diào)課或不按課程標準上課。明確師德建設目標，把師德教育工作作為教師繼續(xù)教育的重要內(nèi)容，提升教師素質(zhì)，使教師隊伍具備優(yōu)秀的道德品質(zhì)、良好的心理素質(zhì)和規(guī)范的職業(yè)素養(yǎng)。3.規(guī)范從教行為，健全工作長效機制積極探索新形勢下師德師風建設的特點和規(guī)律，提高師德教育的針對性和實效性，做到依法執(zhí)教。嚴于律己，廉潔從教。具有良好的儀表，行為規(guī)范，舉止文明；衣著得體，語言規(guī)范；不在課堂上吸煙、接聽手機；不在工作時間及工作場所飲酒、打牌、下棋、上網(wǎng)聊天或玩游戲；不參與賭博活動；不得透露各類考試內(nèi)容或范圍；不得在招生、評估考核、職稱評審、科研教改等工作中弄虛作假；嚴禁利用職務之便向?qū)W生或家長謀取私利。建立以德育人、誨人不倦，精業(yè)勤業(yè)、廉潔從教，為人師表、愛崗敬業(yè)等良好氛圍的工作長效機制。4.開展主題活動，推動師德師風工作落到實處利用載體是推進師德師風活動開展的主渠道，我校結(jié)合實際，創(chuàng)新載體，有針對性地開展特色活動，以活動提升教師競爭力，進而推動教育教學工作全面發(fā)展。積極實施“最美教師亮牌示范”工程，讓廣大教師成為“勤奮學習的模范、師德修養(yǎng)的模范、教書育人的模范、服務學生的模范、遵紀守法的模范”，扎實開展“師愛進萬家”專題等活動。通過活動，樹立一批師德標兵，在群體中形成處處作表率、人人爭優(yōu)秀的良好氛圍。5.完善考核辦法，實行師德“一票否決制”從高要求完善師德師風考核辦法。一是學校與教師簽訂師德師風建設目標責任書，嚴格規(guī)范教師行為，對有違反以下教師職業(yè)道德不良行為之一的，實行師德“一票否決制”，教師當年取消評優(yōu)評先、評職、聘任職稱資格，并視情節(jié)輕重依照有關法律法規(guī)分別給予相應處分：（1）在教育教學活動中有違背黨和國家方針政策言行的；有宣揚封建迷信和歪理邪說，傳播有害學生身心健康的觀點和思想的。（2）參加非法活動的；策劃、慫恿、支持、參加非法活動的；參與打架、斗毆、酗酒等違反公德和職業(yè)道德的不健康不文明活動的；校園內(nèi)教職工有吸煙行為的。（3）誘導、要求學生參加校內(nèi)外有償補課，或者間接、參與校外培訓機構(gòu)對學生有償補課的。（4）體罰學生的和以侮辱、歧視等方式變相體罰學生，造成學生身心傷害的。（5）間接或者參與針對學生的經(jīng)營性活動，或者強制學生訂購教輔資料、報刊等謀取利益的。（6）存在有未備課上課的，不布置、不批改學生作業(yè)的；在教育教學活動和學生管理、評價中不公平公正對待學生，產(chǎn)生明顯負面影響的。（7）有上課遲到、早退，擅自停課、缺課的；上課時間接聽私人電話或做與課堂教學無關之事的；索要或者違反規(guī)定收受家長、學生財物的。（8）對學生實施性騷擾或者與學生發(fā)生不正當關系的。（9）弄虛作假信謠、傳謠并網(wǎng)上發(fā)帖、跟帖，違反法律法規(guī)從事違法犯罪活動的。（10）教育教學工作中有敷衍推責現(xiàn)象的；在教育教學活動中遇緊急情況時，不履行保護學生人身安全職責的；在招生、考試、考核評價、職務評審、教研科研中弄虛作假、營私舞弊的。二是學校除執(zhí)行好與上級部門簽訂的黨風廉政建設目標責任書規(guī)定外，還要嚴格執(zhí)行以下“六嚴禁”，對有違反黨風廉政建設目標責任書規(guī)定及以下規(guī)定行為之一的，實行“一票否決制”，學校年終取消考評檢查。⑴嚴禁違反“八項規(guī)定”，不得有奢侈浪費和違反制度規(guī)定無序或違規(guī)使用資金的現(xiàn)象。⑵嚴禁違反規(guī)定收費，不得以任何名義從事補課活動，不得征訂教輔材料推薦選用目錄以外的教輔資料。⑶嚴禁考試舞弊，各級各類考試中不得有考試尋思現(xiàn)象，特別是群體性舞弊事件。⑷嚴禁涉黃、涉賭、涉毒等違法犯罪，不得有師生違反律法規(guī)及相關制度規(guī)定行為。⑸嚴禁違反程序、不講規(guī)矩,“三重一大”事項不按要求請示報告。⑹嚴禁有令不行、有禁不止,在貫徹執(zhí)行上級決策部署上打折扣、做選擇、搞變通。四、實施步驟（一）廣泛動員，全面啟動階段（2月份）1.做好調(diào)整健全領導機構(gòu)工作。2.階段要求。本階段結(jié)合學校實際，與時俱進簽訂有關師德師風建設責任書、倡議書，充分利用廣播、板報、墻報、網(wǎng)絡等載體進行廣泛宣傳動員，充分發(fā)揮先進典型的模范作用，積極營造良好的活動氛圍。（二）自查自糾、民主評議階段（3--4月份）1.全體教師從思想和行為上回顧自己的從教經(jīng)歷，主要對照師德“一票否決制”中規(guī)范教師行為十個方面內(nèi)容進行深刻剖析，寫出書面剖析材料。2.學校通過開展學生和家長問卷調(diào)查，召開學生和家長座談會等方式了解本校教師的師德情況，在教師中開展無記名問卷互評，對反映出來的問題要及時告知教職工，并督促其認真整改。要堅持邊學邊糾的原則，把學習教育、查擺問題有機結(jié)合起來，在學中查，在查中糾，在查和糾的過程中進一步提高認識，鞏固學的效果。對于存在的問題，學校和教師要認真制定整改方案，突出整改重點、落實整改措施和整改時限，將整改任務落實到具體的部門和責任人，確保整改到位，務求取得實效。（三）開展活動，貫徹落實階段（5--11月份）一是重點抓好學習。全體教師學習《教師法》、《義務教育法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《公民道德建設實施綱要》、《中小學教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》及負面清單、師德師風警示教育等相關文件，學習優(yōu)秀教師的典型事跡，學習現(xiàn)代教育教學理論。二是暑假前簽訂拒絕有償家教承諾書活動。做到學校有倡議，教師有表態(tài)，學生家長有評價。三是結(jié)合“教師節(jié)”開展“拒收家長禮品、禮金”倡議書活動，大力宣傳身邊的優(yōu)秀教師事跡。四是開展“師德師風”培訓活動，讓廣大教師成為“勤奮學習的模范、師德修養(yǎng)的模范、教書育人的模范、服務學生的模范、遵紀守法的模范”，形成處處作表率、人人爭優(yōu)秀的良好氛圍。五是開展“師愛進萬家”專題等活動，構(gòu)建和諧師生關系，樹立教育新形象。（四）總結(jié)提高，綜合評價階段（11--12月份）學校師德考核小組組織學生、家長、教師開展師德評議，即學生評教師、家長評學校。讓教師的工作作風、師德師風、教學質(zhì)量及學校管理等方面自覺接受社會和學生家長的監(jiān)督，切實改變學校和教師的工作作風。按要求及時開展自評分析和總結(jié)，認真總結(jié)師德師風建設工作的經(jīng)驗和成就，通報師德師風建設情況，表彰一批師德先進個人，用典型的力量帶動人，用先進的力量引導人，用榜樣的力量鼓舞人，最大限度地發(fā)揮模范的影響作用，讓廣大教師學有榜樣、趕有目標，使全校教師的師德水平有大幅提升。五、保障措施1.加強領導成立師德師風建設領導小組，負責師德師風建設的檢查、指導工作。師德師風建設領導的主要職責是：負責對全校教師師德師風建設活動進行指導、檢查、評比，并負責對教職工師德師風案件的監(jiān)督和查處。成立以校長為組長的領導機構(gòu)，形成統(tǒng)一領導、分工負責、協(xié)調(diào)一致、齊抓共管的工作局面，推動我校教育系統(tǒng)師德師風建設活動扎實有效開展。2.精心部署學校按照本實施方案要求，有計劃、有步驟、積極穩(wěn)妥地推進師德師風建設，要將師德師風建設與學校行風建設、教育教學、開展群眾路線教育實踐活動等中心工作緊密結(jié)合，突出重點，狠抓落實，務求實效；要結(jié)合學校實際，制訂教師師德師風考核與管理辦法，為師德師風建設活動提供制度保障。3.嚴格執(zhí)紀對于在師德師風建設工作中措施不力，工作不到位，教師隊伍師德師風差的學校，要追究校長及相關人員的責任，在評先評優(yōu)、提拔任用