中學生上網(wǎng)調(diào)查報告中學生上網(wǎng)>調(diào)查報告（一）不到兩個月的實習階段我在實驗中學初中實習過程中對于裝備了計算機網(wǎng)絡系統(tǒng)、多媒體教學系統(tǒng)、教學現(xiàn)場評估系統(tǒng)、校園廣播系統(tǒng)、閉路電視系統(tǒng)，使校園教學設(shè)施網(wǎng)絡化，實現(xiàn)了教學手段的現(xiàn)代化。現(xiàn)在對中學生上網(wǎng)情況調(diào)查如下。引言互聯(lián)網(wǎng)快速發(fā)展給人類生活的各個領(lǐng)域產(chǎn)生越來越重要的影響，在已步入信息化社會的今天，“上網(wǎng)”已成為了一種時尚，而在龐大的網(wǎng)民群體中，中學生占了很大的比例，而且還在逐步增多。因網(wǎng)絡而產(chǎn)生的中學生安全問題也日益突出中學生由于沉迷于網(wǎng)絡而離家出走、與網(wǎng)友約會等導致的人身傷害事件經(jīng)常出現(xiàn)在新聞媒體的報道中。面對不可阻擋的中學生上網(wǎng)熱潮，因網(wǎng)絡而產(chǎn)生的安全問題日益突出，因而對中學生進行上網(wǎng)安全教育已成為當前家長、教師、學校共同關(guān)注的重要問題。（一）中學生及其家長對網(wǎng)絡的態(tài)度和相關(guān)行為的情況1、中學生上網(wǎng)率極高，上網(wǎng)時間長，多數(shù)家長卻從未上過網(wǎng)，大部分教師上網(wǎng)經(jīng)驗不夠豐富互聯(lián)網(wǎng)以獨特的魅力吸引著廣大中學生。調(diào)查顯示，%的中學生表示對網(wǎng)絡感興趣，并有%的中學生認為“很長時間不上網(wǎng)是令人難以忍受的”。周末和節(jié)假日是中學生們上網(wǎng)的高峰時段。與孩子們相比，家長和教師們則大為遜色。%的家長表示不了解網(wǎng)絡為何物，沒上過網(wǎng)的高達%，只有%的家長經(jīng)常上網(wǎng)。大部分教師的上網(wǎng)時間少、上網(wǎng)經(jīng)驗明顯不足。2、多數(shù)中學生對在校上網(wǎng)的條件不滿意，家長、教師呼吁改善條件對于課余時間里在校上網(wǎng)條件表示滿意的中學生只有%，不滿意率達%。%的中學生在學校里學會了上網(wǎng)技巧，而%的中學生則認為學校并沒有把必要的網(wǎng)絡技巧教給他們。同時，不少教師對于學校的網(wǎng)絡資源現(xiàn)狀，特別是現(xiàn)有資源的利用率表示不滿。據(jù)教師們反映，校園網(wǎng)絡設(shè)施和多媒體教學設(shè)備主要用于展示課件與開公開課，而未能充分運用于平時備課和課堂教學，更不能充分滿足學生們在校上網(wǎng)的需求。3、多數(shù)家長既贊成子女上網(wǎng)，又擔心子女上網(wǎng)影響學業(yè)對于子女上網(wǎng)，27%的家長持贊成的態(tài)度，反對的只有%，大部分家長則順其自然，但近半數(shù)的家長表示希望子女將來能從事網(wǎng)絡工作。高達九成的家長認為，網(wǎng)絡最大的好處是“能使子女開闊眼界，增長見識，并掌握好電腦技巧”；同時，%的家長還覺得網(wǎng)絡能促進子女的學習興趣，11%的家長認為“網(wǎng)絡沒有任何好處和作用”。%的家長表示，最不能接受的事是孩子上網(wǎng)會浪費時間，耽誤學業(yè)。顯然多數(shù)家長內(nèi)心十分矛盾：既希望自己的子女能享受網(wǎng)絡的好處，更怕因迷戀網(wǎng)絡而荒廢學業(yè)。此外，令家長們深感焦慮的事還有：瀏覽淫穢、反動、暴力信息，產(chǎn)生網(wǎng)戀，癡迷網(wǎng)絡游戲等等。（二）網(wǎng)絡環(huán)境對中學生的影響1、網(wǎng)絡環(huán)境對中學生的積極影響中學生使用互聯(lián)網(wǎng)有助于形成全球意識，強化對國家對民族的責任感。透過網(wǎng)絡的窗口，他們關(guān)注“家事、國事、天下事”，使視野空前開闊起來。全球意識的增強，適應了中國加入wto的新形勢，對于中學生們今后走入日趨一體化的世界，顯然是大有好處的。互聯(lián)網(wǎng)為中學生學習提供了有利條件，拓寬了他們的視野。網(wǎng)絡資源在一定程度上滿足了中學生們進行探究性學習、研究性學習的需要。中學生使用網(wǎng)絡有助于擴大交往的范圍，促進青春期心理的健康發(fā)展。網(wǎng)絡上，電子郵件、oicq、聊天室、bbs等把天涯海角、素不相識的人拉到“零距離”，在相互咨詢、交談、討論、傾訴、請教的過程中，極大地滿足了中學生們旺盛的表達欲、表現(xiàn)欲和社交欲。這對于舒解壓力，保持青春期的>心理健康有一定的好處。中學生常上網(wǎng)，激發(fā)了對英語和現(xiàn)代科學技術(shù)的學習熱情。2、網(wǎng)絡對中學生的負面影響網(wǎng)上信息垃圾使中學生深受其害。中學生迷戀網(wǎng)絡對學業(yè)產(chǎn)生沖擊。網(wǎng)上聊天引發(fā)網(wǎng)戀，調(diào)查顯示，%的中學生坦言自己有過“網(wǎng)戀”行為（實際比例會更多）。網(wǎng)戀中存在許多情感陷阱，中學生往往是受害者。網(wǎng)絡不良文化弱化了中學生的道德意識。網(wǎng)吧管理問題依然嚴重，給中學生造成諸多問題。（三）對策與建議網(wǎng)絡環(huán)境對中學德育工作提出了新的挑戰(zhàn)，同時也提供了許多機遇。江澤民同志在中央思想政治工作會議上強調(diào)指出：“對于信息網(wǎng)絡化問題，我們的基本方針是積極發(fā)展，加強管理，趨利避害，為我所用，努力在全球信息網(wǎng)絡化的發(fā)展中，占據(jù)主動地位。”這是我們進行網(wǎng)絡德育工作的指導思想。我們建議：一、樹立中學生正確的網(wǎng)絡觀是網(wǎng)絡>素質(zhì)教育的基礎(chǔ)網(wǎng)絡是現(xiàn)代文明的產(chǎn)物，是現(xiàn)代生活的一部分，它與中學生的學習、生活息息相關(guān)，逐漸認識到自己才是網(wǎng)絡的真正主人。總之，網(wǎng)絡化是當今世界推動社會進步的潮流。上網(wǎng)是當今公民的“必修課”，我們要以積極的態(tài)度來引導學生學習網(wǎng)絡知識，同時也要加強網(wǎng)絡道德教育。使學生樹立正確的網(wǎng)絡觀。在時代發(fā)展及新課程改革的大潮推動下，培養(yǎng)中學生網(wǎng)絡道德素養(yǎng)已刻不容緩。中學生要做到“出淤泥而不染”，需要國家、社會、家庭、學校幾方面的共同努力，更需要加強中學生自身修養(yǎng)，不斷地提高自己的鑒別力，只有這樣才能做到“近朱者赤，近墨者也未必黑”。中學生上網(wǎng)調(diào)查報告（二）中學生上網(wǎng)是一個被社會廣為關(guān)注的話題。究竟中學生上網(wǎng)有何得利弊，中學生自己又是怎么看待這個問題的呢？為此，我們以“中學生為什么愛上網(wǎng)”為主線，進行了一系例關(guān)于中學生上網(wǎng)的較全面的調(diào)查。本次調(diào)查主要以問卷形式，得到了高一年段500名同學的熱情支持。在些特表感謝。我們將調(diào)查結(jié)果整理成以下五個部分。1、中學生上網(wǎng)最大的理由（特別說明：由于一些調(diào)查題目被答卷者跳過，所以我們在按百分比計算時出現(xiàn)了小數(shù)點后兩位數(shù)的情況，不影響數(shù)據(jù)的準確性。下同）成因分析：過去，很多人認為，大多數(shù)中學生上網(wǎng)是為了擺脫學習生活中的壓力，網(wǎng)絡的虛擬世界是他們發(fā)泄的最佳場所。然而，我們的調(diào)查顯示，中學生上網(wǎng)最大理由是方便，其次是因為好玩。造成此現(xiàn)象的原因是很顯而易見的，網(wǎng)絡通訊的方便快捷，網(wǎng)上購物的價廉物美，網(wǎng)上豐富的學習資源，以及網(wǎng)上大量的音樂，最新的新聞，都給中學生的學習和生活帶來了極大的便利。結(jié)論：大多數(shù)的中學生上網(wǎng)，是因為上網(wǎng)方便，但我們也須注意到，有30.23%的學生上因為好玩而上網(wǎng)，而這“好玩”，多辦又指的是上網(wǎng)玩游戲，如何正確引導中學生正確上網(wǎng)，是家長和學校都應該關(guān)注的問題。2、中學生對網(wǎng)上有害信息的看法。調(diào)查顯示，有64.34%的中學生認為上網(wǎng)不會學到有害的東西，有20%左右的同學認為上網(wǎng)會學到有害的東西，而15.66%的同學認為上網(wǎng)是否會學到有害的東西要看你是否有自制力。成因分析：網(wǎng)上存在許多不良信息，這是不爭的事實，但在我們的調(diào)查中卻發(fā)現(xiàn)，64.34%的同學認為上網(wǎng)不會學到有害的東西。針對這一現(xiàn)象，我們又對近20同學進行了采訪，結(jié)果和調(diào)查的結(jié)果大致相同，有14位同學認為上網(wǎng)不會學到有害信息。他們的理由是，雖然網(wǎng)上存在不良信息，但作為高中生，他們有辨別的能力。一位受訪的同學表示：“網(wǎng)上存在有害的東西，學校和社會也存在有害的東西，我們能在學校和健康成長，為什么不能在網(wǎng)上健康成長？”大多數(shù)同學也表示，網(wǎng)上雖然存在有害信息，但我們不一定就會“學到”有害的東西。結(jié)論：對于網(wǎng)上不良信息，國家和社會堅決打擊固然是重要的，但中學生更應該提高過濾有害信息的能力，這樣才能盡可能地避免在網(wǎng)上學到有害的東西。這才是治根本的辦法。3、學生和家長所擔心的問題一致。14.73%的中學生認為家長們對孩子上網(wǎng)的擔心源于“怕孩子交上不良朋友”，66.66%的學生認為家人擔心的是“沉迷游戲不能自拔”，21.71%的學生認為“過度上網(wǎng)有損孩子健康”。我們又對20位學生家長進行了訪問，結(jié)果與學生所想的基本一致：20位家長中有11位認為他們最擔心的是孩子沉迷游戲不能自拔，其后才是“怕孩子交上不良朋友”成因分析：虛擬的網(wǎng)絡游戲?qū)δ贻p人特別是高中生，有著極大的吸引力，而且，在中學生上網(wǎng)的各種活動中，最容易沉迷的也是游戲成癮，這點上，中學生和家長的認識并沒有分歧。結(jié)論：中學生對家長的擔心還是比較了解的。盡管如此，仍有很多中學生沉迷于網(wǎng)絡游戲不能自拔，極大地影響了他們的學習生活甚至身心健康。網(wǎng)絡游戲?qū)τ行┲袑W生來說無異于毒品：明知道他的危害，還是要去吸。可以說，網(wǎng)絡游戲?qū)χ袑W生來說是幾乎沒有一點好處的。有的學生認為，玩網(wǎng)絡游戲可以開發(fā)智力，但這其實是個借口，有專家報告，過度上網(wǎng)，特別是上網(wǎng)游戲或連續(xù)上網(wǎng)6小時以上的孩子，智商低于常人。因此，我們呼吁廣大的高中學生：為了自己和家長，請不要把網(wǎng)絡游戲作為你的心靈家園。4、我校中學生上網(wǎng)時間（平均每周）現(xiàn)象：2小時以下（49.61%）2小時到8小時（36.43%）8小時以上（11.62%）。總體看來，我校學生上網(wǎng)時間是較為合理的。但在深入調(diào)查中，我們?nèi)匀话l(fā)現(xiàn)有11%的中學生在“用在網(wǎng)上的時間比用在學習上的時間多”。這不能不引起大家的廣泛關(guān)注。原因分析：上網(wǎng)過度的同學，大多是家中有可上網(wǎng)的電腦，并且父母對其上網(wǎng)時間沒有任何控制，以致出現(xiàn)“用在網(wǎng)上的時間比用在學習上的時間多”這一現(xiàn)象。結(jié)論：學習是學生的主要任務，特別是高中生。花在網(wǎng)上的時間比用于學習的時間多，確實是一種極為不好的現(xiàn)象，家長雖然不該對孩子的生活進行過多的干涉，但也必須有一定的指導與限制，這樣有利于避免孩子上網(wǎng)過度。5、上網(wǎng)是否影響中學生的社交13.95%的學生認為會影響社交，58.14%的學生認為肯定不會影響社交24.03%認為對社交影響不大。原因分析：認為上網(wǎng)聊天影響社交的理由是“沉迷于自己的虛擬空間”，而認為不影響社交的學生的理由則是“在聊天過程中，需要聊天技巧，這實際上培養(yǎng)了協(xié)作精神和溝通能力，不影響現(xiàn)實社交”。結(jié)論：社會交往作為人際關(guān)系的一大組成部分，對中學生十分重要，我們可以看到，有58.14%的學生是比較自信的，認為上網(wǎng)聊天不會影響自己的社交。對于上網(wǎng)聊天是否影響中學生社交能力，恐怕也因人而異。這和中學生上網(wǎng)聊天的方式，內(nèi)容等都有關(guān)系。6、中學生對網(wǎng)友的態(tài)度有10.08%的學生相信網(wǎng)友的話，18.06%的學生不相信網(wǎng)友的話，而持中立態(tài)度的占70.54%成因分析：高中生有一定的辨別能力，大多數(shù)高中生都能對網(wǎng)友的話持半信半不信的態(tài)度。但也有小部分的學生是相信網(wǎng)友的話的。這和網(wǎng)友所說的話有關(guān)系，接受調(diào)查的學生認為，對于網(wǎng)友的話，如果是一些無關(guān)緊要的，他們就相信也無防，但如果發(fā)現(xiàn)對方對自己可能有所企圖時，就不相信對方的話。實習結(jié)論：網(wǎng)上騙子挺多，而騙子們又多以網(wǎng)友的面目出現(xiàn)。高中生涉世不深，可能缺乏一些經(jīng)驗，所以在上網(wǎng)的時候最好不要對網(wǎng)友的話過分相信，這也是保護自己上網(wǎng)安全的重要方法之一。中學生上網(wǎng)調(diào)查報告（三）如今，是不是網(wǎng)民已經(jīng)成為中學生是否“現(xiàn)代”的重要標志。但是，因特網(wǎng)會給中學生的思想觀念、思維方式、價值取向、行為模式帶來哪些影響？一項最新調(diào)查表明，因特網(wǎng)有利于中學生現(xiàn)代思維方式的形成，有利于他們社會化的進程，更能激發(fā)其創(chuàng)造潛力。調(diào)查顯示，中學生網(wǎng)民中，男生的上網(wǎng)率高于女生。上網(wǎng)學生中57.6％的人偶爾上網(wǎng)、40.6％的經(jīng)常上網(wǎng)，大部分時間都泡在網(wǎng)上的只有2.3％。有59.2％的中學生網(wǎng)齡在半年到一年左右，而兩三年網(wǎng)齡的人只有10％，這說明當?shù)刂袑W生上網(wǎng)是近兩年的事。中學生上網(wǎng)多數(shù)是在周末或假期，81.2％的中學生上網(wǎng)的主要目的是為了獲得更新的信息，23％的學生是為了結(jié)交更多的朋友，6％的人上網(wǎng)是為了玩游戲。在對網(wǎng)絡的基本評價中，有半數(shù)以上的中學生認為上網(wǎng)是大勢所趨，30.5％的學生對網(wǎng)絡表示滿意，47.1％的人認為對中學生上網(wǎng)應適當指導。基于大量調(diào)查數(shù)據(jù)，調(diào)查認為，上網(wǎng)激活了現(xiàn)代中學生的思想：網(wǎng)絡讓中學生接觸到了多元的世界文化，接觸到開放意識、效率意識、競爭意識、平等意識和全球眼光；他們通過閱讀網(wǎng)上大量的超文本信息，潛移默化地學習了現(xiàn)代的發(fā)散性思維方法，懂得在處理復雜事物時必須考慮它與周圍事物的種種聯(lián)系，從而改變傳統(tǒng)線性思維固有的死板和狹隘。網(wǎng)絡還使中學生對世界的認識大大超出他們所能直接體驗的生存世界。85.6％的上網(wǎng)中學生認為網(wǎng)絡對自己最大的影響是改變了自己的學習方式，增加了信息量。59％的上網(wǎng)者是在上機過程中學習網(wǎng)絡知識。網(wǎng)絡的全方位、超時空、互動性和隱蔽性為中學生的社會交往提供了更為廣泛的