大班手工教案范文合集十篇

大班手工教案范文合集十篇1

活動目標：

1、學習用各種花邊的紋樣來裝飾燈籠。

2、能夠按老師的要求正確地制作燈籠。

3、能夠合理配色、制作顏色艷麗的燈籠培育幼兒對制作燈籠的愛好。

活動預備：

1、白卡紙、剪刀、釘書機、線、花邊紋樣6張。

活動過程：

一、活動導入：

過幾天就是元旦了，大街小巷都布上了美麗的環境。

你們想不想把教室也布置成節日的環境啊！

二、觀看花邊紋樣，學習用花邊紋樣裝飾燈籠。

1、出示燈籠讓幼兒觀看、燈籠上的花邊紋樣。

2、指導幼兒畫花邊的紋樣裝飾燈籠，及制作燈籠。

三、幼兒制作

要求：

1、畫三條花邊紋樣，每一條的花邊紋樣都要畫滿格。

在花邊上涂上顏色，然后涂上底色。

2、在兩邊涂上顏色，按線剪出形，制作成燈籠。

四、幼兒和老師一起來布置環境。

大班手工教案范文合集十篇2

制作目的：

提高幼兒手工制作的基本技術。

制作對象：

小黃鴨

制作預備：

橡皮泥，小木棒、剪刀。

制作過程：

1.取黃色的橡皮泥，搓成一個圓球；

2.將黃色的橡皮泥球，搓長一點，做成鴨子的頭部；

3.取紅色橡皮泥，捏成兩個薄片，這是鴨子的嘴巴；

4.用白色和黑色的橡皮泥，做成鴨子的眼睛，并且，將預備好的小木棒，插到做好的鴨子頭部；

5.再取黃色的橡皮泥，做成一個圓球；

6.將做好的圓球搓長一點，這是鴨子的身體部分；

7.將鴨子身體的尾部，捏出一個向上翹的趨勢，并且，用剪刀剪出鴨子的翅膀；

8.將尾部捏扁一些；

9.做出鴨子的腳，并且，將各部分都組合到一起，小黃鴨就做好了。

結束語：

信任依據上面的做法提示，孩子們都能夠輕松做出小黃鴨。

大班手工教案范文合集十篇3

大班藝術活動：

手工—畫報小魚

活動目標：

1、嘗試用紙棒造型出不同外形的小魚身體。

2、能運用多種材料設計裝飾畫報小魚。

3、體驗與同伴共享創作的歡樂。

活動預備：

1、毛線、皺紋紙、報紙、糖紙、彩紙、羽毛、樹葉等。

2、制作好的頭飾紙圈。

3、大七班幼兒提前學會搓紙棒

活動過程：

一、開頭部分

出示紙棒，激發愛好

師：今日老師帶來了一個很好玩的東西，看看它是什么？玩過嗎？今日還想玩嗎？那我們一會就動手做一個紙棒，一起來玩一玩吧。

二、基本部分

1、制作報紙棒

（1）師：誰知道紙棒是怎么做出來的？

（2）幼兒敘述，老師小結：用桌上的濕毛巾沾濕手指，從報紙的一角開頭向里卷（卷得緊就細，卷得松就粗），最終用膠帶固定。

（3）幼兒制作紙棒

2、嬉戲：紙棒變變變

（1）師：紙棒可以怎么玩？它都能變成什么外形？

（2）幼兒隨便彎折紙棒，探究紙棒的變形

（3）老師示范將紙棒彎折成魚的外形。

3、紙棒變小魚

（1）師：老師的小魚是什么外形的？你還見過什么外形的魚？

（2）幼兒用紙棒變成自己喜愛的魚

4、欣賞魚的圖片

（1）師：“我們的魚和平常看到的魚有什么不一樣嗎？你見過的魚身體上有什么顏色？”

（2）出示魚的圖片，認真欣賞并爭論魚的主要形狀特征

5、介紹裝飾材料，幼兒分組裝飾報紙魚

（1）介紹裝飾材料。

（2）幼兒分組裝飾報紙魚，老師個別指導

（3）老師出示報紙魚頭飾，請裝飾好報紙魚的幼兒，間續制作成頭飾，加入嬉戲

6。嬉戲：小魚游一游，個別點評幼兒作品

三、結束部分

帶小魚游出場。

活動反思：

本次活動比較順當地完成。正如《指南》中指出的，要讓孩子用自己的方式去表現和制造美。因此在活動中大量地讓孩子自己不斷地嘗試、探究，做一條屬于自己的小魚。我們看到孩子始終樂觀性很高地參加今日的藝術活動，從開頭的搓紙棒，孩子們很有急躁，而且對自己高標準嚴要求，反復搓紙棒，盼望能搓出一條細瘦長長地紙棒。在裝飾小魚時，幼兒也能依據自己面前的操作材料大膽地選擇用多種材料，用不同的表現手法表達自己對小魚的感受和想象。

對于孩子獨特的作品，我們成人應賜予充分的理解和敬重，不能用自己的審美標準去評判幼兒，從而讓他們學會發覺美，從同伴的贊揚中樹立活動的自信念。因此在活動中我讓孩子相互找尋自己喜愛的小魚，并用一句話說說這條小魚好在那里。在這樣的活動中，孩子們大膽地共享、溝通自己寵愛的藝術作品和美感體驗。

不足之處：

在幼兒搓紙棒時，部分幼兒力量強，很快就搓好了，而部分幼兒由于個體差異，在搓紙棒時總也搓不好，這就使得搓好的孩子始終在等待，這時候可以讓他們先嘗摸索索紙棒的不同造型，以提高幼兒的參加度。

大班手工教案范文合集十篇4

一、活動目標：

1．利用制作好的紙漿模型進行制造性的自由組合成娃娃。

2．在裝飾中體驗歡樂。

二、活動預備：

美工紙、固體膠、雙面膠、剪刀、鉛筆、準時貼、毛線等。

三、活動流程：

導入、操作、觀賞

（一）導入師：我們制作了許多的紙漿作品，但是還需要我們進行裝飾，簡潔的涂色裝飾，我們小伴侶裝飾的很好，那我們還可以用這些紙漿作品制作點什么呢？

（幼兒爭論）小結：我們除了單獨的裝飾以外，我們還可以進行組合裝飾，今日我們就來進行組合裝飾可愛的娃娃。

（二）操作：幼兒操作，設計裝飾，老師巡回指導。

1．操作要求

（1）利用我們制作的紙漿作品進行組合，變成一個可愛的娃娃。如：用杯子做娃娃的臉，用紙漿盤子做娃娃的帽子等等。

（2）選好組合時需要的紙漿作品，再進行涂色、粘貼、裝飾。

2．老師指導

（1）給力量強的幼兒提出肯定難度的裝飾要求。

（2）關心力量弱的幼兒設計裝飾的物品，講解裝飾的方法，鼓舞幼兒大膽操作。

（三）觀賞幼兒之間相互觀賞作品，并請幼兒講解自己作品的裝飾過程，體驗制作的歡樂，相互共享，溝通閱歷。老師賜予鼓舞和確定。

大班手工教案范文合集十篇5

一、活動目標：

1．讓幼兒觀看紙漿作品對紙漿的制作過程產生情趣。

2．了解紙漿作品的制作過程和使用材料。

3．熬煉幼兒的耐力、細致細心地做事情，培育幼兒良好的行為習慣。

二、活動預備：

報紙等

三、活動流程：

觀看--講解--操作（一）觀看師：老師今日帶來了一個很好看的臉（出示京劇臉譜），看看它是用什么做的，怎么這么特殊啊？

幼：橡皮泥，泥巴……師：小伴侶說的不對，是用費舊的報紙做的，你們想不想知道是怎么樣做出來的啊？

（二）講解師：（出示報紙、粘合劑、盛器）先把報紙撕成很細小的紙片，再將紙片放在盛器中浸泡，接著在盛器中放入粘合劑，再利用模具制作紙漿模型，在太陽下晾干即成，最終在修飾成各種造型。

[媽咪愛≈嬰網]幼兒園教案頻道

師：你們想不想也來做一個自己喜愛的玩具啊？那我們現在就來學習做紙漿的第一步"撕紙"。把紙撕到很小很小的。比一比看誰撕的最小。

（三）操作老師帶著小伴侶一起來撕紙，把撕好的紙放好，下次我們來學制作紙漿作品的下一步。

大班手工教案范文合集十篇6

活動目標：

1.學習用卡紙制作蝸牛，表現蝸牛的身體。

2.通過觀看示范，了解制作的基本方法，把握剪和折的方法。

3.在手工活動中，保持桌面和地面干凈，養成良好的手工活動習慣。

活動預備：

1.每組有小籮筐一個（里面有各種顏色的卡紙）

2.記號筆，固體膠，剪刀

3.蝸牛范例一個

活動過程：

一、激趣導入

1.小伴侶，我們來猜一個謎語：沒有腳，沒有手，背著房子處處走.要是有人碰碰它，抓緊躲到房子里。你知道這是什么小動物嗎？動腦筋想一想哦！（這是蝸牛）

2.你們喜愛蝸牛嗎?我們一起來做可愛的小蝸牛。

二、課件演示

三、觀看學習

1.熟悉做蝸牛的材料。（剪刀、固體膠、記號筆、卡紙）

2.出示一只做好的蝸牛，幼兒觀看。

3.示范蝸牛制作方法：

（1）用記號筆在卡紙上畫一個大圓和一個小圓，用剪刀剪下來。

（2）畫上兩個大大的眼睛，用剪刀剪下來。

（3）在校內上畫上自己喜愛的花紋，這是蝸牛的房子。

（4）還要剪下一條長長的觸角，用手對折拉開。

（5）最終，請固體膠來關心把它們變成一只可愛的蝸牛。（大大圓對折做蝸牛的身體，房子貼在身體上，觸角貼在蝸牛的頭上，再貼上兩個小眼睛，蝸牛就變出來了）

（6）還要貼上小草，給蝸牛做伴侶。（用綠色卡紙對折，畫上小草剪下來，再打開折一下，小草就可以立起來了）

四、動手操作

重點引導幼兒發揮想象，畫出有共性的“房子”，將做好的蝸牛放在紙上，再在旁邊添加草地就完成了。

五、作品評價

幼兒相互觀賞同伴制作的蝸牛，感知體驗勝利制作小蝸牛的歡樂。

活動延長：

1.可遷移其他材料制作蝸牛。

2.進行蝸牛展覽會。

活動反思：

這個活動，通過形象可愛的PPT圖片，吸引幼兒參加活動的愛好；通過循序漸進的介紹，讓幼兒能清楚的了解蝸牛的制作方法；通過簡潔易懂的語言，關心幼兒記憶制作的步驟。出示做好的蝸牛成品時，能具體介紹一下蝸牛，效果會更好。

大班手工教案范文合集十篇7

活動目標

1．初步探究并運用對折剪、重疊剪得方法進行剪紙黏貼，表現老虎的主要特征。

2．通過對重點剪紙部分的練習，探究并學習對折剪、重疊剪的方法。

3．對剪紙活動有愛好，體驗剪紙的樂趣。

活動預備

1．畫紙、記號筆、鉛筆、彩色手工紙、廢舊的紙、剪刀、膠水等。

2．已用對折剪剪好的“王”字，老虎的圖片。

活動過程

1．激發愛好。

今年的生的小寶寶屬什么？請你說說老虎的長的樣子。

2.出示老虎的圖片，引導幼兒觀看、觀賞。

提問：“你知道老虎最明顯的特征是什么嗎？”

“老虎身上的花紋一般是由哪兩種顏色構成的？花紋像什么？”

3.出示已經剪好的“王”字，引導幼兒探究剪得方法。

4．觀看老虎其他的部位，想想可以用什么方法來剪。學習重疊剪的方法。

5．幼兒創作，老師準時進行指導。

（1）提出要求：要用我們剛才學習得方法來剪。

（2）幼兒操作，老師指導。

6．評價與觀賞。

（1）老師請幼兒介紹自己的作品。說一說老虎的哪些部位是重疊剪，哪些部位是對折剪？

（2）“你覺得用對折剪的方法還可以剪出哪些東西？”

大班手工教案范文合集十篇8

教學目標：

1、了解紙杯娃娃的基本構造；

2、初步把握分割、組合等基本制作方法；

3、能設計自己喜愛的娃娃，并能根據設想制作。

過程與方法：

能在設計、制作過程中相互評價、反思發覺自己的不足，進行適當的改進。

情感、態度與價值觀：

1、通過設計制作，享受制作的樂趣，感受合作的力氣和樂趣，體驗制造魅力；

2、通過廢棄紙杯再利用滲透環保意識和環保力量；

3、通過對作品的評價溝通，培育同學的審美情趣和創新意識。

教學重點：

把握紙杯娃娃的制作方法。

教學難點：

分割、組合等基本的制作技巧并有所創新。

教學預備：

調查表、幾個一次性紙杯、課件

教學過程：

一、溝通信息，引入課題

1、師：上周老師布置大家去收集廢棄的紙杯并調查了家里一周使用一次性杯及處理方法的狀況，現在請大家溝通一下。

2、同學溝通，師隨機評價，補充資料（課件出示）

3、創設情境，揭示課題

（1）師：我也帶來了一個大紙杯，（出示實物）它哭了，哭得可難過了，為什么呢？原來它的仆人用它喝茶后，說它沒用處就把它扔了。同學們，莫非它只能被扔掉或賣掉，真的沒用處了嗎？趕快想個方法幫幫它吧！

（2）同學出辦法，開闊思路，老師隨機評價。

（3）揭示課題：

師：原來只要動動腦，動動手，紙杯能做出這么多東西啊！這節課我們就學習用紙杯做個娃娃。老師從書上、網上找了幾個紙杯娃娃，你瞧：（出示課件）

二、表達溝通，自主設計

1、師示范：老師看了這些圖片，也想用這些紙杯來個超級變變變，看清晰了，我要變了。

2、自主設計娃娃的樣子。

3、表達溝通

三、爭論制作，合作加工

師：（過渡）接下來請同學們發揮你的聰敏才智，發揮你的`想象力，利用這些廢舊紙杯制造出更多美麗精致的娃娃。不過，動手之前看看友情提示。

1、友情提示

（1）先設計后制作；

（2）組內進行合理的分工；

（3）完成之后，給作品起一個名稱，寫在評價表上；

（4）要特殊提示大家的是：操作時肯定要留意平安，當心別把手弄破；

（5）老師這里有一個廢品回收站，你不用的材料可以分類放到回收站，假如有需要也可以到回收站進行資源共享。

2、分組活動：

（1）老師一同參加，要留意到后面幾組的同學，適當指導，提示同學要留意多溝通，樂觀嘗試，準時鼓舞敢于創新的同學，發覺問題準時訂正。

（2）老師看到大多同學都已經完成，就組織參觀作品。

四、反思評價，延長拓展

師：同學們的手真靈活，都已經做好了。

1、組織同學評價

師：接下來，我們請每組選派代表上來介紹作品，介紹時要把作品名稱和作品特色說清晰。其他同學當評委評一評：設計上，制作上等。

相機鼓舞：不錯！你們的作品很有創意！你們合作得很好！信任下一次你們會有更好的作品。你們的作品真精致啊！你說得多好呀！今后連續努力！

2、整理課桌，回收廢品

出示眉開眼笑的大紙杯：你們看，這個紙杯有什么變化？為什么？（能被再次利用）

3、組織同學評估

師：（過渡）剛才大家在制作過程中表現都很好，下面請你們完成評估表。

4、拓展延長

1、做好后，這些娃娃還可以怎樣進行美化，改進？

2、小結：今日這堂課，同學們利用一些廢舊紙杯加上自己的聰慧才智，制作出了精致的小制作。其實，我們身邊有很多的廢棄物都潛藏著被再塑造的條件，只要通過大家的慧思巧手，它們都可以化腐朽為神氣。（出示廢品制作的作品的圖片），課后去試試看，用你的作品來裝飾自己的家。

五、教學反思

本節課我設計了“溝通信息、引入課題——表達設想、自主設計——爭論制作、合作加工——反思評價、延長拓展”等教學環節，并力求突出以下幾點：

1、培育同學多渠道收集信息力量。

2、充分利用溝通評議，實現互動學習，促進技術思維。

詳細包括：

（1）設計圖的溝通評議

（2）作品的溝通評議

（3）問題和體會、發覺的溝通評議

3、多途徑培育同學創新思維

（3）通過課前調查、作品展現拓展同學思路

（4）設計過程中鼓舞創新

（5）作品溝通注意特色介紹

（4）課尾的拓展延長

大班手工教案范文合集十篇9

活動目標：

1、引導幼兒按圖示用折、剪的方法制作成書包。

2、激發幼兒做學校生的欲望

活動預備：

1、手工紙。

2、各種書包的圖片。

活動過程：

一、讓幼兒觀看圖片，了解書包的形狀特點。

1、小伴侶請看，你們知道這些圖片里面的是什么嗎?

2、你們喜愛背書包嗎?什么時候你們可以背著書包去上學呢?

你們立刻就要進入學校了，當你們是一班級的學校生的時候，你們都要背著書包去上學。

書包里可以放許多的書，今日老師給你們帶來了一個用紙張折的書包，你們想看嗎?

3、(老師出示書包)

今日老師要教你們用紙來折書包，請小伴侶認真看老師折。

二、學習折紙的方法。

1、首先用一張正方形的手工紙，對折再對折，折兩次，分成四份相等的長方形!

2、把兩邊的折到中間去!

3、第三部是把手工紙打開!然后剪開上面的三分之一。

4、然后再根據之間折的方法再折起來!

5、然后再打開。

6、最終把上面的紙張翻下來!

7、一個書包就完成了!

老師把折書包的過程完整的再折一遍，折的時候邊折邊說，增加孩子的記憶!

小伴侶你們看，書包折好了，你們想折嗎?

三、幼兒折書包。

1、剛才你們觀察了老師折的書包，你們知道怎么折了嗎?現在就請小伴侶們來折書包吧!

2、折的時候要一步一步的折，不能把紙張弄得皺皺巴巴的!

3、幼兒折紙，老師在旁邊指導。

4、給折的好的孩子進行表揚與確定。

四、展現幼兒的作品。

1、剛才小伴侶很仔細折書包車，現在我們一看哪個小伴侶折的書包子最美麗。

2、幼兒作品，表揚做得好的小伴侶。

3、帶領幼兒整理材料。

大班手工教案范文合集十篇10

一、活動目標

1、感知搖擺裝入不同物品的瓶子會發出不同聲音的效果。

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