大學生在校園的活動總結一個好的校園環境能給學生帶來心靈的愉悅。而現在隨著學習任務的增加，人們越來越忽視校園衛生建立。保持校園衛生清潔，保持個人衛生干凈，從我做起，從小事做起，從每一天做起。因此為呼吁當代大學生愛惜校園環境，我們青年志愿者協會特意組織了本次美化校園活動。

一、活動的預備與組織

在活動開展前，車輛工程系青年志愿者協會預備了衛生工具并商議了本次活動所要清理的范圍。在活動確定之后，我們快速組織了人員，在學長的帶著下來到了所要清理的地方。

二、活動成果

在本次活動中，對我校鳳凰山進展了清理，使得鳳凰山的環境大大提升。青協志愿者們親身體驗了做環保衛士的感覺，許多人都有很深的感受，這次經受讓我們真正體驗到了愛護環境、從我做起的意義。本次活動不僅僅是對校園的美化，更是對當代大學生心靈的美化。

三、下一步工作

俗話說的好“一屋不掃，何以掃天下”。校園是我們大家共同的生活與學習的環境，因此我們會加大宣傳力度，使同學們志愿參加美化校園的行列中，使我們的校園更加迷人，定期開展美化校園活動，共建漂亮新校園。

大學生在校園的活動總結篇2

活動時間：20xx年6月18日

活動地點：西校區西三教學樓405室

活動主題：端午之約

活動目的：為了紀念中國的又一個傳統節日——端午節，寄予對宏大詩人屈原超群人格的深深哀思，增加同學們的愛國主義情感,以這個中華民族共同的節日作為大家的精神親情紐帶，我們xx級護理本科一班開展了以“端午之約”為主題的團日活動。

活動組織者：xx級護理本科一班團支部

活動參加者：xx級護理本科一班全體同學以及班主任**師姐

活動流程：

1、宣傳端午學問

同學們自主發言，以講故事的形式，向大家介紹端午節的由來以及端午節賽龍舟、吃粽子、佩香囊等風俗風情，營造了深厚的中國傳統文化氣氛。

2、端午學問大比拼

通過之前講端午故事的環節，大家評出“我們的端午之王”，并讓其發表獲獎感言，更進一步加強同學們對中國傳統文化的了解以及喜愛。

3、緬懷宏大詩人屈原

大家一起朗讀了屈原代表著作《離騷》，相互講解了有關屈原的故事以及他的光芒事跡。在一片濃濃的愛國氣氛中，大家受到了深刻的愛國主義教育，愛國情懷高漲，紛紛表決心要以屈原為典范，為祖國的現代化事業奉獻自己的力氣。

4、誦詩篇，品粽子

大家手捧粽子，紛紛朗讀與端午節相關的是個篇章，借中國傳統文化形式表達自己的感情，慶祝馬上到來的端午節。接著，大家相聚教室，共同品嘗粽子，期間同學們登臺獻藝，大家在深厚的節日氣氛中歡慶端午，感受友情。大家都融入了我們08級護理本科一班大家庭，充共享受著家的暖和。

5、歡樂嬉戲度端午

在古老的擊鼓傳花嬉戲中，我們與“深情真心話”相結合，在嬉戲中一同歡慶端午，使得節日氣氛輕松開心，更增加了同學們的溝通和溝通。

6、我們的端午之約

**師姐為本次班會作總結，并為每一位同學送上了自己早就細心預備的祝愿和離別贈言，同學們也紛紛說出自己對師姐想說的話和最深的祝愿。最終在同學們同唱《祝你一路順風》的歌聲中和師姐對每一位同學的深情擁抱中，我們共同相約——明年大家再聚端午!

活動意義：通過本次活動，大家更加深刻地熟悉了端午節這個中國古代的稻作文化，也更加深入地了解了每逢農歷五月初五民間掛香囊、吃粽子、賽龍舟等慶祝端午的風俗習慣，增加了對我國傳統民族文化的了解，有力宣傳了中華民族的優良傳統文化，使大家明白了作為中華民族的`共同節日，端午節和春節、中秋節一樣成為全球華人共同的節日!而且通過對宏大詩人屈原生平故事的了解，增加了大家的愛國主義情懷和民族責任感。同時加強了同學們之間的溝通與合作，增加了班級分散力，是同學們是之間的感情更像是兄弟姐妹!

大學生在校園的活動總結篇3

在老生區全體輔導員教師、社區學生工作助.的努力下，經過籌劃、宣傳、征稿、評比、展覽等一系列緊急繁忙的工作，面對全校的攝影競賽歷時兩個月，最終在6月8號圓滿地落下了帷幕。回首組織競賽的.個過程，點點滴滴，歷歷在目。

一、籌劃啟動，躊躇滿志

本次活動的總指揮于曉鋒教師在開學初就發動我們征.本學期社區活動的工程，并承諾肯定給與大力支持。經過大家的爭論，最終打算由我、曹成功、許森榮三人分工合作，負責“魅力校園精彩瞬間——大學生攝影大賽”的工作。

4月中旬，本人起草了本次大賽的籌劃書，包括大賽的稿件征.宣傳海報內容、分工合作內容及經費預算。打算在4月底進展全校性的廣泛宣傳；5月8號之前收.稿件；由我負責作品收.、聯系、邀請評委及.個活動的統籌籌劃等工作；曹成功負責展覽的預備工作；許森榮負責獎品的購置等工作。大家躊躇滿志，對此次活動的期望頗高。

二、全校宣傳，影響廣泛

4月16號，在預備好此次大賽的宣傳海報根底上，宣傳工作啟動。本人發動海桐的勤工儉學同學幫助，在學校的每棟宿舍樓下張貼A3的海報，而且在西南、荔山門口的宣傳欄張貼了兩張較醒目的海報。從后門的稿件征.過程來看，宣傳的效果是很的。而且不少同學就作品收.的規格、數量等問題與我取得聯系，比方光是此類郵件，我們就收到不下10封，詢問參賽的有關事宜，可見此次活動很受同學們的歡送。

三、稿件征.，響應熱鬧

20xx年5月8日，是我們收.作品的截止日期，共收到31名的作品160余件。之后間續還有作品寄來，但是出于公正考慮，我們拒絕了這些作品參賽的要求，并向有關說明狀況的。最終我們評出的一二三等獎的作品包括6名的16幅作品，說明獲獎比例較低，更說明此次競賽的作品征.工作開展得較好，廣泛而充分地收.到了作品。我負責稿件的收.和..工作，其中由于的作品不符合規格、缺少作品簡介、缺少簡介、關于評獎的答疑等問題要通過郵件、電話等方式與31位取得一次又一次的聯系，花費了許多的時間和精力，固然，得到的也是充分的熬煉和勞動的歡樂。雖然辛苦，但是值得！

四、邀請評委，公正公開

此次競賽的評委成員廣泛，我們邀請了攝影協會、美術專業、設計專業的5名具有較高專業水準的人員組成。他們對我們收.到的高質量的作品嘖嘖贊揚，認為雖然不少的專業與攝影相差甚遠，但是表現出極高的制造性。我想，這就是我們組織此次競賽的目的，同學們能夠得到熬煉，就是我們最大的收獲。在評委組織評獎的時候，我們還組織評委對較有爭議的作品進展爭論，以求獲得更公正的結果。

五、展覽活動，瑕不掩瑜

我們的展覽在5月23號開頭在老生區各樓齋樓下巡回展出，平均每棟樓齋展出2天。雖然由于展覽場地有限、展覽的器材缺乏（只有KT板），但是由于作品的質量很高，吸引了大批同學的駐足觀賞。據我們所知，不少參賽的選手都是帶著自己的親友團“追著”展覽地點跑的，不只參觀一次，甚至兩次、三次……值得一提的是，其中的展覽前言是由劉文軍起草，由馮磊進展設計的，很有專業水平，可以說是此次活動社區工作助.之間最完善的一次分工合作。

六、反思

通過此次大型的活動，不管是輔導員，還是社區學生助.，都能夠從中學到許多，體會很深。

1、合作。沒有合作，人很難在這個社會生存，更不行能取得成績。攝影競賽的.個過程都貫穿合作：本人的.體組織籌劃、曹成功的展覽預備、許森榮購置獎品、馮磊的拔刀相助等等，都讓我們社區學生工作助.相互體驗、相互了解，加強了我們之間的聯系和溝通。

2、細致。在開展此次活動的過程中，每一個環節都有很多難以預料的問題，每一個問題的消失，都讓我們感覺到是由于上一階段的工作缺乏細致。所以，每解決一個問題，我們就會多一份留心，讓問題解決于萌芽狀態。

3、信念。雖然.個過程很辛苦，但是當.個活動圓滿落幕的時候，卻還思念其中的過程。這是由于我們對開展活動有了閱歷，有了自信。我們期盼下一個更有意義、更有挑戰性的工作。

大學生在校園的活動總結篇4

20xx年xx月xx日晚，在歡快喜慶的氣氛中，xxxxxx學院經xxxx系元旦晚會在學院多功能廳勝利落下帷幕。xxxx系全體學生、全體班主任及局部教師代表參與了本次晚會。學院學工到處長xxx、xxxx系主任xxx以及各系副主任蒞臨晚會現場。

晚會節目形式多樣、內容豐富，演員們熱忱高漲，觀眾掌聲雷動，氣氛非常熱鬧。一曲青春活力的開場舞后，元旦聯歡晚會正式開頭，節目內容包括舞蹈、獨唱、雙簧、小品、武術、詩歌朗讀等多種形式。觀眾們的掌聲此起彼伏，演員和觀眾互動不斷。詩歌朗讀《海航禮贊》更是將晚會氣氛推向了最高潮。最終在舞蹈《床前明月光》中緩緩落下帷幕。晚會期間還穿插了嬉戲和感動人心的抽獎環節，讓晚會布滿了歡樂和驚喜。

整場演出自始至終洋溢著團結、和諧、寬松、活潑的青春字符，展現了xxxx系師生自信、自強、團結、樂觀向上的精神風貌。

大學生在校園的活動總結篇5

20x年xx月xx日，星期六，在這陽光明媚，微風吹拂的一天，我們xxxx系團組織學生會組織去農家樂。此次活動目的是豐富課外活動、擴大視野和友好溝通、和諧相處。增加同學間的溝通與友情，展現當代大學生風采。

xx號下午4：00，派選人員去農家樂了解詳細地方，xx號早上。7：30組織各組負責買菜的人員集合去市場買菜。8：30組織其他人員去目的地。到達目的地后，大家分工明確，各盡其職。洗菜的、洗碗洗鍋的、掌勺的…。大家忙的不亦樂乎。

接近12：00廚房不時有香氣撲鼻的菜肴出爐，很多人的肚子已經咕咕叫了，不待菜上齊，就“想入非非”，待菜上齊后，大家圍在一起品嘗著美味的佳肴，全場充滿著溫馨的味道。每組都有特菜，并且色香味俱全，讓大家大飽眼福！大家都吃得香，玩得樂，并且友情倍增，到達了抱負效果。餐后，大家開頭自由活動，打桌球、羽毛球、乒乓球、釣釣魚，唱歌的，還有圍在一起打牌，嗑瓜子……大家各得其樂！

下午4：00，組織返校，大家都戀戀不舍的與農家樂告辭。這次活動中，發覺有許多同學的組織力量和動手力量都很強，同學之間、師生之間關系其樂融融。輕松歡快的鍋碗瓢盆交響曲，讓大家釋放了學習中的壓力。

大學生在校園的活動總結篇6

活動背景：

“達人秀”作為我們經xxxxx院xxx系的特色活動之一，始終以來受到廣泛同學的寵愛。青春是生命的深泉在涌流。青春氣貫長虹，勇銳蓋過怯弱，進取壓倒茍安。20xx年xx月x日晚，由xxxxx院xxx系主辦的系部“達人秀”總決賽盛大進行，此次賽事弘揚了校園文化，呈現當代大學生的風采和綜合素養。

活動目的：

通過充分的表現大學生自我特長，讓如今正處于迷茫的同學們有了更好的方向。不僅能讓同學們更好地適應大學生活，還能夠讓我們xxxxx院xxx系團結互助、代代相傳的良好精神傳承下來，加強學院內部的分散力。薪火相傳，生生不息。

活動過程：

大賽歷時二十天，歷經四次賽事，經過系部評委的層層選拔，最終共有十名選手入圍了最終的決賽。競賽中選手們同臺競技，各有所長，綻開了劇烈的角逐競爭，精彩的才藝展現更是把競賽推向了一個又一個的高潮。

本次活動給師生們帶來視聽享受的同時，也豐富了校園文化生活，給人留下了特別寶貴的回憶。

活動最終，全體參賽選手和演出人員合影留念，共同見證和記錄下了這個難忘時刻。此次達人秀是一場藝術的盛宴，不僅給同學們供應了一個展現自我的平臺，陶冶了他們的藝術情操，更是一次對學生綜合素養的升華，愿我系藝術之花越開越盛。

大學生在校園的活動總結篇7

還記得我剛進入大學時，對學校校社聯特別的感興趣，雖然那時候還不太分的清學生會、校社聯的區分，但是在當我進入校社聯之后，我才熟悉到，校社聯是一個更加熬煉自己的集體，它承包全部的社團活動，治理好各個社團。需要具備肯定的個治理力量和領導力量。這正是我想要尋找的，也是我想去突破的一個局部。我感到很慶幸自己可以在迷茫中做一個正確的選擇，讓自己的大學三年都非常精彩。

這次舉辦秋季全校校園歌手大賽，是校社聯全權負責，學生會只負責一個幫助。我作為外聯部的一員，主要是負責贊助方面，在拉取贊助上，我開頭并不是很擅長，但跟著部長東奔西跑之后，學到了不少的學問，讓自己增長了見識。我也漸漸的學習了部長如何談判的技巧。由于這次活動需要的資金比擬大，我們拉取贊助的挑戰也變得大了起來。開頭我和一名男生負責的區域是學校后街。不知道反反復復的跑了多少天之后，我們勝利的拉滿了贊助需要。這是我第一次感到一種特殊的成就感，這種感覺很奇異，或許是確定了自己的價值，或許是奉獻了自己的力氣。總之，這讓我感到很快樂，也很滿意。

活動開啟之后，是一個漫長且困難的過程，從海選，到逐步的冠軍爭奪戰，這期間，我們校社聯的全部人員付出了很大的心血和精力。無論從臺前到幕后，還是從籌劃到落地，這一切的一切都是要我們整個集體一起來完成，每個人都是不行或缺的一局部，每個人也都仔細地履行著自己的職責和義務，在每一個進程中都堅守自己的崗位，直到大賽完畢那一天，大家才放下心來，有了喘氣的時機。

我記得在大賽中，校社聯的一位同學也參了賽，大家都熱忱突漲，為她歡呼，為她吶喊。而她的第一句話是，“是校社聯這個集體賜予給我的閃爍燈光，也是這個集體賜予我的唱歌時機，我這首歌，送給的