教科版科學(xué)一年級(jí)上冊(cè)第二單元《比較與測(cè)量》測(cè)試卷一.選擇題1.下面的動(dòng)物誰最高（

）。A.①

B.②

C.③2.測(cè)量誤差是指（

）。A.測(cè)量值與真實(shí)值之間的差異

B.測(cè)量時(shí)發(fā)生誤差

C.測(cè)量工具損壞引起偏差

D.由測(cè)量方法錯(cuò)誤引起偏差3.下面是制作測(cè)量紙帶的步驟，請(qǐng)排序（

）。A.①②③④

B.②④①③

C.③①②④

D.④②③①4.講桌只有一個(gè)，我們這么多小組要怎樣快速準(zhǔn)確的完成測(cè)量呢？（

）A.一個(gè)小組一個(gè)小組輪流測(cè)量B.截取多條與講桌高度同樣長的紙帶，每個(gè)小組測(cè)量紙帶即可C.選一個(gè)小組為代表進(jìn)行測(cè)量，其他同學(xué)等著就行D.老師測(cè)量，學(xué)生觀察5.如果想測(cè)量大樹樹干一圈的長度，那么用（

）測(cè)量最好。A.

B.

C.

二.填空題1.我們生活中常見的尺子的名稱。2.觀察物體時(shí)常用（

）、（

）（

）（

）（

）器官。用眼睛可以（

），用耳朵可以（

）音樂，用鼻子（

）飯菜。3.我們通過（

）來觀察世界。4.比較物體的形狀可以比較（

）、（

）、（

）（

）等方法。5.測(cè)量桌子高度時(shí)，我們可以借助（

）來測(cè)量。6.常用的尺子種類有（

）、（

）、（

）等。三.判斷題1.對(duì)比尺子，紙帶的優(yōu)點(diǎn)是測(cè)量結(jié)果更標(biāo)準(zhǔn)，缺點(diǎn)是更容易壞。（

）2.測(cè)量長度時(shí)，一個(gè)物體只測(cè)量一次就可以。（

）3.尺子有更細(xì)小的刻度，比測(cè)量紙帶更方便、更準(zhǔn)確。（

）4.同桌合作測(cè)量紙帶的長度，要你一拃我一拃，依次測(cè)量。（

）5.大人和小孩的“一拃”長度是不一樣的。（

）6.我們?cè)诒容^測(cè)量結(jié)果時(shí)要按照同一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行比較。（

）四.連線題1.

鋼卷尺

直尺

軟尺五.簡答題1.說一說，尺子與紙帶相比有哪些好處？2.小明和爸爸用拃來測(cè)量相同長度的桌子，為什么測(cè)量的結(jié)果不一樣呢？3.下面是紙帶和尺子，你能找出它們的不同點(diǎn)嗎？4.在測(cè)量時(shí)怎樣保證單位長度一樣呢？請(qǐng)同學(xué)們課后進(jìn)行思考，并填寫活動(dòng)手冊(cè)。六.綜合題1.請(qǐng)你在圖中給紙蛙的跳遠(yuǎn)成績做出標(biāo)記。紙蛙跳了（

）格。每次跳躍后至少要測(cè)量（

）次。參考答案一.選擇題1.C2.A3.B4.A5.B二.填空題1.卡尺；折疊尺；測(cè)距車2.眼；耳；鼻；舌；手；物體和風(fēng)景；聽；聞3.眼睛4.形狀；顏色；輕重；軟硬5.紙帶6.卷尺；直尺；軟尺三.判斷題1.×2.×3.√4.√5.√6.√四.連線題1.如下：五.簡答題1.尺子比紙帶更方便攜帶，測(cè)量數(shù)據(jù)更準(zhǔn)確。2.這是因?yàn)樾∶骱桶职值氖值拇笮〔灰粚?dǎo)