小班教案模板匯總6篇設計意圖：

這是一首以詩歌的形式消失的兒歌，幼兒還是第一次接觸這種類型的兒歌，所以這首兒歌主要是培育孩子學習詩歌的興趣，感受詩歌情節的興趣。目的是讓幼兒知道魚離不開水，穩固度魚生活習性的熟悉。同時在認知過程中感知小動物的得意，萌發親近和寵愛小動物的情感。同時在引導幼兒積極參加、樂于參加、大膽表現的過程中，進展其認知、語言、操作等方面力量，實現幼兒原有閱歷的梳理、整理、拓展與提升。

活動目標：

1.知道魚離不開水，穩固對魚生活習性的熟悉。

2.愿意學習詩歌，感受詩歌情節的好玩。

3.通過語言表達和動作相結合的形式充分感受故事的童趣。

4.理解故事內容，能仔細傾聽，有良好的傾聽習慣。

5.理解詩歌所用的比方手法，學會有感情地朗讀詩歌。

活動預備：

1.圖片。

2.《小朋友的書.親親小動物》

活動過程：

一、引出主題。

小魚生活在什么地方的？假如小魚離開了水，會怎么樣呢？

二、介紹詩歌內容。

教師依據詩歌內容，用故事的形式介紹“魚兒岸上跳”的內容。

三、理解詩歌內容，感受詩歌的幽默、幽默。

1.教師朗讀詩歌。

你聽到詩歌里是怎么說的？

2.引導幼兒理解并學習詩歌的`句子。

青蛙、鴨子在干什么？

魚兒做了什么事情？它離開了水后會怎么樣了？

這時，誰來了，小魚怎么做呢？

小魚可以在水里做什么呢？

四、幼兒朗讀詩歌。

1.幼兒學念詩歌幾遍。

2.在教師的帶著下，幼兒朗讀詩歌。

五、幼兒閱讀“魚兒岸上跳”，教師指導幼兒依據圖畫簡潔敘述詩歌內容。

活動反思與建議：

教師在開頭引題局部利用直接引題吸引了幼兒的留意力，活動中教師還預備了三張不憐憫境的圖片，借助圖片讓小朋友感受詩歌的滑稽、好玩。活動中小朋友把握了魚離不開水，穩固對魚生活習性的熟悉。

缺乏之處：

活動中教師讓小朋友單一的念白，導致后面的環節有點混亂。

小班教案篇2

活動目標：

1．在談話和閱讀的過程中懂得愛清潔、講衛生、自己能做的事情自己做。

2．通過演繹洗澡過程，體驗洗澡的樂趣。

3．看看說說各種洗澡用品，知道洗澡能使人變得潔凈舒適。

4．教育幼兒養成清潔衛生的好習慣。

5．知道洗澡的方法。

活動預備：

大書《我愛洗澡》、彩帶、蓮蓬頭、錄音機、音帶。

活動過程：

一、出示圖書導入

二、幼兒回憶洗澡過程

第一頁：

1.了解為什么要洗澡。

2.教育幼兒自己脫衣服，脫下來的衣服要放在一個地方，不亂扔。

其次頁：

1.熟悉常見的洗澡用品。

2.了解沖水—涂肥皂（沐浴露）--搓澡的過程

第三頁：

教育幼兒洗澡時留意安全，洗澡用品擺放有序。

第四頁：

教育幼兒擦干水后立刻穿好衣服，以免著涼。

三、幼兒仿照洗澡

1.啟發幼兒用彩線圍個不同外形的浴缸。

2.幼兒仿照洗澡

四、總結

夏天到了天氣會越來越熱，小朋友出了汗要每天洗澡，在家洗澡時，要讓爸爸媽媽幫我們放好水，洗澡時要留意安全，當心別滑倒。

小班教案篇3

活動目標：

1、感受好玩的故事情節，穩固對鴨子、青蛙、花貓、老鼠走路特征的熟悉。

2、能用故事里的短句回答下列問題，初步理解句式：會跑又會跳。

活動預備：

幼兒已初步了解故事中的一些主要特點，教學掛圖、幼兒用書《鼠寶寶找朋友》。

活動過程：

1、了解故事名稱：

教師模擬小老鼠的叫聲：

“吱吱吱，誰在叫？”（出示教具：小老鼠）

“聽一聽，鼠寶寶在說什么？”

“我要找一個會跑又會跳的朋友。”

幼兒動作體驗（跑跑、跳跳），初步了解這句話的含義。

引出故事名稱《鼠寶寶找朋友》。

“猜一猜，鼠寶寶會找誰做朋友？”

2、理解故事內容：

出示背景圖，教師邊操作教具邊播放故事錄音。

教師在聽故事過程中插問，幫忙幼兒理解故事內容。

“鼠寶寶找到布娃娃，為什么說：不要，不要？”“鼠寶寶找到小鴨子，為什么說：不要，不要？”“鼠寶寶找到小青蛙，為什么說：不要，不要？”

鼓舞幼兒學說短句并做動作體驗，如：“小鴨子會跑不會跳，搖搖擺擺去洗澡。”

“小花貓會跑又會跳，鼠寶寶為什么要趕快逃？”

3、聽故事大膽跟講：

幼兒完整地聽故事錄音。

“想一想，鼠寶寶能不能找到一個會跑又會跳的朋友？”

再次理解：“會跑又會跳”的含義。

小班教案篇4

活動目標：

1、嘗試用多種感官猜想禮物，情愿大膽表達出來。

2、嘗試用較完整的話介紹自己。我是誰？我會……。

3、積極參加猜禮物嬉戲，體驗勝利的歡樂。

活動預備：

胸飾每人一個一教師扮演老鼠阿姨禮物若干等。

活動過程：

一、導入

師：珍寶們，今日我們去哪里呀？

幼：去老鼠阿姨家做客呀？

師：到別人家做客要留意什么呀？

幼：有禮貌不亂跑……

師：真棒！我們抓緊動身吧.

二、做客

1、介紹自己

老鼠阿姨：歡送你們，得意的珍寶們，請找個位置坐下來吧！我是老鼠阿姨，我會跳舞，你們會像我一樣介紹自己嗎？“我是誰，我會干什么？”

2、分發禮物

老鼠阿姨：真棒！我呀都熟悉了你們，我還給你們預備了禮物，禮物藏在盒子里，會是什么呢？你有好方法嗎？依據幼兒的答復出示相應的圖片

（1）——眼睛看

（2）——用耳朵聽，

（3）——鼻子聞或用嘴巴嘗

（4）——用小手摸

小結：原來我們身上的珍寶本事可大了，還能猜到禮物，要好好愛護這些珍寶哦！

三、嬉戲：猜禮物

1、老鼠阿姨：想要得到最棒的禮物嗎？（想），禮物就在后面的教師那里，等下請你們到客人教師那里用我們學的方法——小耳朵（聽），小眼睛（看）……去猜禮物，然后請教師畫一畫你用的是什么方法。明白了嗎？明白了就抓緊行動吧！

2、幼兒猜禮物

3、提問：你用的是什么方法拿到禮物快樂嗎？我們一起來共享一下吧！

三、共享禮物

師：時間不早了，我們也要回家了，收到禮物要跟老鼠阿姨說聲好聽的“感謝”。

小班教案篇5

教學目標

1、知道人體需要各種不同的養分。

2、通過故事，懂得只有又吃蔬菜，又吃葷菜，才有利于身體安康和生長發育。

3、養成不挑食的好習慣。教學預備三只小熊的圖片。教學重點與難點重點：知道人體需要各種不同的養分。

難點：懂得既要吃蔬菜，又要吃葷菜，不能挑食。教學方法與手段直觀法、談話法等。

教師活動幼兒活動設計意圖

一、教師出示三只小熊圖片，引起幼兒觀看。

提問：這三只小熊一樣嗎？什么地方不一樣？（顏色、胖瘦不一樣。）你知道他們為什么會有的胖，有的瘦嗎？仔細觀看圖片，答復相關的問題。通過直觀教學法，讓幼兒進展比擬，為下一下環節做預備。

二、教師操作圖片敘述故事。聽取教師敘述故事。幼兒對故事有著深厚的興趣，通過故事能起到肯定的教育作用。

三、組織幼兒爭論。

1、白熊為什么會那么胖？

2、黃熊為什么會那么瘦？

3、為什么大家都夸棕熊美麗呢？

答復教師的問題：

1、由于它不吃蔬菜，只吃肉。

2、由于它只吃蔬菜，不吃肉。

3、由于它不挑食，身體不胖不瘦。通過爭論，懂得只有又吃蔬菜，又吃葷菜，才有利于身體安康和生長發育。

四、聯系日常生活，對幼兒進展教育。

1、你情愿做哪只小熊呢？為什么？

2、怎樣才能像棕熊那樣美麗呢？教師小結：大家都想做美麗的小棕熊，那你們就要像小棕熊一樣，又吃蔬菜，又吃肉，這樣身體才安康。結合故事，聯系生活實際，回答下列問題。總結性談話可以起到肯定的教育作用，通過談話，讓幼兒養成不挑食的好習慣教學反思活動開頭，我先讓小朋友觀看三只小熊長得怎么樣，再作比擬，最終說說為什么。有一個小朋友說到了不挑食，我馬上導入主題，讓幼兒知道他們是怎樣挑食的，挑食后長成什么樣子的，你們要學兒歌里的那個小動物。我請了平常愛挑食的幾個小朋友，讓他們說一說為什么。從而讓他們知道不挑食才能身體好。

幼兒根本明白吃飯不挑食的道理，局部幼兒也表示以后不挑食了。但飲食習慣不是很簡單轉變的，不挑食不是靠語言來表達的，也不是靠一日之功，要循序漸進，用行動來證明。所以我們在每次用餐前，就讓幼兒復習兒歌，從而更好地吃完自己的一份，讓挑食的幼兒一點一點吃，爭取一天進步一點點。

小班教案篇6

活動目標

1、通過教師的指導，讓孩子們懂得故事所講的內容

2、讓孩子了解毛毛蟲是怎樣變成美麗的蝴蝶

3、學習四個字：個、顆、塊、片；

4、學說一個短語：我吃了……

活動預備

《好餓的毛毛蟲》故事課件。

扮演毛毛蟲所用的頭飾。

活動過程

一、談話導入。

師：小朋友們，大家快來看看教師今日給你們帶來了什么好玩的東西啦？（教師拿出扮演毛毛蟲所用的頭飾）

幼：毛毛蟲。

師：小朋友們真聰慧，毛毛蟲可好玩了，你們誰想扮演一下毛毛蟲啊？

幼：我想、教師我也想、、、、、、

師：哇！有這么多小朋友都想扮演毛毛蟲，那你們誰知道毛毛蟲每天都喜愛干什么呢？

幼：不知道

師：大家先跟教師一起看一個關于毛毛蟲的故事吧！看完之后讓你們就知道毛毛蟲每天都喜愛干什么了！然后才能演好毛毛蟲哦！

二、觀賞故事。

《好餓的毛毛蟲》

春天來了，全部的樹都長出了綠綠的葉子！在一個陽光明媚的早晨，一棵大樹的葉子上有個卵，這是什么的卵啊？你看它在動，還伴隨有裂開的聲音，快看從里面爬出來一條毛毛蟲，好瘦、好小的毛毛蟲啊，它抬起頭，東瞧瞧，西看看，似乎在想：我往哪邊爬呢？這時小毛毛蟲聽到自己的肚子咕嚕嚕的叫了，哦！原來毛毛蟲餓了，它是想看看哪邊有吃的啊！

它最終發覺不遠處就有好多好吃的！它就朝著那些好吃的爬過去！

小毛毛蟲努力地爬啊爬，最終爬到了好吃的食物跟前，它張開小嘴，迫不及待地大吃了起來，它先吃了一個甜甜的蘋果，感覺肚子沒吃飽，又吃了兩個黃黃的柿子、接著又吃了三片嫩綠的樹葉、四個香香的巧克豆、五顆紫色的葡萄。它一邊吃，一邊長，吃了一大堆好吃的，毛毛蟲的肚子變的又大又圓，它感覺肚子已經滿滿的了，再也吃不下去了。于是它就趴在那一動不動，休息了一會，它脫掉毛茸茸的外衣，變成了一個蛹，趴在樹上美美的睡起覺來。

毛毛蟲這一覺睡了好多天才醒過來，毛毛蟲醒來以后，發覺自己長大了。后背上長出了一對美麗的翅膀，變成了一只美麗的蝴蝶。

三、理解故事內容。