第頁2023教師教育教學工作總結老師教化教學工作總結三篇

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老師教化教學實力是老師從教的根本要求。老師教化教學實力是教化運行機制的客觀要求,是老師完成教化任務的必要條件,是國家老師資格認定的關鍵指標。老師教化教學工作有怎樣的總結？本文是工作總結網我整理的老師教化教學工作總結三篇，僅供參考。

老師教化教學工作總結1

回憶這一年來本人圍繞教化教學這一中心，努力做好自己所擔當的教學工作，現將這學期自己做過的一些工作總結如下：

一、搞好教學教改。

這一年來始終把貫徹新的教化理念、如何提高自身素養和培育學生實力作為重中之重。

1、加強教學理論的學習。本學期起先制定了教學工作安排，加強理論學習，提高教研素養、理論水平。首先從備課入手，細心設計每一節課的教學思路，探討教學內容，吃透教材，駕馭教材。并做到備教材、備學生、備教法、備學法、備學生活動。做到了無備課不進課堂。其二，注意了課堂教學的探討，突出了學生的主體地位和老師的主導作用，把培育學生自主學習、主動探究、合作溝通的意識、習慣作為重中之重，培育了學生實力。自己所擔當的五年級數學科在期末期中三次測試中都在前2名。這與課堂教學有干脆的關系。

3、重視對特別生的培育

為開展學生特長，自己把優生優培工作貫徹在始終。學期起先在摸底的根底上找資料進行輔導和自學，并把星號題、思索題讓他們鉆研，老師加以指導。

為抓好后進生的輔導工作，建立了后進生檔案，分析每一位后進的緣由，制定了輔導安排及措施。并落實到實際教學中，采納“一幫一〞，老師從后進生的心理、學習習慣、學習方法等方面入手，持續不斷幫扶，漸漸縮小了差距。

4、單元過關考試是進行查漏補缺的一種好方法。這一年來，每上完一個單元都進行測試，覺察問題剛好補救，并進行針對性練習，杜絕了漏洞。對每次測試進行質量分析，平日教學從課堂教學、總體評價、改良思路每周進行一次反思。有利于揚長避短。

本學年，雖然做了一些工作，但離學校的要求還差的遠，教改的力度還不夠，學法指導還是今后的一個重點。在今后的工作中揚長避短，努力工作，把教化教學工作做的更好。

老師教化教學工作總結2

本期的教化教學工作已接近尾聲，為總結閱歷，吸取教訓，在今后的教化教學工作中揚長避短，現將本期的各方面狀況總結如下：

一、政治思想方面：

這學年來，本人在教化教學工作中，始終堅持黨的教化方針，仔細學習新的教化理論，剛好更新教化理念，主動參與校本培訓，并做了大量的筆記，還留意從書本中吸取養分，廣泛獲得各種學問，形成比擬完整的學問結構，不斷提高自己的教學水平。面對全體學生，教書育人，為人師表，恪盡職守，樂于奉獻。

二、教化教學方面：

要提高教學質量，關鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：

1、課前打算：備好課。

2、仔細鉆研教材，對教材的根本思想、根本概念，每句話、每個字都弄清晰，了解教材的'結構，重點與難點，駕馭學問的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。

3、了解學生原有的學問技能的質量，他們的愛好、須要、方法、習慣，學習新學問可能會有哪些困難，實行相應的預防措施。

4、考慮教法，解決如何把已駕馭的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何支配每節課的活動。

5、課堂上的狀況。

組織好課堂教學，關注全體學生，留意信息反應，調動學生的有意留意，使其保持相對穩定性，同時，激發學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創立良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明白，克服了以前重復的毛病，課堂提問面對全體學生，留意引發學生學數學的愛好，課堂上講練結合，布置好家庭作業，作業少而精，減輕學生的負擔

6、做好課下輔導，進行后進生的轉化工作。

7、主動參加聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。

8、酷愛學生，同等的對待每一個學生，讓他們都感受到老師的關切，良好的師生關系促進了學生的學習。

三、工作考勤方面：

我酷愛自己的事業，從不因為個人的私事耽誤工作的時間。并主動運用有效的工作時間做好自己分內的工作。在工作上，我嚴格要求自己，工作實干，并能完成學校賜予的各項任務，為提高自身的素養，我不但主動參與各項培訓，還主動加強與同頭科老師的教學教研，利用空閑時間去聽課學習，平常，常常查閱有關教學資料。同時常常在課外與學生聯系，時時關切他們,

四、成果方面

在校領導的大力支持下，在學生的親密協作下，也在我本人的不懈努力下，本期的教化教學工作進行得有條不紊，取得了肯定的成果。當然在教學工作中存在著一些缺乏的地方，須在以后進一步的努力。

總而言之，現在社會對老師的素養要求更高，在今后的教化教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發揚優點，改正缺點，為教化事業作出自己應有的奉獻。

老師教化教學工作總結3

一年來，愛崗敬業，嚴格遵守?中小學老師職業道德標準?要求，落實學校工作部署，以重實際，抓實事，求實效為教學工作的根本原那么，以培育學生創新精神和實踐實力為重點，深化課堂教學改革，仔細落實課程安排，落實教學常規，落實教學改革措施，使所任班級教學質量有了大面積提高，現就將一年以來工作狀況總結如下：

一、師德方面

作為一名人民老師，我感到由衷的驕傲，也深知肩負的歷史寄予和責任。我清晰要成為優秀的新世紀、社會主義精神文明工作者，就要不斷提高自身的精神修養，提高自己的政治素養和專業文化水平。本人能主動參與政治學習，關切國家大事，擁護黨的領導，擁護黨的各項方針政策，關切國內外大事,注意政治理論的學習，團結同志，熱心幫助同志，人際關系融洽，教學目的明確，看法端正，鉆研業務，勤奮刻苦，關切學生，愛惜學生，為人師表，有奉獻精神。

二、教學狀況

在教學中敬重孩子的不同愛好愛好，不同的生活感受和不同的表現形式，使他們形成自己不同的風格，不強求一律。有意識地以學生為主體，老師為主導，通過各種嬉戲、競賽等教學手段，充分調動他們的學習愛好及學習主動性。讓他們的天性和特性得以自由健康的發揮。讓學生在視、聽、觸覺中培育了創立性思維方式，變“要我學〞為“我要學〞，極大地活潑了課堂氣氛，相應提高了課堂教學效率。

深化細致的備好每一節課。在教學活動中，主動參與年級組組織的教研活動，進行集體備課，細致聽，仔細記，領悟精神實質。然后依據要求，提前備好課，寫好教案。備課時仔細鉆研教材，學習好大綱，虛心向同年組老師學習、請教。力求吃透教材，找準重點、難點，制定符合學生認知規律的教學方法及教學形式。

三、做好學困生轉化工作

作為老師，應當明白任何學生都會同時存在優點和缺點兩方面，對優生的優點是自不待言的，對學困生那么易于覺察其缺點，尤其是在學習上后進的學生，往往得不到老師確實定，而學困生轉化勝利與否，干脆影響著全班學生的整體成果。所以，一年來，我始終注意從以下幾方面抓好學困生轉化工作：

1、用開展的觀點看學生。

2、因勢利導，化消極因素為主動因素。

3、真正做到曉之以理，動之以情。

四、工作中應努力的方向

1、加強自身根本功的訓練，課堂上做到精講精練，注意對學生實力的培育，學問上做到課課清、段段清。

2、加強守紀方面的教化，使學生不僅在課堂上集中留意力學習，課下也要按校紀班規嚴格約束自己。

3、教化學生要留意保持環境衛生，增加主子翁意識和責任感。

4、利用各種方法，訓練學生提高、集中留意力。

5、在教學上下功夫，努力使班級學生的成果在原有的根底上有更大的進步。教化教學工作，是一