2011屆畢業生頂崗實習實施方案（社科藝術系電腦藝術設計專業）為了進一步貫徹落實教育部《關于全面提高高等職業教育教學質量的若干意見》（教高[2006]16號）和山東信息職業技術學院學生頂崗實習實施方案精神，按照人才培養目標的要求，結合我院各專業教學計劃及專業特點，為進一步推動頂崗實習工作，切實加強頂崗實習管理，確保頂崗實習的質量和效果，特制定本實施方案。一、指導思想頂崗實習是我院全面貫徹落實教育部《關于全面提高高等職業教育教學質量的若干意見》（教高[2006]16號）和山東信息職業技術學院學生頂崗實習實施方案文件精神，以服務為宗旨，以就業為導向，走產學結合發展道路，培養高素質技能型專門人才，深化教育教學改革，強化內涵建設，提高人才培養質量的重要舉措；也是推進工學結合的人才培養模式改革的重要內容。應堅持理論聯系實際的原則，注重學生專業能力培養，加強職業道德教育，加強職業技能訓練，全面提高學生素質，把頂崗實習與就業工作緊密結合起來，通過頂崗實習提高學生的綜合能力和就業競爭力，達到從業基本要求，最終實現順利就業。二、頂崗實習的目的與任務頂崗實習是我院專業人才培養方案的重要組成部分，是教學中綜合性的實踐性教學環節。頂崗實習要實行課程化管理，學生的頂崗實習不得少于五個月。頂崗實習有利于進一步推進工學結合的人才培養模式改革。通過全面實施頂崗實習，進一步密切學校與社會、學校與企業的聯系，真正培養具備適應工作崗位的實踐能力、專業技能、敬業精神和嚴謹求實作風以及綜合職業素質高技能人才。形成以學院為主體，企業和學院共同教育、管理和訓練學生的教學模式。頂崗實習有利于進一步提升教學過程的實踐性、開放性和職業崗位的針對性。通過保證在校生至少有半年時間到企業等用人單位開展頂崗實習，進一步增強學生實際動手能力，深化學生對專業實踐課程的學習，強化專業技能的培養，從而突破傳統的偏重課堂知識講授、輕視崗位技能訓練的做法，切實加強實踐教學，創新有利于培養和提高學生職業技能的教學方法。頂崗實習有利于更好地堅持“以服務為宗旨，以就業為導向”的職業教育辦學方針，促進招生和就業。通過頂崗實習，使學生的專業學習更有針對性，學以致用，進一步提高學生專業對口就業率。通過頂崗實習，能夠更好的為就業做準備。參與頂崗實習的學生有相當部分能夠留在實習單位工作，為實現頂崗實習與就業的零距離過渡奠定基礎。頂崗實習有利于讓學生認識社會，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和就業觀，更好地將所學理論知識應用于業務實踐，熟悉自己將要從事的行業、企業運行情況，比較熟練地掌握專業技能，提高獨立工作能力。了解企業概況和企業的組織結構、規章制度、工作流程；熟悉具體部門和崗位的業務流程、工作規范、處理方法；熟練掌握相應崗位的操作技能；形成職業能力和養成職業素養。三、頂崗實習流程安排 為使學生的頂崗實習工作順利進行，學院保證實習學生的實習時間（不少于5個月），采取不同的實習方式，達到頂崗實習目的。學生的頂崗實習的實施分三個階段進行安排。1、準備階段（1）學院詳細考察學院自行聯系的頂崗實習企業，與企業洽談頂崗實習內容，與企業簽訂頂崗實習協議書。（2）根據企業要求，學院召開頂崗實習動員大會，提出具體的實習要求，確定頂崗實習學生名單，以及安排相應的校內指導教師。（3）學院對頂崗實習學生進行實習安全教育和實習前的崗位培訓，包括學生簽名已知曉安全教育內容。（4）學院開具頂崗實習聯系函，告知家長學院開展頂崗實習的情況，學生要將家長簽字的回執，包括家長身份證復印件交學院。（5）學院制定各專業頂崗實習計劃、確定頂崗實習指導教師，并報學校頂崗實習管理辦公室。（6）學院要做好教學計劃的調整，為學生制定詳細的授課方案和考核方案，包括畢業設計等工作。2、頂崗實習實施階段 （1）學院整理頂崗實習學生信息表，對實習學生通過短信、飛信、qq、論壇、電話、實地考察等方式進行跟蹤，并做到及時更新，每周上報學校頂崗實習管理辦公室。（2）學院建立頂崗實習期間緊急情況登記制度，突發的事件，各校內指導老師要及時匯報。2、在頂崗實習過程中必須有較強的事業心、責任心和吃苦精神，必須認真遵守實習單位規章制度，遵守安全管理規定和工作操作規程，避免安全事故發生。3、對于正常安排的頂崗實習，實習學生應當嚴格遵守學院和實習單位的規章制度，服從管理。學生在實習單位應尊重企業指導老師，要服從分配，認真工作，并遵守單位的保密制度。若遇到問題，應及時與指導老師或輔導員聯系，由學院與實習單位協商解決。若因學生原因給學校或學院聲譽造成不良影響，學院將根據有關規定給予相應處分。4、保持與學校的聯系，每周至少要與校內指導教師聯系一次，匯報頂崗實習情況。因聯系電話和工作地點發生變動時要及時通知校內指導教師及輔導員，由指導教師上報給學院頂崗實習管理辦公室。5、要嚴格遵守實習單位的考勤制度和紀律，不準無故曠工、遲到、早退，不準尋釁鬧事和打架斗毆。如果由于違反單位的管理規定或因品德表現等原因被實習單位退回學校，或擅自離開實習單位的，嚴格按照學籍管理的有關規定處理。否則視為實習成績不合格。6、認真寫好頂崗實習周志和頂崗實習報告，為頂崗實習考核或者畢業設計提供依據。七、成績考核的方式與成績評定學生在頂崗實習期間接受學院和企業的雙重指導，學院和企業雙方要加強對學生的工作過程控制和考核，實行雙方考核制度。雙方共同填寫“山東信息職業技術學院學生頂崗實習考核表”。學生頂崗實習作單獨一門成績計。考核分兩部分：一是企業指導教師對學生的考核，占總成績的40%