幼兒園小班睡覺教案范文匯編六篇幼兒園小班睡覺教案篇1

教學(xué)目標(biāo)：

1、理解歌曲內(nèi)容，并能用自然的聲音學(xué)唱歌曲。

2、能開心的參加活動，體驗唱歌活動的樂趣。

3、通過老師講解舞蹈動作學(xué)會跳。

4、感受歌曲詼諧幽默的特點，能聽著音樂嬉戲。

預(yù)備：

音樂、圖譜小豬頭飾

過程：

一、激發(fā)愛好。

小伴侶們聽過打呼嚕的聲音嗎？誰來學(xué)一學(xué)？有一只小豬也總是在睡覺的時候打呼嚕，它是怎么打呼嚕的呢？我們來聽一聽。誰來學(xué)一學(xué)？老師把小豬打呼嚕的聲音用美麗的畫畫出來了，一起來看看一看，小伴侶聽老師來學(xué)小豬打呼嚕。一起跟著老師，看著圖譜來學(xué)一學(xué)。（學(xué)兩遍）。

二、理解歌曲內(nèi)容。

有一天中午，小豬吃完飯后，肚子又吃得飽飽的，然后就閉著眼睛睡覺了，睡覺得時候，它的大耳朵扇扇，小尾巴在搖搖，不一會就發(fā)出了呼嚕聲，“呼嚕嚕嚕嚕，呼嚕嚕嚕嚕，呼嚕呼嚕呼嚕呼嚕”，你們說這只小豬可愛嗎？（邊講故事，邊出圖譜）

三、學(xué)唱歌曲。

老師給這只可愛的小豬編了一首好聽的歌曲，小伴侶聽一聽，聽完以后告知老師你聽到了什么？比一比誰聽得多。

1、老師手指圖譜范唱，讓幼兒有一個初步的感知。

提問：你聽到了什么？

2、小伴侶再聽老師唱一遍，這次可要聽認(rèn)真了。（老師帶上動作）

3、我們看著美麗的畫，來把這首歌試著唱一遍吧。（彈琴唱兩遍）。

4、小豬今日還給小伴侶帶來了好聽的音樂，我們隨著音樂來表演吧。

5小伴侶站起來我們帶上動作，給后面的老師們來表演一遍吧！

四、嬉戲：小豬睡覺

老師來扮演豬媽媽，小伴侶來扮演小豬，音樂一響，我們就學(xué)著小豬跳起舞來，音樂停下來，小豬們就趕快找一把椅子坐下來，睡覺，豬媽媽看看那只小豬先睡著。小豬們聽清晰了嗎？

五、結(jié)束；

起床了，小豬們睡的可真香呀？小豬們每天吃完飯后都要睡覺，身體長得棒棒的，很健康，小伴侶也要向小豬一樣，午飯后也要睡覺，那樣你們的身體也會棒棒的。小伴侶記住了嗎？今日回到家把這首唱歌給爸爸媽媽聽，好嗎？

活動反思

講課活動結(jié)束了，本次我組織的是小班音樂教學(xué)活動————唱歌《小豬睡覺》，總的來說，目標(biāo)完成較好，活動設(shè)計較適合幼兒，大多數(shù)幼兒能隨著音樂的旋律學(xué)唱歌曲，并能歡樂的參加活動，愛好很高。有少數(shù)的孩子把握的不是很好，我覺得不足之處有以下幾點：

1、當(dāng)我把歌曲編成的故事講完后，應(yīng)當(dāng)以兒歌的形式讓孩子看圖說兩遍，以加深孩子對唱詞的理解，這樣孩子們學(xué)起歌曲來就會很簡單。

2、孩子在學(xué)小豬打呼嚕的時候，假如讓孩子一句一句的學(xué)打呼嚕的聲音，孩子更簡單把握，效果會更好。

幼兒園小班睡覺教案篇2

活動目標(biāo)

1、激發(fā)幼兒進(jìn)一步了解動物的愿望，情愿親近小動物，加深對小動物的關(guān)愛。

2、培育幼兒觀看探究的愛好。

3、知道小猴、狐貍、小貓等動物有不同的睡眠方式，初步了解他們的習(xí)性。

活動預(yù)備

1、提前請家長幫助搜集有關(guān)動物睡眠的資料，2、故事掛圖、音樂磁帶和各種動物頭飾活動重難點重點是了解幾種小動物的睡眠方式。

難點是能用完整的語句敘述幾種小動物的睡眠方式。

活動方法：講解法、探究發(fā)覺法嬉戲法

活動過程：

1、小伴侶今日中午睡覺了嗎?為什么要睡覺呢?(活動時間長了，適當(dāng)休息，消退疲憊，愛護(hù)自己的身體健康)人們累了就會睡覺休息休息，那么動物們累了會睡覺嗎?出示頭飾圖片(雞、狗、貓、牛、羊)讓幼兒說出動物的名稱、動物的叫聲、睡覺的樣子。

2、請幼兒仿照自己喜愛的小動物的叫聲，并做動作，說一說他們睡覺的樣子。(加深對動物特征的了解)3、講故事《猴小弟學(xué)睡覺》，了解小動物的睡眠方式⑴老師提問:

①故事里都有誰?

②他們是怎樣睡覺的?

③你能仿照一下小動物是怎樣睡覺的嗎?

⑵加深活動:

你還知道哪些小動物的睡眠方式?

你能仿照他們睡覺的方式嗎?

你是怎么知道這么多的學(xué)問的?

⑶還有許多小動物他們是這樣睡覺的：小鳥用爪子緊緊抓住樹干，在樹枝上睡覺;老虎、獅子都是趴在地上睡覺;魚沒有眼瞼(眼皮)，睜著眼睛睡覺;貓頭鷹晚上捉田鼠，白天睡覺，睡覺的時候睜一只眼閉一只眼;青蛙在夏天的時候很少睡覺，

夏天的晚上青蛙“鬼呱鬼呱”的叫個不停，一入秋，青蛙就開頭縮進(jìn)池塘和田間的泥窩里睡大覺，始終睡到其次年春天，整整一個冬天，不吃也不喝;長頸鹿的脖子太長了，要將脖子放在背上睡覺。

4、老師出示小動物的頭飾，請幼兒選擇，通過嬉戲鞏固所學(xué)學(xué)問。音樂嬉戲《餓肚子的大老虎》

老師扮演老虎，全體幼兒帶動物頭飾，聽音樂，來仿照小動物的叫聲。音樂一停，“小動物們立刻睡覺”，不能動，誰做錯了動作，或者動了，就要被大老虎“拖”進(jìn)老虎洞。嬉戲進(jìn)行兩次。

5、收頭飾，做小結(jié)。小動物們都要去睡覺了，它們睡覺的`時候我們不要去打攪它，讓它們寧靜的睡覺。小伴侶們會睡覺了嗎?說說自己是怎樣睡覺的。(引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)證確的睡眠方法，使其養(yǎng)成良好的睡眠習(xí)慣)活動反思：這節(jié)課，活動起來特別有意思，不但孩子們懂得了許多關(guān)于動物睡覺的學(xué)問，就連老師在預(yù)備活動方案的過程中也感覺懂得了許多學(xué)問。我們?nèi)艘簧杏腥种坏臅r間在睡覺，養(yǎng)成一個良好的睡眠習(xí)慣特別重要，所以，我在活動中不但讓孩子們知道小動物需要休息，需要睡眠，人同樣需要休息。在活動中有一個很好玩的環(huán)節(jié)：小伴侶在戴上頭飾仿照動物睡覺時，有一條小魚閉上眼睛了，我馬上用納悶的口吻說：“這條小魚是怎么了，怎么閉上眼睛睡覺了呢?真驚奇啊”，那個小伴侶馬上把眼睛睜開了，把全部聽課的老師都惹笑了。這節(jié)課，我覺得最終是很勝利的。

幼兒園小班睡覺教案篇3

活動目標(biāo):

1.學(xué)唱歌曲，把握歌曲中的節(jié)奏，能依據(jù)歌詞做相應(yīng)動作。

2.能開心參加活動，用自然的聲音唱歌。

3.能唱準(zhǔn)曲調(diào)，吐字清楚，并能大膽的在集風(fēng)光前演唱。

4.感受歌曲詼諧幽默的特點，能聽著音樂嬉戲。

活動預(yù)備:

1.電腦，動畫《小豬睡覺》

活動重難點：

熟識歌曲旋律，學(xué)會唱歌曲。

活動過程：

1.導(dǎo)入活動，引起幼兒愛好。

“這座房子里住著一只可愛的小豬，他特殊愛睡覺，一起來看看小豬是怎樣睡覺的。”

2.幼兒觀看動畫片，回答問題，理解記憶歌詞。

幼兒觀看動畫，老師邊敘述.

分段看動畫“請你們把小豬的動作用一句話來說一說。”（幼兒嘗試說出每句的歌詞。）

“小豬睡覺時會發(fā)出什么聲音呢？（幼兒重點學(xué)念咕嚕嚕嚕嚕并學(xué)唱旋律）

“我們一起來說說小豬睡覺的事。”“不看畫面，你們能記住嗎，那我們蒙起眼睛？”（幼兒練習(xí)完整，有節(jié)奏的念歌詞。）

3.幼兒傾聽歌曲。

“我們一起來聽聽小豬睡覺的事。”“這首好聽的歌曲叫做《小豬睡覺》。”

4.幼兒學(xué)唱歌曲。

（1）“我們一起來唱一唱小豬睡覺的事。”（跟老師學(xué)唱并練習(xí)咕嚕嚕嚕嚕的樂句）

（2）“小豬想請你們唱歌，這次我們唱時，把小豬打呼的聲音唱的象一點。”

（3）“小豬打呼嚕的聲音真象，這次我們搖著豬寶寶來唱一唱.”

5.幼兒依據(jù)歌詞做相應(yīng)動作，進(jìn)行歌表演。

“我們跟著小豬一邊唱，一邊表演，找一個空的地方。”“找一個好伴侶一起去表演吧。”“小豬們天亮了，起床了。”（自然走出教室）

教學(xué)反思：

由于小班有個主題活動“好玩的動物”，其中就有關(guān)于豬的熟悉，我想孩子們對于小豬的特征應(yīng)當(dāng)是有所了解的，所以選擇了這首曲子。歌曲本身的歌詞內(nèi)容簡潔，便于幼兒理解和把握的，而且假如依據(jù)歌詞表現(xiàn)動作的話，也是小班幼兒所能達(dá)到的，設(shè)計成歌表演活動應(yīng)當(dāng)會深受孩子們的喜愛。

幼兒園小班睡覺教案篇4

【活動目標(biāo)】

1了解睡覺時要留意的事項：不蒙頭、不蹬被子、不趴著睡、不妨東西到嘴巴里等。

2、培育幼兒良好的午睡習(xí)慣。

【活動預(yù)備】

1、搖籃曲音樂，幼兒用書畫面。

2、娃娃家嬉戲玩具若干。

【活動過程】

一、寶寶要睡覺

1、出示小娃娃玩偶，與幼兒打招呼。

老師：我們和小娃娃打聲招呼吧。

2、搖籃曲響起：寶寶要睡覺了，讓我來抱著寶寶輕輕搖一搖。

老師哼唱搖籃曲搖寶寶睡覺。

老師：老師是怎么抱小寶寶睡覺的，請小伴侶們來學(xué)一學(xué)。

二、睡覺的留意事項

老師：寶寶睡著了，我們應(yīng)當(dāng)怎么去照看寶寶呢？

1、幼兒開頭爭論，假如幼兒回答不出，老師可以提示幼兒。

老師：寶寶蒙頭睡覺好嗎？寶寶一邊吃東西一邊睡覺好嗎？

老師：為什么蒙頭睡覺、邊吃東西邊睡覺都是不好的習(xí)慣呢？

2、老師引導(dǎo)幼兒知道這些不良睡眠姿態(tài)帶來的壞處。

老師：睡覺蹬被子會使身體受涼;蒙頭睡覺和趴著睡會使呼吸不通暢。

老師：邊吃東西邊睡覺會嗆到自己所以小伴侶睡覺時要留意。

三、學(xué)習(xí)兒歌

1、出示書畫面老師：這里有很多的寶寶在睡覺？他們睡得好嗎？

老師：老師帶來一首兒歌，兒歌說的就是寶寶睡覺的事。

老師：兒歌的名字叫《寶寶睡覺了。》請小伴侶聽一聽兒歌說了些什么？

2、老師示范朗誦兒歌《寶寶睡覺了》

老師：兒歌名字叫什么？兒歌里說了些什么？

3、老師再次朗誦兒歌。

4、老師帶領(lǐng)幼兒學(xué)念兒歌。

5、幼兒集體朗誦兒歌。

老師：除了留意睡覺的姿態(tài)，按時睡覺對我們來說也很重要，小伴侶晚上要在9：00以前睡覺，其次天才會有精神。

四、結(jié)束活動

老師：以后我們小伴侶睡覺的時候也要用正確的睡姿睡覺哦。

幼兒園小班睡覺教案篇5

一、活動目標(biāo)

1、通過情境理解散文詩內(nèi)容，大膽表述自己的想法。

2、初步學(xué)習(xí)朗誦詩歌。

3、感知詩歌所表達(dá)的溫磬、甜蜜的意境，體驗相互關(guān)愛的情感。

二、活動預(yù)備

1、錄音機、磁帶。

2、幼兒人手一個娃娃。

3、豬爺爺圖片、呼嚕聲圖譜。

三、活動過程

1、哄娃娃入睡，引題。

（播放夢幻曲）老師：我們和娃娃玩了很長時間，娃娃有點累了，讓我們來做爸爸媽媽哄娃娃睡覺吧。

2、利用情境，理解詩歌。

1)（播放呼嚕聲）提問：“咦，這是什么聲音，吵得小娃娃都睡不著了？”幼兒自由表述，（猜猜誰會這么大聲打呼嚕呢？）老師出示教具：“猜對了，就是豬爺爺打呼嚕的聲音。

2)出示呼嚕聲圖譜，幼兒仿照較響的呼嚕聲。

3)提問：“豬爺爺?shù)暮魢Ｂ晫嵲谑翘懥耍覀兊孟雮€好方法，不讓豬爺爺吵醒我們的小娃娃，你有這樣的好方法嗎？”幼兒大膽表述自己的想法。老師導(dǎo)入對話：“豬爺爺，豬爺爺，我的娃娃要睡覺，請你輕輕打呼嚕。”利用情境，讓幼兒通過個別、集體、分男女等形式，用輕柔的語調(diào)反復(fù)朗誦。

4)（播放呼嚕聲，超來越輕）出示圖譜，提問：“聽一聽，看一看，豬爺爺?shù)暮魢Ｂ曈辛耸裁醋兓俊庇變悍抡赵絹碓捷p的呼嚕聲。

3、初步學(xué)習(xí)詩歌。

1）（配樂）老師有表情地完整示范朗誦散文詩。

2）幼兒集體朗誦詩歌，要求表現(xiàn)不同的語調(diào)。（改換不同的姿勢：坐、蹲、搖搖籃等）

4、（播放夢幻曲），幼兒抱著熟睡的娃娃出活動室，結(jié)束活動。

幼兒園小班睡覺教案篇6

活動目標(biāo)：

1、讓幼兒知道在上園午睡時的行為習(xí)慣即基本禮儀。

2、老師關(guān)注幼兒的表現(xiàn)要給以鼓舞引導(dǎo)。

3、培育幼兒與同伴之間和諧相處并珍惜這份友情。

4、使幼兒把握一些睡覺的生活基本常識。

活動預(yù)備：

1、小紅花2、記錄本3、睡眠音樂（播放）

活動過程：

一、老師觀看幼兒

————在小伴侶入睡前有一位老師幫幼兒脫衣服，另一位老師給以觀看記錄幼兒的表現(xiàn)！（播放睡眠音樂）

二、靜靜話

—————有老師先告知幼兒你們現(xiàn)在是在午睡時間有枕頭、被子小床都會和你們玩嬉戲!它們剛剛告知啦老師不喜愛小伴侶身上很臟的衣服遇到它們！還有手上也不要哪任何東西去損害它們，由于它們是最怕尖利的物品,不然會把它們劃破！讓幼兒能一邊寧靜傾聽睡眠音樂寧靜下來

—————小伴侶你們只要閉上眼睛了枕頭、被子、小床就會和你說靜靜話的！你做到寧靜瞇眼它們就來了！老師來回觀看哪個最先入睡！

三、睡后點評

—————小伴侶都睡的好香啊！你的小被子和你說了什么靜靜話嗎？----（我的小被子抱啦我一下它還好香好香的————）只要說出我是睡著了的小伴侶都有小紅花！還有能說出有夢見什么的小伴侶就有大紅花！說明他很快入睡！并告知小伴侶那就是小枕頭、小床、小被子告知你的靜靜話！（有xxx小伴侶到老師身邊來讓班