第第頁(yè)《智慧之花》讀后感400字

有一次，爸爸買(mǎi)了一盞臺(tái)燈，讓我寫(xiě)作業(yè)運(yùn)用，可我沒(méi)有用幾天，等就不亮了，換了電池也沒(méi)用，我和爸爸一起去找那家店的老板，老板卻說(shuō)：“這是你們弄得，在這的時(shí)候都亮著，怎么你們買(mǎi)回去就不亮了?”“這就是你們的質(zhì)量問(wèn)題，你要是不給我一個(gè)理由，我就告你們?nèi)ァ！保宦?tīng)要告他，忙緩和了臉色說(shuō)：“

這，這我再給你換臺(tái)臺(tái)燈。”爸爸聽(tīng)了還不滿(mǎn)足的說(shuō)：“這可是你們的質(zhì)量問(wèn)題啊，除了這盞燈，其他的燈或許也有問(wèn)題。”爸爸這么一說(shuō)，那老板的臉?biāo)查g“冷”了下來(lái)。不興奮的說(shuō)：“我給你換盞你還不要，還要我把這些全部換掉。你們走吧，這燈我也不換了，抓緊走。”說(shuō)完他把我和爸爸都攆走了。

我和爸爸都不服氣，又去找管理商，管理上檢查了這盞燈，說(shuō)：“這盞燈有很多毛病，你們這盞燈是不合格的。”很快，我們把管理商的人員找來(lái)同我們一起去找那家老板，老板見(jiàn)我們找了人，老板只好承認(rèn)了那些燈都是不合格的。

通過(guò)這次的生活試驗(yàn)，使我明白了做事要有志氣和聰慧。

《聰慧之花》讀后感400字2

每個(gè)人的安全都掌控在自己的手心里。我們時(shí)常因自己的疏忽大意而威逼到自己生命安全。或許，在沒(méi)讀《聰慧之花》的時(shí)候，我還不懂得在危急時(shí)要鎮(zhèn)靜。學(xué)會(huì)用法律、自我愛(ài)護(hù)意識(shí)來(lái)愛(ài)護(hù)自己。

“聰慧之花”永恒的盼望，在這不平凡的'一瞬間，扭轉(zhuǎn)了乾坤。一個(gè)個(gè)和我們年齡相仿的同學(xué)，卻擁有冷靜的頭腦和豐富的知識(shí)。瑪麗亞就是其中一個(gè)。當(dāng)她看到五個(gè)男生觸電了地時(shí)候，她沒(méi)有躲避也沒(méi)有貿(mào)然沖上去。而是運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)思索著，她猛然相起自己穿著尼龍裙。于是，她用尼龍裙撥開(kāi)了電線(xiàn)，救出了五個(gè)男生。這種鎮(zhèn)靜、冷靜、勇猛的品質(zhì)特別值得我們學(xué)習(xí)。在同一個(gè)世界里有著不同的故事。一名叫江雪的女孩由于吃了一根冰棍而導(dǎo)致瀉了肚子。她特別確定這個(gè)冰棍有一些問(wèn)題。她恰巧利用了她那“愛(ài)管閑事”的毛病。她拿了根冰棍，經(jīng)檢查這里面有很多病菌。她一個(gè)人維護(hù)了大家的安全。

在涉及別人和自己安危的時(shí)刻，是需要將愛(ài)心、志氣和聰慧融于一身，才能愛(ài)護(hù)自己或大家的安全。在有些時(shí)候，不顧后果的沖動(dòng)并不是勇猛而是魯莽。魯莽的勇猛是不能與真正的勇猛一概而論、混為一談的。

《聰慧之花》讀后感400字3

今日，我和其他同學(xué)在語(yǔ)文課上學(xué)習(xí)了《聰慧之花》這篇課文。我有滋有味的讀完了這篇課文，不禁佩服起文章的兩個(gè)小主人公來(lái)。

這篇文章有兩個(gè)小主人，分別是上學(xué)校五班級(jí)的瑪麗亞和上學(xué)校六班級(jí)的江雪。在她們的身上都發(fā)生了一件特別的事，就是由于這兩件特別的事，才使我特別的佩服她們。

第一件事講了上學(xué)校五班級(jí)的同學(xué)瑪麗亞在回家的途中，看見(jiàn)了五個(gè)男生觸電躺在地上，瑪麗亞特別可怕，但還是頂住了壓力，用自己學(xué)過(guò)的知識(shí)，挽救了三個(gè)男生的生命。

第二件事講了上學(xué)校六班級(jí)的同學(xué)江雪和同學(xué)吃完在學(xué)校四周買(mǎi)的冰棍后，涌現(xiàn)了一種不良的反應(yīng)——拉肚子。江雪為了維護(hù)自己的合法權(quán)益。第二天，她就去工商局反映了狀況，最末在鐵的證據(jù)下，冰糕老板最終低下了頭。

這兩件事，我想起了剛剛發(fā)生在中國(guó)的大災(zāi)難：5、12汶川大地震。這像一場(chǎng)大浪一下子把成千上萬(wàn)的人卷進(jìn)了死神的手里。一方有難，八方志愿，從全國(guó)各地來(lái)了很多救援官兵。這些官兵不正像瑪麗亞那樣嗎?他們機(jī)敏勇猛，從死神手里奪回來(lái)一個(gè)個(gè)鮮活的生命，為國(guó)家做出了巨大的貢獻(xiàn)。

最末，我再來(lái)說(shuō)一下課文的最末一句話(huà)：生活中僅僅有愛(ài)心是不夠的，還需要將愛(ài)心、志氣和聰慧融于一身。

《聰慧之花》讀后感400字4

今日，我們學(xué)了《聰慧之花》這一課，對(duì)我們的法律和自我愛(ài)護(hù)意識(shí)提高了許多，同時(shí)救別人的意識(shí)我們也學(xué)到了許多。

這篇課文講了兩件事：第一件事是瑪麗亞在玩的時(shí)候，發(fā)覺(jué)有五個(gè)男孩子在玩耍時(shí)，突然停到了那兒，面帶驚恐，瑪麗亞發(fā)覺(jué)不妙，一看，把自己的頭上都憋出了一大堆汗，他們都觸電了!瑪麗亞抓緊運(yùn)用自己所學(xué)的救人的知識(shí)，用自己的裙子裹在手上，把五個(gè)小男孩救了，那五個(gè)小男孩不知道該怎么感謝瑪麗亞，瑪麗亞也不驕傲，還給他們說(shuō)了一番道理。第二件事是關(guān)于江雪的事：江雪和她的伙伴一起去買(mǎi)冰棍，可是一吃就拉肚子了，江雪第二天就去找那位阿姨，阿姨一下子把江雪轟到了一邊，江雪向法律投訴，把那位賣(mài)變質(zhì)冰糕的阿姨給抓住了。

這兩個(gè)人都有很強(qiáng)的自我愛(ài)護(hù)意識(shí)，同時(shí)在我的身邊也發(fā)生過(guò)這樣的事。

有個(gè)人觸了電，身邊的人抓緊把他給救了，幸虧搶救的實(shí)時(shí)，不然