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小學火災事故逃命演練計劃精選篇1

一、演練目的

11月9日為“消防平安日”，這個月之后，天氣干燥是浮現平安隱患的多發時節，為了執行區教導局平安教導精神，堅持“預防為主，綜合整治，平安第一”的原則，以“建設安全和睦校內，辦人民愜意的教導”為宗旨，開展校內師生消防平安逃命演練，防患于未然，提升師生的平安意識和逃命本事。

二、演練支配

1、內容：緊張疏散演練

2、對象：全體師生

3、時光：20__年11月21日（平安教導講座后）

三、演練預備

1、使全體教職工明確此次應急演練的目標和注重事項。

2、演練前班主任動員，認識疏散線路；同時強調演練是預防性、模擬性練習，并非真正的應急疏散。

3、演練前對疏散路線必經之處和到達的“平安地帶”舉行實地認真檢查，對存在問題準時舉行整改，消退障礙和隱患，確保線路暢通和平安。

4、組成相關工作小組，確定人員，明確職責。

四、演練要求

1、不要驚惶，服從指揮，聽從支配。

2、保證寧靜，動作靈敏、規范，嚴禁推拉、沖撞、擁擠。

3、按規定線路疏散，不得串線。

4、各班主任要嚴密組織，仔細對待，避開危急狀況的發生。

五、組織機構

1、領導小組

總指揮：陳立萍

總校成員：周則芬、王君、齊海明、楊芝霞、商茜、劉紅霞、劉真

分校成員：喬偉、徐鵬、謝欣、張艷

2、教室室內指導組

成員：各班班主任

職責：

（1）演練信息發出后，帶領同學快速有秩序疏散到指定的“平安地帶”。

（2）班主任要自始至終跟隊，密切關注演練現場，維護活動紀律，防止意外發生。

六、演練程序

1、啟動程序

小學廣播系統中宣布：教師們、學生們，香山道學校應急疏散演練馬上就要開頭，請大家做好預備，各就各位。

2、緊張疏散演練

每班靠前后門的兩位同學立刻把門打開，老師快速將全班同學分成兩路縱隊，并指揮其有秩序出門。

3、同學在教師帶領下有秩序從樓梯向下撤離，并根據預定的疏散路線，快速撤離到事先指定的地點整隊；到達集中地點后準時報告人數，師生所有蹲下。

4、演練結束后舉行活動小結。

七、演練各崗位詳細負責人名單

1、年級領隊：各班主任

2、同學疏散時樓道負責人

總校崗位分工：

一樓負責人：

東側樓門：東樓梯緩步臺：

中廳樓門：中樓梯緩步臺：

西側樓門：西樓梯緩步臺：

二樓負責人：

東側二樓：東樓梯緩步臺：

中廳二樓：中樓梯緩步臺：

西側二樓：西樓梯緩步臺：

三樓負責人：

東側三樓：

中廳三樓：

西側三樓：

小二樓負責人：

操場負責人：（組織、統計人數）、（拍照或錄像）

醫護負責人：

分校崗位分工：

一樓負責人：

東側樓門：東樓梯緩步臺：

中廳樓門：中樓梯緩步臺：

西側樓門：西樓梯緩步臺：

北側樓門（禮堂）：

中廳后門：

二樓負責人：

東側二樓：東樓梯緩步臺：

中廳二樓：中樓梯緩步臺：

西側二樓：西樓梯緩步臺：

三樓負責人：

東側三樓：

中廳三樓：

西側三樓：

小二樓負責人：

前操場負責人：（拍照或錄像）

后操場負責人：（組織、統計人數）

醫護負責人：

注重：

小學火災事故逃命演練計劃精選篇2

校內是人員高度密集的公共場所，一旦發生平安事故給同學生命平安造成危害，并發生傷亡大事，造成的損失是無法挽回的。為體現并秉承教導的終極目的和對每位同學負責的原則，提升每位同學的平安意識，使同學掌控危難中須要的逃命技能及恰當的逃命路線，結合我校實際狀況，制定了本次同學逃命演練計劃。

一、成立消防平安逃命演練機構

1、領導小組：

2、指揮小組：

3、逃命引領小組：

4、樓梯紀律維持小組：

5、救生小組：

6、演習觀評小組：

二、寢室消防同學逃命演練計劃

1、逃命演練總指揮為:王康。

2、寢室管理員職責:詳細負責男女住宿生逃命狀況，負責逃命后疏散到操場上同學人數的清點工作及紀律的維持。寢室管理員事先務須要將住宿生狀況及其他實際狀況，制定符合寢室的具體逃命細則。所有同學均已平安從本樓撤離，同時確保無同學在樓內逗留時，全部班主任、寢室管理員、老師方可撤離。逃命到操場上的同學，要立即找到本寢室位置，并保持寧靜，寢室管理員清點人數。清點完畢后在總指揮處報。總指揮做好逃命記錄（詳見逃命狀況記下表）。

3、消防平安逃命演練技術要領：警報聲響起后，全體同學起立，負責把持前后門的學生要準時將門打開，寢室管理員準時組織同學有秩序從疏散。疏散過程中要銘記自己的位置及一些其他細節，樓道中不要擁擠、推搡他人，人員眾多狀況下不要蹲下提鞋或系鞋帶，提升警惕，預防踩踏。到樓梯口時保持寧靜，服從指揮，男生一排靠扶手、女生一排靠墻壁，以最快的速度，不擠不亂，撤離到指定場所。如若奔走過程中個別同學摔倒，要準時抱頭，緩移角落處，適時快速站立起來，繼續逃命。演練時各班每生自備濕手巾一條，逃命時用濕手巾捂住口鼻。并且發生火災時,彎腰前進，嚴禁推、拉、擠、沖。

4、逃命路線

（一）住宿生寢室樓

實際狀況：共有2層，其次層是女生寢室，有女住宿生91人。第三層是男生寢室，有男住宿生79人。共有1個出口，1個樓梯。

詳細逃命路線支配：

二層：疏散逃命挨次：二號寢室、一號寢室、三號寢室、四號寢室、五號寢室。二號寢室女住宿同學出寢室門、過樓道、樓梯靠墻壁成一排疏散。另外寢室疏散逃命依次舉行。逃命引領老師：萬平。樓門口紀律維持老師：萬昌紅

（注：同學逃離教學樓后，要準時趕到小學操場指定位置集合(學校教學樓背后)。寢室管理員清點人數，準時將狀況匯報。）

三層：疏散逃命挨次：二號寢室、一號寢室、三號寢室、四號寢室、五號寢室。二號寢室男住宿同學出寢室門、過樓道、樓梯靠扶手成一排疏散。另外寢室疏散逃命依次舉行。逃命引領老師：值班門衛。樓門口紀律維持老師：王禹

（注：同學逃離教學樓后，要準時趕到小學操場指定位置集合(學校教學樓背后)。寢室管理員清點人數，準時將狀況匯報。）

5、逃命路線及逃命詳細的方向同學要嚴格根據指定的細則舉行。不要慌亂，在逃命演練開頭前，同學一定要認識逃命細則。

6、負責計時教師：王康。要求精確?????地登記各寢室逃出的具體時光。并填寫表格。

7、逃命到小學操場不要大聲喧嘩，盡可能的保持寧靜，便利班委及教師清點人數。同時，不管發生什么事情、浮現什么狀況、遺漏任何物品，一旦逃命到樓外的同學，嚴禁再次返回教學樓。

8、演練視察領導：宋元寶、廖昌軍。并填寫表格。

三、疏漫步?????驟

1、警報鈴發出后，全校師生立刻啟動《逃命疏散演練實施計劃》。

2、寢室管理員聽到指令后，第一時光告訴學生：現在可能發生緊張狀況，請大家不要慌亂，立刻按預定計劃快速撤離，撤離過程中服從各引領員教師的指揮。

3、引領員、樓梯紀律維持老師聽到警報或疏散指令后，第一時光前往指定崗位指揮撤離。反復提示學生：保持寧靜，不要擁擠，服從指揮，注重平安。同學所有撤離后隨隊撤離危急區域。

4、同學撤離挨次：一二層同學同時撤離。

5、同學撤離樓梯后，寢室管理員、現場指揮老師最后撤離。

6、全校師生平安撤離到操場后，寢室管理員立刻組織寢室進步行人員的清點，向演練總指揮報告狀況，報告內容：某寢室實際多少人，平安撤離多少人，某寢室平安撤離教室，報告完畢。班主任教師同時做好同學的心理疏導工作。

8、疏散結束后，由演練領導做演練點評，點評結束后各班按撤離路線返回教室。

四、演練煙霧創造：李全、張全菊。

五、攝像小組:夏長權、文朋成、

六、信息報道：鄧江陵

七、嘉獎：對于平安逃命演練中做到又快又好的寢室予以嘉獎，男寢室組兩名，女寢室組兩名。嘉獎標準;1、疏散時光考核，總分10分，疏散時光第一名10分，其次名9分，依此類推。2、寢室人數，總分10分，差一人扣一分。3、紀律考核，總分10分，有大聲喧嘩，推拉等違紀現象，發覺一次扣兩分。由觀評領導打分。4、逃命技術考核，總分20分，發覺未帶濕手帕捂住口鼻，未蹲下疏散一人次扣一分，由觀評領導打分。

八、演練時光：演練領導小組打算。

九、其他事項

1、日常強化同學防災自救自護等方面的平安教導，讓同學掌控基本的逃命技能、辦法。班主任對同學舉行一次火災逃命學問的平安教導。

2、政教處組織相關人員疏散演練計劃的培訓，明確崗位職責，認識疏散路線。

3、小學召開教職大會舉行動員。

4、組建校內平安救援隊，隨時待命，實施緊張搶救。

5、強化對同學心理輔導，降低災難恐慌心理。

6、未盡事宜比照相關條款落實。

小學火災事故逃命演練計劃精選篇3

為全面提升全校師生的消防平安意識，教導同學學習掌控基本逃命技能，小學從加強管理，建立制度，明確責任入手，強化預防，確保師生生命財產平安不受損失。結合我校實際狀況特制定本預案。

一、組織管理

（一）領導小組

組長：__

副組長：__

成員：__各班班主任以及全體教職工

組長職責：

負責小學消防平安應急預案組織實施演練，事故現場全面組織協調工作。

副組長職責：

幫助組長的工作，根據現場詳細分工狀況，舉行指揮組織人員、物資疏散、火災撲救、庇護火災現場，組織事故調查等工作。

各成員職責：負責本處室的消防平安防范工作。了解小學消防重點部位基本狀況、火災危急性、撲救的辦法及措施。必需掌控年級及所管轄范圍內消防平安管理狀況是否存在火災隱患等狀況。一旦發生火災，立刻報告消防應急指揮部，并準時對火災舉行初期撲救，把損失降到最低。

二、預防的重點

1、班主任要通過板報、班會課對同學舉行消防平安教導。

2、每年暑假，小學都要發放“致家長一封信”，對同學平安提出詳細要求。

3、教導同學不要在放學、上學時段私自結伴，在沒有任何庇護措施的狀況下去戲水、游泳。講清危害和我校同學私自外出游泳發生溺水事故的教訓，防患于未燃。

4、各班主任、任課老師上課前要清點同學人數，對未到校的同學要查明緣由，準時與家長取得聯系，預防同學私自外動身生意外溺水事故。

三、溺水事故發生時的應急措施

1、假如同學因游泳而發生溺水事故，第一個發覺者應立刻呼救并設法營救，但應該注重庇護自己，同時要報告小學。

2、小學組織成員當接到同學溺水的報告后，立刻趕往事故現場，組織救援并立刻向中心校報告，須要時撥打110、120求救。

3、動用一切器材對溺水者舉行營救，給溺水者做人工呼吸，盡快救醒溺水者，削減傷亡程度。

4、第一時光通知溺水者家長。

5、盡快將溺水者轉移到附近的醫院去治療。

6、假如發覺溺水者死亡，必需馬上照實地向校長報告，校長向上級主管部門報告死亡狀況，并幫助有關部門做好事故后的處理工作。

小學火災事故逃命演練計劃精選篇4

一、演練活動的目的

利用疏散演練，增加小學領導和全體師生的消防平安意識，進一步提升師生自護、自救抵擋災難事故的本事，確保小學師生人身平安和財產平安，保證在緊張狀況下準時疏散，順當逃命，為打造長春學校“安全校內”，建設和睦校內提供良好的平安環境。特制訂如下消防疏散演練活動預案。

二、演練原則

堅定做到：平安第一，確保有序，責任明確，執行細節。

三、疏散演練指揮部成立

1、疏散演練領導小組

總指揮：劉進副總指揮：劉青羽張習昌

成員：蔣富、張麗莎、周江南、丁倩各班班主任

2、演練人員職責分工：

總指揮：劉進負責囫圇疏散、自救的協調與指揮。

救護：蔣富負責同學人員疏散和救護。

后勤：劉青羽負責后勤保障，負責現場守衛工作。

廣播音響：張習昌負責囫圇演習現場講解。

聯絡協調：張麗莎負責對疏散到操場同學的安撫與人員清點。

四、詳細演練活動支配

（一）演練時光：20__年4月29日下午2：10

（二）做好演練預演組織工作：

1、對同學舉行演練的平安教導工作，把一些要注重的地方要跟同學反復宣講，確保演練平安、萬無一失。

2、各班能學會快速組編成兩隊，先前門出，為了提升撤離的速度，最好邊撤離邊組隊，形成一個動態組隊、撤離的局面。在逃命過程中，同學應當彎腰大步行走，不得沖跑，同時用紅領巾、手帕或衣袖等捂住口鼻。

3、各班走一走撤離的路線，各位教師明確其職責。各樓層的庇護引領人員在樓梯口、轉彎口等要指揮同學平安撤離，確保隊伍的平安。

（三）疏散路線及挨次支配

按出操線路疏散。全體師生到小學操場集中，按一班級、二班級、三班級、四班級、五班級、六班級的挨次羅列隊伍。

職責：維持疏導秩序（先到先撤），保障線路暢通，庇護同學上下樓梯平安。

五、正式演練

大隊輔導員宣布：“長春學校火災逃命演練開頭”。火警報警聲在校內上空響起，校領導得知信息后，立刻啟動消防平安緊張預案，一方面發播緊張求援疏散命令，另一方面撥打119報警，同時向上級部門報告狀況。

1、警報信號：一分鐘長鈴。（當同學在撤離時，廣播發出火警報告：模擬撥打“119”火警電話：當學生們聽到警報聲后，各班立刻先前后門形成一定的動態隊伍，當年級有了一定的隊伍后，在前面的年級立刻舉行撤離。）

2、廣播告誡同學：（播出內容：各位教師學生們，我校教室發生火災，請大家不要恐慌，不要擁擠，一定要在班主任教師的統一帶領下，用自備的毛巾或紅領巾（有條件的能夠沾上水），有序逃命到平安地點（操場），消防叔叔馬上來救你們。請大家不要慌忙，服從各班班主任教師的指揮下，有秩序地舉行疏散，注重用濕毛巾或手帕捂住口鼻，彎著腰撤離火災現場……）

3、聽到警報鈴聲，其他教師快速到達各自崗位。班主任和任課教師在第一時光內到達教室內。

（1）準時關閉電源開關。

（2）指揮和組織同學快速從教室撤離，并根據預定的疏散線路疏散。

4、在防火疏散演練中，以首先庇護同學平安為前提，保證同學所有疏散后再撤退。

5、各人員指引同學準時正確地逃離“火場”。

6、各班班主任再次清點本班同學人數。

六、演練終止狀態

A、現場指揮報告：報告總指揮，全校278人現已平安脫險，無人員受到損害。

B、計時員向現場指揮報告：報告總指揮，用時10分，全體人員疏散完畢。

C、宣揚小組向現場指揮報告：現場秩序井然，學生心情穩定。

D、總指揮：“事故已經排解，險情已經結束，下面我宣布緊張疏散演練遺憾結束，小學恢復正常秩序。”疏散演習預備

七、疏散要求與注重事項：

1、利用消防演練達到平安教導目的，各年級要在演練前對全體同學開展一次平安常識、自救、逃命學問的教導，使每個同學都掌控基本的平安學問。

2、全部參練人員必需聽從指揮，個個參與，服從命令，不得擅自指揮或干擾指揮，全體值日老師佩帶值日標志。

3、疏散過程要按消防培訓學問舉行{濕毛巾捂鼻、低身前行}，保證消防演練鄭重性，達到預期效果。同時，又要注重演練中的平安，不追跑、擁擠、推搡，更不得喧嘩、開玩笑；以防意外發生。如發覺有人摔倒，應將其扶起，協助一起逃離危急地。

4、聽到小學發出的警報聲后，全校師生立刻迅速、有序、平安舉行疏散，不能再整理物品；嚴禁重返教室，以免影響疏散通道的暢通。

5、在崗強化巡察，防止意外以生。

6、離開危急地后，按升旗儀式的隊列挨次集中到操場，隊伍不要散開，保持消防通道的暢通（如狀況需要，則服從領導指揮，疏散到校外平安地帶）。

7、考慮到平安因素，樓房全部門窗保侍暢通。

8、總結評選。這次活動，消防工作領導小組就各班的組織疏散狀況，組織評選。

小學火災事故逃命演練計劃精選篇5

響應有關部門的號召，我校打算近期進行一場消防演練，全校師生按要求參與。

一、演練目的

預設在小學教學樓突發火災的狀況下，讓全校師生認識教學樓逃命路線，以達到有序、快速的引領同學平安疏散的目的，確保全校師生的生命平安。利用本次緊張疏散演習，在全體師生中進一步樹立“平安第一”的思想，加強師生平安教導，提升師生防范自救本事和小學應對突發大事的綜合本事。

二、演練時光

20__年6月24日（周一）大課間活動時光

三、演練地點

由教學樓各教室到達小學大操場

四、演練信號

開頭疏散信號以緊張集合哨音、廣播為準。

五、演練指揮

1、總指揮：__副總指揮：__、__

職責：負責疏散平安管理總調度。

2、教學區總負責：

前教學區（一至三班級）：__

后教學區（四至六班級）：__

職責：各自負責本區的平安管理調度，聽取本學區各班級行政負責人的匯報，并向總指揮報告。

3、各班級組負責人：

一班級：__二班級：__三班級：__

四班級：__五班級：__六班級：__

職責：

1、各自負責本班級的平安管理調度；

2、在總指揮下達緊張疏散令后盡快到負責班級幫助、維護秩序，特殊關注樓梯口的秩序；

3、在同學進入目的地后聽取班主任對于本班同學人數的匯報，并向本教學區負責人匯報學區內各班級同學疏散狀況。

4、各年級負責人：正副班主任。

班主任職責：

1、演習前向同學講清演習疏散要求和路線；

2、在演習開頭時第一時光到達所在年級；

3、聽到疏散信號后，立刻組織本班同學向目的地疏散。

4、同學到達目的地后，清點人數，并向本班級組負責的行政領導匯報疏散狀況。

副班主任職責：在演習開頭前到達所在年級，幫助班主任組織本班同學有序向目的地疏散，協作班主任對同學舉行平安管理。

如副班主任在本計劃中另有目標需要完成，則盡快去按要求完成其它的目標，再到年級接應同學。

小學火災事故逃命演練計劃精選篇6

按照《消防法》以及《小學消防平安管理規定》的要求，為了進一步強化我校消防平安工作，增加全校師生的防火平安意識，逐步提升師生的防火逃命自救本事，經討論打算，11月6日下午（星期三）在我校同學公寓區進行一次消防演練，現將演練實施計劃公告如下：

一、成立小學消防演練領導小組

組長：__

副組長：__

成員：德育處、總務處、教務處等相關部門、班主任及小學抽調的部分工作人員。

二、演練時光

20__年11月6日下午4：00至4：30。

三、演練地點

1#、3#同學公寓樓。

四、演練的程序及內容

（一）演練的程序：（演練現場由__助理主持）

1、__校長介紹消防演練相關注重事項；

2、__校長講話并宣布演練開頭；

3、發出警示信號進入滅火、應急疏散、逃命自救等實戰演練；

4、小學領導總結講話。

（二）演練的內容

演練的內容包括三個方面：滅火器滅火、應急疏散、自救及醫務人員搶救等。詳細為：

1、演練指令下達后由專人負責發出警示信號（模擬已發生火災）；

2、小學抽調的有關人員準時趕赴火災現場組織人員疏散，撲救初起火災；

3、組織開展滅火活動；

4、同學疏散后在廣場集合。

5、各年級清點人數，演練結束。

五、工作要求

1、全部參與演練的人員于11月6日下午3：40到位。

2、各部位支配的人員各負其責，仔細預備，做到萬無一失。

3、參與人員服從指揮，大膽謹慎，正確操作，確保平安。

小學火災事故逃命演練計劃精選篇7

一、演練目的

為使同學在發生火災和突發大事中有序、準時、有效地撤離事故現場，削減、避開損害事故發生，培養同學的自我防護本事，特舉消防平安緊張疏散演練。

二、演練領導小組

總指揮：鞏如山

工作組及成員：校委會成員及班主任

疏散指揮組：李朝雷

秩序導護組：劉巖及任課老師

場地隊列導護組：馬良、曲陽

緊張搶救組：尚小明、李文敏

后勤保障組：張建新、邢士紅

廣播組：閻麗

三、演練時光地點

時光：20__年4月18日14：30時

地點：本校逸夫教學樓

四、參與演練人員：

初一班級全體師生

五、演練假想大事和項目設計

演練假想大事：教學樓某處發生火災危及校內師生人身平安。

演練項目設計：有關師生參演緊張疏散、預案啟動時各班正在上課。

六、演練進程

1、辦公室接到某教師打來電話稱某處發生火災危及師生平安，辦公室向總指揮報告。

2、總指揮核實狀況后，打算啟動緊張疏散預案。命令各組立刻到達現場舉行指揮，廣播組發出廣播及警報信號，并要求各班停止上課，在教師指揮下有秩序的成單人單行平安撤離。

3、撤離（疏散）辦法：準時打開前后門，察看同學行走路線上有無障礙物，如桌凳等，在室內將同學分成南北兩路，一部分走前門，一部分走后門。撤出教室后按要求成單行下樓。從哪一側樓梯撤離按規定落實。

4、秩序導護組目標：聽到警報立刻到達各自位置作好疏散導護工作。

區域劃分：

右樓梯口一層：論金來，二層：曹娜、楊福榮，三層：溫久紅。四層：吳慧穎，五層：郝怡潔

左樓梯口一層：鄧中華，二層：高其莊、王志遠，三層：白雅麗。四層：李麗艷，五層：牛學敏

院落：劉巖、馬良、曲陽

5、場地列隊導引組目標：指揮各班在操場的羅列挨次。

6、緊張搶救組目標：接辦公室通知后到守衛室門口集合待命，預備好搶救器材。對受到驚嚇、產生心理障礙的同學舉行心理輔導。

7、后勤保障組：預備好喊話器、擔架等。

8、廣播組成員發出信號后，指導同學在教師指揮下按挨次排好隊，撤離教室時要有次序、迅速，在走廊及樓梯按挨次撤出。

9、同學到達集合點看各班班牌站位，班主任要清點人數（應到數和實到數），并報總指揮。總指揮從演練開頭用秒表計時，掌控囫圇演練過程的精確?????時光。

七、演練注重事項

1、全部參演的同學，應服從各樓層和區域負責人的指揮。

2、按先低層后高層的原則疏散，撤離路線及挨次：

下樓時各班成一路縱隊，注重平安，步子要小，腳步要輕，爭取時光，不要被絆倒，防止擁擠和慌亂。全部一層的年級按撤離要求直接從教室疏散到操場指定的平安地帶，看年級牌站位。為防隊形交錯，到操場規定的平安地點，看年級牌站位。

注重：

1、樓層導護教師要在前一個班撤完后向下一個班下達撤離指令，不浮現間隔，并控制合理密度，防止在走廊樓梯口等部位發生擁擠現象。

2、參與演練的同學不準亂跑、亂喊，不準打鬧擁擠，以免造成恐慌和混亂局面。

3、疏散組織人員應了解參與演習的同學可能存在的逃命本能心理反應，準時實行措施，防止意外發生。

4、男生要照看女生；高樓層同學下樓時不要沖撞低樓層同學。全部師生離開教學樓之后，快速到操場集中。

八、演練預備

1、參演人員預案學習（李朝雷負責）；

2、向有關單位領導匯報并得到批準（黃光巖負責）；

3、小學預備相應的物資（李忠負責）；

4、同學自救、逃命學問培訓（班主任負責）：

5、預設場景導演；

6、演練預演（指揮部負責）；

7、演練活動音響、廣播系統調試（閆麗）。

8、圖片及資料收集：馬良

小學火災事故逃命演練計劃精選篇8

一、活動目的：

1、切實提我們小學高同學的消防平安意識，提升同學的平安自救本事和自我庇護意識。

2、當碰到失火等另外特別狀況時，可以在短時光內有條不紊的緊張疏散全體師生。

二、演練原則

1、聽從指揮

2、有組織

3、高樓層優先

4、先同學后老師先女士后男士

三、演練預備要求：

1、平安辦：制定活動計劃，并向全體同學宣布，明確職責。

2、醫務室：預備好紗布、鹽水、膠帶、碘酒等。

3、要預備好濕毛巾，在聞聲火警或逃命訊號之前，同學統一在各自的教室內。

4、聽到逃命訊號之后，有秩序的從教室中跑出，沒人用濕毛巾捂住嘴巴，彎腰，二人一排，在班長帶領下按規定的挨次（先樓高層后低層）路線逃出教學樓，到達指定地點（籃球場），集中請點好人數，逐級上報。（班主任、副總指揮、總指揮）

5、要求依次、迅速、平安下樓，不能搶先下樓，以免發生擁擠、踐踏事故。

四、時光、地點、內容：

1、演練時光：

2、地點：教學樓

3、內容：

（1）火情報警

（2）教學樓碰到火災時的逃命演練

（3）義務消防隊員滅火演練

五、演練詳細支配：

組織領導：

疏散路線：

a：北三樓1——3班、二樓10班和高三7、8班走西樓梯、經大門往籃球場集合；三樓4——6班、二樓7——9班走東面樓梯，經大門網籃球場集合。一樓按次序向操場集合。

b：南樓二樓走西樓梯，一樓按次序向西操場集合。

搶救組：負責人：王艷玲

成員：邢昌虎孫光及部分老師

消防組：負責人：王德志

成員：保安和義務消防隊員

六、演練的詳細操作程序：

（1）預備：全體參與演練人員各就各位，做好演練預備工作。

（2）開頭：總指揮宣布：“各位學生、各位教師，滕州七中消防逃命演練現在開頭。”

（3）起火：后勤人員在指定地點點火（假設教學二樓起火）

（4）報警：報警員發警報（以緊張號為號）

1、發覺火警人員，立刻上報相關人員，并通告校消防平安指揮中心，快速報告失火狀況。

2、準時撥打119報警，快速報告失火狀況。

3、校消防平安指揮中心，立刻啟動小學火災應急預案，利用廣播下達命令：“全體師生請注重，現在教學樓二樓發生火災，全校師生立刻按消防逃命預案綻開行動，各小組立刻到位。”

（5）火場疏散：警報響后，全部人員立刻按規定路線疏散至籃球場。

（6）火場搶救：如疏散時發覺人員受傷應立刻通知搶救組施救。搶救組扶出受傷的人員，并對受傷者的