2/2六年級作文那盞燈精選范文五篇600字

有關那盞燈的作文1

那天，在書上看見了一句話，書上說父愛如山，母愛如燈，山在遠處巍峨，燈在近處溫暖，而我對這句話卻沒有一個完整的認識。

在我的記憶里，父親對我才是如燈一般的溫暖，母親則是那遠山，小時候，每次我有什么事都是父親幫了我，母親則是不管不問。

我知道母親討厭我，就因為那年代的重男輕女，我也討厭我自己為什么是個女孩，要是男孩該有多好，但是我是女孩的事是無法改變。而我能做的就是要大家承認我。

我每天奔波在學校與家里這兩點一線，學習、學習，直到有一天。

那天下午我和小伙伴們在一起嬉鬧，母親一改從前的嚴厲，很溫柔的來看我，交代我一些要注意自己的感冒，就走了，她去了新疆。沒有給父親說，我也是后來才知道的，父親找了她很久，甚至責怪于我，問我為什么不留下她。我嚇哭了。

快過年了，母親回來了，染黃了頭發，她說她常常看著我的照片想我，有時候看著看著就哭了，所以她這次回來就不走了。我笑了。

這才是我要的結局。

有關那盞燈的作文2

黑暗中，我們共同追尋那盞燈。——題記

風，呼嘯著，猛烈地拍打著樹枝;草，再也不是那般翠綠;花兒，失去了往昔的風采。你面容有些饑黃，戴著一頂帽子，在大街上漫無目的地走著。“破帽遮顏過鬧市”就是你本人的寫照。

你知道，這舊社會的黑暗，可你卻拯救不了!你也曾頹唐過——家庭的破碎，那些人對你的惡毒迫害。你，也曾想過放棄吧。

不!到最后，你沒有放棄!你依然選擇與那些人為敵，你以筆作為武器，在文章中痛心疾首地批判了那些壓迫人民的地主，揭露了一些組織丑惡的嘴臉。

你出門，從來就不帶鑰匙，你說“我隨時做好被迫害的準備。”你，以筆為武器，戰斗了一生，為的就是心中的那盞燈——為了人民變得自由。你——魯迅，因為你心中的那盞燈，至今被人民銘記。

“嘭嘭”槍聲打破了寧靜，大女兒在外面認真地看報紙，好在小女兒，大兒子和妻子不在身邊。你從抽屜里飛快地抽出一把手槍，帶看大女兒躲進一間僻靜的小屋，最終，你還是被帶走了。

在法庭上，你用你的冷靜和鎮定來感化家人，可終究還是沒逃出死亡的命運。“李大釗等昨日已被絞刑。”讓你的家人悲痛不已，可是你心中那盞燈讓人民取得解放的燈從未熄滅，一直燃著……燃看……

生命中的那盞燈，從未熄滅，一直在熊熊燃燒……

有關那盞燈的作文3

那一盞燈是我成長路上的一盞明燈，它照亮我成長的路。

那時，我還在上小學，每天上學特別早，放學特別晚，尤其是在冬天，放學后天都老黑老黑了。學校到家至少得有四公里，每天走四次，日復一日，年復一年就這樣重復著。而那盞燈，也在日復一日，年復一年地開著，等待放學后的我，夜晚歸家。

頭一次看到那盞燈為我照亮，是在我上三年級的時候。

放學后，天還沒那么黑，我就約了幾個同學一起回家。我們邊玩邊走，在大馬路上，有幾輛大卡車拉著沙子與我們擦肩而過，把我們幾個女生嚇壞了，我們飛奔著往家里跑。到了村口的時候，天已經全黑了，村里頭沒有路燈，我們只能借著朦朧的月光，往前摸黑走。到了家門口的時候，我看到那棵槐樹下的燈亮了。那個燈泡不是早就壞了嗎?怎么突然亮了呢?我走到了屋里，發現奶奶在走來走去，奶奶看見我進門后，一把抱起我，問我路上有沒有發生什么事?怎么回來這么晚?抱著我四處檢查，看我受傷了沒有。我說沒事，用手想把奶奶皺起的眉頭撫平，卻突然發現：爺爺去哪里了?奶奶才如夢初醒，趕緊給爺爺打電話讓爺爺回來，原來，爺爺是出門找我了，怕我路上出什么事。

等到爺爺回來的時候，奶奶已經把飯溫好了，爺爺汗如雨下，原來他們都沒有吃飯，就為了等我回來，原來，原來這一切的一切都是為了我啊!

自此以后，我回家再也沒有晚回過，在路上再也沒有玩過，而槐樹下的那盞燈一直在為歸家的我照亮著。

這盞燈照亮我夜行的路，這盞燈指引我前行，這盞燈在人生的路上伴我左右。

有關那盞燈的作文4

追逐光明需要拼搏。-題記

天黑了，我在臥室寫作業，燈很亮，吸引了一只飛蛾，它無休止的沖撞著玻璃，它向往室內那盞燈

或許是我無聊又或許是它惹我心煩，我腦子里生出了奇異的想法:去轟它。它在哪，我打哪，看著它在那飛來飛去，令我著實忍俊不禁，它撞，我看，漸漸地，我心疼了，這么撞有什么用，這么厚的玻璃怎么是一只小小的飛蛾撞得碎的呢?這樣做毫無意義。于是我收拾作業走到了一個光線較昏暗的房間內，并關了臥室的燈。

飛蛾的行為使我想起了小時候的事來，那時在農村，有很多戶養魚，晚上有時也亮燈，我與一幫發小跑到那玩，這時，有個孩子說：“看!那有盞燈，我們誰先跑到那，這顆糖就給誰!”聽罷，所有的孩子看了看他手中的奶糖，有望了忘那盞燈，就以百米沖刺的速度似的跑向那盞燈，邊跑邊笑，一點也不累，無憂無慮，只知道追逐，只知道用力。

現在的我，已經是一個14歲的少女了，好像從未努力追求過某樣東西，即使精神上再想要，身體上也無動于衷，總是很慵懶的過著按部就班的生活，一年中，好像只活了一天，重復了364次，總覺得少了點什么，卻總也找不到。原來，我缺少的是努力，是拼搏!14歲的我，剛上初三的年紀，馬上就踏入中考的門檻，日子如燈一般消耗。

回憶兒時的我追逐的目的好像并不是糖，而是我在享受追逐的樂趣，用力再用力，我就追到了我想要的成功!

兒時漁家小燈以印入我的心中，成為了我追逐的那盞燈。追逐光明，需要拼搏!

夜更深了，寫完作業的我回臥室睡覺，剛一開燈，窗外的那朵白又開始努力地飛撲，沖撞，永不停息

有關那盞燈的作文5

此時，夜已深了。老師，您窗前的燈依舊亮著。我知道，您一定在為我們批改作業。我的眼前又浮現了您那永遠洋溢著微笑的臉。“鈴-鈴-鈴”上課鈴響了，同學們都陸續回到了班級。不一會兒，您走上講臺說：“今天這節課是寫作文。體裁是：演講稿或讀后感。”“啊……”同學們異口同聲的喊道。您看看大家，微笑著：“啊什么啊?演講稿不好寫，可以寫讀后感呢。”同學們聽了您的意見，都寫了讀后感。

為了表現自己，我決定寫演講稿。我絞盡腦汁寫了一遍又一遍。可怎么都不合格。最后我想到一個好辦法，那就是“借鑒”別人的演講稿。剛開始還覺得抄人作文不好。可后來一想，實在也寫不出來，我就大膽地抄了起來。記得那節作文講評課，您微笑著對我們說：“你們這次的作文寫得還行，令我滿意的是露露同學寫的演講稿。大家為她鼓掌。”掌聲響成一片，我心里美滋滋的。您笑著說：“現在讓我給同學們讀一下。”我聽了心里不由咯噔一下。

當老師讀完作文，同學們開始議論起來：“這不是例文?她怎么能干出這樣的事兒?”您聽見忙說道：“對不起，同學們。是老師粗心，拿錯了稿。露露的作文老師忘記拿了。”下課后，您找到我，我當時“哇”一下哭了。您連忙問：“怎么了?”我擦擦眼淚說：“謝謝您，老師。我保證不會有下次了。”您溫和地對我說：“別哭了，古人云‘人非圣賢，孰能無過’在說你知錯就改，還是一個好孩子，回去學