Word第第頁中考復習學習計劃模板合集6篇中考復習學習打算篇1

每天放學回到家，首先就是主動完成作業。寫作業的時候不能讓父母督促著寫，不懂的問題自己去思索，然后再去查資料，最終才去請教父母或老師。寫完作業后的時間也不能鋪張，自己看看課本，把把握不好的學問加深印象;其次我們應當上課要仔細聽講，要多復習學過的學問.堅持做到多做練習題，多背單詞，多看課外書以及參與一些有意義的課外活動。

子曰：“溫故而知新。”意思就是說溫習學過的學問，才能得到新的體會與理解。

1.整理課堂筆記。可以先嘗試回憶課堂筆記內容，再來看筆記。

2.單詞句子熟背，最好能默。

3.經常拿起課本念句子，要大聲念，不怕錯。

4.常翻一翻詞典，聽一聽磁帶，看一看光盤。

5.整理老師發下的復習試卷，記錄其中錯題，難題，并重新做一遍。這些復習卷很重要，你還可以找來去年或年的考試卷給你做。重復做卷子里的題目，越嫻熟越好。

中考復習學習打算篇2

使用這個打算時,要盡可能跟上學校老師的教學思路;也可以自己設計復習進度,時間可以依據自己調整。

第一步：各學科各單元的基礎學問復習：(30天)

1.把課本從頭到尾仔細的看一遍(我把它叫做沙場點兵)。

把相關的學問點畫下來,認為重點的要用紅筆做記號。

2.把過的學問進行喚醒,撿起遺忘的學問。

3.要做一些相應的習題來關心理解和記憶。

其次步：各學科各單元的專題學問復習(叫做檢查裝備)：(時間：20天)

1.買一本有一、二輪復習的輔導書,像點撥,5年中考3年模擬等等。在做習題的時候要把不會的題的相關學問重復看一遍,并做好記號,說明這個我已經看過了但不會。

2.要具體做各單元的復習題,不要漏掉學問點。有難題要看原理。往往一道題含蓋的學問點許多,這類綜合題是最練習頭腦的。

3.要總結公式,定理,要領,單詞,語法,詩詞,文學基礎,化學方程式,反應原理,各種試驗等等。

第三步：單科目的學問整合：(時間：20天)

1.做一些單科的歷年的中考習題,可以看答案,問老師和同學,看答案的目的是學習中考的題是如何解答的,改正平常學習中的不良解題習慣和解題方法。把做錯的題用紅筆畫下來,并改正,寫不下的要粘小條。每份都要自己批改出來,以備考前掃瞄用。

2.在做題中總結解題的方法,和一些常用,但課本中沒有還必需要會的學問。這部分的學問要用小本筆記登記來做考前掃瞄用。由于不是每天都能用上,所以會遺忘的。

3.建立一個錯題集,

不要重新抄錄題目再重做。要把你做的中考習題集留好,能訂的訂在一起,最好能用一個分頁夾來裝材料。

第四步：仿真模擬強化復習：(時間：15天)

1.各學科要按中考的時間來做中考模擬題,不要看答案,限時完成并記時,留意自己做卷子的時間時不是在縮短或延長。做完自己批改,找出缺乏之處。有錯誤的卷子要留好訂好。備用不能扔。把每次統一模擬考試的卷要留好訂在一起。有力量的話,要找其它同考區(縣)的模擬題做,還有重點中學自出的考前模擬題(指有中考老師參與出題的學校)。

2.要在解題的時候把握技巧,能用口算的要用口算,能用巧算的用巧算,能用公式的用公式,總之要在做題的時候學習如何使用技巧。

3.要在做題的時候養成邊做邊檢查的習慣,假如這時候還有寫錯字,做錯題,抄錯題等不良習慣,這可就是你中考的殺手了。這些平常不太重視的毛病這時就是一條攔路的虎了。每每高分都和你擦肩而過。懊悔不已。

第五步：強化中考考點,壓軸大總結：(時間：10天)

1.找各學校的壓軸題來做,歷年也可以,這是中考的方向。

2.以往沒出過的題在這里進行復習時,今年可能就會出了也不肯定的。

3.找同學或父母的伴侶的子女互換壓軸習題,加大見視。

第六步：考前掃瞄,(考前一個星期)

1.把以前全部學過的學問點(冊)和總結拿出看,這個時候會的就會了,不會的就還是不會了,只能如此了。

2.把以前全部做過的習題集冊拿出來看,由其是錯題,看一看自己在什么時候會犯什么樣的解題錯誤。這些錯誤要在中考的時候避開再現。

3.把課本學問再從頭看一遍,看一看自己畫的重點和要點,再記一遍,有利于考試時的思索。

中考復習學習打算篇3

第一步：提高分數

首先調整看法

學習是1種漫長而艱苦的勞動，得過且過、三心二意是學不好的。只有全身心地投入學習，才有可能獲得學習的勝利。我們經常看到，有些同學在學習的時候，一點主動權都沒有，有的甚至把學習看作是1種負擔，覺得厭煩。但有的同學就不是這樣，他們在學習中，結合自己的生活方式妥當支配，合理利用時間，時刻留意運用科學的學習方法，運用自己的聰慧才智去尋求最好的效果。他們就像游泳運動員，在學問的海洋里沉著自如地暢游，完全獲得了主動權，成為學習的仆人。所以我們要優化學習方式，提高學習效果。

家長應當時刻提示孩子早做預備，不能等到明天要考試了，今日才拿起課本。天材教育的專家認為家長應當準時與孩子溝通，了解孩子在新學期的想法，關心孩子一起調整學習狀態，提前預備好期中考試的各項復習工作。

其次步：做好打算

不做白日夢

對于什么時候學習和學習什么遲疑不決是最大的時間鋪張，事先訂個打算就會關心孩子消退這種心理上的障礙。我們常常看到一些同學兩只手支著頭，一副專注的樣子，但頭腦中想入非非，一節課就這樣過去了，這也是時間的鋪張。其實，胡思亂想是不自覺地躲避艱苦學習的1種手段。胡思亂想雖然能使你感到滿意，但你的學習絕不會因此提高一點。

所以我們要培育1個馬上有效地投入學習中去的良好習慣，對人終生都有益。進入期中復習了，或許發覺有一門課怎么也學不好。假如孩子不擅長處理，就有可能使其對全部的課程都產生消極心情，這時，消退憂慮的`1個方法就是找老師好好談談，讓老師給孩子提出好的建議。

在迎考復習過程中家長肯定要催促孩子集中留意力，把學習看成獲得學問、充實自己的機會，而不是一件必需完成的令人不開心的任務;不要把教室、書房看成是監獄，而應把它們看作是學習的場所;不要把老師和家長看成是在監視自己，而要熟悉到他們是在利用珍貴時間指導和關心你，要把他們看成是自己學習的指導者。其次家長要限制孩子留意力轉移。要盡可能將留意力限制在孩子手頭正做的功課之內。

第三步：借助外力

讓孩子學的輕松

復習打算是復習戰略的詳細化，復習戰略確定后，就要通過制定打算來實現。有了復習打算，學習活動即可目標明確地有序進行，檢查和總結就有了標準和根據。學習好與差的1個重要區分，便在于有無打算。有適用的學習打算，能統籌兼顧地支配好各科學習，這就是學習優良者的共同點。但是，在學習過程中，很多同學都沒有學習打算，完全憑自己的愛好和心境，興奮了就學點，不興奮就扔到一邊去。有的同學認為，學校和老師自然會為大家支配復習打算，用不著自己再費事，跟著老師走、按著學校的要求辦沒錯。但這種想法不對。

學校和老師的打算是從教學的角度，根據班級授課原則，針對全體同學訂的。除了遵照執行外，還應針對自己的狀況，從學的角度更詳細地制訂出個人的復習打算。兩方面相互照應協作，才能收到更好的復習效果。

中考復習學習打算篇4

循環往復，不斷重復，加深理解與記憶的一種復習方法。這種方法可用于固定的內容的復習，也適用于累加學問的復習。比方，多次復習一章、一單元或一本書的內容，每次復習都不是簡潔機械地重復，而是螺旋式上升，不斷獲得新收獲。學了第一節，準時復習；學過其次節，再將第一、二節的內容全部復習一遍，如此類推，建立新舊學問間的聯系，提高嫻熟程度。循環復習法在成效上優于準時復習法，可以彌補其零散、不系統的缺陷，加強學問的內在規律性、系統性。再者，循環復習法又具有肯定難度，要求同學從概念、原理的把握，到應用理論，聯系實際，做到每增加一次復習，對于力量培育與學問把握就是一個提高。循環復習的目的在于嫻熟。通常，識記材料的性質、學習的程度與學習的方法是影響遺忘的因素。一般說來，嫻熟的動作，遺忘最慢；學習程度越高，遺忘就越慢；形象的材料比較簡單長期保持。政治課的概念、原理，多數是抽象的理性學問，缺乏形象直觀性，不易被同學所接受。有效的方法是增加學習強度。據討論，過度學習50%，記憶效果最正確。學習程度提高還會促進同學運用學問的嫻熟性、精確性與敏捷性。

中考復習學習打算篇5

綜合，是在熟悉讓把事物的各個部分或不同特性、不同方面結合起來的過程。它與分析是兩種相反的思維過程，二者緊密聯系，不行分割。綜合以分析為前提，沒有分析，熟悉就無法深化；分析后又必需綜合，沒有綜合，就無法把握事物的整體。綜合同樣是政治課教學中不行缺少的重要一環。通過比較、分析，找出事物之間的相同點與不同點，依據這些異同點，對事物加以分類、綜合，最終得出事物普遍特征的方法就是綜合歸類與概括提煉法。綜合歸類與概括提煉法在政治課復習中的主要作用是：①系統地把握基本概念與基本原理。老師可根據肯定標準，把基本概念、原理歸類，集中復習。這樣分類集中復習，不但記憶堅固，而且明確其所屬，便于應用。②有利于理論聯系實際，在嫻熟把握馬列主義基礎學問并能敏捷運用的基礎上，進行理論聯系實際的綜合復習，不僅可以穩固所學學問，而且能夠提高分析問題、熟悉問題的力量與理論聯系的水平，更重要的是，在理論聯系實際的運用中，提高同學的思想覺悟。③從眾多的感性材料中，抽象、概括出理性結論，熬煉同學的抽象、概括力量，也有利于理性結論的把握。綜合與概括提煉法要求高、難度大，不僅局限于某一節課的內容，而且要依據學問體系，進行跨度較大的綜合訓練，故它適用于高班級、抽象思維力量的同學。總之，它是一種側重培育分析問題、解決問題力量的復習方法，運用得法，會收到良好的效果。

中考復習學習打算篇6

首先，摸清中考究竟考什么，怎么考。仔細討論《中考說明》。他是航標燈，有了他就不會迷失方向。《中考說明》對考試內容。考試形式與試卷結構，以及試題設計等作了具體說明，對中考復習有明確的指導作用。老師要將《中考說明》，《課標》，《教材》三維一體。根據考查的目標，不增加內容，也不隨便拔高難度。由于受舊教材的影響比較深，刪掉的內容老師要忍痛割愛，不要求同學把握。

明確考查重點。基礎學問和基本技能是學習數學的基礎，理所當然就成為一個重點。失去他，就會成為空中樓閣。夯實雙基，訓練同學思維，提高同學解題的力量。強調過程與方法，情感看法價值觀在教學過程中滲透，表達以人為本的原則。加強數學思想和方法訓練，數學思想方法是數學精髓，是數學學問的重要組成部分，是一個人終身進展的基礎，考查數學思想方法是考查同學力量的必由之路。

了解命題趨勢。若代數方面，隨著計算機應用的日漸普及，運算力量的要求有所降低，尤其是一些較為繁難的計算題目沒有消失。有理數的計算，因式分解，分式的運算都有難度掌握的要求，不能超過幾步。中考數學試題的計算量都很小。幾何考查開頭降低難度。繁難的，多條幫助線的證明題沒有了。由