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文檔簡介
高一期中考試家長會發言稿尊敬的各位家長:
你們好!隨著時間的飛逝,刺眼間半個學期過去了,期中之后的這場家長會,我很榮幸能代表同學們在此與家長們溝通,探討我自己的學習閱歷及方案。
第一,學習有時我把他看作一件趣事,由于在學習中我不僅感受到了他的歡樂,更體會到了他無窮的力氣。其實通向學習的勝利之路并非困難,把握了以下幾點,學習之迷就會不攻自破了
其次,學習要勇于迎接挑戰。作為學生,我們的首要任務就是學習,學習中自然布滿困難和競爭。對于我來說,學習雖然很累,但苦中也會有甜的,在取得成績的一剎那,我就感到無經欣慰。是啊,不經受風雨怎么見彩虹!我總認為只要不懈地努力,終將結出累累的碩果。
第三,學習要做到雷厲風行。這是我近來深有體會的一條閱歷。對于小學來說,假如當天的作業不能當天完成,就會惡性循環,作業的拖欠越來越多,課程的學習越來越難,學習的興趣越來越小。明日復明日,明日何其多,我生待明日,萬事成蹉跎。
第四,學習要講究效率。學習是一個承受學問的過程,教師自然是這一過程中重要的角色,課堂自然是學習的重要場所,所以,應當向40分鐘要質量。我感覺用心致志地聽了一節課比課后埋頭苦干兩小時還強。不過,假如感覺聽課較困難的學生,就應當課前仔細預習,課后多多復習。
最終,我總結一下我的四點體會:有目的規劃;迎接挑戰;雷厲風行;講究效率。各位家長功成名就、見多識廣,信任你們都有一套自己的教育方法。我的這些體會可能讓你們貽笑大方了吧!但我信任:只要家長多關懷孩子,多協作學校,你們的孩子肯定會進步的!我們班肯定會取得更大的成績的!我的講話完了,感謝大家!
高一期中考試家長會發言稿2
敬重的家長:
大家晚上好!
我很快樂能作為學生代表在此發言,并且很榮幸有這個時機與大家共享學習心得。首先,我代表全體同學感謝你們在百忙之中,抽出時間來參與這次家長會!我叫王志強,在經過上次月考后,我得到了全班同學仰慕的好成績,感動之余,我想,這些完全歸功于我的教師、同學和家長的支持!
其實,許多家長都想為自己的孩子找到一個好的學習方法,但我認為,方法是孩子自己在學習過程中摸索總結的,并不肯定適合于任何人,首先,每個人,必需得有個學習目標和規劃。否則就事倍功半,出力不討好的結局。以下是我的學習心得:
說到學習方法,興趣可謂是學習的領頭兵,帶著整個軍隊作戰。“興趣是最好的.教師”這句話大家都耳熟能詳。假如作為一個學生沒有學習的興趣,便沒有了學習的激情,沒有了動力。因此,就不會想著主動地去學習,更不會發奮地去學習。我經常發省自問,為什么而讀書——為滿意自己的意愿。我不僅僅是為讀書而學習,為將來而學習。反之,我喜愛學習,并享受這個吸取學問的過程。
然而,勝利之路缺少不了奮斗,假如說,興趣是根本前提,那么奮斗便是手段,勝利的手段。在學習的道路上,困難是無可避開的。或許許多人認為學生有天賦好壞之分,我也是這樣認為。以前,我學習并沒有很努力、很刻苦。在我上初三之后,我就發覺單憑天賦是無法取得好成績,無法勝利的。可以說學習就是沏茶,天賦或許是上好的茶葉,教師的教育好比是山泉。奮斗無疑是你的沏茶功夫。只有天賦,不去取水沏茶,是喝不到甘甜的香茶的。所以,我們要奮斗。
那么,如何奮斗呢?奮斗,也就是不懈地努力、拼搏。或許,近幾年高考狀元、中考狀元再談學習閱歷時,都很少會說到“奮斗”或者“努力”,但是一分耕耘,才會有一分收獲,卻實實在在的是硬道理。我們可以想象到高考中莘莘學子挑燈夜戰的刻苦場面,感受到他們早出晚歸的辛苦。愛迪生所說“天才就是1%的靈感加上99%的汗水”。許多同學都會埋怨作業太多,甚至每晚寫到凌晨一、二點。然而,消去對學習的埋怨,這便是奮斗。奮斗得越多,將來的收獲便越大。
固然,奮斗是必要的。但也要講究學習方法、學習效率。有一個好的方法,往往使學習變得事半功倍。
除了學生自己的主動之外,少不了的是教師們、同學們的幫忙,更少不了確實是家長的鼓舞與正確的教育。每個家長都很關懷孩子的成績。然而,孩子的付出卻很少人看得到。考場如戰場,每個人都會有失誤,每個人都會有成功。在孩子們沒有取到父母抱負的成績時,家長是不是應當將責罵替換成鼓舞呢?或許,有了家長的鼓舞,我們才會更加的努力,就能用下次的勝利將上次的失敗掩蓋。
最終,目標是學生的動力。只有立下了正確的目標,才能飛得更高、更遠。但家長們卻不能給孩子定下太大的目標,賜予孩子過多的壓力。每個學生都應當有自己的目標,并朝著目標這個方向奮斗,才能領會“會當凌絕頂,一覽眾山小”的風采。
這些只是我在學習過程中總結的,盼望它們能為各位家長的子女帶來肯定的幫忙。漫漫人生,唯有激流勇進。不畏困難,奮力拼搏,方能中流擊水,抵達勝利的此岸。可是,要乘風破浪,搏擊滄海并不是簡單的。信念的頑強,心靈的堅韌,來自于對現實的挑戰,來自于對目標不懈追求的執著。我們有著特別的任務,有著特別的目標。所以,我們在學習時耐得住孤獨,無論外界多么紛繁嘈雜,我們都能管得住自己的心,靜得
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