幼兒園創(chuàng)新智慧游戲:誰能代替它_第1頁
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文檔簡介

[活動目標1、培養(yǎng)兒細致的觀察能力,感受代替的重要作用。2、養(yǎng)成遇事動腦思考,靈活應變的思維品質。[動準磁帶,小鐵桶、皮球、子、書本等干;投影儀[動過程]1、談話:貝們,今天天氣這么好,我一起去郊游吧。放音樂《郊游》幼一起做律動進活動室。2、郊游時到一個小鐵桶,談話:咦,是什么呀?是用來干什么的(裝油漆的)噢,原來是人用完油漆后剩下的,那你們想一想,們可以用這個小桶做什么呢(當水桶、板凳、垃圾桶、魚缸等)讓幼兒自由想象發(fā)言,教師小結。3、談話:朋友們可真聰明能想出這么好方法,對了,剛才我聽說開心班的小朋友在郊游時也遇到了幾個難題如我們先去一幫們吧出示圖片(1)郊游時撿到了很多柴火把它們分成兩堆可是有一根繩想把子分成兩可是沒帶刀子樣把子割成兩段呢用瓦片、玻璃片、磚頭等(2)有了柴火飯一會就做好了,是又遇到新的難了:沒有筷子,怎么吃面條呢?竹簽,樹枝等)(3)吃完飯了搭個帳篷休息一會兒吧困難又來了沒有錘子,怎釘子(讓幼仔細觀察多動腦發(fā)揮想象多想法)4、剛才我?guī)土碎_心班的小朋友,他們高興了,還說謝謝你們呢,你們高嗎?走,我們著去郊游吧聽音樂,做律繼續(xù)去郊游。5,音樂止問:孩子們,你們累嗎?休一會吧?可是沒有板凳怎么辦呢?找個東西來代替它吧?讓幼兒自己在活動室找東西替交談:你用什么

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