2.1荒漠化的防治教學(xué)設(shè)計(jì)【教材分析】

環(huán)境保護(hù)和發(fā)展經(jīng)濟(jì)是當(dāng)今世界關(guān)注的重大問(wèn)題。荒漠化已成為全球關(guān)注的環(huán)境問(wèn)題，被列為十大環(huán)境問(wèn)題之首。荒漠化日益嚴(yán)重地破壞著當(dāng)?shù)氐淖匀簧鷳B(tài)環(huán)境，制約社會(huì)、經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展。我國(guó)是世界上荒漠化面積較大、分布較廣、受害嚴(yán)重的國(guó)家之一。《中國(guó)21世紀(jì)議程》提出了我國(guó)防止荒漠化和水土流失的戰(zhàn)略與措施，并指出防治荒漠化是中國(guó)一項(xiàng)長(zhǎng)期的任務(wù)。因此教材以荒漠化嚴(yán)重的我國(guó)西北地區(qū)為典型案例，從自然、社會(huì)經(jīng)濟(jì)因素分析荒漠化的形成、分布和防治措施。教材首先介紹了關(guān)于荒漠化的幾個(gè)問(wèn)題，進(jìn)而分析了西北地區(qū)干旱為主的自然特征，并分析了荒漠化形成的自然原因，然后是介紹人類(lèi)活動(dòng)在荒漠化發(fā)生與發(fā)展過(guò)程中起決定性的作用；并分析原因，最后根據(jù)荒漠化形成的背景、成因和過(guò)程的差異，指出需要采取相應(yīng)的對(duì)策和措施。按照課標(biāo)要求，本節(jié)內(nèi)容分為兩課時(shí)，第一課時(shí)主要是講述西北地區(qū)的地理環(huán)境、荒漠化形成的原因（自然原因和人為原因）；第二課時(shí)主要講述西北地區(qū)荒漠化防治的對(duì)策和措施。本節(jié)教學(xué)設(shè)計(jì)是第一課時(shí)的內(nèi)容，重點(diǎn)分析荒漠化的形成原因。【課標(biāo)要求】以某區(qū)域?yàn)槔治鲈搮^(qū)域存在的環(huán)境與發(fā)展問(wèn)題及產(chǎn)生原因。包含知識(shí)點(diǎn)：1、荒漠化概念

；2、荒漠化產(chǎn)生的原因（自然原因和人為原因）；3、西北地區(qū)自然地理特征（補(bǔ)充）能力要求：（1）說(shuō)出荒漠化概念，表現(xiàn)；（2）運(yùn)用文字圖片等資料分析荒漠化的自然人為因素；（3）讀某區(qū)域圖（地形圖、降水量分布圖、景觀圖）說(shuō)出某區(qū)域的自然地理特征過(guò)程與方法：運(yùn)用案例資料分析【設(shè)計(jì)思想】1.設(shè)計(jì)思路環(huán)境問(wèn)題越來(lái)越受到世人的關(guān)注，利用本節(jié)課的知識(shí)很容易調(diào)動(dòng)學(xué)生的環(huán)保觀念，加強(qiáng)德育教育，從自身做起，為全球的環(huán)境效益作出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)，同時(shí)本節(jié)內(nèi)容有較強(qiáng)的實(shí)踐性，可有效運(yùn)用討論法、探究法、調(diào)查法等教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生理解荒漠化的危害和防治。讓學(xué)生主動(dòng)融入課堂教學(xué)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性、主動(dòng)性，提高學(xué)生的參與意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生自我建構(gòu)知識(shí)的能力，將學(xué)習(xí)與生活有機(jī)的結(jié)合在一起。2.設(shè)計(jì)意圖課堂教學(xué)改革正在如荼如火的進(jìn)行中，課程設(shè)計(jì)在落實(shí)濰坊市教科院提出的“345”教學(xué)理念的同時(shí)，運(yùn)用我們學(xué)校提出的“331”高效課堂教學(xué)模式進(jìn)行教學(xué)，讓學(xué)生積極、主動(dòng)地建構(gòu)知識(shí)框架，以學(xué)生發(fā)展為本，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和動(dòng)機(jī)，以提高學(xué)生的科學(xué)素質(zhì)為目標(biāo)，逐步培養(yǎng)學(xué)生的自我發(fā)展能力，最終提高全面素質(zhì)。教學(xué)過(guò)程中努力營(yíng)造學(xué)生自主學(xué)習(xí)的氛圍，合作探究，分析案例，提高學(xué)生分析和解決實(shí)際問(wèn)題的能力。【教學(xué)目標(biāo)】1.運(yùn)用材料，了解影響荒漠化發(fā)生和發(fā)展的原因，理解人類(lèi)活動(dòng)對(duì)荒漠化的影響。2.通過(guò)案例資料分析得出氣候異常是導(dǎo)致荒漠化的主要自然因素3、通過(guò)小組探究分析我國(guó)西北地區(qū)荒漠化產(chǎn)生的人為因素4、通過(guò)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)分析問(wèn)題的方法，強(qiáng)化科學(xué)的人地觀念，滲透環(huán)境人口容量及可持續(xù)發(fā)展觀念；對(duì)如何打破荒漠化與貧困相伴這種惡性循環(huán)，實(shí)現(xiàn)社會(huì)、經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展。【教學(xué)重點(diǎn)】荒漠化人為原因

【教學(xué)難點(diǎn)】荒漠化形成的自然因素之間的關(guān)系【課時(shí)安排】2課時(shí)（本節(jié)為第一課時(shí)）【教學(xué)過(guò)程】導(dǎo)入新課（出示西北地區(qū)荒漠化以及沙塵暴的視頻、案例資料）讓學(xué)生從案例資料中得出荒漠化并引入新課——今天學(xué)習(xí)荒漠化的成因。（一）ppt展示學(xué)習(xí)目標(biāo)（二）預(yù)習(xí)成果展示（按學(xué)習(xí)小組到黑板展示）1、荒漠化的表現(xiàn)一組展示五組點(diǎn)評(píng)2、西北地區(qū)干旱的原因是什么二組展示六組點(diǎn)評(píng)3、荒漠化形成的人為原因是什么三組展示七組點(diǎn)評(píng)教師做最后點(diǎn)評(píng)。（三）學(xué)生質(zhì)疑讓學(xué)生提出在預(yù)習(xí)中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，由其他小組成員回答。解決不了的由教師解決。（四）教師精講點(diǎn)播1、荒漠化含義及其表現(xiàn)：荒漠化就是發(fā)生在干旱、半干旱地區(qū)及半濕潤(rùn)地區(qū)的土地退化，它是氣候變異等自然因素與人類(lèi)過(guò)度的經(jīng)濟(jì)活動(dòng)相互作用的產(chǎn)物，主要表現(xiàn)在耕地退化、草地退化、林地退化而引起的土地沙漠化、石質(zhì)荒漠化和次生鹽漬化。2、為什么說(shuō)西北地區(qū)生態(tài)環(huán)境具有脆弱性？氣候干旱、地表水較少、生物量小、土壤發(fā)育較差、地表松散物質(zhì)多3、荒漠化形成的自然原因氣候異常是導(dǎo)致荒漠化的主要自然因素基本條件——干旱（深居內(nèi)陸的溫帶大陸性氣候）物質(zhì)基礎(chǔ)——地表物質(zhì)松散動(dòng)力因素——大風(fēng)日數(shù)多，且集中在冬春干旱季節(jié)（五）合作探究1、西北地區(qū)自東向西水分條件與植被景觀的變化有什么關(guān)系?并分析原因。(從位置、地形兩方面分析成因)年降水量200～400毫米對(duì)應(yīng)溫帶草原；年降水量50～200毫米對(duì)應(yīng)荒漠草原；年降水量50毫米以下對(duì)應(yīng)荒漠地區(qū)。反映降水越少，植被越少，荒漠化程度越強(qiáng)。原因是我國(guó)降水自東南沿海向西北內(nèi)陸逐漸減少。學(xué)生獨(dú)立思考2－3分鐘后交流探究，小組代表起來(lái)回答問(wèn)題。2、西北地區(qū)荒漠化形成的各項(xiàng)人為原因如何加劇荒漠化？荒漠化與當(dāng)?shù)氐慕?jīng)濟(jì)有什么內(nèi)在聯(lián)系？荒漠化的人為因素一方面來(lái)自于人口激增對(duì)生態(tài)環(huán)境的壓力；另一方面則是由于人類(lèi)活動(dòng)不當(dāng)，對(duì)土地資源、水資源的過(guò)度使用和不合理利用。主要表現(xiàn)：1、過(guò)度樵采——缺乏能源的地區(qū)——破壞了防止風(fēng)沙移動(dòng)和抑制地表起沙的機(jī)制；挖發(fā)菜毀了內(nèi)蒙古兩億多畝草原2、過(guò)度放牧——半干旱的草原牧區(qū)和干旱的綠洲邊緣——加速了草原退化和沙化進(jìn)程；3、過(guò)度開(kāi)墾——旱農(nóng)墾區(qū)周?chē)蜕硡^(qū)邊緣——使土壤風(fēng)蝕沙化和次生鹽漬化（最根本性的原因——貧困）學(xué)生獨(dú)立思考2－3分鐘后交流探究，小組代表起來(lái)回答問(wèn)題。課堂升華：通過(guò)西北地區(qū)的荒漠化問(wèn)題,結(jié)合生活中遇到的沙塵天氣,西北地區(qū)華北地區(qū)等地的大氣環(huán)境問(wèn)題氣象氣候?yàn)?zāi)害等氣候?yàn)?zāi)害的成因,發(fā)生,發(fā)展,防治等,要用批判的態(tài)度去分析人類(lèi)活動(dòng)對(duì)環(huán)境造成的影響,堅(jiān)持走可持續(xù)發(fā)展的道路（六）課堂小結(jié)板書(shū)設(shè)計(jì)（七）鞏固練習(xí)（八）課后拓展運(yùn)用西北地區(qū)荒漠化的思路，分析非洲薩赫勒地區(qū)的荒漠化！附：2．1荒漠化的防治——以我國(guó)西北地區(qū)為例學(xué)習(xí)目的： 1．理解荒漠化的過(guò)程，分析荒漠化形成的自然原因和人為原因。 2．了解荒漠化的危害和荒漠化治理的措施和問(wèn)題 3．認(rèn)識(shí)荒漠化問(wèn)題的嚴(yán)重性，強(qiáng)化科學(xué)的人地觀念，滲透環(huán)境人口容量及可持續(xù)發(fā)展觀念；逐步建立正確的環(huán)境觀。學(xué)習(xí)重點(diǎn)： 1．荒漠化形成的自然原因和人為原因。 2．荒漠化的危害和荒漠化治理的措施和問(wèn)題學(xué)習(xí)難點(diǎn)：荒漠化的危害和荒漠化治理的措施和問(wèn)題預(yù)習(xí)學(xué)案 一、荒漠化 1．土地退化的形成土地缺少了水分和養(yǎng)分土地缺少了水分和養(yǎng)分植物就無(wú)法正常生長(zhǎng)在沒(méi)有了植被保護(hù)的情況下裸露的地面極易遭受風(fēng)沙侵蝕和水土流失使土壤中水分和養(yǎng)分進(jìn)一步流失繼續(xù)發(fā)展土地生產(chǎn)力長(zhǎng)期喪失，形成如同荒漠般般的景觀，即發(fā)生土地退化 2．荒漠化 ⑴概念 指發(fā)生在地區(qū)的這種土地退化。 荒漠化不是簡(jiǎn)單的荒漠?dāng)U張的過(guò)程，而是很多塊分散的土地逐漸退化，并最終連接在一起，形成如同荒漠般的景觀。 ⑵形成 是與相互作用的產(chǎn)物。 ⑶主要表現(xiàn) 耕地退化、、而引起的土地沙漠化、和。 ⑷影響 已成為當(dāng)今全球最為嚴(yán)重的生態(tài)環(huán)境問(wèn)題之一。根據(jù)聯(lián)合國(guó)環(huán)境署推斷，目前世界約1／4的陸地、2／3的國(guó)家和地區(qū)受到荒漠化的威脅。中國(guó)是全球荒漠化面積大、分布廣、危害嚴(yán)重的國(guó)家之一，其中地區(qū)則是我國(guó)風(fēng)沙危害和荒漠花問(wèn)題最為突出的地區(qū)。 二、干旱為主的自然特征 1．范圍 地形區(qū)范圍： 行政區(qū)劃范圍： 說(shuō)明：這里所說(shuō)的西北地區(qū)是指位于非季風(fēng)區(qū)年降水量在400mm以下的我國(guó)西北干旱半干旱區(qū)。 2．地貌特點(diǎn)： 地形以為主，東部和中部（內(nèi)蒙古境內(nèi)）是；西部（新疆境內(nèi)）是。 3．最為顯著的自然特征——干旱 ⑴干旱成因：深居內(nèi)陸遠(yuǎn)離海洋深居內(nèi)陸遠(yuǎn)離海洋水汽難以到達(dá)干旱阻隔水汽進(jìn)入高山環(huán)繞盆地地形青藏高原隆起位置 ⑵景觀特色——以為主降水遞減，干旱程度增強(qiáng)，土地的自然產(chǎn)出和載畜量減少西降水遞減，干旱程度增強(qiáng)，土地的自然產(chǎn)出和載畜量減少新疆的塔里木盆地賀蘭山以西賀蘭山內(nèi)蒙古高原東部年降水量不足50毫米干旱程度干旱區(qū)自然景觀沙漠和戈壁（只在—些高聳的山地迎風(fēng)坡，降水稍多，山頂冰雪覆蓋。山地降水和冰雪融水成為綠洲農(nóng)牧業(yè)生產(chǎn)的主要水源。） 三、荒漠化形成的自然因素——為荒漠化創(chuàng)造條件產(chǎn)生荒漠化的自然原因：（一般規(guī)律）※基本條件——干旱※物質(zhì)基礎(chǔ)——地表物質(zhì)松散產(chǎn)生荒漠化的自然原因：（一般規(guī)律）※基本條件——干旱※物質(zhì)基礎(chǔ)——地表物質(zhì)松散※動(dòng)力因素——大風(fēng)吹揚(yáng) ①基本條件—— ②物質(zhì)條件—— ③動(dòng)力條件—— ④可以使脆弱的生態(tài)環(huán)境失衡，是導(dǎo)致荒謨化的主要自然因素 四、荒漠化形成的人為因素——加劇荒漠化進(jìn)程（說(shuō)明：事實(shí)上，在荒漠化的發(fā)生、發(fā)展過(guò)程中，人類(lèi)活動(dòng)常常起決定性作用。調(diào)查表明，在西北地區(qū)現(xiàn)代荒漠化土地中，有90％以上是人為因素所致。） 1．形成荒漠化的人為原因： ⑴ ⑵ 2．西北地區(qū)荒漠化的人為因素的主要表現(xiàn)(圖2，5)人為因素破壞原因與典型地區(qū)主要危害過(guò)度樵采①地區(qū)把樵采天然植被作為解決燃料問(wèn)題的主要手段（如鄂爾多斯沙區(qū)、內(nèi)蒙古東部的庫(kù)侖旗等地）②一些農(nóng)牧民為了，無(wú)計(jì)劃、無(wú)節(jié)制地在草原地區(qū)采挖藥材、發(fā)菜等固沙、防止風(fēng)沙前移和抑制地表起沙的植被遭破壞過(guò)度放牧為求得短期的經(jīng)濟(jì)利益，牧民盡可能多地放牧牲畜。地區(qū)加速了草原退化和沙化進(jìn)程過(guò)度開(kāi)墾在地區(qū)，特別是沙區(qū)邊緣從事農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，特別在缺少防護(hù)林保護(hù)的沙質(zhì)土壤區(qū)使沙化土地連片發(fā)展 3．另一種荒漠化現(xiàn)象——次生鹽漬化① 形成②。 五、荒漠化防治的對(duì)策和措施 1．防治內(nèi)容： 預(yù)防： 扭轉(zhuǎn)： 恢復(fù)： 2．防治原則：3．防治荒漠化的有效措施和治理重點(diǎn)： ①防治荒漠化的有效措施： ②治理重點(diǎn)： 4．治理措施 ⑴合理利用水資源 ①農(nóng)作區(qū)： ②牧區(qū)草原 ③干旱的內(nèi)陸 ⑵利用生物措施和工程措施構(gòu)筑防護(hù)體系 ①綠洲地區(qū)——措施 外圍—— 前沿—— 內(nèi)部—— ②缺乏水源的地區(qū)——措施 設(shè)置沙障工程，攔截沙源、固阻流沙、阻擋沙丘前移。 ⑶調(diào)節(jié)農(nóng)、林用地之間的關(guān)系——宜林則林，宜牧則牧 ①現(xiàn)有林地應(yīng)該作為防護(hù)林的一部分，不能再毀林開(kāi)荒。 ②綠洲邊緣的荒地與綠洲之間的灌草地帶，不能盲目開(kāi)墾，主要用于種樹(shù)種草，發(fā)展林業(yè)與牧業(yè)。 ③對(duì)已經(jīng)造成荒漠化的地方，還應(yīng)退耕還林，退耕還牧。 ⑷采取綜臺(tái)措施，多途徑解決農(nóng)牧區(qū)的能源問(wèn)題 解決農(nóng)牧民的能源問(wèn)題的途徑：如 ⑸控制人口增長(zhǎng) 控制人口過(guò)快發(fā)展，提高人口素質(zhì)，建立一個(gè)人口、資源、環(huán)境協(xié)調(diào)發(fā)展的生態(tài)系統(tǒng) 5．我國(guó)治理措施和經(jīng)驗(yàn) ⑴措施：、、小流域綜合治理等(圖2．15)。 ⑵治理荒漠化的典例——沙坡頭草方格沙障⑶我國(guó)政府對(duì)西北地區(qū)的生態(tài)建沒(méi)和荒漠化防治 先后實(shí)施了“三北”防護(hù)林體系建設(shè)、天然林保護(hù)、退耕還林還草、防沙治沙等多項(xiàng)生態(tài)環(huán)境治理工程。課堂探究案探究一： 1．西北地區(qū)自東向西水分條件與植被景觀的變化有什么關(guān)系?并分析原因。(從位置、地形兩方面分析成因) 探究二：2、西北地區(qū)荒漠化形成的各項(xiàng)人為原因如何加劇荒漠化？荒漠化與當(dāng)?shù)氐慕?jīng)濟(jì)有什么內(nèi)在聯(lián)系？ 探究三：課本圖2.12“沙坡頭草方格沙障”，在圖中找到沙坡頭，其周邊的自然狀況：賀蘭山、騰格里沙漠、黃河。沙坡頭位于寧夏中衛(wèi)縣西，滔滔黃河在這里經(jīng)過(guò)，包蘭鐵路沿著黃河，橫穿騰格里沙漠南緣。這里特別在冬春季節(jié)風(fēng)力強(qiáng)勁，對(duì)包蘭鐵路形成了威脅。思考沙坡頭試驗(yàn)站采用什么措施來(lái)固定流沙？效果如何？②這種措施的主要作用是什么(是如何起到固定流沙作用的)？達(dá)標(biāo)練習(xí)1、有關(guān)荒漠和荒漠化的說(shuō)法，正確的是（） A．全世界的荒漠都屬于荒漠化土地 B．荒漠都是由自然原因形成的 C．我國(guó)荒漠化只發(fā)生在西北內(nèi)陸地區(qū) D．荒漠化不僅僅表現(xiàn)為沙漠化2、我國(guó)西北地區(qū)包括的省（區(qū)）簡(jiǎn)稱(chēng)是（）A.陜、甘、寧、青、新B.陜、甘、新全部，內(nèi)蒙古西部C.新、寧、內(nèi)蒙古大部及甘肅北部D.內(nèi)蒙古、新、寧、青3、西北地區(qū)以干旱為主的自然特征的形成原因是（）①距海洋遠(yuǎn)②終年受副熱帶高氣壓帶控制③高大山地尤其是青藏高原隆起對(duì)水汽的阻隔作用④緯度位置偏高A.①②B.②④C.③④D.①③4、西北干旱、半干旱地區(qū)由東向西的植被呈草原—荒漠草原—荒漠的變化主要是由（）A.水分差異造成的B.熱量差異造成的C.地形差異造成的D.人類(lèi)耕作方式不同造成的5、關(guān)于西北干旱半干旱地區(qū)荒漠化的敘述，正確的是（）A.常年受副熱帶高氣壓帶控制是其主要原因B.過(guò)度放牧、開(kāi)墾、樵采是造成荒漠化的主要原因C.實(shí)施跨流域調(diào)水是治理荒漠化的主要途徑D.建國(guó)以后，該地區(qū)的荒漠化得到了有效的控制6、我國(guó)內(nèi)蒙古一些草原地區(qū)“風(fēng)吹草低見(jiàn)牛羊”的昔日風(fēng)光已經(jīng)不在，代之而起的卻是“老鼠跑過(guò)露脊梁”的景象，這一變化深刻地反映了（）A.過(guò)度放牧，草場(chǎng)退化B.鼠害猖獗C.草場(chǎng)的季節(jié)變化D.草場(chǎng)載畜量將可繼續(xù)增加7、2001年3月我國(guó)科學(xué)工作者對(duì)樓蘭古城及羅布泊的考古表明（）A.荒漠化問(wèn)題發(fā)生在工業(yè)化階段，古代不曾出現(xiàn)過(guò)B.荒漠化完全是戰(zhàn)爭(zhēng)、瘟疫等人為原因造成的C.人為破壞植被，導(dǎo)致水源枯竭、土地退化是荒漠化形成的主要原因D.荒漠完全是地質(zhì)時(shí)期的自然過(guò)程形成的，有沙質(zhì)荒漠和礫質(zhì)荒漠生態(tài)學(xué)家在我國(guó)某地進(jìn)行生態(tài)調(diào)查，由水源所在地的抽水井出發(fā)，向外沿同一個(gè)方面前進(jìn)。發(fā)現(xiàn)植被從水井向外呈同心圓分布，水井附近土地是光禿和堅(jiān)硬的；到距井200米左右，出現(xiàn)稀疏且干硬的雜草；250米左右是帶刺的灌木叢；以外到1千米左右，才是一些相隔甚遠(yuǎn)的草本植物及灌木。據(jù)此回答8～9題。8、上述調(diào)查區(qū)的植被分布形態(tài)，最有可能是由下列哪種人類(lèi)活動(dòng)所引起的（）A.過(guò)牧B.濫墾C.濫伐D.濫采9、上述植被景觀最有可能出現(xiàn)在下列哪個(gè)地區(qū)（）A.松嫩平原B.青藏高原C.呼倫貝爾草原D.塔里木盆地10、形成荒漠化的原因不同，多形成斑點(diǎn)狀的土地荒漠化圈的是（）A.過(guò)度樵采B.過(guò)度放牧C.過(guò)度農(nóng)墾D.水資源利用不當(dāng)11、20世紀(jì)50年代以來(lái)，西北地區(qū)荒漠化趨于嚴(yán)重的根本原因是（）A.過(guò)度樵采和過(guò)度放牧B.過(guò)度農(nóng)墾及水資源利用不當(dāng)C.迫于人口壓力和管理失誤D.工礦開(kāi)發(fā)不重視環(huán)境保護(hù)12、對(duì)不同程度荒漠的治理思路，敘述正確的是…（）A.半干旱農(nóng)牧過(guò)渡區(qū)和旱農(nóng)區(qū)應(yīng)當(dāng)建立以綠洲為中心的防護(hù)林體系B.對(duì)正在發(fā)展中的荒漠化土地設(shè)法扭轉(zhuǎn)C.對(duì)已經(jīng)發(fā)生荒漠化的土地主要還是放棄D.防治荒漠化的核心問(wèn)題是植樹(shù)造林13、讀“塔克拉瑪干沙漠南緣與綠洲的分布圖”，回答下列問(wèn)題。（1）從總趨勢(shì)看，該地區(qū)河流自________向_________流。（2）為什么該地區(qū)的河流多是呈平行狀分布且流程短小？（3）在西漢時(shí)期，該地區(qū)成為一片富庶的人口密集之地的原因是什么？（4）唐宋以后，該地區(qū)古綠洲為什么退化而被廢棄？14、讀“西北地區(qū)沿42°N緯線地形剖面圖”，回答下列問(wèn)題