第頁2023國學經典培訓心得體會國學經典培訓心得體會范文〔精選3篇〕

當我們心中積累了不少感想和見解時，寫一篇心得體會，記錄下來，這樣我們可以養成良好的總結方法。那么好的心得體會是什么樣的呢？下面是我為大家整理的國學經典培訓心得體會范文〔精選3篇〕，歡送大家共享。

國學經典培訓心得體會1

今晚又是一個汲取新學問的時刻到了，我又帶著我的記錄本早早的坐在培訓室等待，這已經是第八次的培訓了，今晚的培訓師，是一個年輕美麗的女老師，她叫燕子老師！真是人如其名一般活潑靈活。

一口齒伶俐的標準一般話，高雅端正的北京人氣質，已經吸引了我。今日她所要給我們講解的是?國學經典?，這對于我真的是很有幫助了，因為我就是教小摯友這門課程的，可見是雪中送炭吶。

她完全的局面限制的特別穩，她的思路也清楚明白，從最根本的給我們做講解，課程的流程，時間的把握，該留意的細微環節，幼兒的感受。古詩詞要求：讀誦吟唱舞，常規活動的經典問候，還有簡潔還給我們共享了，她所遇到的一些普遍性問題，許多老師呢，講了圖片，下面打算導入主題，這個時候孩子們有點鬧哄哄的，他們有點坐不住的感覺，這個問題的主要緣由是老師沒有連接語，所以肯定要保證句子的連慣性，而不是東一句西一句的，那樣不能夠給孩子吸引了，才從而簡單造成那種狀況。

先后又給我們介紹了識字嬉戲，誦的根底形式和要求，吟的方式方法包括需留意的地方，還有許多許多的東西，我都記在了腦海里，這樣子的經典講座我真的很想多聽幾次，很合我的胃口，很興奮自己學到了這么有益的學問，從這一次的培訓我告知自己，不單單總是照著別人打好的例子來做，那樣恒久得不到進步，我也希望通過自己的努力，有自己的話可說，有自己的話可談，有自己的見解。

國學經典培訓心得體會2

“學無止境〞，對于從前的我來說，只把它當作一句警句來勉勵自己。如今，通過這一段時間的學習，我才深切地領悟它的廣博內涵。作為一名教化工作者，我們不僅有專業學問，管理理論及實力，還應當多探討人生的哲學，修身養性，明確華蜜的真諦，努力實現自己的人生價值。

眾所周知，儒家思想博大精深，它提倡留意個人修養，推崇“修身齊家天下平。“我們今日所說的〞“閑時莫論人非，靜時反思己過〞，“獨處靜思〞，都說明白一個人只有在獨處中，在反思中，才能更醒悟地相識自己，看清自己特性中的弱點，在反思中漸漸走向特性的完善。于是，敬重、賞識、寬容、謙遜，成為自己人格修養中的亮點，堅持不輕言放棄，成為自己事業的信念。“品行鑄造人生，性格確定命運。〞成為我們學校德育工作的信條。而培育學生樂觀、主動的人生看法，仔細、踏實、敢干、創新的做事風格，寬厚謙讓的品行，將是我們的育人目標。

至于養生之道，莊子?養生主?中?庖丁解牛?，這樣論說：養生的旨在于清靜無為，與世無爭，要擅長鉆空子，就象庖丁解牛一樣，集中精神，依乎天理，游刃于空隙，不碰硬骨頭。這樣就能象護刃一樣，使自己不受損害。這是一種“養性金身〞圓滑處世哲學。不過，它仍舊給人以深刻的啟迪，世界一切事物都有它內在的規律性，只要通過長期的反復實踐，就能相識和運用它，再加上全神貫注，用心致志，就可以把事情做好。我不欣賞這種“養性全身〞的圓滑處世哲學，但我還是喜愛它給人的深刻啟迪。不過說到處世哲學，我還是喜愛?方和圓?中的“銅錢人生〞，外圓內方，既保持做人的正值和藹的根本，又不乏圓滑，能處理好人際關系。我想，在今日我們這個多元化的社會中，人際關系融洽、和諧，家庭了。可見，能相識和運用事物的內在規律，駕馭“外圓內方〞的處世哲學，我們的人生會少走許多彎路。

今后，我要多學習，讓“國學經典〞中的才智之光，引悟自己走出迷茫，使自己的人生輕松而瀟灑。

國學經典培訓心得體會3

10月16日—17日，在徐校長的帶著下，我有幸參與了為期兩天的國學培訓。通過短短兩天時間的學習，讓我受益匪淺，感受許多。這次學習不僅開拓了我的視野，我的思想更是得到了一次更新。

在這兩天的驚慌的學習中，我傾聽了20XX試驗學校和武大附小的幾節國學課。給我印象最深的是20XX試驗學校的王茜老師教授的漢字啟蒙課。因為我是一名低年級的語文老師，識字教學是低年級語文教學的重要內容，也是教學的難點，因此我對王茜老師的課特別感愛好，與傳統識字教學不同的是，他們的識字是以部件來相識生字，這種方法特別有效，我們的教學就應當教給他們識字方法，培育識字實力。

由于漢字具有“拼形〞和“表意〞的特征，許多漢字字形是可以拆開，加以拼組的。學生在駕馭了一些根本筆畫和部首之后，就可以較快駕馭其它形態相近的漢字。拿王老師的課來說，王老師教授“木〞這個部首時，引出以木作為偏旁的“林、沐〞等字，通過字義的講解，學生很簡單把舊學問與新內容聯系起來，“讀、寫、義〞也就很簡單駕馭了。大多數漢字是形聲字，其形符表意，聲符表音。從形、音、義三者的統一上進行教學，可以起到事半功倍的效果。再通過引導學生多組詞，以強化記憶。

識字是閱讀和表達的根底，我想王茜老師教授的識字方式能讓學生精確而鞏固地識記字的音，形，義，形成肯定識字實力的最正確途徑。