1/28時間時間備課記錄授課年級:八年級女生本體操》中常用的幾種游戲的介紹,寓教于樂，激發備意識,為終身體育奠定良好基礎.述參與精神,從而使學生“由外部刺激的被動接受者和技能的傳授者、灌輸者轉變為學生主動學習的幫助2/28組組員討論過程學目標的達成度.1、使學生明了基本體操的意義與作用，引導學生積2、掌握中學生廣播體操和基本體操教學中的游戲方見課時計劃)思想,在教學組織上強調了學生的自主創新精神和教了女生的身心特點,幾種游戲的介紹很有特點,單元課記錄授課年級:八年級女生3/28主備人陳主備人陳述教材，本單元共4課次,本節課為第31、掌握基本體操中的游戲方法。在準備部分進行熱身活動及韻律操使學生充分性，主體部分采用程序教學法,將學習過程分成連續4/28使學生真正達到“懂”與“會"，并且是每個學生在沒有心理壓力的情況下能體驗到成功的喜悅,以滿足學生不同的要求，提高學生的學習積極性和自信心.在結束部分介紹幾種放松全身肌肉及解除疲勞的方法,此過程中使學生逐漸恢復到相對穩定的水組思想,在基本部分教學中進行的熱身活動及韻律操使討注意了多樣性.在基本部分中先介紹4鐘游戲方法，除疲勞的方法,此過程中使學生逐漸恢復到相對穩定5/28總總之本次課的教學設計比較好地觀察了新課程理念,教法、學法新穎值得肯定.備課記錄時間6/28主備人陳述一、指導思想:按照新課程“以人為本”的理念，依主備人陳述技能的傳授者、灌輸者轉變為學生主動學習的幫助促進學生更加主動的學習，以提高教學目標的達成選擇提高快速奔跑能力的常用的幾種游戲的介紹為1、了解快速跑的基礎知識,掌握快速跑的基本方法,7/28組員組員討論過程2、發展快速奔跑能力及靈敏、力量、柔韌等身體素3、培養堅強的意志,體驗快速跑的樂趣，具有進取課記錄8/28主備人陳主備人陳述四、教學目標:1、90％的學生掌握發展起跑能力的方法及讓距跑游戲方法和發展投擲能力的方法.快速跑及投擲的樂趣，具有進取精神和合作、交往的能力。五、教學過程:在準備部分進行熱身活動及韻律操使學生充分9/28參加游戲中去,在游戲過程中激發學生的運動興趣.在此過程中鼓勵學生進行自主、合作、探究等學習,使學生真正達到“懂”與“會”,并且是每個學生在沒有心理壓力的情況下能體驗到成功的喜悅,以滿足在結束部分介紹幾種放松全身肌肉及解除疲勞的方法，此過程中使學生逐漸恢復到相對穩定的水員學生充分熱身的同時,享受什沒樂趣：在教法、學法討上注意了多樣性。在基本部分中先介紹2種游戲方過小組創編新的游戲,此過程能使學生充分調動學生的10/28總總之本次課的教學設計比較好地觀察了新課程備課記錄備課組長時間11/28主備主備人陳述四、教學目標:2、學習與掌握排球的墊球、傳球、發球技術動作.2、組織學生練習5、墊球比賽(雙手墊球)12/28本次課教學設計比較好地貫徹了“以人為本"的理念及《體育課程標準》樹立了“健康第一"的指導組思想,在積極完善以“動"為主的課程目標體系的同員時,以探究型課程為主，著重培養學生的創新精神、長，以小組的合作形式組織教學。論在教學過程中,給學生一定的時間和空間,營造寬松、程的途徑和適合新的教學模式.13/28僅達到健身強體的作用，還培養學生學會思考,學僅達到健身強體的作用，還培養學生學會思考,學會初步了解和體驗排球運動的樂趣,并通過自己設計場以培養學生的創新精神和實踐能力為重點的思想,力破,使學生在德、智、體、美諸方面得到整體、協調備課記錄時間14/28主備主備人陳述重點：途中跑技術難點：行進加3、通過快速跑教學發展上下肢力量與奔跑能力。五、教學過程:教法：1、講解示范學法:1、積極參與練習培養興趣2、組織學生練習2、認真聽講仔細觀察教師示范積極參與比賽，體驗成功，培養自信.15/28理念及《體育課程標準》樹立了“健康第一"的指導組思想,在積極完善以“動"為主的課程目標體系的同員時,以探究型課程為主，著重培養學生的創新精神、以小組的合作形式組織教學。適合新的教學模式。本課選跑中的快速跑為教學內容。采用自主學16/28的作的作用，還培養學生學會思考，學會合作,解決困難快速跑的樂趣，并通過自己設計場地布置,充分發揮以培養學生的創新精神和實踐能力為重點的思想,力備課記錄授課年級：1年級女生備課組長時間17/28主備主備人陳述選擇仰臥起坐為主教材.主動性.4、培養學生興趣，體驗成功,培養自信.教法：1、講解示范學法：2、組織學生練習2、認真聽講仔細觀察教師示范4、積極參與比賽，體驗成功，培養自信。18/28員時，以探究型課程為主,著重培養學生的創新精神、討實踐能力和個性特長，以小組的合作形式組織教學.和適合新的教學模式。本課選跑中的快速跑為教學內容。采用自主學19/28的作用,還培養學生學會思考，學會合作，解決困的作用,還培養學生學會思考，學會合作，解決困難的能力。本科通過學生的積極探索,初步了解和體驗快速跑的樂趣,并通過自己設計場地布置，充分發揮總之,本課在教學中,對實施素質教育進行探索,以培養學生的創新精神和實踐能力為重點的思想,力備課記錄備課組長時間20/28主備主備人陳述重點：動作的協調性、正確的姿勢難點:3、通過立定跳遠教學發展下肢力量與跳躍能力.2、組織學生練習小結：1、放松21/282、課的總結3、評議員時,以探究型課程為主，著重培養學生的創新精神、討實踐能力和個性特長,以小組的合作形式組織教學。適合新的教學模式。本課選跳躍中的立定跳遠為教學內容.采用自主22/28神神快速跑的樂趣，并通過自己設計場地布置,充分發揮.備課記錄備課組長時間23/28主備主備人陳述四、教學目標:方法.4、培養學生堅強的意志,體驗障礙跑的樂趣.2、組織學生練習2、認真聽講仔細觀察教師示范觀摩學習，師生評議24/28員時，以探究型課程為主,著重培養學生的創新精神、長，以小組的合作形式組織教學。適合新的教學模式。學習、游戲、比賽等教學方法,旨在不僅達到健身強25/28體體的作用，還培養學生學會思考，學會合作,解決困以培養學生的創新精神和實踐能力為重點的思想,力課記錄備課組長時間26/28主備主備人陳述重點:正確掌握動作要領及呼吸方法難點：四、教學目標:久跑4、培養學生堅強的意志，競爭意識、團結協作精神及克服困難的精神.五、教學過程:2、組織學生練習2、認真聽講仔細觀察教師示范4、糾正學生錯誤動作驗成功，培養自信.27/28本次課從新課程理念出發,以健康第一為宗旨，大膽創新,采用情景教學及趣味練