千里之行，始于足下讓知識帶有溫度。第第2頁/共2頁精品文檔推薦勞動優質課教案一等獎【通用8篇】勞動優質課教案一等獎【通用8篇】

你知道勞動課教案設計怎么寫嗎?看看吧。在教學工開展教學活動前，就難以避開地要預備教案，教案是備課向課堂教學轉化的關節點。寫教案需要留意哪些格式呢?下面是我細心整理的勞動優質課教案一等獎，盼望對大家有所關心!

勞動優質課教案一等獎【篇1】

時間：

4月30日

慰問地：

星島漁港上海邊防檢查站炮兵部隊

活動目標：

1、參觀星島漁港和上海邊防檢查站，了解他們的工作性質和特點，感知他們工作的辛苦。

2、向星島漁港和上海邊防檢查站的工作人員送花，代表幼兒的節日慰問和敬重。

活動預備：

1、事先分別聯系上述兩家單位，向單位負責人表達我們的活動設想，取得他們對我們此次活動的支持和協作。

2、幼兒人手一支鮮花。

活動過程：

一、集體整隊，交代活動要求。

二、參觀星島漁港、上海邊防檢查站、炮兵部隊了解不同單位人們不同的工作性質和工作特點。

三、通過傾聽相關人員的介紹，進一步感知人們工作的辛苦。

四、幼兒向工作人員贈送鮮花，表達對勞動者的敬重和節日的祝愿。

【祝愿語】：叔叔(阿姨)，你好!我是長征幼兒園大一班的___，你們辛苦了，我把花送給你，祝你勞動節歡樂!

勞動優質課教案一等獎【篇2】

活動目的：

1、讓幼兒知道五月一號是勞動節，初步了解勞動節的由來。

2、讓幼兒在活動中培育勞動意識，學習勞動技能，體驗勞動生活。

3、體驗人們相互關懷的美妙情感。

4、知道節日時人們主要的慶祝活動。

活動對象：小班全體幼兒。

活動時間：4月26日。

活動主要負責：各班班主任老師、副班老師和保育員。

活動口號：十個手指動動動，什么活兒都會干!

活動開頭：

室內教學：

一、導入：

談話導入：老師詢問小伴侶知道五月一號是什么節目。（老師可以小小透露引導是勞動節）

二、小伴侶們出示PPT，給幼兒講解勞動節的由來。

三、老師總結：勞動節是五月一號，是辛勤勞作人民的節日。

室內清潔活動：

一、老師帶領幼兒到每班指定區域。

二、老師講解清潔事項及平安事項，示范清潔過程。

三、分發好清潔工具給幼兒。

四、幼兒開頭別班清潔。清潔完后。別班幼兒回班感謝本班幼兒的辛苦勞動，并一起觀看勞動后場地的干凈，讓幼兒進一步體驗勞動的辛苦和歡樂。

中班

有益的學習閱歷：

1．知道5月1日是國際勞動節。

2．知道身邊的人都是勞動者，他們用勞動為大家服務，有敬重和喜愛他們情感。

3．了解節日的來歷，知道節日的日子及習俗，樂于參加節日的活動。

4．感受節日的歡快氣氛。

活動預備：

1．掛歷一本、幼兒帶家長工作照一至兩張。

2．工人、農夫、醫生、老師、科技人員、司售人員、服務人員的工作錄像片斷。

活動與指導：

1．介紹“五一”國際勞動節。

(1)老師請幼兒認讀5月1日，提示幼兒想一想為什么字是紅色的?是什么節日?誰的節日?

(2)講解“五一”節的來歷，告知幼兒這是全世界勞動、工作的人都過的一個節日。

2．熟悉誰是勞動的人，他們都做哪些工作。

(1)觀看錄像片斷，邊看邊穿插提問和引導，啟發幼兒理解勞動者是用自己的勞動為大家服務的人。

（2）談談自己身邊的勞動者。請幼兒分成若干小組拿出家人的照片說一說他們都是干什么的。老師引導孩子們發覺他們的工作和小伴侶生活的關系，引導幼兒敬重他們。

3．師生共同布置“勞動的人最光榮”的展覽，將家長工作照裝飾后張貼在上面。

大班

活動的生成：

為迎接“五一勞動節”的到來，讓幼兒對“五一勞動節”有了深刻的熟悉，引導幼兒熟悉四周的勞動人民，萌發幼兒喜愛勞動人民的情感，懂得珍惜勞動人民的成果。我們大二班在節日前夕開展了“勞動人民最光榮”的主題活動。盼望通過此活動，教育孩子們從身邊做起，從小事做起，好好學習，練好本事，長大了用自己的勞動去制造更多的奇妙，用自己的力氣為祖國為社會服務。

活動內容：

1、介紹“五一”國際勞動節。

了解五一勞動節的由來，初步理解五一勞動節的含義。

2、繪畫“各行各業勞動人民”美術作品。

介紹各行各業的勞動人民，初步了解不同勞動者對社會的不同奉獻。

3、談話：說說“我的爸爸媽媽”

相互介紹自己的爸爸媽媽的工作，知道他們工作的辛苦。

4、組織幼兒義務勞動，如：擦桌子，椅子、洗抹布等。

5、手工：制作“漂亮的花”。

組織幼兒將自制花朵送給幼兒園各行業的勞動者，并說一聲祝愿的話。

6、學唱歌曲《勞動最光榮》。

能用身體動作表現歌曲內容，情愿在大家面前演唱歌曲，表達自己對勞動人民的喜愛。

勞動優質課教案一等獎【篇3】

活動目標

1、通過語言敘述與欣常活動，教育幼兒勤勞動的孩子人人愛。

2、通過調查活動，知道幼兒在家勞動的狀況，鼓舞幼兒要樂觀參與勞動。

3、通過實踏活動，教育幼兒自己能做的事要樂觀大膽地做。

4、情愿大膽嘗試，并與同伴共享自己的心得。

5、探究、發覺生活中的多樣性及特征。

活動預備

《愛勞動的孩子人人愛》圖片、磁帶、記錄表、鉛筆、臟毛巾等。

活動過程

1、結合圖片敘述，知道勤勞動的孩子人人愛。

2、圖片上的小伴侶在干什么？結合圖片，引出中心：勤勞動的孩子人人愛。

3、老師提問：

（1）小伴侶你們在家有沒有洗過自己的襪子？想不想自己動手洗呀？想不想做一個愛勞動的孩子呀？

（2）我們來看看明明在家是怎樣做的？老師引導幼兒看書。讓力量強的幼兒看書敘述。

4、記錄自己愛勞動的事。

5、和同伴相互溝通。

活動延長

我會洗毛巾。

老師供應臟毛巾，請幼兒樂觀參加自己會做的事，提高幼兒勞動的樂觀性。

活動反思

使幼兒懂得勞動是歡樂的、光榮的，只有勞動我們才會有幸福的生活從而激勵幼兒從小愛勞動、養成愛勞動的好習慣。

勞動優質課教案一等獎【篇4】

一．活動目的：

1．使同學進一步明確什么是公益勞動，怎樣正確對待公益勞動，從而進一步培育同學為人民服務、喜愛公益事業、團結協作、樂于助人的思想品質。

2．使同學進一步明確一切的勞動成果都是來之不易的，從而培育同學養成珍惜勞動成果的行為習慣，并體現在日常生活中。

二．會前預備：

歌曲《勞動最光榮》。

三．活動過程：

引言：

達·芬奇曾經說過：勞動一日可得一天的安眠，勞動一世可得幸福的長眠。的確，只有親自參與勞動的人，才能敬重勞動人民，才會懂得珍惜別人的勞動成果，才會懂得幸福的生活要靠勞動來制造。勞動是我們中華民族的傳統美德。我們二十一世紀的中同學就更應當喜愛公益勞動，珍惜勞動成果。那么，我們應當怎樣喜愛公益勞動，珍惜勞動成果呢？“五一”是國際勞動節，那讓我們為這個全世界勞動人民的節日唱出勞動的贊歌吧。

全班齊聲合

唱歌曲《勞動最光榮》。

同學講話助人為樂的故事。

1．請同學講《雷鋒助人為樂的故事》。

2．表揚部分同學

勞動優質課教案一等獎【篇5】

教學目標：

1、引導同學研讀文本，品嘗緊緊圍繞“豆芽菜”這一中心事物，運用樸實平易的語言進行敘述描寫的方法。

2、引導同學深化探究文中所體現的師生之間相互理解、相互關懷的深厚感情。

3、引導同學體會并學習文中山鄉同學的刻苦、堅韌、樂觀的精神，以培育其正確的人生觀、價值觀。

重點：

師生之間的深厚情意。

難點：

文中兩處對豆芽菜描寫的內容在文中的深刻含義。

教學設想：

本文是一片比較淺顯易懂的記敘文，沒有什么文字障礙，文章思想內容都比較貼近同學生活，同學可以調動自己的生活體驗來進行自主閱讀。在教學設計上主要加強師生、生生、同學語文本之間的對話活動，注意同學自身的情感體驗，引導同學對文本提出自己的看法和疑問，并樂觀主動地進行表達溝通，在學習過程中培育其自辦法識、主動探究、合作學習等新課標精神，

教學進程：

一、導入：

你覺得現在學校的伙食怎樣？說好的是由于飯菜花樣較多，味道可口；說不好的當然是對這些花樣和口味還不夠滿足。那么，假如讓你每天都以豆芽菜為菜，你覺得怎樣？……

下面我們就看看文中的這些同學在學校的伙食如何，并看看圍圍著豆芽菜發生了怎樣感人的故事。

（以設問的方式導入，激發同學了解課文內容、閱讀文本）

二、范讀課文（緊承導入進行朗讀，使同學的求知欲得到滿意，對文章有個整體感知，并調動自身情感體驗，產生劇烈的心靈震驚）

三、請同學結合文本談談自己的感受。小組內部溝通，每組推選代表在班內溝通，不同小組間感受相同者不再重復。（剛剛讀完課文，同學對文章內容肯定有自己的感受，并會產生表達溝通的想法，此時樂觀引導，可以有效激發同學的自辦法識，使其體驗表達溝通的快感。）

四、進一步對文本進行探究，提出自己的疑問，小組共同爭論、解決，然后班內溝通。（引導同學對文本內容提出自己的看法和疑問，并運用合作學習的方式，共同探討疑難問題，培育同學的自辦法識、合作探究精神。）

五、針對同學疑問進行適當引導、補充。（使同學在解決自身疑問的同時，對文本有更全面的熟悉、更深刻的挖掘，不斷提高其閱讀理解力量和觀賞品位。）

補充問題：

1、結合全文，你來分析一下，這位老師抓質量的閱歷是什么？

2、豆芽菜是再一般不過的菜了，為什么要耽擱考試去搶呢？從文中找出你的答題依據。

3、老師的關愛，同學們是怎樣回報老師的呢？重考消息宣布時，幾個女孩為什么哭了？

4、文章開頭對小溪的描寫及有關小溪的故事有何作用？

5、文中對豆芽菜的描寫有何深意？

六、同學選取自己最觀賞的語段進行朗讀。（讓同學在朗讀中深化體會文章思想內容，獲得審美愉悅，漸漸提高自己的觀賞品位和審美情趣。）

七、總結拓展：學完這篇文章，我們肯定還有很多感想沒有表達出來，那么就請你結合課文、聯系自己的生活實際寫一篇隨筆，可以寫師生之間的感人故事；可以寫你對師生關系的看法、建議；也可以寫你從文中山鄉同學身上所獲得的思想啟迪……

勞動優質課教案一等獎【篇6】

一、學問目標：

1．通過本課教學與實踐，使同學們了解紐扣的有關學問，宏揚傳統文化。

2．通過本課實踐了解紉針、打線結、釘紐扣的方法，學會利用合適的針和線釘紐扣。

二、力量目標：

1．在勞動實踐中培育同學認真觀看身邊事物的力量。

2．培育同學能依據老師要求收集資料進行探究性學習的力量和做事仔細的好習慣。

3．增加同學的思維力量、動手操作力量和獨立生活力量。

三、德育目標：

1．初步培育同學喜愛勞動的觀念和良好的勞動習慣。

2．使同學逐步養成自己的事情自己做的良好的行為習慣和關懷他人的良好品質。

四、教學重難點：

重點：

1.通過同學收集和匯報資料使同學理解紐扣中的文化。

2．學會紉針、打結、釘紐扣的方法。

難點：把握不同紐扣的不同釘法。

五、教學預備：

老師預備：各式各樣的扣子、針、錄相帶、電化教具等。

同學預備：各種針、線、紐扣、卡紙、剪刀等。

六、教學過程：

1、激趣導入：

師：同學們，首先我們一起看大屏幕。

師：請同學們觀看這兩幅圖，找出不同的地方？看看誰的觀看力量強？（自由答）

師：那就讓我們幫他把扣子釘上。（同學操作）（出示課題）

2、激發同學探究

師：同學們你們預備了什么樣的扣子？（自由答）

師：哪一組匯報一下你們都收集到了多少種類的扣子？

師：好，老師這還有這樣的一些扣子，請同學們看一看。

師：你能說出衣服上為什么釘扣子嗎？它的作用是什么？（出示實物）

師：紐扣有這么多的作用，誰來說一說釘扣子需要什么工具？（出示板書）工具：針、線

師：下面我們先來看一看針，哪位同學到前面匯報一下你們收集到的針。

師：下面我們再來看一下同學們預備好的線，請大家把它舉起來。

（同學展現）

師：釘扣子選擇線時要留意線不能太粗，線的顏色也要與扣子搭配好。

師：下面我們一起來看錄像中是如何教我們釘扣子的，大家邊看邊想釘扣子需要哪幾步？

（錄像演示）

（1）紉針：

（2）打線結：

（3）釘紐扣

師：誰來匯報一下釘紐扣一共分幾步完成？都是什么？（出示板書）

師：同學們今日帶來了許多種紐扣，可在錄像中只示范了兩個眼兒紐扣的釘法，假如給你一個不是兩個眼的扣子，你能釘好嗎？（生答）

師：為了保證同學們在釘紐扣競賽中能平安操作，請大家留意以下幾點。（課件演示）

3、同學討論實踐：

師：盼望同學在分組實踐時先一起討論一下你帶來的紐扣該怎樣釘？（同學討論實踐，老師幫助指導）

4、師生共評：

師：請同學們把自己的作品舉起來讓大家看一下。

師：誰來匯報一下你釘了幾個紐扣？都是幾個眼的？（同學匯報展現）

師：誰能說說通過這節課的學習你都學到了什么？

5、師生共結：

師：同學們表現特別精彩。今日我們學會了釘紐扣的步驟，盼望同學們從今日養成自己的事情自己做的良好習慣。

勞動優質課教案一等獎【篇7】

隊會目的：

結合勞動主題，激發同學愛勞動的情感，樹立喜愛勞動從我做起，愛惜環境的思想。

活動預備：

隊員查找有關喜愛勞動的資料，編排有關愛勞動的包含教育意義的節目。

活動過程：

1、勞動制造了世界，勞動制造了人類，勞動推動著社會的進展和前進，馬克思以往說過：“任何一個民族，假如停止勞動，不用說一年，就是幾個星期也要滅亡”可見勞動人民是歷史的仆人，也是一切財寶的制造者。各行各業的勞動人民在他們各自的崗位上日復一日，年復一年地為祖國、為人民辛勤地勞動著、工作著。我們的生活能夠說都是勞動人民辛勤勞動的汗水換來的，所以我們從小要養成珍惜勞動成果、喜愛勞動的好習慣。聽，這首兒歌就敘述了這個簡潔的道理。兒歌朗誦《勞動成果人人愛》

2、對啊，無論是吃的、穿的還是用的都來之不易。我們都要非常疼惜，可是在日常生活中卻經常發生一些不盡人意的事情——請看小品看完小品之后請同學們說說你有什么想法。

3、對啊，勞動成果來之不易，我們每個人都必需珍惜，同時我們自我也要努力去制造財寶，做一個愛勞動的孩子，愛勞動的孩子人人愛，勞動增加了人的才智，熬煉了人的意志，那些懶散的，不愛勞動的人最終也不會有好結果的。請聽故事《人最珍貴的東西》

4、從這個故事我們明白：一份耕耘一個收獲，僅有辛勤的勞動才會換來豐收的果實。可是有些同學卻不是這樣的，他們在家里當小皇帝、小公主，飯來張口，衣來伸手，甚至連自我的書包都有不會整理，同學們說這種做法好不好呀這種做法是不正確的。

5、我們應當幫忙爸爸、媽媽做一些力所能及的事，讓爸爸媽媽減輕負擔，看他們行動起來了，那兒走來了兩個拾稻穗的小姑娘——請看舞蹈《拾稻穗的小姑娘》

6、在家我們要幫父母做一些力所能及的家務事，讓爸爸、媽媽興奮，你在家幫爸爸媽媽做了些什么事而爸爸媽媽總期望我們在學校的表現好一些，在學校我們也要做個好同學，愛勞動也是好同學的表現之一，課本是我們學習學問不行缺少的工具，我們要非常珍惜。于是好多同學都把書愛護得非常好，今日我們就來開展一個包書競賽，我們來比一比，誰的書包得又快又美麗。——開展包書競賽。

7、我們中華民族一向以勤勞英勇著稱，我國古代的勞動人民就用勤勞的才智制造了輝煌絢爛的古代禮貌，創造了指南針、火藥、造紙術，建筑了宏偉壯麗的萬里長城……為我們樹立了榜樣。下頭我們來聽一聽朱德爺爺的故事。

8、同學們，你們從這個故事中有沒有得到什么啟發呢在艱苦的戰斗年月，革命前輩都能這樣，那生活在和平年月的我們就更應當做好了，同學們說一說你預備怎樣向老前輩學習，做一個喜愛勞動的好孩子呢(同學自由發言)

9、是啊!幸福的生活不是從天上掉下來的，都得靠我們自我制造，我們該學著做一些事情，做一個愛勞動的好孩子，享受自我的勞動成果，那是最幸福的，看他們自我動手去野餐，吃得多香啊!——請聽小合唱《野餐之歌》

10、同學們，讓我們自我動手做一個愛勞動的孩子。

勞動優質課教案一等獎【篇8】

活動目標設計：

1.通過活動讓同學知道五月一日