中班健康體育教案上學期20篇《中班健康體育教案上學期20篇》這是優異的幼兒園教案設計文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助，快來看看中班健康體育教案上學期20篇！（1）中班上學期健康教案《手臉要呵護》含反省活動目標：收集資料，認識人們是怎樣過冬的。萌生自我保護意識和勇敢抗寒的精神。認識吃飯對身體健康的影響，能準時吃飯，不挑食。讓幼兒知道快樂有益于身體健康。活動準備：師生共同收集人們在冬天里的生活、活動使用的物品、照片、圖片等，布置在教室周圍。掛圖：人們在冬天里。活動過程：幼兒自由觀看、議論圖片、照片、實物等。鼓勵幼兒勇敢介紹收集的方法和資料內容。引導幼兒議論：人們是怎樣過冬的?人們在冬天里常使用哪些物品?展開哪些活動?身體保暖御寒：棉衣、大衣、帽子、圍巾、口罩、手套等。利用取暖工具：煤炭、火爐、電爐、空調機、取暖器、手爐。增加戶外體育鍛煉：冬泳、冬季長跑、跳繩、拍球、踢拉線紙毽子等。展開玩冰、玩雪活動：冰雕、堆雪人、滑雪等。強調自我保護的重要性。不怕寒冷，(教案出自：)上幼兒園不遲到;不要老呆在室內，不長時間開空調，保持空氣流通;擦油保護手臉皮膚不被凍傷等。教幼兒學習兒歌《手臉要呵護》教學反省：教學過程中，幼兒積極配合，認真嘗試，在自主練習里獲取了經驗，又在集體練習里感覺到了快樂和喜悅，達到寓教于樂的目的，教學目的也獲得了圓滿的達成。（2）中班上學期健康教案詳案《戰勝小蛀牙》含反省一、設計意圖最近一段時間，班里好多幼兒開始換牙，所以孩子們經常在一同討論牙齒的話題。經過察看發現班上大多數幼兒都有不同程度的蛀牙，蛀牙正在威脅著小朋友們的牙齒健康，保護牙齒成了目前的最正確需要。《指南》指出："幼兒園要把幼兒的健康放在工作首位，幼兒有初步的健康意識，知道關心和保護自己"。針對這一現狀，(教案出自：)我設計了"戰勝小蛀牙"的健康活動，目的在于讓幼兒認識蛀牙形成的原因及危害性，養成早晚刷牙，保護牙齒健康的優異習慣。二、活動目標1.初步認識蛀牙形成的原因，知道保護牙齒的重要性;學習預防蛀牙的有關知識;樹立保護身體健康的意識和養成愛惜牙齒的優異習慣。三、活動準備課件制作牙齒模型;餅干若干、牙刷若干把、小鏡子若干。幼兒察看雞蛋放在醋中浸泡的實驗。四、活動過程(一)播放動畫視頻《濤濤牙疼》激發幼兒活動興趣。淘淘為啥不吃草莓蛋糕?他的牙齒為什么會疼嗎?你的牙疼過嗎?把你牙疼時的感覺跟大家說一說。(二)播放課件，認識齲齒形成的原因。播放課件，顯示蛀牙蟲的形象，進行自我介紹。播放齲齒形成過程的課件，幼兒看課件重點認識蛀牙是怎樣形成的以及它的危害。提問：齲齒是怎么形成的?是什么東西把牙齒變成一種酸腐化掉的?造成蛀牙的細菌又叫什么-牙菌斑。得了蛀牙后牙齒會變的怎么樣了?察看實驗：請幼兒吃餅干，然后漱口，并將漱口吐到一次性塑料杯中，察看原本潔凈的水有什么變化?將雞蛋放入醋中淹沒，察看醋腐化蛋殼，使蛋殼變軟的現象，引導幼兒進一步感知蛀牙形成的原因。(3)經過察看蛋殼浸醋的實驗和吃餅干的活動，誰能說說蛀牙是怎么形成的?(三)探討怎樣保護牙齒，幫助幼兒養成愛惜牙齒的優異習慣。方才看了蛀牙蟲的片子后，小朋友我們感覺蛀牙可怕嗎?那我們應當怎樣預防呢?幼兒自由議論防備齲齒的方法。教師梳理幼兒議論的結果，進行總結。(四)學習正確的刷牙方法。教師出示牙模，請個別幼兒上來演示自己是怎樣刷牙的。教師解說和示范正確的刷牙方法，幼兒學習。師幼共同邊念兒歌邊學習正確的刷牙方法。(五)延長活動發《幼兒刷牙記錄卡》給幼兒，師：這是小朋友在家里刷牙的記錄卡，(教案出自：)這個太陽表示清晨，月亮表示晚上，你們回家此后啊，如果清晨刷牙了，你就在太陽的下面打個"√"，如果晚上刷牙了，就在月亮的下面打個√"，請爸爸媽媽監察，看看我們小朋友們能不能做到堅持每日清晨晚上都刷牙，好嗎?教學反省經過本次活動，幼兒認識了蛀牙的危害，以及幾種預防蛀牙的方法。并且知道了要養成早晚刷牙的好習慣。由于很多幼兒都有保護牙齒的知識，所以本次活動進行的比較順利，紀律也很好，較好的達成了活動目標。（3）中班上學期健康教案《每日來刷牙》含反省【活動目標】1、教育幼兒養成早晚刷牙的優異衛生習慣。2、培養幼兒的認知察看力和初步的自我服務能力。3、引導幼兒認識齲齒形成的原因，知道怎樣保護牙齒和掌握正確的刷牙方法。4、恪守游戲規則，體驗與同伴合作游戲及控制性活動帶來的快樂。5、體驗合作創編游戲的樂趣。【活動準備】提早兩天用醋泡好的雞蛋殼、幼兒牙齒情況記錄表、牙刷、小鏡子、牙齒模型等【活動剖析】順序漸進地對幼兒進行各方面的健康教育是幼兒園教育的重要組成部分，針對本班部分幼兒有齲齒的實際情況，我準備對幼兒進行《每日來刷牙》的護牙教育，以培養幼兒早晚刷牙的優異習慣。本次活動的重點是引導幼兒掌握正確的刷牙方法，知道怎樣保護牙齒，采用直觀演示法、練習法進行;難點是認識齲齒形成的原因，借助醋泡蛋殼的小實驗進行打破。活動用故事導入，引發幼兒思考，"冬冬為什么牙疼"，"冬冬的齲齒是怎樣形成的"，引導幼兒理解齲齒形成的原因;激發幼兒察看自己的牙齒狀況，做牙齒健康情況記錄表，進而議論怎樣保護牙齒，經過課件和實際演示以及親自練習，讓幼兒掌握正確的刷牙方法。活動后，為幼兒發放《幼兒每天刷牙情況記錄表》，記錄每天的刷牙情況，以敦促幼兒養成早晚刷牙的好習慣。【活動過程】一、利用故事導入課題，激發幼兒興趣直截了當，聽故事直接導入，激發幼兒興趣，引發有關思考，"冬冬為什么牙疼"。二、圍繞主題進行針對性講話1、認識齲齒形成的原因冬冬的齲齒是怎樣形成的"，借助"醋泡蛋殼"的小實驗引導幼兒認識，齲齒是由于口腔衛生不好，細菌繁殖所致。2、察看自己的牙齒健康情況幼兒利用小鏡子察看自己的牙齒狀況，并做記錄，分健康牙齒和不健康牙齒兩類，展示在相應的展板上，教師與幼兒一同做量的統計，揭露保護牙齒的必要性。3、怎樣保護牙齒(1)引導幼兒說出保護牙齒的方法飯后漱口，早晚刷牙;合理營養，多曬太陽，預防疾病;少吃甜食、零食等。(2)解說刷牙的正確方法幼兒觀看課件，形成直觀印象，教師引導幼兒利用牙齒模型說兒歌進行練習。三、結束幼兒實際操作，用清水練習刷牙，活動自然結束。教學反省：基本達成了本節課預設的教育教學目的，幼兒對老師的提問積極響應，與老師的互動很好。老師的有些引導還不夠到位，要多讓幼兒表達，此后上課要多注意對幼兒語言表達能力的培養。（4）中班上學期健康教案《園園變瘦了》含反省幼兒園中班健康教案：園園變瘦了活動目標：讓幼兒認識飲食衛生與人體健康親密有關以及“病從口入”的簡單道理。活動準備：有關蛔蟲的幻燈或圖片。活動過程：1、向幼兒介紹某位小朋友突然肚子疼得厲害，父親母親帶他去檢查，發現肚子里有蛔蟲的事例，惹起幼兒對蛔蟲病的關注。2、與幼兒一同議論蛔回病的癥狀，生病的難過及其危害。3、請保健醫生講講為什么會得蛔蟲病，并利用幻燈或圖片介紹蛔蟲生長變化的過程。4、請幼兒議論怎樣注意飲食衛生，預防蛔蟲病。比如：飯前便后要洗手，不用臟手拿東西吃，生的瓜果要洗潔凈后再吃5、把幼兒議論的結果寫出來，配上畫，貼在本班的宣傳欄內，向其他班幼兒和家進步行宣傳，并請家長輔助。6、自編或選擇一首有關的兒歌教給幼兒，以穩固認識并轉變為行為。活動建議：1、收集有關飲食衛生的圖片，張貼在班內墻上。2、聯合周圍生活實例，介紹腸炎、痢疾等疾病產生的原因，進一步引導幼兒注意飲食衛生。活動反省本學期我組內公然課的內容是健康教案的《小胖胖變瘦了》。這個故事主要講了小胖胖因為平時愛吃甜食和愛睡懶覺，不良的飲食習慣和不良的生活習慣致使他一天比一天胖，還經常患病，最后聽了醫生的建議，每天早起鍛煉身體，使自己的身體慢慢變瘦了下來。故事貼切生活，為了把故事上的重生動有趣，我仔細鉆研每個教學環節，認真設計每一個提問語和過渡語。（5）中班上學期健康教案《身體的奧密》含反省一、目標：1、科學、正確地面對性話題，學會尊重自己和別人的身體。2、有初步的自我保護意識，認識基本的防衛方法。3、能自由地表達，積極地思維。4、讓孩子知道患病了，不怕打針吃藥，做個勇敢的孩子。5、知道患病了不怕打針吃藥，做個勇敢的孩子。中班上學期健康教案《身體的奧密》二、準備：1、活動前的檢查，對兩性的區別有了初步的認識。2、收集大量的性教育資料，以應付講堂上孩子們的突發提問。3、角色分工、互幫協調，布置有關兩性知識的活動區角，提供較為豐富安全的可操作材料。三、過程：1、講話引入，解說什么是“性”。師：“現在請小朋友分紅男孩、女孩兩組。”（幼兒根據要求分組）師：“我們一同相互察看一下對面的小朋友和我們自己有什么不同？”（引導幼兒察看，闡述自己所看到的男、女有什么區別，充分議論自己對性其他見解）師：“從什么地方看出不同？這些地方說明他（她）是什么性其他？”幼1：“女孩子的頭發長長的，梳辮子的。”幼2：“男孩子平時上衛生間都是站著的。”2、思考：什么是“性”？師：從這些地方我們都能劃分出我們不同的性別，看來“性”是和我們的身體親密有關的，不光是重新發的長短就能判斷性其他，更重要的是我們身體的某些部位是代表著性別差別的。是哪些部位呢？幼：“什么地方呀？”師：“就是我們穿衣服遮起來的部位”3、明確身體的隱私部位，學會尊重自己和別人的身體。師：“這有一段視頻，大家看完后有什么舉手告訴大家。”（觀看《蠟筆小新》隨便脫褲子的行為視頻，并進行議論。）幼1：“小新不講衛生。”幼2：“都不知道害羞的。”師：“現在我們知道什么部位是要保護的，不能隨便給別人看的。”（用游泳解說）師：“我們身體的某些部位是不能隨便給別人看的，我們要尊重自己和別人的身體，因為那是我們的隱私，隨便暴露自己的隱私是不禮貌的行為。4、游戲：“找朋友”。體驗與朋友的親密接觸，議論哪些接觸是友好、善意的，哪些是不友善的接觸？活動反省:這個活動結束此后,孩子們對自己身體中的小奧密都基本認識,知道了保護自己身體的簡單方法。特別是議論小新隨便脫褲子這一環節,孩子們的積極性很高,都說出了自己的見解,從中知道隨便脫褲子是不對的,是不尊重自己的表現,在平時生活中不單要尊重自己的身體,也要尊重別人的身體。在玩游戲"找朋友"時,個別幼兒不恪守紀律,仍是有不友好現象,經過解說知道自己的行為是不對的。我感覺在活動展開之前,對幼兒對此有關知識的認識程度還不是很充分,形式還應當再豐富些,要力爭與各個領域相聯合,能夠配上瑯瑯上口的兒歌、形象有趣的謎語等,來喚起幼兒對自己身體的認識欲望,效果會更好。（6）中班上學期健康教案《人體骨骼》含反省一、活動目標：1、知道骨骼是人體的支架，初步認識骨骼的名稱和作用。2、懂得用多種方法保護骨骼，養成優異的行為習慣，促使骨骼的生長發育。3、認識患病給身體帶來的不適，學會預防患病的方法。4、幫助幼兒認識身體構造，對此后的成長會擁有一定的幫助。中班上學期健康教案《人體骨骼》二、活動準備：動物骨頭：魚骨頭、肉骨頭；骨骼支架圖一幅；操作卡若干；錄音機、磁帶、投影儀、筆等。三、活動過程：（一）以動物骨骼惹起幼兒興趣。（二）認識人體的支架——骨骼。1、找找說說哪兒有骨骼？它是怎樣的？2、聯合圖片共同整理，認識人體骨骼的數量和有關名稱。3、體驗認識骨骼的作用。（三）懂得保護骨骼的多種方法。1、幼兒判斷操作卡上幼兒行為的正誤，懂得保護骨骼的多種方法。2、評論：集體講講、學學或許改正。3、師幼共同小結，用歌曲提升（加油干的音樂）。內容：喝牛奶呀么呵嘿，喝牛奶呀么呵嘿，我們大家喝牛奶喝牛奶喝牛奶骨骼強又壯呀！（喝牛奶可改換為：曬太陽、作運動、坐得直、站得穩等）四、活動延長：養成愛鍛煉，不挑食物的優異的習慣。活動反省：幼兒對自己的身體有一定的認識，而且他們已經不再只是知足于對身體外在的認識，而會關注到人體的內部構造和一些生理變化。因此我們設計了人體骨骼的活動，經過活動讓幼兒知道骨骼是人體的支架，初步認識骨骼的名稱和作用，并懂得一些保護骨骼、促使骨骼生長的方法。活動主要分為四個環節，分別是摸摸自己的骨頭、骨頭有哪些和議論保護骨骼的方法以及操作部分。經過采用不同的教學方法和策略，在環節上做到環環相扣，層層遞進，提升幼兒的經驗（7）中班上學期健康教案《我來幫助你》含反省活動目標：幫助幼兒學會分享。活動準備：錄像機、木偶表演。中班上學期健康教案《我來幫助你》活動過程：演一演（1）看木偶表演。小熊正在草地上放風箏，一不小心風箏掛在樹上了，怎么也拉不下來，急得小熊都快哭了。正在這時，小羊走過來了，它對小熊說："別焦急，我來幫助你。"只見它從草地上撿起了一根很長的樹枝，對著風箏使勁往上一頂。哈哈！風箏飛起來了，小熊真高興，對小羊說："謝謝你，你真棒！"小羊說："不用謝，上次我的風箏也掛在樹上了，是爸爸教我這樣做的？"哈哈！原來是這樣！"他們高興地笑了。議論：小羊用什么方法幫助了小熊？它為什么會成功呢？（2）看錄像。元元正在認真地看圖書，可能是畫中的故事太精彩了，他高興的又蹦又跳，一不小心把圖書撕破了。他很焦急。旁邊的小剛看見了，對元元說："別焦急，我來幫助你。"只見小剛從小筐中取出了方便膠和小剪刀，又找來了一張白紙。他用剪刀剪了一小塊紙，抹上了方便膠，謹小慎微地把圖書粘貼好。元元對小剛說："你真能干，謝謝你！"小剛說："不用謝！你下次也能夠這樣做。"議論：小剛用什么方法幫助元元的？元元內心會有什么感覺？說一說。（1）小紅不愛吃青菜，你有什么辦法幫助她嗎？（2）洋洋不會拍皮球，你有什么辦法幫助他嗎？（3）濤濤愛打斗，別人都不愿理他，你有什么辦法幫助他嗎？（4）有個小朋友不愛睡午覺。你會怎么幫他？活動反省：在這一節課上，幼兒始終在一種輕松和睦的氛圍中接受心理健康的教育。我相信，幼兒會在這節課上找到了自信，學會以優異的心態戰勝生活中將要出現的困難，為學生此后的學習、生活加上新的動力源。（8）中班上學期健康教案《有趣的報紙游戲》含反省活動內容：有趣的報紙游戲活動目標：1、探索報紙的多種玩法，發展幼兒的創建力。2、鍛煉幼兒的走、跳、跑等基本動作，發展幼兒全身動作的協調性。3、感覺游戲的快樂。4、激發了幼兒的好奇心和探究欲望。5、體驗游戲的快樂。活動準備：廢報紙若干份、2個空紙箱、空場所。活動過程：一、師生一同到戶外，在音樂的伴奏下做熱身操。二、1、情境創設。2、教師出示報紙，幼兒自由在場所上玩報紙，探索報紙不同的玩法。請幼兒溝通展示報紙的各樣玩法。三、穿紙衣游戲。介紹游戲的玩法和規則。老師示范將報紙攤開，貼在身上快走，報紙不掉下來，要求雙手不要幫忙扶報紙，幼兒觀看。1、幼兒勇敢嘗試練習貼報紙的動作，老師察看提醒動作不對的幼兒。2、集體游戲：穿紙衣跑。四、投球游戲。1、介紹游戲場所和玩法。老師示范將報紙揉搓成報紙球，在指定的線外將球投進兩個空紙箱中，哪個組投進的球多為勝，要求幼兒腳不能越過指定的線。2、幼兒集體將報紙揉成報紙球，老師在一旁觀看指導。3、幼兒分組進行游戲。五、運球游戲。1、老師介紹游戲場所和玩法。游戲規則：將報紙攤開，兩名幼兒手握報紙兩邊，將地上的報紙球放在報紙上，要求每次只能運送一個報紙球，在規定的時間內，哪組地上的球先運送完為勝。2、老師示范運球，幼兒觀看。3、幼兒分組進行游戲。六、做放松運動，教師小結。教學反省：幼兒天生就擁有主動探索的精神，他們有無數的“是什么”和“為什么”的問題，這就是等待他們發現的“小奧密”。而教師要做的就是跟孩子一同去發現、去探索、去嘗試、去判斷，讓孩子們成為活動的主人。（9）中班上學期健康教案《快樂的小腳丫》含反省活動目標：1、認識腳的主要部位和功能。2、經過操作活動，懂得怎樣保護自己的小腳。3、培養優異的衛生習慣。4、幫助幼兒認識身體構造，對此后的成長會擁有一定的幫助。活動準備：1、足球、沙包等各樣玩具2、練習冊活動過程：一、經過察看引發幼兒的興趣1、我們每個小朋友身體上都有一雙寶貝，它友愛帶著我們到我們想去的任何地方，你們知道它們是誰嗎?猜不出來的小朋友，低頭看一看就知道了。二、引導幼兒探索腳的構造1、請小朋友認真看一看，我們的小腳丫都有什么呀?腳背，腳趾頭，腳指甲、腳后跟2、小朋友，請把你們的小腳丫伸出來，撓撓腳心，有什么感覺，三、比較腳的異同我們每一個人的小腳丫同樣嗎?有什么地方不同樣呢?快和你旁邊的好朋友比比看吧。經過察看議論，認識腳的膚色、長短、寬窄、胖瘦等都有不同樣的地方四、游戲1、夾物走玩法：請幼兒用雙腳夾小沙包，向前走，也能夠跳躍，但是如果扔掉小沙包就視為犯規2、小腳跳跳跳，玩法：小腳跳跳，然后伸出左腳來，再小腳跳跳跳，然后伸出右腳來3、踢足球：幼兒每兩人一個足球，互相踢球。五、總結我們的小腳丫本領可真大，但是我們應當怎么樣保護我們的小腳丫呢?咱們的小腳這么重要，看來我們要快點穿上鞋襪，把它保護起來吧!設計意圖中班幼兒的探究和求知欲已經進一步增強，他們好奇好問，樂于學習和探索。上一階段，我聯合本班展開的"健康寶寶"、"春天"、"保護環境"等主題活動，展開了《健康的皮膚》、《強健的骨骼》、《我愛運動》、《真高興》、《春天的保健》、《愛惜小樹苗》、《我愛環境美》等一系列的活動，在活動中，幼兒對自己的身體產生了極大的興趣，小腳是每個孩子都有的，我們每天都離不開它，卻很少有時機去認真察看它，腳除了會走路，還能做些什么呢？于是我在展開以上主題活動的基礎上設計了這一活動，讓孩子在輕松快樂的氛圍中經過音樂、美術、運動游戲等手段去感覺、去體驗、去實踐、并在游戲中萌生對身體的探索興趣，是我設計和展開這一活動的宗旨。活動準備過程與指導備注1、初步學習用腳畫畫、撕紙、夾東西等本領，鍛煉腳部肌肉。2、能積極探索小腳的本領，培養幼兒保護小腳的意識。3、體驗用小腳丫創作的樂趣。1、場所創設春天情景。2、布置污染的小河（內有紙杯、玻璃珠、廢紙團、塑料袋、瓶蓋等）、皺紋紙、圖畫紙、顏料、海綿、大樹模型、濕毛巾等。2、錄音機、磁帶。指導：一、動一動小腳丫。1、幼兒自由結伴，玩"腳跟腳尖踢"的游戲。2、聽音樂做腳丫放松操。二、認識小腳丫1、你的腳上有什么？動一動、數一數。2、撓一撓、比一比。三、探索活動：小腳丫的本領1、引導幼兒談談小腳丫的本領。2、分組活動：用小腳丫布置春天樂園（1）腳跡畫――春天的樹（2）小腳作畫――美麗的花朵（3）撕紙貼畫――柳樹（4）救救小河――練習用腳夾物的本領。3、幼兒與同伴、教師分享受小腳丫布置春天樂園的經驗。四、保護小腳丫師生共同議論保護小腳丫的辦法。教學反省：在本次活動中也存在著不足：孩子的語言表達不夠成熟，缺乏連接性；孩子們安靜傾聽同伴講話的習慣仍需加強等等。總之在此后的活動中我們會注意這些方面的引導與教育，爭取做得更好。（10）中班上學期健康教案《注意飲食衛生》含反省活動目標1、認識食品的一些衛生知識，知道不講衛生和垃圾食品對人體的危害。2、在搶答的活動中，劃分綠色食品和垃圾食品的種類。3、樂意吃一些比較有營養的綠色食品，并參與綠色食品游戲賽。4、培養幼兒養成優異飲食衛生習慣的意識。5、知道人體需要各樣不同的營養。活動準備1、一些和飲食衛生有關的圖片若干。2、幼兒用書人手一冊，紅色彩筆人手一支。活動過程1、幼兒進行講話活動：教師：你喜歡吃什么食品?為什么?教師將幼兒說的各類食品一一貼在黑板上或迅速地畫在黑板上，并進行分類。2、經過察看幼兒用書，認識注意飲食衛生的重要。看圖說說：圖上的小朋友在做什么?想一想這樣做對嗎?為什么?察看畫面，說說：這些小朋友怎么啦?他們為什么會患病?比如：察看拉肚子的小朋友，說說：為什么他會拉肚子?(吃蔬果不沖洗，也沒有洗手。)察看一名肥胖兒童：他為什么會這么胖?(他吃的東西太多了、甜食吃多了、油膩的食物吃多了)3、引導幼兒參與議論：吃什么食品比較好?什么樣的食品要少吃，為什么?4、請幼兒在紙上記錄綠色食品和垃圾食品。教師請幼兒討論自己記錄的結果，并將記錄的結果進行總的集合，找出最好的食品和最差的食品，并給予"綠色食品"和"垃圾食品"的稱呼。5、食品搶答，教師報出食品的名稱，請幼兒說出垃圾或綠色食品。教師：水果、蔬菜。幼兒：綠色食品;教師：薯片、妙脆角、炸雞腿。幼兒：垃圾食品。6、引導幼兒評比出2個綠色食品。教師請3位幼兒上來分別扮演3個綠色食品，并站成一排。展開游戲《蹲一蹲》玩法：分別說出自己蹲和別人蹲，要接得快。比如：有綠色實物：黃瓜、西紅柿、青菜，第一個是黃瓜說："黃瓜蹲，黃瓜蹲，黃瓜蹲完了青菜蹲。"青菜聽到后，立刻接上來說："青菜蹲，青菜蹲，青菜蹲完了西紅柿蹲。"然后，持續接說說錯了，就換人接著游戲。教學反省：《細則》中提到“幼兒園應與家庭親密合作，綜合利用各樣教育源，共同為幼兒的發展創建優異的條件。”本活動利用家長資源使活動發展的更為深人。在活動中，不是讓家長純真地敘述，而是以家長演示為切入點，教師適時介入引導幼兒操作為主，真實使資源發揮它的教育作用，實現了深層次的家園共育目標。（11）中班上學期健康教案《預防感冒》含反省活動目標：1、認識一些感冒的病癥以及流傳途徑2、懂得預防感冒的小知識，積累一些健康生活的經驗。3、引導孩子樂于接受治療。鼓勵、培養小朋友不怕打針的勇敢精神。4、初步養成優異的衛生習慣。活動準備：教學掛圖《預防感冒》。活動過程：一、引出話題：1、教師由班級點名活動引出今天的教學活動。2、"這些天，xx小朋友為什麼沒來呀？"3、幼兒相互溝通各自對感冒的感覺與領會。4、"你得過感冒嗎？感冒的時候人會有什么感覺？"5、教師小結：感冒的時候會出現發熱、咳嗽、流鼻涕、鼻塞等癥狀。二、認識感冒的流傳途徑：1、教師介紹患感冒的原因及感冒流傳的主要途徑。2、"人們一般是由于什么患上感冒的？""除了著涼以外，感冒會不會是別人傳染給你的，又是怎么傳染上的呢？"教師概括3、不注意冷暖或身體抵擋力差的人容易得感冒。此外，流行性感冒還能夠經過吐沫、痰等流傳。三、掌握預防感冒的小知識：1、教師與幼兒一同溝通預防感冒的方法。2、"我們應當怎么來保護自己，盡量不讓自己和別人患上感冒？"教師出示圖片，幼兒認識預防感冒的詳細方法，師生一同進行概括小結。3、不隨處吐痰、常開窗通風、勤洗手洗臉、經常鍛煉身體、適合吃點醋及大蒜、洋蔥。流行性感冒肆虐期間，幼兒要盡量減少到人多擁擠的地方去。如果已患上感冒，則打噴嚏時要用手帕或紙巾捂住口鼻，而且要側轉身，不能對著他人打噴嚏，因為這是不禮貌的行為。教學反省：引用提問的方式讓孩子積極發表自己的想法，經過課程學習<怎樣才能預防感冒＞教育孩子平時要加強鍛煉，增強抵擋感冒的能力，使我們的身體更健康。（12）中班上學期健康教案《好玩的輪胎》含反省活動目標：1、嘗試用多種方法和輪胎做游戲，在游戲中練習走、跑、跳等基本技術。2、能積極參與體育活動，掌握滾輪胎的方法，體驗游戲活動的快樂。3、鍛煉幼兒的反響能力，提高他們動作的協調性。4、體驗游戲的快樂。活動重點：嘗試用多種方法和輪胎做游戲，在游戲中練習走、跑、跳等基本技術。活動難點：能積極參與體育活動，掌握滾輪胎的方法，體驗游戲活動的快樂。活動準備：1、廢舊汽車輪胎若干。2、錄音機一架、磁帶。活動過程：一、開始部分師："今每日氣真好，我們到外面玩玩吧"（聽音樂，活起程體）二、基本部分1、幼兒自由玩輪胎師：咦，大家看那是什么呀？（輪胎）我們在哪里也看見過有這些輪胎寶寶？（啟迪幼兒說出各樣車上有）師：輪胎寶寶可真漂亮，我們和輪胎寶寶做好朋友，一同玩玩吧，老師看哪個小朋友最會動腦筋，想出的玩法又多又有趣。（1）幼兒分別自由玩輪胎，教師注意察看，適合指導。（2）集中溝通玩法。師：方才看到寶寶很會動腦筋，想出了很多有趣的玩法，誰愿意來當小老師，把自己的好辦法教給小朋友。請個別幼兒上來玩給大家看，對有新意的玩法加以表揚，并請其他孩子隨著學。幾種玩法：（1）滾輪胎，幾個幼兒當面滾輪胎。（2）將輪胎排成直線，練習在輪胎上走。（3）輪胎跨跳、雙腳向前跳。（4）腳跳上輪胎腳跳下輪胎。（5）鉆輪胎。2、游戲：滾輪胎大賽師：輪胎真好玩，我們來把輪胎變成小汽車，進行開車比賽吧。（1）將幼兒分紅4組進行迎面接力，每組準備輪胎一個。（2）交待游戲規則：一位幼兒將輪胎往前滾，滾到對面，交給對面組的一位幼兒；這位幼兒再滾回來給這面的一位幼兒。依此類推，最快輪完的那一組就獲勝。游戲２-３次三、結束部分師：今天寶寶真勇敢、真聰明。天色不早了，我們開著車子回家吧，明天再來玩。活動延長：1、利用輪胎練習合作游戲2、戶外活動時，鼓勵幼兒開創輪胎的多種玩法。教學反省：此次活動圓滿結束！活動前我為幼兒創設了寬松自由的活動氛圍，讓幼兒在寬松自由的氛圍中輕松獲得鍛煉與提高。活動過程中，幼兒表現的積極主動，都能用較完整的語言回答老師提出的問題，并能主動與同伴溝通。（13）中班上學期健康教案《大熊逮小熊》含反省【活動目標】1、鍛煉幼兒腿部肌肉力量和身體靈活度。2、增強團隊合作意識。3、感覺音樂帶來的快樂。4、培養幼兒清楚表述和勇敢表演的能力。5、培養幼兒與同伴之間和平共處并珍惜這份友情。【活動準備】熊爸爸和熊媽媽頭飾各一個，熊寶寶頭飾若干個，《熊走步》音樂伴奏，《快樂的小熊》樂曲，布置場景。【活動過程】一、利用籃球場做場所，在場內某一角畫一個圓圈作為小熊的家。選兩個學生當老熊其余的都當小熊在場內走跑跳躍。二、教師做示范動作及解說游戲規則。三、播放音樂游戲開始，兩個大熊手拉手的全力追趕小熊時，就將小熊用四肢手圍住再把所捉住的小熊帶到家里不得逃出場子。每捉到一對小熊時，這對小熊也可手拉手的幫助大熊捕捉其余的小熊。如果小熊捉的比較多的時候也能夠連成一個大網捕捉小熊，直到捉完為止。四、第一次游戲結束后，教師糾正游戲過程中出現的問題。【活動結束】熊爸爸熊媽媽和小熊寶寶玩的很高興，天黑了，我們回家歇息吧。（隨著音樂走出活動場所）【活動反省】我在組織“大熊逮小熊”這節活動中，針對本班幼兒的年紀特點采用了一些方法，受到了很好的效果。幼兒的情緒高漲。在本屆活動中，孩子們拉近了彼此之間的距離并且增強了團隊意識。這是一次比較成功的活動，但也有不足之處，小熊家的創設過于簡單，在此后的設計中我要加以裝修，讓孩子們更為喜歡這種活動以及感覺家的溫馨。（14）中班上學期健康教案《小青蛙學本領》含反省活動目標：1、學習蛙跳動作，鍛煉腿部力量。。2、用雙腳并攏跳的方式跳過20厘米的障礙物。3、在游戲中體驗成功的快樂。4、初步認識健康的小知識。5、喜愛參加體育鍛煉，養成愛運動的好習慣。活動重點：掌握正確的蹲跳方式。活動難點：用雙腳并攏跳的方式跳過20厘米的障礙物。活動準備：圈圈（當草地）若干、綠色泡沫墊、20厘米左右高的障礙物田埂、大繩子兩根、自制害蟲若干。活動過程：一、熱身運動。1．教師率領幼兒邊唱兒歌邊做游戲兒歌《小蝌蚪變變變》：小蝌蚪，圓圓頭，排著長隊去游泳。小尾巴，搖搖搖，變成青蛙呱呱跳。真高興，我們已經變成小青蛙了，來，到媽媽這兒來拿一個小青蛙的標志。2．教師率領幼兒隨音樂跳青蛙模擬操。二、基本活動。（一）青蛙跳草地1、現在小蝌蚪們都變成青蛙啦！你們知道青蛙有什么本領嗎?2、青蛙不單會唱歌,還會蹦蹦跳。今天，小青蛙們就隨著媽媽一同來學青蛙跳的本領吧！瞧，這兒有一塊草地，咱們去跳跳吧，一個隨著一個排好隊哦！（教師率領幼兒一同跳圈）3、小青蛙們跳得真好！誰來告訴媽媽你剛才是怎樣跳的呀！教師解說蛙跳的方法：蹲------跳（二）青蛙過小水渠1、學會了跳草地，我們再來學一個本領吧！看，那邊有一條小水渠（小水渠的形狀為由窄漸漸變寬，目的是為了照顧幼兒能力的個體差別性），一邊寬一邊窄，我們該怎么過去呢？幼兒自由探索嘗試。2、我們是小青蛙，應當以青蛙的方式跳過去，小青蛙是怎么跳的，該怎么跳過去？請個別兒嘗試。3、教師示范并解說動作要領。（兩腳分開，使勁蹬地，用腳尖輕輕落地）寶寶們，我們一同來試一試吧！4、教師總結：小青蛙果然長大了，本領也越來越大了，那就讓我們去挑戰更難的本領吧！（三）青蛙過田埂1、看，那邊還有一個這么高的田埂，田埂怎么過去呢，哪只小青蛙先來試一試，你剛才是怎么跳的呀？那再來看媽媽跳一跳吧！（雙腳并攏，起跳時，使勁蹬地，向前上擺臂；落地時，屈腿全蹲，保持平衡）。2、小青蛙們都能跳過田埂了，真厲害！那如果田埂變得更寬，你們還能過去嗎？3、教師：有的蟲子飛的很高，怎么樣才能跳得高把蟲子捉住呢？教師用系有蟲子的竹竿輔助幼兒向上跳躍捉蟲子。4、教師小結：小青蛙們真厲害，不單學會了跳草地和過小河，還能跳過這么高這么寬的田埂了。真棒！跳了這么久還真累呀，我們歇息一下吧!一同放松一下。（率領幼兒敲敲腿，捏捏手臂）三、游戲：小青蛙捉害蟲跳了那么久，媽媽感覺肚子餓了呢，對面田里有很多害蟲，我們去捉害蟲吃吧！但是捉害蟲我們必須戰勝好多困難，我們必須要跳過草地，小河和田埂才能抵達田里，這些本領我們剛才都學會了，讓我們去展示一下吧！先看媽媽來示范一遍（教師示范），你們學會了嗎？但是媽媽有兩個要求：第,每只小青蛙捉到一條害蟲后就從兩邊回來將害蟲放進筐里，然后排到隊伍的后邊！第二，等第一只小青蛙放下害蟲后第二只小青蛙再出發，聽理解了嗎？我們排成兩排，準備好了嗎?出發！四、放松活動。今天小青蛙們都很能干，學會了那么多的新本領，大家都累了吧，我們一同回池塘一邊歇息一邊吃害蟲吧！教學反省：這節課是我以青蛙學本領的情境進行教學，幼兒對事物充滿好奇且善于模擬，有較強的表現欲望，以趣味性和靈活多樣的運動形式，來調換、培養和保持幼兒對體育運動的興趣。（15）中班上學期健康教案《一個人在家》含反省教育目標：認識一個人在家時的一些安全知識，如：陌生人敲門時不開門，不開煤氣，不碰電器等，不做危險的事情。成立初步的自我防范和自我保護的意識。引導幼兒樂于溝通，激發幼兒的想象力，培養幼兒的安全意識。體驗游戲的快樂。教學過程：一、演唱歌曲《小兔子乖乖》，導入活動。教師組織幼兒演唱歌曲《小兔子乖乖》。提問：（1）小兔子一個人在家的時候發生了什么事情？（2）大灰狼敲門的時候，小兔子是怎么做的呢？引導幼兒根據歌曲表演內容回答。師：小兔子真聰明，一個人在家的時候沒有給大灰狼開門，保護了自己。如果你一個人在家，那你會怎么做呢？組織幼兒自由議論回答。二、情景表演，引導幼兒知道一個人在家不給陌生人開門。創設情境：教師扮演陌生人，請個別幼兒扮演一個人在家，分組進行情景表演。小結：小朋友們做的真棒，都沒有給陌生人開門，保護了自己，真了不起。三、播放課件，能夠分辨一個人在家哪些事情是應當做的，哪些事不應當做的。播放課件。提問：“哪些是我們一個人在家應當做的？哪些是不應當做的？為什么？會出現怎么樣的危險？小結：在我們的生活中，我們會碰到一個人在家的時候，一個人在家的時候我們不能單獨走在露臺上，不能將手放進插座中，不能一個人走出家門，我們能夠在家，看看書，睡午覺，玩玩具。要注意安全。四、學教授兒歌《一個人要安全》，穩固幼兒一個人在家的安全知識。小朋友，要記牢。一個人，呆在家，危險動作不去做，插座開關不亂動，小刀碗筷不亂碰，陌生人，來敲門，千萬別把門翻開，做個安全好寶寶。教學反省：1、經過游戲的方式讓幼兒在快樂中收獲了知識。2、在教學過程中應注意個體差別，讓每個幼兒積極參與到游戲中來，鼓勵膽怯的孩子。3、給幼兒足夠的空間，讓幼兒充散發揮自己的想象力.。（16）中班上學期健康教案《怎樣保護牙齒》含反省設計意圖最近，有的家長反應幼兒在家最愛吃糖和甜食，沒能養成堅持早晚刷牙，不注意口腔衛生等不良習慣。關于中班的幼兒來說，貪吃，自我控制能力發展不完善，致使好多幼兒存在齲齒的問題，因此幼兒園的牙齒健康教育很重要。此次教育活動的設計充分考慮了中班幼兒的年紀特點和發展水平，經過采用幼兒喜歡熟悉的故事，抓住幼兒的興趣點和注意力，讓幼兒充分認識到牙齒的重要性，進而學會保護牙齒，養成早晚刷牙的好習慣。活動目標1、知道怎樣保護牙齒，培養幼兒保護牙齒的意識和習慣。2、學習正確的刷牙方法，養成早晚刷牙的好習慣。3、教育幼兒養成清潔衛生的好習慣。4、認識患病給身體帶來的不適，學會預防患病的方法。活動準備1、故事《鱷魚怕怕、牙醫怕怕》的圖片2、齲齒形成掛圖3、牙齒模型一套（好牙、壞牙），牙刷4、正確刷牙步驟的掛圖活動過程1、教師："聽聞鱷魚患病了要去看醫生，這是怎么回事呢？我們一同去看看吧！"2、教師出示《鱷魚怕怕、牙醫怕怕》的圖片，講故事。3、教師提問：（1）故事里都有誰？（鱷魚、牙醫）（2）他們發生了什么事？（鱷魚去看醫生）（3）鱷魚為什么要去看醫生？（它的牙齒患病了）（4）鱷魚的牙齒為什么會患病？（它不刷牙、喜歡吃糖）4、教師出示齲齒形成掛圖，請幼兒察看，教師解說齲齒形成原因及危害。5、教師：你們感覺應當怎樣保護牙齒？（早晚刷牙、少吃糖、少吃甜食、餐后漱口）6、教師總結、補充幼兒答案：我們應當少吃甜食，吃完東西記得漱口，把留在口腔、牙齒里面的臟東西吐出來，還要記得早晚刷牙，保護牙齒，這樣我們的牙齒就能健健康康的成才，我們也能開開心心的生活。7、教師：你們都說早晚刷牙能保護牙齒，那你們會刷牙嗎？（會）8、請幼兒示范自己平時是怎么刷牙的，其他幼兒思考這樣的做法對不對。9、教師對示范的幼兒做出評論，并出示牙齒模型，解說示范正確的刷牙方法。10、教師率領幼兒學習正確的刷牙方法。11、出示正確刷牙步驟的掛圖，率領幼兒一同邊念兒歌邊練習刷牙。附：《我會刷牙》（兒歌）小牙刷，手中拿，張開我的小嘴巴。上面牙齒往下刷，下面牙齒往上刷，左刷刷、右刷刷，里里外外都刷刷。早晨刷、晚上刷，刷得潔凈沒蛀牙。刷完牙齒笑哈哈，露出牙齒白花花。教學反省：幼兒知道健康的牙齒白白的，不疼痛，沒缺口；不健康的牙齒會疼、延遲的顏色是黃色或黑色，有的牙齒上蟲洞，有的咬不動稍微硬一點的食物。議論怎樣保護牙齒時，部分幼兒缺乏輕聲議論溝通的習慣，不能按要求傾聽同伴的講話，自我意識較強，個別組有爭搶講話標志牌的現象，活動慣例需要長久培養。總體說來，幼兒知道牙齒患病的原因，掌握了保護牙齒的方法。（17）中班上學期健康教案《呼吸新鮮空氣》含反省活動目的：讓幼兒理解呼吸新鮮空氣有利于健康。讓幼兒知道垃圾會污染空氣，激發幼兒的環保意識。愿意勇敢嘗試，并與同伴分享自己的心得。幼兒能積極的回答下列問題，增強幼兒的口頭表達能力。活動準備：課本。活動步驟：提問導入。1）你喜歡在室外玩游戲嗎?為什么？（外面的空氣好）。媽媽為什么抱寶寶到外面曬太陽？（太陽光能夠殺細菌，還能呼吸新鮮空氣）。2.翻開課本第五頁，讓幼兒認真察看畫面。畫上有些什么?(小朋友、垃圾堆)2）兩個小朋友為什么是那樣的表情呢？（因為他們聞到了難聞的氣味。）難聞的氣味是從哪里來的？（垃圾的臭味流傳到空氣中去了。）我們應當怎樣做呢？(讓幼兒自由回答)教師小結：為了使我們有一個舒坦、潔凈的學習生活環境。我們不要各處亂扔垃圾，垃圾會污染空氣。我們呼吸了受污染的空氣后，會生各樣疾病，我們也不要隨處吐痰，這樣就會減少細菌在空氣中的流傳。活動反省：空氣是很抽象的，就像它的特性同樣看不見、摸不著，展開本活動關于幼兒來說很難理解，為了能讓幼兒正確親身體驗空氣，展開了一系列的實驗，在活動中，孩子們對實驗很感興趣，這正說明只有孩子親身體驗、感覺到，才能真實認識，發現問題，才能用語言表達出來。（18）中班上學期健康教案《小河馬的大口罩》含反省活動目標：1、認識故事的基本情節，能說出感冒的一些癥狀，認識感冒給身體帶來的不適。2、學會預防感冒的方法。3、培養幼兒養成優異生活習慣的意識。4、初步認識健康的小知識。活動準備：PPT課件活動過程：（一）導入。出示口罩，惹起幼兒興趣。提問：這是什么啊？它能夠用來干什么用呢？你見過誰戴過口罩嗎？（幼兒自由回答）（二）展開。1.今天呀，小河馬也用到了大口罩，我們來猜猜它要用大口罩做什么呢？（幼兒猜猜、想想、說說）分段欣賞故事掛圖，理解故事內容。（1）欣賞課件第一段，說說小河馬怎么了？小河馬得了什么病？醫生給它戴什么了？小河馬戴口罩發生了什么事？（幼兒猜測）（2）欣賞掛圖第二段，猜猜“口罩不見了”又會發生什么事情？小河馬的口罩怎么了？怎么會不見的？想想誰會撿到小河馬的大口罩？他們又會用口罩做什么事呢？幼兒猜想，教師出示有關小動物的圖片。（3）幼兒閱讀自制小書，猜測故事可能會發生的事情。（4）欣賞掛圖，說說“口罩不見了”后發生的事情。次日，這些小動物都感冒了，是怎么回事呢？說說怎樣預防感冒、治療感冒。（1）請幼兒做醫生，幫感冒的小動物治病。教師：如果你是醫生，你會怎樣給小動物們治療感冒呢？（2）幼兒幫助小動物，一同預防感冒。指導語：小動物們說感冒了很不舒服，鼻子塞得牢牢的，呼吸都困難，真是不想感冒啊！請我們小朋友一同來想辦法，幫助小動物，告訴他們能夠怎樣來預防感冒，讓小河馬的感冒不會傳染給他們？引導幼兒溝通秋季還有哪些多發病，說說預防疾病的方法。（三）結束。播放音樂《健康快樂動起來》，教師率領幼兒做健身操，增強體質“趕走”感冒。教學反省感冒是生活中的常有病，并且很容易經過唾液和空氣流傳，幼兒經過理解故事，基本都能認識了感冒病毒的流傳途徑，以及預防感冒的方法。在學習講故事的環節與教師互動較好。但在活動過程中，教師解釋感冒病毒的流傳途徑時語言不夠精練正確，應在此后的教學過程中多注意提問的指向性。（19）中班上學期健康教案《寶寶愛洗臉》含反省【活動目的】1、讓幼兒知道每天洗臉的重要性，養成洗臉的好習慣;2、知道洗臉的步驟，認識怎么樣洗得更潔凈，尤其是一些難洗的部位。3、幼兒能積極的回答下列問題，增強幼兒的口頭表達能力。4、激發了幼兒的好奇心和探究欲望。【活動準備】娃娃一個、小毛巾每人一條、圖片(洗臉的寶寶)、自編兒歌《寶寶愛洗臉》【活動過程】(一)設置情境，導入活動