【必備】遲到檢討書錦集7篇

遲到檢討書篇1

尊敬的指導：

今天上午，我遲到了5分鐘，雖然指導說，說出遲到的理由，可是我覺得如今說理由，都只是托詞，我不想再為自己的錯誤找任何借口，那只能讓我更加慚愧。

所以，我只想為上午的遲到行為表示歉意和檢討。

對于準時上班，我一直都沒有特別重視，經(jīng)常遲到幾分鐘到辦公室，覺得這沒有什么，其實這是一種非常不好的習慣。

一方面，這反應(yīng)了一個員工的對于公司規(guī)章制度的重視程度，對工作的認真負責程度，另一方面，這會給同事和部門帶來了不好的影響。尤其我是一個員，平時更應(yīng)該在工作中起模范帶頭作用，更應(yīng)該杜絕遲到的行為。其實，我只要將鬧鐘調(diào)早10分鐘，就可以防止遲到，可是我卻沒有這么做，歸根到底還是思想上的問題。

我決心，從思想上重視公司的規(guī)章制度，保證以后準時上下班。〞

檢討人：XXX

時間：20xx年X月X日

遲到檢討書篇2

尊敬的教師：

你好!這次早操遲到真的很不應(yīng)該，我已經(jīng)深化認識到自己的錯誤，自己想了很多東西，反省了很多的事情，自己也很懊悔，很氣自己，做為一個學生連根本的時間概率都沒有，也深化認識到自己所犯錯誤的嚴重性，對自己所犯的錯誤感到了慚愧。

一個學校，學生都應(yīng)遵循早操時間是個不變的規(guī)定，而我一直沒有引起重視，沒有重視學校這么平常的規(guī)定，這些都是不應(yīng)該的。早操遲到也是對教師的不尊重。事后，我冷靜的想了很久，我這次犯的錯誤不僅給自己帶來了費事，也給同學起了壞影響，假如每個人都像我這樣早操遲到那早操的次序就會被擾亂，教師無法正常教學，其他同學也不能正常早操。而且我這種行為給學校也造成了及其壞的影響，破壞了學校的管理制度。在同學們中間也造成了不良的影響。由于我一個人的犯錯誤，有可能造成別的同學的效仿，影響班級紀律性，年級紀律性，對學校的紀律也是一種破壞，而且給對自己抱有很大期望的教師，家長也是一種傷害，也是對別的同學的父母的一種不負責任。每一個學校都希望自己的學生做到品學兼優(yōu)，全面開展，樹立良好形象，也使我們的學校有一個良好形象。每一個同學也都希望學校給自己一個良好的學習環(huán)境來學習，生活。包括我自己也希望可以有一個良好的學習環(huán)境，但是一個良好的學習環(huán)境靠的是大家來共同維護來建立起來的，我應(yīng)該為自己的犯的錯誤付出代價，我真誠地承受批評，并愿意承受學校給予的處理。

對不起，教師!我犯的是一個嚴重的時間觀念的問題。我知道，教師對于我的犯校規(guī)也非常的生氣。我也知道，對于學生，按時上課是一項最根本的責任，也是最根本的義務(wù)。但是我卻連最根本的都沒有做到。我會以這次違紀事件作為一面鏡子時時檢點自己，批評和教育自己，自覺承受監(jiān)視。我要知羞而警醒，知羞而奮進，亡羊補牢、努力學習。我也要通過這次事件，進步我的時間觀念認識，強化責任措施。

相信教師看到我這個態(tài)度也可以知道我對這次事件有很深化的悔過態(tài)度，相信我的悔過之心，我的行為不是向教師的紀律進展挑戰(zhàn)，是自己的一時失足，希望教師可以原諒我的錯誤。對于這一切我還將進一步深化總結(jié)，深化反省，懇請教師相信我可以記取教訓、改正錯誤，把今后的事情加倍努力干好。同時也真誠地希望教師能繼續(xù)關(guān)心和支持我，并卻對我的問題酌情處理。

檢討人：xxx

20xx年xx月xx日

遲到檢討書篇3

本人于今日早上遲到。雖說就是遲了那么一點點，而且假如昨天晚上早睡那么一點點，起床效率快上那么一點點，早上刷牙時牙刷挪動速度再快上那么一點點，洗臉時雙手挪動速度再快上那么一點點，騎車時雙腳蹬的再快上那么一點點，就肯定不會遲到。但最后結(jié)果還是遲到了。本人自知罪孽深重，不敢瞞天過海，故修此書，特此表示本人認錯之誠意。

遲到是一件非常嚴重的事情。尤其是在早讀遲到。你想啊，早讀開場后，眾人聚精會神在讀書，剎那間悍然飛出一暴汗男，繼而狼狽異常般跌撞至空調(diào)底，中間踩到別人腳撞翻別人箱放倒別人杯等情況暫且排除。待坐定，全體側(cè)目，評論云云，口水飛濺，好不熱鬧。不知不覺中浪費了大家每人三十秒的時間。這還不算有好奇者分神奇怪為何有位空缺。全班有五十余人，那么三十乘以五十等于一千五百秒。換算為分那么為25分鐘，換算為時那么為0.4167小時。中國古話云千金難買寸光陰。按照此換算標準(寸光陰且理解為一分鐘)，我那么浪費了廣闊同學們二萬五千金有余，如此囂張，人神共憤。情理難容，理應(yīng)該罰。

說到本日之事件，我又不得不想起平日表現(xiàn)。根據(jù)政治課上所言“量變是質(zhì)變的前提〞。我在平日便經(jīng)常算準腳步，要求步伐準確，哪時開場刷牙哪時開場洗臉都要準確算準時間，只求踏入教室門便打鈴，并且要準確到0.1秒，生怕來早了吃啞巴虧。于是如此反復，進入教室的時間雖說越來越精準，卻沒發(fā)現(xiàn)這就是遲到的前兆。最后終于人算不如天算，力不從心，出現(xiàn)失誤。于是出現(xiàn)今天的場面。來了個大變。

今日遲到雖說沒見到呼教師，本想來個閉嘴不談。但想起“坦白從寬。抗拒從嚴〞。覺得還是選擇坦白然后寬點好。畢竟紙包不住火，待到哪天東窗事發(fā)，新帳舊帳一起結(jié)算。再在腦海中想象呼教師拿著大賬本，揮著大手辭藻華麗般對我嚴訓，心里不由得一陣颼涼。于是決定主動自首。以求寬大處理。

是的，我能找出很多遲到的理由，例如鬧鐘壞了、單車暴胎了、路上出車禍了、被交警攔下來了等等。但我卻不想說這些理由，因為每一個理由都不夠完美無暇。假設(shè)鬧鐘壞了前天晚上不會修?單車暴胎了不會攔輛的士來?出車禍了還能活蹦亂跳上樓?被交警攔?先回憶下交警幾點上班吧。所以，在沒有一個天衣無縫的理由前。我會非常老實，非常主動，非常真摯，非常慚愧地向您抱歉。并希望可以得到最寬大的處理。

而且我最讓您爆氣的是不單只在早讀遲到，甚至在上正課時也經(jīng)常遲到。弄出一大堆例如開大、廁所人太多等等早已過了保質(zhì)期的理由，并面不改色心不跳地坐回座位享受清涼，完全沒有注意到周圍同學奇異的目光早已在我不怎么俊秀的臉龐上聚集。而此時的教師本在準備上課，并在構(gòu)思這節(jié)課怎樣才能上的夠面子，夠瀟灑。但怎知眾人目光全然不在其臉上，追尋目光望去，赫然看見我孤傲的身影在空調(diào)下享受著來自南極的風，臉上掛著淡淡的微笑。一時間怒火攻心，心想老子在這里又熱又拼了老命地構(gòu)思，你又遲到又不喊報告就悠然自得回座位享受。這公平嗎?這民主嗎?于是把孔子教的“有朋自遠方來，不亦樂乎?〞等理論全部扔至垃圾桶。破口開罵。同學們懾于淫威，且想起“見義不為，無勇也〞也出自于論語。于是默默不語。而經(jīng)過此輪，課上教師思路大亂。本來想好的“唐宋元明清〞變成了“唐元明宋清〞。同學們因教師已臨近爆發(fā)，敢想?yún)s不敢言，于是一節(jié)課根本泡了湯。按照上文所述時間等于金錢理論，更是浪費黃金無數(shù)，如此奢靡的行為，實那么不妥。

既然此節(jié)課已過，請允許我再將?論語?搬出。子曰：“德之不修，學之不講，聞義不能從，不善不能改，是吾憂也。〞這句話可謂正中下懷。用于向我教導可謂完美無暇。不禁讓我想到是否孔老夫子真當神人也，早意料到兩千五百年后有我如此問題少年誕下。特此留下此語準備。本人聞此言后極其震撼，不爭氣的汗又掉落下來，嘆息為何我之前如此之頑固，連孔子的話都聽不進去。但如今確已領(lǐng)悟此文涵義。并以此條鞭策自己，努力改正。

子以四教：“文，行，忠，信。〞文，指文獻、古籍;行，指德行，也指社會理論方面的內(nèi)容;忠，指盡己之謂忠，對人盡心竭力;信，指以實之謂信，老實的意思。本人目前僅僅學到了文。卻把行，忠，信全部拋至一邊，實在慚愧難當。但現(xiàn)本人已將“不善不能改，是吾憂也。〞默記在心，心想絕對不能讓孔老夫子憂慮。畢竟讓一個都沉睡了兩千多年的人再為自己擔憂實在是說不過去。更況且面前還有早已氣憤的滿臉蒼白的教師，這樣做確實不怎么人道。因此本人下下毒誓，堅決不能再做這種無厘頭的事。

經(jīng)過本人仔細清點，發(fā)現(xiàn)仍然未到XX。因此再寫。為自己檢討這么多，也應(yīng)該對您說兩句。

顏淵問仁。子曰：“克己復禮為仁。一日克己復禮，天下歸仁焉。為仁由己，而由人乎哉?〞顏淵曰：“請問其目。〞子曰：“非禮勿視，非禮勿聽，非禮勿言，非禮勿動。〞顏淵曰：“回雖不敏，請事斯語矣。〞本條大意為顏淵問怎樣做才是仁。孔子說：“抑制自己，一切都照著禮的要求去做，這就是仁。一旦這樣做了，天下的一切就都歸于仁了。實行仁德，完全在于自己，難道還在于別人嗎?〞顏淵說：“請問實行仁的條目。〞孔子說：“不合于禮的不要看，不合于禮的不要聽，不合于禮的不要說，不合于禮的不要做。〞顏淵說：“我雖然愚笨，也要照您的這些話去做。〞我想您也應(yīng)該是知書達理之人。也會聽從孔夫子所言，實行仁政。顏淵智商如此之低也去照做，想必您也不會比他智商還低，聽不進去。所以，您也應(yīng)抑制自己，實行仁政。這才符合“非禮勿言，非禮勿動〞的教導。

最后再補充一句，也是我最想說的一句：大家這么熟，這次饒了我吧!.....~~~

遲到檢討書篇4

尊敬的XX：

星期二下午，在我睡得不省人事的時候室友狂轟濫炸的，終于把我吵醒，在我飛奔去學校的途中，她們平靜的告訴我：你來不急了。當我趕到學校門口的時候，發(fā)現(xiàn)有人在焊溫州師范學院的牌子。因此默哀30秒，為自己的第一次法概曠課，為溫州師范學院也為這份檢討。

假如我沒午睡，假如鬧鐘形式不是震動，假如及時聽到室友的緊急呼叫，假如那天溫師不拆牌，假如我不至于倒霉到第一次法概曠課就被發(fā)現(xiàn)。當然這只是當時的想法而不是遲到的借口更不是問題的本質(zhì)所在，本質(zhì)在于我的思想意識還不夠，覺悟不深。不遲到不曠課是作為學生的根本原那么，是對教師勞動成果的最根本的尊重，也是對自己和家長的負責。

我不是逃課專業(yè)戶，也不是不逃課的稀有動物。界于兩者之間也就是那種偶然逃課還要提心掉膽的所謂的“乖學生〞。有人堂而皇之地拋出：不逃課的學生就不是大學生。我雖對這句話嗤之以鼻，不以為然。卻也不知不覺小小的貫徹了幾次，對自己覺得沒有意義的課逃了幾次，這是主觀上的逃課。而法概和鄧論是我在溫州大學大一所有課程中唯一讓沒有逃課欲望的課程，是唯一讓我覺得學到些什么什么的課，也只有那兩位教師讓我有大學教師的感覺，我從心里尊敬敬仰他們(還有一位是數(shù)學教師)。而我卻曠課了，雖不是所謂的“主觀曠課〞我深感內(nèi)疚和懊悔。

遲到曠課也是不守時的表現(xiàn)。現(xiàn)代社會開展速度迅猛，誰能把握住時間的脈搏誰就能掌握競爭的主動權(quán)，在競爭中占有有力的位置。我相信時間觀念是決定一個人成敗的關(guān)鍵。不管是工作或者學習上只有很強的時間概念和嚴謹?shù)墓ぷ鞣桨覆拍苡行У剡M步工作效率，把事情做的井井有條。這是習慣問題，而這些決定將來成敗的習慣很大部分都是在大學直接表現(xiàn)和養(yǎng)成的，這點絕對不能忽略。馬克思說惡習是民族的。康德說：我用咖啡勺字量走了我的生命。

可見好習慣和壞習慣在我們的生活中有著多么重要的決定作用。因此我們要養(yǎng)成珍惜時間和守時的好習慣。堅決不能遲到或曠課。

遲到檢討書篇5

尊敬的XXXXX教師：

這是一次非常深化的檢查，我對于我這次犯的`錯誤感到很慚愧，我真的不應(yīng)該不重視教師說的話，我不應(yīng)該違犯教師的話，我們作為學生就應(yīng)該完全的聽從教師的話，而我這次沒有很好的重視到教師講的話，

我感到很抱歉，我希望教師可以原諒我的錯誤，我這次的悔過真的很深化。

不過，人總是會犯錯誤的，當然我知道也不能以此作為借口，我們還是要盡量的防止這樣的錯誤發(fā)生，希望教師可以相信我的悔過之心。“人有失手，馬有失蹄〞。我的不良行為不是向教師的紀律進展挑戰(zhàn)。絕對是失誤，教師說的話很正確，就是想要犯錯誤也不應(yīng)該再您的面前犯錯誤，我感到真的是很慚愧，怎么可以這么的......

相信教師看到我的這個態(tài)度也可以知道我對這次的事件有很深化的悔過態(tài)度，我這樣如此的重視這次的事件，希望教師可以原諒我的錯誤，我可以向教師保證.

這幾天我真的是很深化的認識到了我的錯誤，知道了教師說的話不可以裝做沒有聽見，教師說的話就要聽從，教師說的話也絕對會實現(xiàn)她的諾言，教師所要管的一定是為了我們學生好，所以我們不用挑戰(zhàn)教師的紀律，我們還是學生，沒有才能對教師說出來的話產(chǎn)生不聽從的想法，我們學生唯一可以做的事情就是好好的聽從教師的話，好好的學習好，讓教師可以放心，讓教師可以信任，

犯了這樣的錯誤，對于家長對我的期望也是一種很大的打擊，家長辛苦的賺錢，讓我們孩子可以生活的好一點，讓我們可以全身心的投入到學習當中，可是，我卻違犯了家長的心意，我犯了這樣的錯誤，簡直是對于家長心血的否認，我對此也感到很慚愧，家長的勞累是我們所不知道的，每天為了生存而繁忙，為了家庭而承受著宏大的壓力，這一切的一切都是我們所不可以理解的，我們唯一可以做的就是做他們的乖孩子，聽從家長的話，家長是我們最親的人，也是我們在如今這個社會上最可以信任的人，所以我們就要盡量的防止家長生氣，不給他們帶來不必要的煩惱。而我們作為他們最親的人也不可以惹他們生氣，這個都是互相的，當我們傷害到他們的心時，也是對于自己心的傷害，因為我們是最親的人。沒有任何人可以取代。

這次的事件我真的感到抱歉，希望教師可以原諒我，可以認可我認錯的態(tài)度，我真的已經(jīng)深化的反省到我的錯誤了，希望教師再給我知錯就改的時機。也希望同學也要引以為戒，不要犯和我一樣愚蠢的錯誤了，這次的教訓真的很大很大。

遲到檢討書篇6

尊敬的XX教師

今天上學遲到，已經(jīng)不是第一次了，，這幾次犯錯誤，讓我自己想了很多東西，反省了很多的事情，自己也很懊悔，很氣自己，去觸犯學校的鐵律，也深化認識到自己所犯錯誤的嚴重性，對自己所犯的錯誤感到了慚愧。學校一開學就三令五申，強調(diào)校規(guī)校紀，提醒學生不要違背校規(guī)，可我卻沒有把學校和教師的話放在心上，沒有重視教師說的話，沒有重視學校公布的重要事項，這些都是不應(yīng)該的。也是對教師的不尊重。應(yīng)該把教師說的話緊記在心，把學校公布的校規(guī)校紀緊記在心。我這次犯的錯誤不僅給自己帶來了費事，不能回學校和其他同學一樣正常上課，耽誤自己的課程，假如每個人都像我這樣上課遲到那上課的次序就會被擾亂,教師無法正常教學,其他同學也不能正常上課。而且我這種行為給學校也造成了及其壞的影響,破壞了學校的管理制度。在同學們中間也造成了不良的影響。

由于我一個人的犯錯誤，有可能造成別的同學的效仿，影響班級紀律性，年級紀律性，破壞學校的紀律和良好的學習環(huán)境，而且給對自己抱有很大期望的教師和家長也是一種傷害，也是對