第五單元從科學社會主義理論到社會主義制度的建立課題第18課馬克思主義的誕生備課時間10-18上課時間總課時數課程目標知識與技能（1）資本主義基本矛盾；（2）工人運動的興起；（3）空想社會主義；（4）古典哲學；（5）古典政治經濟學；（6）《共產黨宣言》的發表；（7）馬克思主義的科學內涵；（8）巴黎公社。過程與方法（1）、引導學生回顧工業革命所產生的影響，使學生認識到馬克思主義是時代的產物，是對人類歷史發展的偉大貢獻。（2）、引導學生閱讀理解教材的有關資料，幫助學生逐步掌握歷史資料的方法。（3）、引導學生分析巴黎公社政權的性質，幫助學生掌握分析歷史實踐性質的方法。情感態度與價值觀（1）、學習馬克思主義產生的時代背景，體會任何思想都是一定歷史時期的產物。分析馬克思主義的理論來源，尤其是通過比較空想社會主義和馬克思主義，提高理論思維能力。學習馬克思、恩格斯對人類做出的巨大貢獻，深入認識個人在歷史上的作用。學習巴黎公社的措施，判斷其無產階級政權的性質。（2）、學習馬克思、恩格斯青年時期的生活、學習和遠大理想，樹立正確的人生觀、價值觀、世界觀；學習兩位革命導師的偉大友誼及合作精神，培養團結互助的精神；學習巴黎公社英雄先烈的事跡，樹立不怕艱難、勇于斗爭的優良品格。教學重點（1）馬克思主義誕生的背景，（2）《共產黨宣言》的主要內容及馬克思主義產生的重大意義，（3）巴黎公社的革命的主要史實及經驗教訓。教學難點《共產黨宣言》的內容及意義。教學過程二次備課新課導入：教師展示馬克思、恩格斯的有關圖片，播放《國際歌》然后講述：我們偉大的祖國實行社會主義制度，我們的社會主義事業的指導思想是馬克思主義。馬克思主義指導下的國際共產主運動席卷了世界，成為人類社會最進步的社會制度。那么，馬克思主義是怎樣產生的呢？由此導入新課。新課講授：提問：打開課本，請同學們看本課標題，找出這節課的線索是什么？（教師總結）馬克思主義的誕生這節是按照理論──誕生──實踐的線索來的，這也是我們這節所要學的基本知識。一、空想社會主義與工人的覺醒。學生閱讀教材第84頁第一段并概括分析：馬克思主義誕生的歷史條件是什么？和工業革命有沒有聯系？

引導學生分組討論，得出答案：工業革命推動資本主義經濟的迅速發展，但隨之而來的資本主義制度的弊端也暴露出來，生產社會化和生產資料私人占有之間的矛盾激化，經濟危機頻頻發生。階級矛盾日益尖銳。工業革命后，工人階級壯大起來，工人運動從經濟斗爭向政治斗爭轉化。1、社會經濟基礎：隨著工業革命的發展，資本主義制度的種種弊端已日益暴露（1）原因：資本主義經濟的迅速發展使資本主義社會的基本矛盾――生產的社會化和生產資料的資本主義私人占有制之間的矛盾尖銳化。（2）表現：①1825年，英國爆發了資本主義世界的第一次經濟危機，此后便頻繁發生。②隨著資本家和工人之間的貧富差距拉大，無產階級與資產階級的階級矛盾日益尖銳且公開化，工人同資本家展開了多種形式的斗爭。2、歐洲的空想社會主義思想提問：為什么在工業革命即將完成的時候，在英、法等先進的資本主義國家，有人卻提出了一些改造社會、建立理想社會的美妙設想？是什么讓他們產生新的社會思想？提示：學生可以根據教材回答。教師總結時候應以鼓勵的態度評價學生的回答，讓學生了解歐文等空想社會主義人的主張。提示：答案不求唯一，只要言之有理，就應予以肯定。空想社會主義的形成和發展；空想社會主義的代表人物：圣西門、傅立葉、歐文3、歐洲工人運動的興起。（1）時間：19世紀三四十年代（2）原因：隨著資本主義經濟的進一步發展，資本主義基本矛盾逐漸明顯暴露出來，促使階級矛盾尖銳化。（3）事件：法國里昂工人起義、英國憲章運動、德意志西里西亞紡織工人起義。（4）意義：表明廣大工人已經覺醒，無產階級作為一支獨立的政治力量登上了歷史舞臺，迫切需要科學理論的指導。4、主觀條件：馬克思、恩格斯的革命實踐和理論研究

（1）深入工人群眾，揭露并分析資本主義制度；

（2）廣泛吸取人類優秀的文化成果，特別是德意志古典哲學、英國古典政治經濟學和英法的空想社會主義并加以批判繼承；

（3）積極指導無產階級政黨的組建：1847年出席在倫敦舉行的共產主義者同盟代表大會，并受大會委托起草同盟綱領。二、《共產黨宣言》的問世1、《共產黨宣言》的理論來源及其誕生教師提問：馬克思、恩格斯是在批判的繼承人類優秀文化成果的基礎上創立科學社會主義理論的，那么，《共產黨宣言》的理論主要來源于那些方面？提示：學生閱讀教材后回答。教師總結：馬克思、恩格斯批判的繼承了德國古典哲學家黑格爾的辯證法思想，創立了馬克思主義哲學；批判的繼承了英國古典政治經濟學的理論，創立了馬克思主義政治經濟學；批判的繼承了英法空想社會主義學說，創立了科學社會主義。馬克思主義哲學、馬克思主義政治經濟學和科學社會主義是馬克思主義的三個組成部分。（補充知識）空想社會主義構成了科學社會主義部分；德國的古典哲學構成了馬克思主義的唯物辯證法及歷史唯物主義部分；英國的政治經濟學構成了馬克思主義的政治經濟學理論部分2、《共產黨宣言》的內容與意義。引導學生閱讀教材85頁關于《共產黨宣言》的有關內容。強調：《共產黨宣言》的發表，標志著馬克思主義的誕生。《共產黨宣言》第一次較為完整闡述馬克思主義的基本原理，闡明了社會發展規律；指出階級斗爭在階級社會推動歷史前進的重要作用；揭示無產階級的歷史使命。是具有劃時代歷史意義的第一個無產階級戰斗綱領。提問：為什么說圣西門、傅立葉、歐文的思想是空想社會主義，而馬克思主義是科學社會主義?提示：讓學生根據《共產黨宣言》的內容，分析比較后回答。提問學生《共產黨宣言》的意義，教師總結。《共產黨宣言》的發表，1、標志著馬克思主義的誕生。2、無產階級的斗爭有了科學理論的指導，是無產階級的思想武器。3、對人類社會進程產生了重大的影響，從此社會主義運動更加蓬勃的發展起來。三、巴黎公社1、巴黎公社的建立教師提示：《巴黎公社成立》圖，讓學生設身處地的想象當時的情形，以簡練的語言描述自己的所見，說出感受。在學生閱讀的基礎上提問：巴黎公社采取了哪些革命措施？體現了巴黎公社政權的什么性質？提示：在學生回答的過程中，教師應該著重啟發學生從巴黎公社所采取的措施中理解巴黎公社政權的性質，這些措施表明公社真正代表和維護了勞動人民的根本利益，因此，它是無產階級的政權。巴黎公社的革命措施學生概括政權建設和社會經濟兩方面的措施，并分析巴黎公社的無產階級性質及局限性：3、巴黎公社的失敗。對于公社的失敗，建議略講，法國資產階級臨時政府決心消滅巴黎公社，對巴黎人民展開了血腥的屠殺，制造了“五月流血周”。讓學生根據教材總結巴黎公社失敗的原因。4、巴黎公社意義。巴黎公社是無產階級奪取政權的第一次偉大嘗試。它的實踐，豐富了馬克思主義的學說，為國際社會主義運動提供了寶貴的經驗和教訓。它的失敗說明：社會主義運動并不是一帆風順的，但社會主義運動的發展是不可阻擋的，無產階級最終推翻資產階級統治，建立無產階級專政是歷史發展的必然規律。本課小結：這一課講述了馬克思主義的誕生及巴黎公社的偉大嘗試，有一定的理論深度。著重理解馬克思主義誕生的背景和必然性；《共產黨宣言》的內容與意義；巴黎公社政權的性質和意義。附：板書設計教學后記：課題第19課俄國十月革命的勝利備課時間10-18上課時間總課時數課程目標知識與技能概述俄國十月革命勝利的史實，認識世界上第一個社會主義國家建立的歷史意義，進一步認識重大歷史問題在歷史發展進程中的基本脈絡。通過本課學習，使學生學會從歷史的角度來看待不同政治制度的產生、發展及其歷史影響，理解政治變革是社會歷史發展多種因素共同作用的結果，并能對其進行科學的評價與解釋。過程與方法討論探究、歷史比較、閱讀欣賞情感態度與價值觀通過對俄國十月革命勝利及其世界歷史意義的講述,使學生認識十月革命打破了資本主義的一統天下,社會主義制度代替資本主義制度,是歷史發展的必然,從而對學生進行社會發展規律性的教育.教學重點俄國社會主義革命的歷史條件；十月革命勝利的世界歷史意義.教學難點社會主義革命為什么在俄國首先取得勝利教學過程二次備課【導入新課】我用<<第一次世界大戰影響>>視頻導入新課,使學生認識到:第一次世界大戰激發俄國社會矛盾,引發俄國革命。一、革命前的沙皇俄國1．俄國成為各種矛盾的集合體讓學生把俄國革命前的政治、經濟狀況自己進行概括總結進行整理歸納，借此培養學生的概括和闡釋能力。俄國成為各種矛盾的集合體，俄國參加一戰，使社會經濟矛盾更加激化壟斷資產階級同無產階級的矛盾，沙皇專制制度和農奴制殘余同人民大眾的矛盾，大俄羅斯民族同各少數民族的矛盾專制統治嚴重阻礙了政治、經濟的發展。俄國危機四伏，經濟處于崩潰的邊緣，民生活困苦不堪，階級矛盾尖銳激化，為俄國革命提供了歷史條件。2．二月革命在講述時，給學生講清二月革命的性質，對于二月革命與十月革命的關系，學生容易產生疑問，在教學過程中要進行重點分析講述。1917年3月俄國爆發二月革命，這是一場自發的革命，主要目標是推翻羅曼諾夫王朝的專制統治，屬于資產階級民主革命；由于俄國資產階級力量薄弱，二月革命的勝利主要是依靠廣大工人和士兵的力量取得的；起義的工人和士兵建立了彼得格勒工人、士兵代表蘇維埃，資產階級建立了臨時政府。這樣，二月革命后，俄國出現了工兵代表蘇維埃和臨時政府兩個政權并存的局面。二、“十月革命一聲炮響”1．《四月提綱》二月革命后，俄國將何去何從？回到俄國的列寧為俄國革命指明了方向。在布爾什維克黨積極推動二月革命向十月革命發展轉變過程中，列寧做出了突出的貢獻。1917年4月，列寧發表了《論無產階級在這次革命中的任務》，也就是著名的《四月提綱》，指出：“俄國當前形勢的特點是從革命的第一階段向革命的第二階段過渡”，俄國的形勢需要無產階級奪取政權，實現社會主義革命。2．十月革命的勝利二月革命后俄國，人民希望和平，但臨時政府卻繼續進行帝國主義戰爭。1917年7月1日，臨時政府命令俄國在西南戰線發起進攻，結果遭到慘敗。消息傳來，激起了廣大人民的憤怒。17日，在布爾什維克黨的領導下，彼得格勒50多萬工人、士兵和水兵上街游行，臨時政府進行鎮壓，史稱“七月事件”。臨時政府宣布首都戒嚴，解除工人武裝，封閉《真理報》并通緝列寧。七月事件表明，革命和平發展的道路已被堵塞了，兩個政權并存的局面宣告結束，政權完全落入臨時政府手中。講述革命面臨的新形勢，布爾什維克黨威信提高，許多城市的蘇維埃政權轉入布爾什維克黨手中，革命發動武裝起義奪取政權的時機已經成熟。對于十月革命簡單講述即可。最好運用有關錄像資料增強學生歷史真實感影響。1917年11月6日午夜，布爾什維克黨領導彼得格勒的武裝工人、士兵發動起義，攻打冬宮，以摧枯拉朽之勢推翻資產階級臨時政府，取得無產階級社會主義革命的首次勝利。十月革命爆發，俄國實現了資產階級民主革命向無產階級社會主義革命的轉變。最后給學生指出：從二月革命到十月革命，從性質的變化來看，是資產階級民主革命向無產階級社會主義革命的轉變；從過程來看，又不能把二月革命和十月革命截然分開，二月革命是十月革命的開端和準備，十月革命是二月革命的發展和結果，沒有二月革命的勝利就不會有十月革命的勝利。3．蘇維埃政府的革命措施就在攻打冬宮的戰斗進行當中，召開了全俄工兵代表蘇維埃第二次代表大會，列寧起草的《告工人、士兵和農民書》，宣布臨時政府已經被推翻，一切權力轉歸工兵代表蘇維埃。又通過了《和平法令》和《土地法令》，選舉批準了新政府——人民委員會。這兩個法令的目的是什么？（《和平法令》宣布蘇維埃推出帝國主義戰爭，贏得鞏固政權的寶貴時間；《土地法令》在于消滅剝削，鞏固蘇維埃政權）到1918年春，各地蘇維埃政權相繼建立，世界上第一個無產階級專政的社會主義國家建立了.三、偉大的開端1．十月革命勝利的現實意義對于十月革命的現實意義，教師可以簡略講解。十月革命在占世界1／6的土地上建立了第一個無產階級專政的社會主義國家。讓學生閱讀課本內容，比較無產階級政權與資本主義政權的不同，理解二者的本質區別，也就理解了十月革命的社會主義革命的性質和勞動人民當家作主事實。它是俄國歷史上最深刻的一次社會主義革命,建立了世界上第一個社會主義國家,為把俄國從一個相對落后的帝國主義國家,改造成為有廣闊發展前景的社會主義工業強國創造了重要前提。2．十月革命勝利的世界意義對于世界意義，應明確以下幾點：十月革命打破了資本主義世界一統天下的局面。它成功地講社會主義理論變為實踐。開創了國際社會主義運動的新局面。使世界進入了一個由資本主義向社會主義過渡的新時期；它把國際無產階級的斗爭同被壓迫民族的解放運動連為一體.改變了全世界的政治經濟格局，世界無產階級革命運動和殖民地半殖民地的人民斗爭，十月革命的勝利開創了人類歷史的新紀元。【訓練點評】1．20世紀初，俄國己具備了進行社會主義革命的客觀物質條件，這種“客觀物質條件”主要是（）A．社會矛盾的激化B．無產階級力量的壯大C．壟斷資本主義的發展D．人民革命運動的不斷發展2．十月革命沒有首先發生在發達的資本主義國家而發生在經濟落后的俄國，從主觀上講，最主要的原因是：（）A．沙皇專制腐朽落后B．經不起世界大戰打擊C．有成熟的無產階級政黨D．