Word版本，下載可自由編輯年多媒體教室施工方案多媒體教室施工方案多媒體教室方案設計篇一

一、項目背景

作為新型的教育、培訓模式，學校多媒體教室的建設為其供應了豐富的教學手段，計算機教學、視音頻教學、視頻展臺替代黑板板書等現代教學方式又為老師供應了充分利用各種課件的條件。這極大豐富了教學的手段和教學的內容，帶給同學更加生動的課堂感受，是改革教學手段的必定進展方向。隨著科學技術的進展，演示型多媒體教學方式作為現代教育手段中一個必不行少的環節，正受到學校的青睞和推崇。眾多因素要求多媒體教學系統應實現如下多種功能：既能進行豐富的多媒體教學，又能進行傳統教學，同時可作它用，力求教室資源達到最大限度的有效利用。

二、項目實施內容

1、學校方案建設一間，能容納50人左右規模的多媒體教室，用來進行開展教研活動上課和老師開會以及集中培訓學習等。

2、多媒體教室所需設備：50套桌椅，投影機一個，電動屏幕一幅，電子白板，實物展現臺，電腦一臺，交換機一個，音箱2個，功放一臺，話筒兩個，電子顯示屏一個，數字中央掌握器，操作臺，投影機吊架，dvd，線材，延時穩壓器等。共需資金約?元。

3、學校參加工作：負責安裝好多媒體室的防盜窗，防盜門，裝好窗簾。

4、學校支配專人負責管理多媒體教室的安裝及使用。

三、建設用途

隨著時代的進步、科技的進展，在現代化信息技術管理上，學校教育面臨新的挑戰，特殊是新課改實施后，更迫切需要轉變教育教學手段和方法，以適應不斷更新的課程改革要求。為了豐富教學方法和手段，提升教育教學效率，準時掌控新課改動向，提升適應新課標的力量，培育同學的創新意識和創新力量，利有現代化多媒體技術手段全面、快速、精確?????地掌控信息，幫助教學已成為學校新時期教學業務處理的迫切需要。因此，我們所要開展的多媒體綜合教室的建設。

1、就是要采納圖像、聲音、文字、音樂、動畫等各種媒體為教學供應豐富而生動的學問表述形式，便于寓教于樂。

2、能夠和國際互聯網連接，傳遞和接收各種最新的技術動態、技術學問。

3、利用計算機制作的“多媒體課件”能夠便利地利用多媒體播放出來，讓同學利用現代化的教學設備及教學手段能夠非常簡單地理解原本難以理解的一些運算、物理試驗、化學試驗、幾何圖形等。

4、利用視頻展現臺，能夠便利地將一些試驗、實物利用多媒體展現在同學面前，讓每個同學都能夠清晰地看到。

同時，建設的多媒體要支持屏幕廣播、電子白板、語音廣播、課件廣播、程序操作過程廣播;能夠同步播放多種格式的影像資料;供應足夠用的交互方式;能夠視頻監控整個教學過程，并能遠程對課堂教學進行監察;能夠在課前，備課時，上課時為課件便利調入做預備，并供應課件查找功能。同時，工程實施還要遵從以下指導思想和設計原則：

設備用途

多媒體進班級工程以多媒體計算機為核心，由投影機、展現臺、多媒體中央掌握系統、投影屏幕、視頻輸入設備、音響設備等多種現代教學設備組成。1、多媒體投影機:多媒體投影機是整個多媒體演示系統中最重要的也是最昂貴的設備，它連接著計算機系統、全部視頻輸出系統及數字展臺，擔當視頻、數字信號輸出成像的重任。2、視頻、數字展現臺:它能夠進行實物、照片、書本資料的投影，是一種特別有用的設備。它不單獨使用，只能輸出視頻、數字信號，由多媒體投影機來投影。3、投影屏幕:用于和投影機配套使用。良好的投影屏幕對投影機投射的影像效果有很大的提升作用，假如投影機與屏幕搭配得當，能夠起到意想不到的演示效果。

4、多媒體計算機:多媒體計算機是演示系統的核心，大多數軟件都要由它運行，而且在很大程度上打算演示效果的好壞。

5、音響系統:包括麥克風(有線或無線)、音箱等，用以輸出音頻信號，其配置可依據教室空間大小和人數的多少來定。

6、中央掌握系統:由于多媒體教室中使用了多種數據、視頻音頻設備，要完全用好這些設備對上課的老師來說有肯定的難度。中央掌握系統用系統集成的方法，把整個多媒體演示教室的設備操作集成在一個平臺上，全部的設備的操作均可在這個平臺上完成，使用者無須對單個設備進行操作，實現各種電子設備的集中掌握。

7、操作臺(講臺)：把全部設備均集成在一個操作臺中，在傳統教學中此操作臺可當作講臺使用，全部設備均隱蔽在操作臺中。

8、電子白板：

多媒體教室施工方案多媒體教室方案設計篇二

一、項目背景

作為新型的教育、培訓模式，學校多媒體教室的建設為其供應了豐富的教學手段，計算機教學、視音頻教學、視頻展臺替代黑板板書等現代教學方式又為老師供應了充分利用各種課件的條件。這極大豐富了教學的手段和教學的內容，帶給同學更加生動的課堂感受，是改革教學手段的必定進展方向。隨著科學技術的進展，演示型多媒體教學方式作為現代教育手段中一個必不行少的環節，正受到學校的青睞和推崇。眾多因素要求多媒體教學系統應實現如下多種功能：既能進行豐富的多媒體教學，又能進行傳統教學，同時可作它用，力求教室資源達到最大限度的有效利用。

保靖縣遷陵鎮中心完小地處保靖城東，距縣城1.3公里。學校布局合理，環境美麗。學校占地總面積13340平方米，建筑面積2809平方米，教學用房1128平方米，學校有14個教學班，在校同學總數713人，學校共有校級領導3人，中層領導4人，專任老師37人，本科學歷5人，專科學歷23人，中師學歷9人，學歷合格率達100%，老師年齡結構合理。20xx年秋季，在香港郭氏基金會的大力資助下，學校老師電腦室已經建成并投入使用，老師充分利用15臺電腦上網學習。為了盡快提升老師的電腦水平，先后兩次從湘西州民族試驗學校請來電腦專家為老師培訓，使老師們制作課件的水平大大提升。為了更進一步把課件應用到課堂教學當中去，學校花5000多元為每個老師配備大容量u盤，以便存放教學資料。從20xx年春季開頭，我校開頭集體備課，全部使用電子教案。為老師便利教學，學校和鄭州廠家聯系，花了21000元購進一臺便攜式多媒體數字教學展現平臺，充分利用于課堂教學之中。但由于有14個教學班，僅此一臺遠遠不能滿意教學的需要，為適應新形勢的進展，急需建設學校多媒體教室一個，添置6臺便攜式多媒體數字教學展現平臺，(一個班級一臺)便利老師的課堂教學、會議及集中培訓學習等。

二、項目目標與策略

(一)充分提升老師的信息化應用意識。

目標1-1老師能利用網絡教學資源，進行電子備課。

策略：學校行政規定每位老師必需電子備課,教育處和教研組進行督促和檢查。

目標1-2使老師養成在課堂上常常使用多媒體的習慣，提升信息化應用的效率。

策略：學校要求老師課堂開放，不定期地進行聽課。

(二)強化行政管理。

目標2：學校保證信息化應用環境的正常運行，學校逐步實現無紙化辦公。

策略2-1：常常對網絡設備進行檢查，修理要準時，保證網絡的正常運行。

策略2-2：利用校內網絡實現無紙化辦公。

(三)強化老師的信息化應用培訓。

目標3：利用一系列的培訓進一步提升老師的信息化應用力量。

策略3-1：學校信息技術老師對老師的培訓。

策略3-2：邀請州信息中心專家對老師進行培訓。

策略3-3：組織部分老師外出聽講座。

(四)轉變同學的學習環境。

目標4：利用老師信息技術的應用，擴大信息量，開闊同學的眼界，關心同學形成自主、探究的學習方式。

策略4-1：規定老師應用信息技術上課的次數，開展信息技術課堂整合的教學評比。

策略4-2：利用各種活動，提升同學應用信息技術的力量。

三、項目實施內容

1、學校方案建設一間，能容納100人左右規模的多媒體教室，用來進行開展教研活動上課和老師開會以及集中培訓學習等。

2、添置6臺便攜式多媒體數字教學展現平臺，(每個班級一臺)

實施時間：20xx年10月

多媒體教室所需設備：100套桌椅，投影機一個，電動屏幕一幅，實物展現臺，電腦一臺，交換機一個，音箱2個，功放一臺，話筒兩個，電子顯示屏一個，數字中央掌握器，操作臺，投影機吊架，dvd，線材，延時穩壓器等。共需資金約217300元。

3、學校參加工作：學校在20xx年9月25日前，負責安裝好多媒體室的防盜窗，防盜門，裝好窗簾。20xx年9月26至30日由基金會檢查驗收。

4、學校支配專人負責管理多媒體教室的安裝及使用。

四、項目的資金預算和來源

資金預算：(單位元)

五、資金供應方式

1、學校和供貨商聯系，談好價格后上報香港郭氏基金會核實審批。

2、多媒體室安裝完成后，由縣教育局儀器站和香港郭氏基金會檢查驗收，同意投入使用后再由廠家開出正式發票，由學校持發票到基金會報帳。

六、項目管理方法

1、項目建成投入使用后，學校派專人負責管理，學校按學期寫出多媒體室使用工作總結上報基金會。

2、學校對損壞的配件準時開出清單上報基金會，并和供貨商系，準時修復。

3、另附管理制度如下：表略

多媒體教室施工方案多媒體教室方案設計篇三

一、系統結構圖

圖略

二、系統組成

1)視頻、數字展現臺。

它能夠進行實物、照片、書本資料的投影，是一種特別有用的設備。它不單獨使用，只能輸出視頻、數字信號，由多媒體投影機來投影。

2)多媒體投影機。

多媒體投影機是整個多媒體演示教室中最重要的也是最昂貴的設備，它連接著計算機系統、全部視頻輸出系統及數字展臺，擔當視頻、數字信號輸出成像的重任。

3)多媒體計算機。

多媒體計算機是演示系統的核心，大多數數學軟件都要由它運行，而且在很程度上打算演示效果的好壞。

4)視頻輸入系統。

它包括錄像機、dvd機等，其視頻信號由多媒體投影機投影到屏幕上。

5)音響系統。

包括麥克風(有線或無線)、功放、音箱等，用以輸出音頻信號，其配置可依據教室空間大小和人數的多少來定。

6)中央掌握系統。

由于多媒體演示教室中使用了多種數據、視頻音頻設備，要完全用好這些設備對上課的老師來說有肯定的難度。中央掌握系統用系統集成的方法，把整個多媒體演示教室的設備操作集成在一個平臺上，全部的設備的操作均可在這個平臺上完成，使用者無須對單個設備進行操作。

三、系統功能

1).本系統可利用大屏幕投影機清楚適時的向同學演示：

a..計算機信號(校內網絡)、cai教學軟件及制作好的課件;b.實物展現臺的實物、文字、圖形、圖片、幻燈片及照相底片;，影牒機上的教學節目以及有線電視等其它視頻信號。

2).快捷智能中央掌握系統全圖像的監視，簡潔易用的單層掌握界面能夠讓您敏捷的掌握以下設備：投影設備，音響設備，計算機，環境燈光，屏幕，窗簾等，