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文檔簡介

本文格式為Word版,下載可任意編輯——傅雷家書,讀書心得(五篇)每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養人的觀測、聯想、想象、思維和記憶的重要手段。相信大量人會覺得范文很難寫?接下來我就給大家介紹一下優秀的范文該怎么寫,我們一起來看一看吧。

傅雷家書,讀書心得篇1

最近在備課的時候翻到《傅雷家書兩則》,距離我第一次讀這本書,已經很久了。

可能是年紀大了,比較能夠感受家長的角色了,每每讀到父親掛念親兒卻得不到回應的段落,心里只覺得難受。然而年少時,又有多少人,能夠在繁忙工作或學業的同時兼顧父母的愛?在這一點上,我十分希望和學生交流彼此的感受。

課文只摘錄了來往家書中的兩則,第一則寫傅雷在兒子傅聰遭遇生活挫折時,對他的諄諄勉勵;其次則寫傅雷在得知傅聰演出成功之后,對他表達的興奮與稱贊。文中父親與兒子同喜同悲,傅雷以過來人的身份,理解傅聰的心情,勉勵他面對,支持他發展,更確定他的成就。在我們看來,這就是一副父慈子孝的理想家庭的模樣。

但是,作為一個年輕人,一個擁有遠大理想抱負、已經展翅高飛的年輕人,在與父母的來往當中,真的就如此“循規蹈矩〞嗎?

我很好奇。在更多的家書中,我們可以看到,傅雷總是在信中提及,希望傅聰可以多寫家書,說說自己近況。而傅聰在遇到問題的時候,也不一定都與父親商榷。每當傅雷從報上、朋友處打聽到兒子的消息,他總是深感自責,不斷地問自己:是不是自己老了,看法不中用了,所以孩子才不愿意聽?

可見,家長與孩子的關系,天下之大,卻是那樣類似。孩子長大了,父母的牽掛不會斷,無論多遠都想遙遙牽著風箏的那一頭,哪怕只有一點點,哪怕只傳回一點點消息,父母為之喜,為之悲。

而作為孩子呢,渴望獨立、獨當一面,加之生活繁忙,總是在不知不覺中把父母越推越遠。殊不知,父母的心卻由于這種漸行漸遠無力著,落寞著,放不下,握不住,四處不知如何是好。

說了這么多話的我,大約是希望孩子們未來和父母相處的時候,對于父母的嘮叨和說教,多一些耐心,甚或是忍耐,不要把他們生生地拒之門外。要知道,天下父母能像傅雷那樣把話說明白的并不多,更多的時候,他們滿載著愛卻不知如何表達。他們說的話可能不如人意,卻很真,很真。

只消數一數,你就會知道相處的時間那么那么少。

我的準則是,凡事不留惋惜。而父母,則是我一生最不愿意對其有惋惜的人。

傅雷家書,讀書心得篇2

《傅雷家書》是我國文學藝術翻譯家傅雷及夫人1954—1966年間寫給孩子傅聰、傅敏的家信摘編,該書是一本優秀的青年思想修養讀物,是素質教育的經典范本,是充滿著父愛的教子名篇。他們苦心孤詣、嘔心瀝血地培養的兩個孩子(傅聰—著名鋼琴大師、傅敏—英語特級教師),教育他們先做人,后成“家〞,是培養孩子獨立思考,因材施教等教育思想的成功表達,因此傅雷夫婦也成為是中國父母的典范。

內容簡介

傅雷說,他給兒子寫的信有多種作用:一、探討藝術;二、激發青年人的感想;三、訓練傅聰的文筆和思想;四、做一面忠實的“鏡子〞。信中的內容,除了生活瑣事之外,更多的是談論藝術與人生,灌輸一個藝術家應有的高尚情操,讓兒子知道“國家的榮辱、藝術的尊嚴〞,做一個“德藝俱備,人格卓越的藝術家〞。

主要藝術特色

《傅雷家書》是一部很特別的書。它是傅雷思想的折光,甚至可以說是傅雷畢生最重要的著作,由于《傅雷家書》是給他與兒子之間的書信,表達了作為父親的他對兒子苦心孤詣。

《傅雷家書》百分之百地表達了書中無處不表達的濃濃的父愛,或許每個父親對他的孩子都疼愛有加,但是,在疼愛的同時,也不忘對其進行音樂、美術、哲學、歷史、文學乃至健康等等全方位的教育,縱使傅雷的思想。是寫在紙上的都是些家常話。

主要人物形象

傅雷老師的愛子情深,管教有方。看過全文,猶如跟傅雷老師對話一樣,一個生動形象的傅雷浮現在眼前,似乎傅雷就是我的父親,在對我進行諄諄指導。對傅雷老師最深的印象是他對兒子的告誡,從字里行間里面表達出了老師對兒子的疼愛。

從傅雷老師的《傅雷家書》我還體會到了一種中國傳統的但又包含先進的思想。我很欣賞傅雷老師這種告訴兒子的學習方法的做法,但是,我不是很喜歡傅雷老師對兒子進行情感的宣泄的做法,與劉庸老師相比,傅雷老師顯得比較含蓄、保守。

人物性格特點

傅雷:嚴謹、認真、一絲不茍,對親人(主要是兒子)和國家有著無私的熱愛,有良知,正直,為人坦蕩,秉性剛毅。

傅雷夫人(朱梅馥):因材施教,教育思想十分成功。

傅聰:刻苦用功,先做人、后成“家〞,生活有條有理,嚴謹,熱愛音樂,同時也是個熱愛祖國的德藝俱備、人格卓越的藝術家。

傅敏:正直,良善,勤勤懇懇,靜靜無聞,不因有父親和哥哥的光環而驕傲。

傅雷家書,讀書心得篇3

厚重的墨色深深地印在我的腦際,滄桑的照片沉沉地敲擊著我的心扉。這里有父母對孩子的諄諄教化,這里有親近朋友之間的真誠溝通,這里有翻譯家與鋼琴大師之間的思想火花的碰撞。這是一本何等奇妙的著作啊!

可憐天下父母心!哪位家長不想讓孩子永遠陪伴在自己的身邊盡享天倫之樂呢?可又有哪位父母會由于自己濃濃的舐犢之情而愿折斷孩子遠飛的翅膀?1954年,“狠心〞的傅雷夫婦為了讓兒子傅聰在鋼琴演奏方面有更大的發展,將其送到歐洲學習,直至1966年9月傅雷夫婦雙雙離世的十幾年的時間里,他們與兒子見面的次數寥寥無幾,每次相聚時間也極其短暫。為了讓兒子知道國家的榮辱,藝術的尊嚴,用嚴肅的態度對待一切,做一個“德藝雙馨、人格卓越的藝術家〞,所以就有了這一封封漂洋過海、情深意濃的家書。

信中傅雷夫婦與兒子談藝術,談生活,談做人。他們豈止是供子衣食的嚴父慈母,他們也是孩子藝術生涯上的領路人,他們還是孩子人生旅程中的摯友。在信中,有關于鋼琴演奏技巧的指導,有關于藝術修養培養的建議,有關于注意生活細節的提醒,有關于處理感情問題的指津。

盡管我對藝術并沒有多深的理解,但是讀到傅雷的“靜對藝術加強深度,也就是你的藝術靈魂更頑強更廣闊了,也就是你的整個的人格和心胸擴大了〞,我悟出了人生亦如藝術,鉆得深才會有更高境界的道理;我也感覺到,這樣的話更像是一位藝術大師對學生高屋建瓴式的循循善誘。

盡管我也有一些不良的生活習慣,但當讀到傅雷說的“你素來有兩個習慣:一是到別人家里,進了屋子,脫了大衣卻留了絲巾:二是經常把衣服插在口袋里,切忌!切忌!但望你不要嫌我煩瑣,而想到這一切都是為了你更加完美。〞我悟出了一個完美的人不能不重視生活細節的道理;我也感覺到,這是一位慈祥的父親對兒子發自內心的叮嚀。

盡管我的感情觀尚未成熟,但當讀到傅聰媽媽朱梅馥女士說的“眼看你一每日的長大成熟,進步,了解的東西一每日的加多,精神領域也一每日的加闊,胸襟也一每日的寬大,感情也一每日的飽滿深刻:這不是人生最美滿的幸福是什么!這不是最雋永最迷人的詩歌是什么!〞我悟出了成長原來才是人生最幸福事情的道理;我也感覺到這樣的話語更像是親近無間的朋友之間促膝談心式的溝通與勉勵。

假使說父親傅雷的信是一座厚重的警鐘,時刻提醒在他鄉單獨生活的兒子,那么母親的信則如一瓶清香的花露水,不斷擦拭著在異國求學的兒子心靈的傷口。“孩子,多來信!〞這樣的話在信中屢見不鮮,無不滲透著父母對孩子的關切,可這薄薄的信件如何能載得動如此厚重的父母之愛?

我想起了我的一個同學的父母。

我這位朋友,她勤奮、簡樸、為人真誠、成績也十分優異。這一切都源自于她平凡而宏偉的父母。

她的父母是普通的職員,兩人每月工資加起來不過兩千元,但正是這樣平凡的家庭造就了優秀的她。

她曾悄悄地告訴我:“我的父母都是小學畢業,沒有什么文化,所以他們千方百計地讓我學習,我每學年都報好幾個補習班,費用都在一千多塊,差不多是全家人一個月的生活費。為了讓我能有更充足的學習時間,父母在學校對面租了一套月租費六百元的房子陪讀。〞

可憐天下父母心!父母們用他們那春雨般的愛,悄無聲息地浸潤著我們每一位孩子。春雨匯成大海,在愛的海洋中,我們駕舟前行。無論舟有多大,卻如何能載得動舟下的父母之愛。

傅雷家書,讀書心得篇4

《傅雷家書》是我國文學藝術翻譯家傅雷及夫人1954—1966年間寫給孩子傅聰、傅敏的家信摘編,該書是一本優秀的青年思想修養讀物,是素質教育的經典范本,是充滿著父愛的教子名篇。他們苦心孤詣、嘔心瀝血地培養的兩個孩子(傅聰—著名鋼琴大師、傅敏—英語特級教師),教育他們先做人,后成“家〞,是培養孩子獨立思考,因材施教等教育思想的成功表達,因此傅雷夫婦也成為是中國父母的典范。

《傅雷家書》是文藝評論家以及美術評論家傅雷及其夫人寫給兒子的書信編纂而成的一本集子,摘編了傅雷先生1954年至1966年5月的186封書信,最長的一封信長達七千多字。字里行間,充滿了父親對兒子的摯愛、期望,以及對國家和世界的高尚情感。

《傅雷家書》由于是父親寫給兒子的家書,是寫在紙上的家常話,因此如山間潺潺清泉,碧空中舒卷的白云,感情純真、質樸,令人動容。

這本書其中有幾個片段十分讓我感動,譬如:“心愛的孩子,你走后其次天,就想寫信,怕你嫌煩,也就罷了。可是沒一天不想著你,每天清早六七點鐘就醒,翻來覆去的睡不著,也說不出為什么。好像克利斯朵夫的母親單獨守在家里,想起孩子童年一幕幕的形象一樣,我和你媽媽老是想著你二三歲到六七歲間的小故事。〞

這一小段故事,是傅雷先生寫給他兒子傅聰的。從上面的語句,字里行間可以看出傅雷先生的愛子情深。對于長大的兒子,希望他茁壯成長,向外發展,但又不忍孩子遠離身邊。其實家長都是這樣的,從十月懷胎到一朝分娩,家長辛辛苦苦,一步步將兒女哺育成人,為的就是希望子女才有所用,以后不至于露宿街頭。而,兒女成才之際,亦是離開屋檐獨飛之時。作為父母,既為他們而高興,也為此凄愴憂傷。終究是骨肉之情。作為我們應當體會、理解父母的苦心,讓父母看到他們想看的一幕——我們快開心樂的生活,也算是報答了父母含辛茹苦的養育之恩。

在這里,我不就想到了我的父親。他總是靜靜的付出,不求回報。父愛像海,寬廣沉重而含蓄;父愛像山,穩重厚實而威嚴;父愛像河,舒緩恬靜而綿長。在困難時,父親給我們他溫暖的臂膀:在痛楚時,父親給我們他廣闊的胸懷。父愛無言,靜靜付出,不求回報。

“孩子,我謔待了你,我永遠對不起你,我永遠補贖不了這種罪過!這些念頭整整一天沒離開過我的頭腦,只是不敢向你媽媽說,人生做錯了一件事,良心就永久不得寧靜!真的,巴爾扎克說得好:有些罪過只能補贖,不能洗刷!〞

離別之時,父親傅雷自責對兒子的管教嚴格,手段“殘忍〞。竟然成了自己的錯誤。哎,其實這是愛子情深啊!“少時不努力,老大徒傷悲〞!傅雷老師在兒子幼時,嚴加管教、一絲不茍,“殘忍地虐待〞了兒子傅聰。聽來笑話,哪里有父親虐待自己的親生骨肉的呢?俗話

說得好,棍棒底下出孝子,而傅雷老師用的是嚴父底下出才子。平日,父母對我們實行“暴力〞的時候,我們應當抱有理解的態度,我們要體諒父母的心急如焚。由于他們這么做是對我們好,也是恨鐵不成鋼。終究父母們都抱有,望子成龍望女成鳳的愿望啊!

我看到這里很悔恨,由于我總是在父母苦口婆心的勸說后不滿的埋怨他們,對于他們的悉心指導,我不領情。我感到了自己的不該,我流下了懊悔的淚水。我要真摯地對父母說一聲:“對不起,我錯了!〞

而在《傅雷家書》中,傅聰的母親在信中也扮演了重要的角色她也給她的兒女寫了好幾封信。信中充滿了對子女的關心和憐愛。同樣她對于傅聰的音樂事業也十分的在乎這也同樣讓傅聰十分的感動他也明白了母親的愛對他有多重要。這也放我慨嘆唏噓母愛的寬容和宏偉。

這本《傅雷家書》真的讓我懂得了十分多的道理,也讓我更加了解父母的心理都在想著什么這讓我可以更好的和父母溝通。

我太感謝這本書了,由于它是一本讓我真正了解真正的父母的愛的一本好書!

傅雷家書,讀書心得篇5

這幾日不管是上班還是夜晚,都抽空讀幾章《傅雷家書》,撇去那些成堆讓我頭暈的交響曲名,音樂家,畫家,剩下的全是一個父親對兒子的愛與期待。父子可以如此談人生,談哲學,談音樂,談文學,何嘗不是一件難得且幸福的事。朋友易尋,知己難求,倘若有一個人可以在思想上與自己暢所欲言,談古論今,最好再把酒言歡,真是夫復何求。

傅雷對藝術有自己獨到的見地,不管是音樂,文學亦或是繪畫,而藝術都是相通的。于是我總是嘗試在他的話語里尋求自己對攝影,對文學疑問的答案。謝天謝地,近日的苦悶得以解脫,雖說書里未必有黃金屋同顏如玉,可單單讓迷茫的自己豁然開朗,重拾方向,已是最大的收獲。從字里行間不難看出他是個極守計劃且自制很強的人,總是讓兒子制定出生活,時間,工作的制度且嚴格執行;大約這也是自己欠缺的吧,總是簡單半途而廢,簡單被情緒控制。于是只得在路上走走停停,偶爾還走上岔路,不過終究還是圍著圈子回來了。

頹廢的日子,總是放任自己,有時也在想畢竟平日生活里的那些個所謂愛好帶給了自己什么?如此沉迷又是為何?假使僅僅是愛好,又為何因此而苦悶?莫非愛好不應當輕松開心些么?傅雷在家書里對傅聰說:“想必你的苦悶來自于自己演奏的技巧無法表達出心中的音樂,苦于找不到門路,可當經過老師指示,技巧日漸提升到可以表達的時候,你心中的音樂又去到了另一個層次。〞我想這也是自己苦悶的原因吧,由于技巧尚未達到可以表達心中所想,所以焦躁萬分。如他所言,光有感性的認識是遠遠不夠的,由于心理作用太簡單變,必需經過理性的整理歸納,才能深入自己的心靈,成為特性以及人格的一部分,才會變成自己獨有的特點。而只有真正深入了解理解自己想

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