8.2二力平衡同步練習一．基礎過關1．物體在受到幾個力作用時，如果保持靜止狀態或勻速直線運動狀態，我們就說物體處于平衡狀態。使物體處于平衡狀態的叫平衡力。【答案】靜止；勻速直線運動；平衡。【解答】解：當物體出于平衡狀態時，即處于靜止狀態或者勻速直線運動狀態，我們就說它不受力或者說這幾個力相互平衡。故答案為：靜止；勻速直線運動；平衡。作用在同一物體上的兩個力，當它們沿同一直線，且大小相等、方向相反時，才能使物體處于平衡狀態。【答案】同一；同一直線；大小相等；方向相反。【解答】解：作用在同一物體上的兩個力，當它們沿同一直線，且大小相等，方向相反時，才能使物體處于平衡狀態，二力為平衡力。故答案為：同一；同一直線；大小相等；方向相反。二力平衡的條件：作用在同一物體上的兩個力，大小相等、方向相反、且作用在一條直線上。簡記為：同體，等值，反向，共線。兩個互為平衡力的合力為0。【答案】大小相等；方向相反；同一條直線上；0。【解答】解：二力平衡的條件：作用在同一物體上的兩個力，大小相等、方向相反、作用在一條直線上；簡記為：同體，等值，反向，共線。兩個互為平衡力的合力為零。故答案為：大小相等；方向相反；同一條直線上；0。平衡力和相互作用力的相同點是大小相等、方向相反、作用在同一條直線上，不同點是平衡力作用在一個物體上，相互作用力作用在兩個物體上，相互作用力同時產生，同時消失（填“相互作用力”、“平衡力”）。【答案】大小相等；方向相反；作用在同一條直線上；平衡力；相互作用力；相互作用力。【解答】解：平衡力和相互作用力的相同點是大小相等、方向相反、作用在同一條直線上；平衡力是作用在同一個物體上，而相互作用力是作用在兩個物體上，相互作用力同時產生，同時消失。故答案為：大小相等；方向相反；作用在同一條直線上；平衡力；相互作用力；相互作用力。電燈通過電線掛在天花板上處于靜止狀態，燈對電線的拉力和電線對燈的拉力是一對相互作用力，電線對燈的拉力和燈所受的重力是一對平衡力。【答案】相互作用；平衡。【解答】解：電燈通過電線掛在天花板上，燈對電線有向下的拉力，由于物體間力的作用是相互的，則電線對燈有向上的拉力，所以燈對電線的拉力和電線對燈的拉力是一對相互作用力；電線對燈的拉力和燈所受的重力，二力的大小相等、方向相反、作用在同一條直線上，作用在同一個物體上（都作用在電燈上），所以二力是一對平衡力。故答案為：相互作用；平衡。6．如圖所示，跳傘運動員在從飛機上跳下、降落傘沒有打開之前，下落會越來越快，此時運動員受到的阻力小于重力；當降落傘打開后，運動員勻速下落時，受到的阻力等于重力。（選填“大于”、“小于”或“等于”）【答案】小于；等于。【解答】解：降落傘沒有打開前，所受重力大于阻力，所以下落速度越來越快；打開后當所受空氣阻力與重力相等時，則這兩個力平衡，運動員勻速下落。故答案為：小于；等于。7．在“探究二力平衡條件”的活動中，主要是通過探究力對物體的作用效果來實現探究目的。如圖所示是可供選擇的兩種探究方案。（1）甲圖中把小車放在較光滑（選填“光滑”或“粗糙”）的水平桌面上，對實驗結論的得出更有利（2）甲圖中向兩吊盤中加砝碼，當兩盤中的砝碼質量相等（選填“相等”或“不相等”）時，小車靜止。（3）甲圖中探究活動中還要求將小車轉過一個角度，然后再松手。這樣做的目的是用于探究不在同一直線上的兩個力對物體平衡的影響。（4）如果將兩邊的砝碼放在小車一端的同一個吊盤里，發現小車運動（選填“運動”或“靜止”），這表明了小車受到的二力平衡。必須滿足方向相反。（5）乙（選填“甲”或“乙”）方案的探究過程對實驗影響小一些，因為小卡片的摩擦力可以忽略不計，它只受兩個拉力的作用【答案】（1）光滑；（2）相等；（3）同一直線；（4）運動方向相反；（5）乙摩擦力。【解答】解：（1）“探究二力平衡條件”這個實驗很重要的一點就是盡量減少物體受到的摩擦力對實驗的影響；所以水平面越光滑越好。（2）甲裝置實驗時用一個小車，通過兩個滑輪和下方掛著的鉤碼對小車施加兩個相反方向的拉力，鉤碼數量相同則兩邊的拉力相同。（3）小車轉過一定角度時候，受到的兩個水平方向的力不在同一條直線上，小車不能處于靜止狀態，要發生轉動，可以探究二力平衡二力是否必須作用在同一條直線上。（4）將兩邊的砝碼放在小車一端的同一個吊盤里，這是讓小車受到同一方向的兩個相等的力，小車不能平衡，說明二力平衡必須滿足方向相反。（5）乙裝置把硬紙板支撐起來，不再與桌面接觸，硬紙板與桌面間就不存在摩擦力了。故答案為：（1）光滑；（2）相等；（3）同一直線；（4）運動方向相反；（5）乙摩擦力。二．能力提升8．如圖所示的四種情況中，其中屬于一對平衡力的是（）A． B． C． D．【答案】C。【解答】解：A、圖中兩個力分別作用在兩個物體上，不是一對平衡力，故A不符合題意；B、圖中兩個力不是作用在同一直線上，不是一對平衡力，故B不符合題意；C、圖中兩個力作用在同一物體上，在同一直線上，大小相等，方向相反，是一對平衡力，故C符合題意；D、圖中兩個力的大小不相等，不是一對平衡力，故D不符合題意。故選：C。9．以下各圖是每0.1s拍攝一次的小球在不同運動狀態下的頻閃照片，其中受到平衡力作用的是（）A． B． C． D．【答案】B。【解答】解：A、物體的速度和方向均發生改變，則物體受到非平衡力作用，故A錯誤；B、物體做勻速直線運動，受到平衡力作用，故B正確；C、物體在水平方向運動，物體的速度不斷變化，受到非平衡力作用，故C錯誤；D、物體在豎直方向運動，物體的速度不斷變化，受到非平衡力作用，故D錯誤。故選：B。10．茶杯靜止在水平桌面上，以下屬于一對平衡力的是（）A．茶杯受到的重力與茶杯對桌面的壓力 B．桌子受到的重力與地面對桌子的支持力 C．茶杯對桌面的壓力與桌面對茶杯的支持力 D．茶杯受到的重力與桌面對茶杯的支持力【答案】D。【解答】解：A、茶杯受到的重力與茶杯對桌面的壓力，二力的方向相同，所以二力不是平衡力，故A錯誤；B、桌子受到的重力與地面對桌子的支持力，大小不等，所以二力不是一對平衡力，故B錯誤；C、茶杯對桌面的壓力與桌面對茶杯的支持力是作用在不同物體上的兩個力，所以二力不是平衡力，故C錯誤；D、茶杯靜止在水平桌面上，處于平衡狀態，茶杯受到的重力與桌面對茶杯的支持力是一對平衡力，故D正確。故選：D。11．直升機沿豎直方向勻速升空時，在豎直方向上受到升力F、重力G和阻力f，下面關于這三個力的關系式正確的是（）A．F＞G+f B．F＜G﹣f C．F＝G+f D．F＝G﹣f【答案】C。【解答】解：直升機沿豎直方向勻速升空時，處于平衡狀態，所以受到的是平衡力。由題意知，直升機在豎直方向上受到升力F、重力G和阻力f，其中升力F豎直向上。重力G和阻力f都豎直向下，則三者的關系是F＝G+f。故選：C。12．如圖所示，彈簧的一端固定在墻上，在彈性限度內，另一端用手向右拉長彈簧，且保持不動，下面有關說法不正確的是（）A．彈簧產生的彈力的受力物是“手和墻” B．彈簧產生的彈力的施力物是“彈簧” C．彈簧產生的彈力與“手的拉力”是一對平衡力 D．彈簧對手的彈力與“手的拉力”是一對相互作用力【答案】C。【解答】解：AB．物體由于彈性形變產生的力叫彈力，發生彈性形變的物體彈簧即為施力物體，彈簧發生形變產生的是對手和墻的拉力即墻和手是受力物體，故AB正確；C．彈簧產生的彈力與“手的拉力”作用在兩個物體上，不是一對平衡力，故C錯誤；D．對手彈簧產生的彈力作用在手上，手的拉力作用在彈簧上，二力作用在兩個物體上，且大小相等，方向相反，作用在同一條直線上，是一對相互作用力，故D正確。故選：C。13．小明觀察如下漫畫，總結了四個觀點，其中錯誤的是（）A．甲圖此刻人對箱子推力等于箱子受到的摩擦力 B．乙圖此刻箱子受到的摩擦力大于甲圖此刻箱子受到的摩擦力 C．丙圖此刻人對箱子推力大于箱子受到的摩擦力 D．箱子在一水平面上加速滑動時受到的摩擦力大小不變【答案】C。【解答】解：A、甲圖中人用水平推力推木箱，但沒有推動，即此時木箱處于平衡狀態，此時所受的推力和摩擦力是一對平衡力，故這兩個力大小相等，故A正確；B、乙圖中表示人用更大的推力，但木箱仍然沒有推動，即仍處于平衡狀態，所受的推力和摩擦力是一對平衡力，這兩個力大小相等，此刻箱子受到的摩擦力大于甲圖箱子受到的摩擦力，故B正確；C、丙圖中表示木箱在水平地面勻速運動，木箱處于平衡狀態，人對木箱施加推力等于木箱所受摩擦力，故C錯誤；D、箱子在一水平面上加速滑動時，由于木箱和水平地面沒有改變，壓力也不變，所以受到的滑動摩擦力大小不變，故D正確。故選：C。14．體感平衡車是現在青少年很喜歡的一項運動。它靠傳感器控制平衡，使用者把腳放在踏板上，身體輕輕向前傾斜就能前進，向后傾斜時會逐漸停止，向左向右傾斜身體時轉彎。下列說法不正確的是（）A．當身體向前傾斜時，以鞋為參照物，平衡車是靜止的 B．當身體向后傾斜時，以地面為參照物，平衡車上的人是運動的 C．當車勻速直線運動時，人對車的壓力和地面對車的支持力是一對平衡力 D．當身體向前傾斜變為向后傾斜時，車不能馬上停止前進是因為車有慣性【答案】C。【解答】解：A、當身體向前傾斜時，平衡車與鞋的位置不變，以鞋為參照物，平衡車是靜止；故A正確；B、當身體向后傾斜時，人與地面的位置不斷發生變化，以地面為參照物，人是運動的，故B正確；C、人對車的壓力等于人的重力，地面對車的支持力等于人和車的重力之和，兩個力的大小不相等，不符合二力平衡的條件，故C錯誤；D、一切物體都具有慣性，所以身體向前傾斜變為向后傾斜時，車不能馬上停止前進。故D正確。故選：C。15．如右圖所示，放置在同一水平桌面上的物體，在水平力F1、F2、F3的作用下分別以v1、v2、v3的速度做勻速直線運動，且v1＜v2＜v3．則關于三種情況下物體所受水平拉力F1、F2、F3關系正確的是（）F1＝F2＝F3 B．F1＞F2＞F3 C．F1＜F2＜F3 D．無法確定【答案】A。【解答】解：在水平方向上，每個物體都受拉力F與滑動摩擦力f作用，物體都做勻速直線運動，處于平衡狀態，所以F1＝f1，F2＝f2；F3＝f3；接觸面的材料與接觸面的粗糙程度相同，所以物體所受的摩擦力大小相等，即f1＝f2＝f3，所以F1＝F2＝F3。故選：A。16．一輛重40000N的載重汽車在水平公路上勻速行駛時，所受阻力是4000N，則它受到的牽引力（）A．等于40000N B．等于4000N C．大于40000N D．大于4000N【答案】B。【解答】解：在平直公路上勻速行駛的汽車在水平方向受力平衡，所以汽車受到的阻力和牽引力為一對平衡力，大小相等，故牽引力等于阻力為4000N，故B正確。故選：B。17．彈簧測力計的秤鉤上掛2N物體，彈簧測力計和物體一起分別處于靜止狀態和勻速直線運動狀態，彈簧秤的示數正確的是（）A．兩種情況下都是等于2N B．前者等于2N，后者大于2N C．前者等于2N，后者小于2N D．前者小于2N，后者等于2N【答案】A。【解答】解：彈簧測力計的秤鉤上掛2N物體，彈簧測力計和物體一起分別處于靜止狀態和勻速直線運動狀態，即平衡狀態，所以物體受到的力是平衡力，則拉力與重力平衡，即彈簧測力計的示數都等于2N，故A正確。故選：A。18．如圖所示，A、B兩物塊疊放在水平桌面上保持靜止。圖中分別給出了A、B的受力示意圖。下列說法正確的是（）A．地面對A的支持力與A受到的重力是一對作用力與反作用力 B．A受到的重力與地面對A的支持力是一對平衡力 C．地面對A的支持力的大小等于A的重力與A對B的支持力的大小之和 D．地面對A的支持力與B對A的壓力是一對平衡力【答案】C。【解答】解：A、地面對A的支持力與A受到的重力都作用在A上，所以不是相互作用力，故A錯誤；B、地面對A的支持力等于A的重力和B的重力之和，所以地面對A的支持力與A的重力大小不相等，所以不是一對平衡力，故B錯誤；C、地面對A的支持力等于A的重力和B的重力之和，而A對B的支持力等于B的重力，所以地面對A的支持力的大小等于A的重力與A對B的支持力的大小之和，故C正確；D、地面對A的支持力等于A的重力和B的重力之和，而B對A的壓力等于B的重力，這兩個力大小不相等，所以不是一對平衡力，故D錯誤。故選：C。19．如圖所示，是一輛靜止在水平面上的小車，在其支架的桿上固定一個質量為m的小球，關于桿對小球作用力的描述，下列說法中正確的是（）A．力的方向豎直向上，大小為mg B．力的方向沿桿斜向上，大小為2mg C．力的方向垂直于桿向上，大小為mg D．力的方向沿桿和豎直方向之間的某一方向，大小為2mg【答案】A。【解答】解：小球靜止在桿子的底端，所以小球處于平衡狀態受到平衡力的作用。在豎直方向上，小球受到豎直向下的重力，根據二力平衡的條件可知，必然有一個力來平衡這個重力，所以可以確定桿子給小球一個豎直向上的力，這個力和重力大小相等，為mg。故選：A。20．2021年4月19日，“機智號”電動直升機在火星地表首飛成功，如圖所示。在勻速上升、空中懸停、勻速下降階段，“機智號”旋翼受到的升力分別為F1、F2、F3，不計機身受到的火星氣體阻力，則（）F1＞F2＞F3 B．F1＜F2＜F3 C．F1＝F3＞F2 D．F1＝F2＝F3【答案】D。【解答】解：由題意可知，“機智號”每次都是處