五年級語文上冊閱讀理解講堂知識專項練習題精編部編人教版一、課內閱讀。圓明園的毀壞（節選）圓明園不只建筑雄偉，還收藏著最珍貴的歷史文物：上自（）的青銅禮器，下至（）的名人書畫和各種奇珍異寶。所以，它又是當時世界上最大的博物館、藝術館。1860年10月6日，英法聯軍侵入北京，闖入圓明園。他們把園內凡是．．能拿得動的東西，統統掠走；拿不動的，就用大車或牲口搬運；實在運不走的，就．．隨意損壞、毀掉。為了銷毀罪證，10月18日和19日，三千多名侵略者受命在．．園內縱火。大火連燒三天，煙云籠蓋了整個北京城。我國這一園林藝術的瑰寶、建筑藝術的精髓，就這樣化為一片灰燼。1．按照課文內容填空。2．用“____”畫出在文中起承前啟后作用的句子。3．寫出下列詞語的近義詞。收藏（______）珍貴（______）銷毀（______）4．選文第一自然段的段落方式（構造）是什么？____________________________________________________5．聯系上下文，說說從加點的詞語中領會到了什么。__________________________________________6．若是此時你正在圓明園的廢墟旁，你想說什么？________________________________________二、課內閱讀。白鷺白鷺是一首精巧的詩。色素的配合，身段的大小，一切都很適宜。白鶴太大而嫌生硬，即便如粉紅的朱鷺或灰色的蒼鷺，也感覺大了一些，而且太不尋常了。1/13但是白鷺卻因為它的常有，而被人忘掉了它的美。那雪白的毛，那全身的流線型構造，那鐵色的長喙，那青色的腳，增之一分則嫌（），減之一分則嫌（），素之一忽則嫌（），黛之一忽則嫌（）。在清水田里，時有一只兩只白鷺站著垂釣，整個的田便成了一幅嵌在玻璃框里的畫。田的大小仿佛居心人為白鷺設計的鏡匣。睛天的清早，凡是看見它孤單地站立于小樹的絕頂，看來像是不平穩，而它卻很悠閑。這是其他鳥很難表現的一種喜好。人們說它是在望哨，可它真是在望哨嗎？傍晚的空中偶見白鷺的低飛，更是鄉居生活中的一種恩澤。那是清澄的形象化，而且擁有生命了。也許有人會感覺美中不足，白鷺不會唱歌。但是白鷺本身不就是一首優美的歌嗎？——不，歌未免太鏗鏘了。白鷺實在是一首詩，一首韻的在骨子里的散文詩。1．依次填入文中四個括號里最適合的一組詞是A．黑白長短B．長白短黑C．長短白黑D．黑短白長2．本文重點是贊美白鷺，為何要在文中插入對白鶴、朱鷺、蒼鷺的描繪？（不超過25個字）_______________________________________________________3．用“”畫出文中第6自然段的比喻句，用“﹏﹏﹏”畫出文中的反問句。4．從全文看，白鷺的美主要體現在哪些方面？（每個方面用兩個字歸納，不少6個字，不超過10個字，包括10個字）______________________________________________________三、閱讀短文，回答下列問題。搖桂花對我來說是件大事。所以，我老是纏著母親問：“媽，怎么還不搖桂花呢？”母親說：“還早呢，花開的時間很短，搖不下來的?！钡悄赣H一2/13看天上布滿陰云，就知道要來臺風了，趕緊叫大家提早搖桂花。這下，我可樂了，幫大人抱著桂花樹，使勁地搖。搖呀搖，桂花紛繁落下來，我們滿頭渾身都是桂花。我喊著：“啊！真像下雨，好香的雨??！”桂花搖落此后，挑去小枝小葉，曬上幾天太陽，收在鐵盒子里，能夠加在茶葉里泡茶，過來時還能夠做糕餅。全年，整個村莊都浸在桂花的香氣里。1．這個文段選自_______2．寫出下面的詞語的近義詞。喊—________曬—________搖—________3．第一段主要講了什么？_____________________________________________________________________4．桂花有什么用途？_____________________________________________________________________5．用橫線劃出桂花落下來時像下雨同樣的句子。_____________________________________________________________________6．“好香的雨”指的是：_______________________________7．一個“浸”字說了然什么？_____________________________________________________________________四、快樂閱讀?！秷A明園的毀壞》圓明園不只建筑雄偉，還收藏著最珍貴的歷史文物：上自（）的青銅禮器，下至（）歷代的的名人書畫和各種奇珍異寶。所以，它又是當時世界上最大的博物館、藝術館。1860年10月6日，英法聯軍侵入北京，闖入圓明園。他們把園里凡是能拿走的東西，統統掠走；拿不動的，就用大車或牲口搬運；實在運不走的，到任意損壞、毀掉。為了銷毀罪證，10月18日和19日，三千多名侵略者受命在園里縱火。大火連燒三天，煙云籠蓋了整個北京城。我國這一園林藝術的瑰寶、建筑藝術的精髓，就這樣化成了一片灰燼。1．按照課文內容填空。3/132．文中畫橫線的句子是一個（______）句，在文中起（______）的作用。3．寫出下列詞語的近義詞。收藏（______）珍貴（______）銷毀（______）4．我會用“不只而且”造句。____________________________________________________5．為什么說圓明園是當時世界上最大的博物館、藝術館？____________________________________________________6．如果現在的你就站在圓明園的廢墟旁，你想說些什么？____________________________________________________五、課內閱讀，回答下列問題。父親說：“花生的利處好多，有同樣最難得：它的果實埋在地里，不像桃子、石榴、蘋果那樣，把鮮紅嫩綠的果實高高地掛在枝頭上，使人一見就生愛慕（）之心。你們看它矮矮地長在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨（）出來它有沒有果實，必須挖起來才知道?！蔽覀兌颊f是，母親也點點頭。父親接下去說：“所以你們要像花生，它雖然不漂亮，但是很有用?！?．寫出劃線詞語的近義詞。2．這幾段話寫出了花生的________，主若是運用了________的手法。3．“父親”拿________、________、________同花生作比較，來說明花生擁有_________的品格。4．選文中畫“﹏﹏﹏”句子的含義是：___________________________________________________________六、課內閱讀，回答下列問題。將相和（節選）有一天，藺相如坐車出去，遠遠看見廉頗騎著高頭大馬過來了，他趕緊叫車夫把車往回趕。藺相如手下的人可看不順眼了，他們說，藺相如見了廉頗像老鼠見了貓似的，為什么要怕他呢？藺相如對他們說：“各位請想一想，廉將4/13軍和秦王比，誰厲害？”他們說：“自然秦王厲害！”藺相如說：“秦王我都不怕，還會怕廉將軍嗎？大家知道，秦王不敢進攻我們趙國，就因為武有廉頗，文有藺相如。如果我們倆鬧不和，就會削．（）弱趙國的力量，秦國必定乘．（）機來打我們。我所以（）著廉將軍，為的是我們趙國??！”藺相如的話傳到了廉頗的耳朵里。廉頗靜下心來想了想，感覺自己為了爭一口氣，就不顧國家利益，真不應當。于是，他脫下戰（），背上縛著荊條，到藺相如門上請罪。藺相如見廉頗來（），連忙熱情地出來迎接。此后此后，他們倆成了好朋友，同心戮力捍衛趙國。1．給加點的字注音。2．在（）里填漢字。3．選文中有兩個問句，第一個是_______句，第二個是_______句。請將第二個問句換個說法，使句意不變：___________________________________________________4．請用一個成語歸納文中畫“﹏﹏﹏”的句子，并將其填入文中括號里。5．用“”畫出“藺相如坐車出去，遠遠看見廉頗騎著高頭大馬過來了，他趕緊叫車夫把車往回趕”中“往回趕”的原因。6．讀了這個語段，你認為廉頗是個什么樣的人？藺相如呢？__________________________________________________七、課內閱讀。父親母親之舟（節選）恍恍然惚我又置身于兩年一度的廟會中，能去看看這浩大的節日確實是無比的快樂，我高興極了。我看各種彩排著的戲人邊走邊唱，看踩高蹺走路，看蝦兵、蚌精、牛頭、馬面人流如潮，賣小吃的擠得密密叢叢，各式各種的糖果點心、雞鴨魚肉都有。我和父親都餓了，我多饞??！但不敢，也不忍心叫父親買。父親從家里帶了粽子，找個偏僻的地方，父子倆坐下吃涼粽子。吃完粽子，父親感覺我太委屈了，領我到小攤上吃了碗熱豆腐腦，我叫他也吃，他就是不吃。賣玩意兒的也不少（）彩色的紙風車（）布老虎（）泥人（）竹制的花蛇（）雖然不可能花費買玩意兒，但父親很理解我那流連忘返的心5/13．（zhēngzhè思，回家后他用幾片玻璃和彩色紙屑等糊了一個萬花筒，這便是我童年唯一的也是最珍貴的玩具了。萬花筒里那千變萬化的圖案花式，是我最早的抽象美的啟示吧！1．在（）里填上合適的標點。2．仍舊子，寫詞語。1）密密叢叢________________2）流連忘返________________3）人流如潮________________3．逛廟會是作者花費筆墨最多的一處場景，這樣浩大的廟會和_______形成鮮明的對照;廟會是那樣熱鬧，而“我們”卻在_______的地方吃“涼粽子”。從文中畫橫線的句子中我領會到______________。八、閱讀課文《慈母情深》選段，達成練習。①母親掏衣兜，掏出一卷揉得皺皺的毛票，用龜裂的手指數著。②旁邊一個女人停止（踏蹋）縫紉機，向母親探過身，喊：“大姐，別給！沒你這么當媽的！供．（gōnggòng）他們吃，供他們穿，供他們上學，還供他們看閑書哇！”接著又對我喊：“你看你媽這是在怎么掙ng）錢？你忍心朝你媽要錢買書哇？”③母親卻已將錢塞在我手里了，高聲回答那個女人：“誰叫我們是當媽的呀！我挺高興他愛看書的！”④母親說完，立刻又坐了下去，立刻又彎曲了背，立刻又將頭（伏俯）在縫紉機板上了，立刻又陷下手腳并用的機械繁忙狀態⑤那一天我第一次發現，母親原來是那么瘦??！那一天我第一次感覺自己長大了，應當是一個大人了。1．用“＼”劃去文段括號內不正確的字或讀音。2．選段④中省略號的作用是（）A．省略了“我”看到的部分B．表示聲音延伸C．表示話沒說完3．選段①中，“揉得皺皺的毛票”和“龜裂的手指”說了然什么？6/13____________________________________________________4．選段④是對母親的________描繪，運用了_________修辭手法，連用四個“立刻”說明。5．你是怎樣理解選段②③中人物對話的？_______________________________________6．聯系上下文說說“我”為什么感覺自己長大了，應當是個大人了？_______________________________________九、課內閱讀。父親說：“你們愛吃花生嗎？”我們爭著回答：“愛！”“誰能把花生的利處說出來？”姐姐說：“花生的味道很美。”哥哥說：“花生能夠榨油?！蔽艺f：“花生的價錢便宜，誰都能夠買來吃，都喜歡吃。這就是它的利處。”父親說：“花生的利處好多，有同樣最難得。它的果實埋在地里，不像桃子、石榴、蘋果那樣，把鮮紅嫩綠的果實高高地掛在枝上，使人一見就生傾慕之心。你們看它矮矮地長在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出來它有沒有果實，必須挖起來才知道。”1．姐姐、哥哥和“我”分別從花生的______、_____、_____這三個方面發表了自己對花生的見解，而父親則著眼于贊美花生的品質。2．父親把花生和桃子、石榴、蘋果作對照，其用意是（）A．突出花生樸素無華、默默奉獻的品格。B．突出桃子、石榴、蘋果惹人喜歡的特點。C．表示父親只喜歡花生，不喜歡桃子、石榴、蘋果。3．在現實生活中，你是想做像花生同樣的人，仍是想做像桃子、石榴、蘋果那樣的人呢？為什么？_______________________________________________________________7/13十、課內閱讀。母親說完，立刻又坐了下去，立刻又彎曲了背，立刻又將頭俯在縫紉機板上了，立刻又陷下手腳并用的機械（jièxiè）繁忙狀態那一天我第一次發現，母親原來是那么瘦??！那一天我第一次感覺自己長大了，應當是一個大人了。我鼻子一酸，攥著錢跑了出去那天，我用那一元五角錢給母親買了一聽水果罐頭。“你這孩子，誰叫你給我買水果罐頭的！不是你說買書，媽才舍（shěsh．è）不得給你這么多錢呢！”那一天母親數落了我一頓。數落完，又給我湊足了買《青年近衛軍》的錢。我想我沒有權利用那錢再買任何其他東西，不論為我自己仍是為母親。1．用“”畫去選文中括號里不正確的讀音。2．選文中畫“——”的句子運用了____的修辭手法，寫出了_______。3．“那一天我第一次發現，母親原來是那么瘦??！”這句話表現了____________，詳細表現在下文描繪的____________________這件事上。4．“我”用那一元五角錢給母親買了一聽水果罐頭，聯系生活實際，談談你怎么對待“我”的這一做法。____________________________________________________________十一、課內閱讀。將相和（節選）藺相如在澠池會上又立了功。趙王封藺相如為上卿，職位比廉頗還高。廉頗根不佩服，他對別人說：“我廉頗立下那么多戰功。他藺相如就靠一張嘴，反而爬到我頭上去了。若是我碰見他，一定要讓他下不來臺！”藺相如聽聞了，就請病假不上朝，省得跟廉頗會面。有一天，藺相如坐車出去，遠遠看見廉頗過來了，他趕緊叫車夫把車往回趕。藺相如食客們可看不順眼了，對藺相如說：“您見了廉頗像老鼠見了貓似的，為什么要怕他呢？”藺相如說：“各位請想一想，廉將軍和秦王比，誰厲8/13害？”食客們說：“自然是秦王厲害！”藺相如說：“秦王我都不怕，還會怕康將軍嗎？秦王之所以不敢進攻我們趙國，就是為有我們兩個人在。如果我們倆鬧不和，就會劑弱趙國的カ量，秦國必定趁機來攻打我們。我之所以避著廉將軍，為的是我們趙國啊！”藺相如的話傳到了廉頗的耳朵里。廉頗靜下心來想了想，感覺自己為了爭一口氣，就不顧國家利益，真不應當。于是，他脫下戰袍，背上綁著荊條，到藺相如門上請罪。藺相如見廉頗來請罪，連忙出來迎接。此后此后，他們倆成了好朋友，同心戮力捍衛趙國。1．給選段擬一個小標題。_______________________________________________2．藺相如為什么要避著廉順？從中能夠看出藺相如的什么品質？_______________________________________________3．廉頗聽了藺相如的話后是怎么做的？這反應了廉頗的什么性格特點？_______________________________________________4．從廉和藺相如的身上，你學到了什么？_______________________________________________十二、讀課文《落花生》片段，回答下列問題。父親說：“花生的利處好多，有同樣最難得。它的果實埋在地里不像桃子石榴蘋果那樣把鮮紅嫩綠的果實高高地掛在枝上使人一見就生傾慕之心你們看它矮矮地長在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出來它有沒有果實，必須挖起來才知道?！蔽覀兌颊f是，母親也點點頭。父親接下去說：“所以你們要像花生，它雖然不漂亮，但是很有用。”我說：“那么，人要做有用的人，不要做只講體面，而對別人沒有利處的人?！备赣H說：“對。這是我對你們的希望?！蔽覀冋劦缴钜共派??；ㄉ龅氖称范汲酝炅耍赣H的話卻深深地印在我的9/13心上。1．在文中的內加上適合的標點。2．寫出下列詞語的近義詞。難得（______）傾慕（______）分辨（______）3．文中花生最難得的特點是：______________。在表達時作者將花生和__________、__________、___________進行對照。經過一家人討論花生這一過程，告訴我們一個道理：______________________________________答案一、1．先秦時代唐、宋、元、明、清歷代2．圓明園不只建筑雄偉，還收藏著最珍貴的歷史文物。3．珍藏名貴毀壞4．總分總5．領會到英法聯軍的殘暴與野蠻．更激起我們對其罪惡行徑的憎恨之情。6．你曾是我們的“萬園之園”，是著名的皇家園林，而如今殘墻斷塤，一片荒蕪。我們一定會不忘國恥．勇擔復興中華的責任。祖國，請勇敢飛翔，我們就是你的力量。二、1．C2．經過比較，說理解鷺形體“適宜“及其自然美的特點。3．整個的田變成了一幅嵌在玻璃框里的畫。但是白鷺本身不是一首優美的歌嗎？4．自然、安靜、悠閑、勻稱、和睦。三、1．桂花雨10/132．叫晾擺3．“我”童年時搖桂花的歡喜場景。4．能夠加在茶葉里泡茶，還能夠做糕餅。5．這下，我可樂了，幫大人抱著桂花樹，使勁地搖。搖呀搖，桂花紛繁落下來，我們滿頭渾身都是桂花。我喊著：“??！真像下雨，好香的雨??！”6．桂花7．說了然兩方面：一方面說了然桂花香氣的長久；另一方面說了然桂花在人們生活中重要地位，桂花不單讓空氣芬芳，更香甜了人們的生活。四、1．先秦時代唐、宋、元、明、清2．過渡承前啟后3．珍藏難得毀壞4．我不只會踢球，而且還會打羽毛球。5．圓明園不只建筑雄偉，還收藏著最珍貴的歷史文物：上自先秦時代的青銅禮器，下至唐、宋、元、明、清歷代的的名人書畫和各種奇珍異寶。6．我想說，當時的政府太軟弱了，眼睜睜的看著萬園之園就這樣被侵略者燒為灰燼，數不計數的國寶被