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文檔簡介
第二十六章二次函數
26.1二次函數(一)
______1、下列函數為二次函數的是()
*22
A、y=2xB、y=-C、y=xD、y=x+2
x
2、下列說法中一定正確的是()
A、函數y=ax?+bx+c(其中a、b、c為常數)一定是二次函數
B、圓的面積是關于圓的半徑的二次函數
C、路程一定時,速度是關于時間的二次函數
D、圓的周長是關于圓的半徑的二次函數
3、已知正方形ABCD,設AB=x,則正方形的面積y與x之間的函數關系式為()
A、y=4xB、y=x2C、x=:D、x=y[y
4、若y與x2成正比例,且x=2時,y=l,則y與x的關系式可以寫成,在這個關
系式中,變量是,自變量是。
5、用長與寬分別是6cm、8cm的矩形紙片剪下一個邊長為xcm的正方形后,剩余部分的
面積S與x之間的關系式為,其中S是x____________函數。
6、某種商品的價格為5元,準備進行兩次降價,如果每次降價的百分率都是X,經過兩次
降價后的價格y(單位:元)隨每次降價的百分率x的變化而變化,則y與x之間的關系式
為o
實踐7、放假了,m個同學互相約定:假期互通一次電話表示問候,你能寫出他們來往
正由一》電話總數a(單位:次)與m之間的函數關系式嗎?此函數是什么函數?
拓展i8、如圖26-1,用同樣規格黑白兩色的正方形瓷磚鋪設矩形地面,請觀察圖形,并
探究解答下列問題:
(1)在第n個圖中,每一橫行共有塊瓷磚,每一豎列共有塊瓷磚(均用
含n的代數式表示)。
(2)設鋪設地面所用瓷磚總數為y,請寫出y與(1)中的n的函數關系式(不要求寫出自
變量n的取值范圍);
(3)按上述方案,鋪一塊這樣的矩形地面共用了506塊瓷磚,求此時n的值;
(4)若黑色瓷磚每塊4元,白色瓷磚每塊3元,在問題(3)中,共需花多少元錢購買瓷磚?
(5)是否存在黑、白瓷磚數量相等的情形?請通過計算說明為什么?
26.1二次函數(二)
鬻f1、下列四個函數中,y隨x增大而減小的是()
技能AC口C「2n2
A、y=2xB、y=_2xC、y=xD^y=-x
14
2、在函數①y=3x?;②y=]x2+l;③y=—§x''—3中,圖象開口大小按題號順序表示為
()
A、①呦>③B、①迎>@C、②>?>?D、②〉①〉③
3、拋物線y=x?+l是由拋物線y=x2+3()得到的。
A、向上平移2個單位B、向下平移2個單位
C、向上平移3個單位D、向下平移3個單位
4、拋物線y=-3x3的對稱軸是,頂點是,開口,頂點是最
________點。
5、若函數y=ax2+b的圖象經過點(0,1),(1,2),則a+b。
6、函數y=mx"2Ti是二次函數,當?)=時,其圖象開口向下。
史匹
譽一A7、在同一直角坐標系中,畫出下列二次函數的圖象:y=1±x;y=±1x2-3,并分別指出
應用22
它們的對稱軸和頂點坐標及兩圖象之間的相互關系。
第一A8、如圖26-2,已知直線AB經過x軸上的一點A(2,0)且與拋物線y=a(相交于B、
探究C兩點,B點坐標為(1,1)。
(1)求直線AB和拋物線y=ax2的解析式;
(2)若拋物線上有一點D(在第一象限)使得S,D=S△詆,求D點的坐標。
26.1二次函數(三)
拋物線y=—3(x—2尸的對稱軸為()o
A、直線x=2直線x=-2C、直線y=2D、直線y=-2
2、把函數y=-3x2的圖象沿x軸向右平移5個單位,得到的圖象的解析式為()。
A、y=~3X2+5B>y=_3x2—5C、y=-3(x+5)2D、y=-3(x—5)2
3、把函數y=-2x?的圖象沿x軸對折,得到的圖象的解析式為()o
A、y=-2x2B、y=2x2C>y=_2(x+l)2D、y=—2(x—I)2
4、根據函數y=2x2,y=2(x+l)2,y=2(x-l)2的圖象回答下列問題:它們的對稱軸分別
為,,;項點坐標分別是,,;函
數y=2(x—1?是由y=2(x+1)2經過得到的。
5、把函數y=-3x2的圖象向左平移2個單位,得到圖象的函數解析式是。
6、請你寫一個開口向下,對稱軸為直線x=-2的拋物線的函數解析式。
實踐
簫-A7、如圖26-3,有一拋物線型拱橋,橋下面在正常水位AB時寬20米,水位上升3
應用米就達到警戒線CD,這時水面寬為10米。
(1)在如圖所示的坐標系中,求拋物線的函數解析式;
(2)若洪水到來時,水位以每小時0.2米的速度上升,從警戒線開始,再持續多少
小時就能到達拱橋頂?
圖2
6--3
探究8、在同一直角坐標系中分別畫出拋物線y=2x2,y=2(x+l)2,y=2(x+iy+4,并分別指出它
們的頂點坐標,由于這三條拋物線的開口方向相同,張開的程度也完全相同,所以,可以用
平移的方法將其中一條拋物線通過平移得到另外兩條拋物線,如果以y=2x2為基礎,將它的
圖象如何平移,得到y=2(x+1產的圖象?將y=2x2的圖象如何平移,得到y=2(x+1)2+4的圖象?
能否僅考慮頂點的平移(與同學們討論后得出結論)?
26.1二次函數(四)
知識1
1、二次函數y=2(x+2)2—1的圖象是()?
技能
2、下列函數圖象的頂點坐標為(-2,-3)的函數是()。
A、y=g(x—2p+3B、y=g(x+2)2—3C、y=;(x+2)?+3D、y=-g(x+2)?+3
3、k為任意實數,則拋物線y=a(a—k產+k的頂點在()。
A、x軸上B、y軸上C、直線y=x上D、直線y=-x上
4、請你寫一個開口向上,頂點在第二象限的拋物線解析式:-
5、在半徑為5cm的圓面上,從中挖去一個半徑為xcm的圓面,剩下一個圓環的面積為ycm2,
則y與x之間的函數關系式為。
6、已知兩數的和為8,設其中一個數為x,那么它們的積y隨x的變化而變化,用函數表達
式表示:y=。
實踐1
應用7、已知拋物線y=—(x—my+l與x軸的交點為A、B(B在A的右邊),與y軸的交
點為Co
(1)寫出m=l時與拋物線有關的三個正確結論;
(2)當點B在原點的右邊,點C在原點下方時,是否存在△BOC為等腰三角形的
情形?若存在,求出m的值,若不存在,請說明理由。
探究8、同學都知道,將拋物線y=2x2向左平移1個單位,再向上平移3個單位得到拋物
線解析式為y=2(x+l)2+3?
請問:能通過平移拋物線尸一(x-3)?+l得到拋物線y=-x2嗎?若能,請說明是
通過怎樣平移得到;若不能,請說明理由。
26.1二次函數(五)
知識
>1、如圖,拋物線的函數表達式為(
A、y=x2—x+2B>y=—x2—x+2
C、y=x2+x+2D、y=—X2+X+2
圖26-4
2、如果二次函數y=-x2—2x+c的圖象在x軸的下方,則c的取值范圍為()。
A、c<—1B、cW-lC、c<0D、c<l
3、如圖26-5,一邊靠校園圍墻,其他三邊用總長
為40米的鐵欄桿圍成一個矩形花圃,設矩形
ABCD的邊AB為x米,面積為S平方米,要
使矩形ABCD面積最大,則x的長為()o
A、10米B、15米
C、20米D、25米
4、拋物線y=x?+bx—c經過點(1,2)則b—c=。
5、將二次函數解析式y=2x2—8x+5配方成y=a(x—h)2+k的形式為。
6、某商人開始時將進價為每件8元的某種商品按每件10元出售,每天可售出100件,他想
采用提高售價的辦法來增加利潤,經試驗,發現這種商品每件提高1元,每天的銷售量就會
減少5件。
(1)寫出售價x(元/件)與每天所得的利潤y(元)之間的函數關系式是產:
(2)每件售價定為元時,才能使一天的利潤最大。
實踐I
應用7、如圖26-6,在AABC中,ZB=90°,AB=12cm,BC=24cm,動點P從點A開始
沿邊AB向B以2cm/s的速度移動,動點Q從點B開始沿邊BC向C以4cm/s的
速度移動,如果P、Q分別從A、B同時出發,那么APEQ的面積S隨出發時間t
如何變化?寫出函數關系式,并指出幾秒后APeQ的面積最大?最大值是多少?
拓展,
探究8、如圖,已知拋物線與x軸交于A(m,0)、B(n,O)兩點,與y軸交于點C(0,3),點
P是拋物線的頂點,若m—n=-2,mn=3o
(1)求拋物線的表達式及P點的坐標;
(2)求4BCP的面積S。
26.2用函數的觀點看一元二次方程
知識1r
技能1、若拋物線產kx2—2x—1與X軸有兩個不同的交點,則k的取值范圍為()?
A.k>-lB、k)一1<2、1(>一1且1<#0。、1<》一1且14#0
2、如果直線y=x與二次函數產ax?—2x—1的圖象的一個交點M的橫坐標為1,則a的值是
()。
A、2B、1C、3D、4
3、二次函數y=x2—4x+3的圖象交x軸于A、B兩點,交y軸于C點,則^ABC的面積是
()。
A、6B,4C、3D、1
4、開口向下的拋物線y=(m2-2)x2+2mx+l的對稱軸經過點(一1,3)則m=。
5、拋物線y=x2-2x-3與x軸的交點坐標為,與y軸交點的坐標為
6、已知拋物線y=ax?+bx+c與x軸分別交于A(3,0)、B(1,O),則該拋物線的對稱軸為
———?7、已知二次函數y=x2+mx+m—2。
應用(1)求證:不論m取何實數,拋物線與x軸總有兩個交點;
(2)若x軸截拋物線所得的弦長為JI5時,寫出此時函數的解析式。
筌—8、已知拋物線y=ax2+bx+c與x軸交于不同的兩點A(x,,0)和B(X2,O)與y軸的正半軸
九i]5
交于點C,如果Xi、X2是方程x?—x—6=0的兩個根(X|<X2)且AABC的面積為萬
(1)求此拋物線解析式;(2)求直線AC和BC的解析式。
26.3實際問題與二次函數(一)
知識r
技能1、二次函數y=x2+10x—5的最小值為()
A、-35B、-30C、-5D、20
2、正方形的面積S與其邊長a的函數關系用圖象表示大致是()
(A)(B)(C)(D)
3、設函數y=x?—(m+l)x-4(m+5)的圖象如圖26-8,
它與x軸交于A、B兩點,且線段OA與0B
的長度之比為1:4,那么m的值為()。
A、8B、-4
C、11D、4或11
4、汽車剎車后仍會行駛一段路程才會停下來,從剎車時起至汽車完全停下的路程稱為剎車
距離,研究表明:影響剎車距離的最主要因素是汽車行駛的速度及路面的磨擦系數,若晴天
在某公路上行駛的速度為v(km/h)的汽車的剎車距離s(m),可由公式$=」一丫2確定,當
100
v=50km/h時,該汽車與前面的汽車至少應保持m,才能使兩車不相撞。
5、把一根長為50cm的鐵絲彎成一個長方形,設這個長方形一邊的長為xcm,它的面積為
yen?,則y與x之間的函數關系式為,自變量的取值范圍是。
6、拋物線y=-2(x+3)2-4是對稱圖形,開口向,頂點坐標是,
對稱軸是。
實踐I
應用7、利達經銷店為某工廠代銷一種建筑材料,當每噸售價為260元時,月銷售量為45噸,
該經銷店為提高經營利潤,準備采取降價的方式進行促銷。經市場調查發現:當每噸售價每
下降10元時,月銷售量就會增加7.5噸,綜合考慮各種因素,每售了一噸建筑材料共需支
付廠家及其他費用100元。設每噸材料售價為x(元),該經銷店的月利潤為y(元)。
(1)當每噸售價是240元時,計算此時的月銷售量;(2)求出y與x的函數關系式;
(3)該店要獲得最大利潤,售價應定為多少元:(4)小靜說:“當月利潤最大時,月銷售額
也最大”,你認為對嗎?請說明理由。
拓展,
探究8、一塊三解形廢料如圖28-9所示,ZC=90°,AC=8,AB=10。用這塊廢料剪出一個長
方形CDEF,其中,點D、E、F分別在AC、AB、BC上,要使剪出的長方形CDEF
面積最大,點E應選在何處?
圖26-9
26.3實際問題與二次函數(二)
知識1
技能1、己知二次函數y=ax?+bx+c的圖象如圖所示,
對稱軸是x=l,則下列結論正確的是(
A、ac>0B、b<0
C、b'_4ac<0D、2a+b=0
2、直角三角形兩直角邊之和為定值,其面積S
與一直角邊x之間的函數關系大致圖象是下列
3、你知道嗎?平時我們在跳繩時,繩甩到最
高處的形狀可近似地看為拋物線,如圖26-11,
正在甩繩的甲、乙兩名學生拿繩的手間距離為
4m,距地面均為1m,學生丙、丁分別站在距
甲拿繩的手水平距離Im、2.5m處,繩子在甩
到最高處時剛好通過他們的頭頂。已知學生丙
的身高是1.5m,則學生丁的身高為(建立的平
面直角坐標系如圖所示)。
圖26-11
4、已知拋物線y=ax?+bx+c經過點A(—2,7)、B(6,7)、C(3,—8),則該拋物線上縱坐標為
—8的另一點坐標為
5、已知二次函數的圖象開口向下,且與y軸的正半軸相交,請你寫一個滿足條件的二次函
數解析式o
6、在距離地面2m高的某處把一物體以初速度v()(m/s)豎直向上拋出,在不計空氣阻力的情
況下,其上升高度s(m)與拋出時間t(s)滿足:s=v()t—;gt?(其中g是常數,通常取10m/s2)?
若v0=1Om/s,則該物體在運動過程中最高點距地面m。
實踐
>7、如圖26-12,一位運動員在距籃下4m處跳起投籃,球運動路線是拋物線,當球運動
應用
水平距離為2.5m時,達到最大高度3.5m,然后準確落入籃圈,籃圈中心到地面距離
為3.05m。
(1)求球運動線路的解析式;
(2)當運動員身高為1.8m,在這次跳投中,球在頭頂上方0.25m處出手,問球出手時,他
跳離地面的高度是多少?
拓展,
探究8、“健益”超市購進一批20元/千克的綠色食品,如果以30元/千克售出,那么每天
可售出400千克。由銷售經驗知,每天銷售量y(千克)與銷售單價x(元)x10存在如下圖
所示的一次函數關系。
(1)試求出y與x之間的函數關系式;
(2)設該超市銷售該綠色食品每天獲得利潤為P元,當銷售單價為多少時,P的值最大?
最大是多少?
(3)根據市場調查,該綠色食品每天可獲利不超過4480元,現該超市經理要求每天利潤不
得低于4180元,請你幫助該超市確定綠色食品銷售單價x的范圍(直接寫出)。
自我檢測題
1、B2,B3、D4、B5,D6,C7,(1,~8)8、
y=4(x-3)2-10;x=3;(3,-10)9、y=~2(x~2)2+310、1或9
11.2412,(1)y=x2~2x;⑵T或3
i35
13、(1)y=-x2—x—;(2)D(―,0)14、開口向上,對稱
223
軸為x=l,頂點坐標為[1,一%,草圖略15.a)由題意,有2x+
9
2y=18,y=9—的取值范圍是:—<x<9;(2)S^=xy=x(9—x)=—x2
2
+9x,當矩形的面積S也歷18時,即x2—9x+18=0/1=3,,x2=6.當x=3時,
y=9—3=6。但y>x不合題意舍去;當x=6時,y=9-6=3,???當綠地面
積為18平方米時,矩形的長為6米,寬為3米。
414
16、(l)y--f――;(2)當水面再上升03m時,y=0.3,代入可得一x2
929
1,375
-_=0.3,.:x=土二一
25
zZ7
;.水面寬為%-,約為2.7m
一、選擇題:(每小題5分,共30分)
1>二次函數y=ax?+bx+c的圖象如圖所示,根據圖象可
得a、b、c與零的大小關系是()
A、a>0,b<0,c>0B、a>0,b>0,c>0
C、a<0,b<0,c<0D、a<0,b>0,c<0
2、開口向上,頂點坐標為(一2,3)的拋物線為(
A、y=2(x-2)2—3B、y=2(x+2)2+3
C、y=-2(x-2)2-3D、y=-2(x+2)2+3
3、二次函數產a(x—iy+c的圖象如圖所示,則直線y=-ax-c不經過()。
A、第一象限B、第二象限C、第三象限D、第四象限
4、由于被墨水污染,一道數學題僅能見到如下文字:
“已知二次二函數y=ax?+bx+c的圖象過點(1,0),…,
求證:這個二次函數的圖象關于直線x=2對稱」
根據現有信息,題中的二次函數不具有的性質是()。
A、過點(3,0)B、頂點是(2,—2)
C、在x軸上截得的線段長是2D、與y軸的交點是(0,3)
(第3題)
5、拋物線y=x2—(2m—l)x—2m與x軸的兩個交點坐標分別為
A(xb0),B(x2,0)且|—1=1,則m的值為()。
X2
6、如圖,拋物線頂點坐標是P(l,3),則函數y隨自變量
x的增大而減小的x的取值范圍是()。
x>3B、x<3C、x>lD、x<l
(第6題)
二、填空題(每小題5分,共30分)
7、己知拋物線y=ax?+bx+c經過點A(—2,7),B(6,7)C(3,—8),則該拋物線上縱坐標為
-8的另一個點的坐標為。
8、用配方法將二次函數y=4x?-24x+26寫成y=a(x-hy+k的形式是,對稱軸為_
,頂點坐標為。
9、將拋物線y=-2x2向上平移3個單位,再向左平移2個單位得到拋物線的解析式為—
10、函數y=ax?—ax+3x+l的圖象與x軸有且只有一個交點,那么a的值為
11、已知二次函數y=x'一2x—8的圖象與x軸交于A、B兩點,與y軸交于C點,則4ABC
的面積為____________。
12、已知二次函數戶ax?+bx+c的圖像如圖所示。vf;
(1)這個二次函數的解析式為___________;、;/
(2)當*=時,y=3o\!/
三、解答題(每小題10分),共40分)
13、已知二次函數丫=(*2+6*+(:的圖象經過點人(一3,6),?
并且與x軸交于點B(—1,0)和點C,頂點為P。(第12題)
(1)求這個二次函數解析式;
(2)設D為線段OC上的點,滿足NDPC=/BAC,求點D的坐標。
14、拋物線產ax2+bx+c經過點(-1,0),(3,0)(0,—3),求它的開口方向、對稱軸和頂點
坐標,并畫出草圖。
15、如圖,某小區要修建一塊矩形綠地,設矩形的長為x米,寬為y米,且x>y。
(1)如果用18米的建筑材料來修建綠地的邊框(即周長),求y與x的函數關系式,并求
出x的取值范圍;
(2)現根據小區的規劃要求,所修建的矩形綠地面積必須是18平方米,在滿足(1)的條
件下,問矩形的長和寬各為多少米?
y
X
(第15題)
16、如圖,現有一橫截面是一拋物線的水渠,一次,水渠管理員將一根長為1.5m的標桿一
端放在水渠底部的A點,另一端露出水面并靠在水渠邊緣B點,發現標桿有1m浸沒在水
中,露出水面的部分與水面成30°的夾角(標桿與拋物線的橫截面在同一平面內)。
(1)以水面所在直線為x軸,建立如圖所示的直角坐標系,求該水渠橫截面拋物線的解析
式(結果保留根號);
(2)在(1)的條件下,當水面再上升0.3m時的水面寬約為多少?(、6取2.2,結果精確
到0.1m),
第二十七章相似
27.1圖形的相似(一)
知識技能1.你認為下列屬性選項中哪個才是相似圖形的本質屬性(C)
(A)大小不同(B)大小相同(C)形狀相同(D)形狀不同
2.下列圖形中:①放大鏡下的圖片;②幻燈片的底片與投影在屏幕上的圖像;③天空中兩朵白
云的照片;④衛星上拍攝的長城照片與相機拍攝的長城照片.其中相似的組數有(C)
(A)4組(B)3組(02組(D)l組
3.下列說法正確的是(A)
(A)所有的等腰梯形都相似(B)所有的平行四邊形都相似
(C)所有的圓都相似(D)所有的等腰三角形都相似
4.下列各組圖形有可能不相似的是(A
(A)各有一個角是50°的兩個等腰三角形(B)各有一個角是100°的兩個等腰三角形
(C)各有一個角是50°的兩個直角三角形(D)兩個等腰直角三角形
實踐應用5.如圖27—1,請把下列各組圖形是否相似的結論寫在下面的括號內
1相似
2不相似
△△oo3不相似
①4相似
5不相似
6不相似
o
⑤
如圖27—1
圖27—2
7.仔細辨認喲!
觀察下面圖27—3,指出(1)?(9)中的圖形有沒有與給出的圖形(。)、(6)、(c)形狀
相同的?
(a)⑹(c)
27.1圖形的相似(二)
知識技能1.在比例尺為1:10000的地圖上,相距3cm的A、B兩地,
它們的實際距離為()
(A)300cm(B)300m(C)300km(D)30km
2.下列各組線段的長度度兩兩對應成比例的為()
(A)2cm,3cm,4cm,5cm(B)1.5cm,2.5cm,3cm,4.5cm
(C)2.2cm,3.3cm,4.4cm,5.5cm(D)3cm,6cm,6cm,12cm
3.相似多邊形對應角,對應邊.
4.如果△ABCgaA,B,C',它們的相似比為.
5.已知A、B兩地的實際距離AB=5千米,畫在地圖上的距離A,B=2cm,則這張地圖的
比例尺是.
實踐應用6.如圖27—4,四邊形ABCD與四邊形EFGH相似,求:a,B的度數和EH
的長度x.
圖27-4
7.線段a=15厘米,b=20厘米,c=75毫米,d=0.1米,求應與2的值,并思考這四條線段
bc
會兩兩對應成比例嗎?
拓展探究
8.如圖,BC〃DE〃FG,圖中有幾對三角形會相似?請你全部寫出,并選擇其中的一對,說
說你判斷的理由.原
圖27-5
27.2相似三角形
27.2.1相似三角形的判定(一)戶-----7D
知識技能1.如圖27—6,E是平行四邊形ABCD的邊BC延長線上//
的一點,連接AE交CD于F,則圖中共有相似三角形()/
(A)l對(B)2對(C)3對(D)4對B----------------L-----'E
圖2f一6
2.如圖27—7,在矩形ABCD中,E、F分別是CD、BC上的點,
若NAEF=90°,則一定有(
(A)AADESAAEF(B)AECFSAAEF
(C)AADESAECF(D)AAEFSAABF
圖27-7
3.在AABC中,AB=8,AC=6,點D在AC上,且AD=2,若要在AB上找一點E,使4
ADE與原三角形相似,那么AE=。
4.在4ABC中,BC=16cm,CA=24cm,AB=36cm,另一個與之相似的三角形最長邊為12cm,
則最短邊為.
5.如圖27—8,若NB=/DAC,則AABCs.
對應邊的比例式是.
圖27—8
6.如圖27—9,已知AB〃CD,AD、BC交于點0.
(1)試說明△AOBSADOC;
(2)若A0=2,D0=3CD=5,求AB的長.
實踐應用
7.在方格紙中,每個小格的頂點叫做格點.以格點連線為邊的三角
形叫做格點三角形.如圖27—10,請你在4X4的方格紙中,畫
一個格點三角形ABC,使△ABC與格點三角形ABC相似(相似比不
為D.
圖27—13
實踐應用4.AABC和4DEF滿足下列條件,判斷4ABC與4DEF是否相似?
(1)AB=1,AC=1.5,BC=2;DE=12,EF=8,EF=16.答:.
(2)BC=a,AC=b,AB=c;DE=Va,EF=V6,DF=Vc.答:.
5.在AABC和△A,B,C'中,ZC=ZC,=90°,AC=12,BC=15,A'C'=8,
則當B'C'=_________時,△ABCsaNB'C'.本------------
拓展探究6.如圖27—14,在正方形ABCD中,E為AB的中點,T,
BF=-BC,試判斷與4AED相似的三角形.并說明理由。
4
BKF1C
圖27—14
7.如圖27—15,在AABC中,點D在AB上,請再添一個適當入
的條件,使△ADCSAACB,那么可添加的條件是_
BC
圖27-15
8.如圖27—16,AABC與AADB中,ZABC=ZADB=90°,4
A
D
CB
AC=5cm,AB=4cm,如果圖中的兩個直角三角形相似,求AD的長.
圖27—16
27.2.1相似三角形的判定(三)
知識技能1.下列圖形不一定相似的是()
(A)兩個等邊三角形(B)各有一個角是110°的兩個等腰三角形
(C)兩個等腰直角三角形(D)各有一個角是45°的兩個等腰三角形
2.如圖27—17,在大小為4X4的正方形網格中,是相似三角形的是()
(A)①和②(B)②和③(C)①和③(D)②和④
3.如圖27-18,P是RtAABC的斜邊BC上異于B、C的一點,
過點P做直線截AABC,使截得的三角形與△ABC相似,
滿足這樣條件的直線共有()
(A)1條(B)2條(C)3條(D)4條圖27—18
4.在aABC和△A,B,CK,ZA=ZA,=85°,ZB=50°,/C'=45°,則這兩個三角形
(填“相似”或“不相似”),根據是.
5.等腰4ABC的頂角是36°,若△ABCs^AK"那么的底角是.
實踐應用
6.如圖2
求證:(1)
(2)
圖27—19
7.如圖27—20,點C、D在線段AB上,且△PCD是等邊三角形.
(1)當AC,CD,DB滿足怎樣的關系時,AACP^APDB;
(2)當APDBsAACP時,試求NAPB的度數.
拓展探究
8.如圖27—21,四邊形ABCD、CDEF、
(1)/ACF與/ACG相似嗎?說說你的理由.
(2)求N1+/2的度數.
27.2.1相似三角形的判定(四)
知識技能1.如圖27—22,AABC中,DE〃BC,且AD:DB=2:
那么DE:BC=()
(A)2:1(B)l:2(C)2:3(D)3:2
2.如圖27-23,已知DE〃BC,EF〃AB,則下列比例式中錯誤的是()
ADAECE_EA
(A)4BAC(B)
DEADEFCF
=
(C)~BC~BD(D)ABCB
圖27—23
3.如圖27—24,在正方形網格上有6個斜三角形:
①AABC,②△BCD,@ABDE,@ABFG,⑤AFGH,
⑥AEFK.其中②?⑥中,與三角形①相似的是()
(A)②③④(B)③④⑤(C)④⑤⑥(D)②③⑥
圖27-24
實踐應用
4.已知D、E分別是AABC的邊AB、AC上的點,請你添加一個條件,使
△ABC與△AED相似.(只需添加一個你認為適當的條件即可).CD
5.如圖27—25,零件的外徑為16cm,要求它的壁厚x,需要先求
出內徑AB,現用一個交叉鉗(AD與BC相等)去量,若測得
0A:0D=0B:0C=3:l,CD=5cm,你能求零件的壁厚x嗎?
6.如圖27—26,D為AABC內一點,E為△ABC外一點,
且N1=N2,Z3=Z4.
(l)AABD與ACBE相似嗎?請說明理由.
(2)AABC與ADBE相似嗎?請說明理由.
E
圖27—26
27.2.2相似三角形應用舉例(一)
知識技能1.在相同時刻的物高與影長成比例,如果高為1.5m的測竿的影長為2.5m,那么,
影長為30m的旗桿的高是()
(A)20m(B)18m(C)16m(D)15m
2.如圖27—27,一束平行的光線從教室窗戶射入教室的平面示意圖,測得光線與
地面所成的角/AMC=30°,窗戶的高在教室地面上的影長MN=2JJ
米,窗戶的下檐到教室地面的距離BC=1米(點M、N、C在同一直
線上),則窗戶的高AB為()
(A)拒米(B)3米
(C)2米(D)1.5米
圖27—27
實踐應用3.如圖27—28,測量小玻璃管口徑的量具ABC,AB的長為10cm,AC被分
為60等份.如果小玻璃管口DE正好對著量具上20等份處,且DE〃AB,那么小玻璃管口
徑DE是多大?=,
c/T,,ID,1A
6050403020100*
圖27—28
4.如圖27—29,古代的數學家想出了一種測量金字塔的高度的方法:
為了測量金字塔的高度OB,先豎一根己知長度的木棒O'B,,比較棒子的
影長A,B,與金字塔的影長AB,即可近似算出金字塔的高度OB.
如果O,B'=1.A'B'=2,AB=274,求金字塔的高度OB.
2B7-29B
拓展探究5.如圖27—30,某數學課外實習小組想利用樹影測
量樹高,他們在同一時刻測得一身高為1.5米的同學的影子長為1.35
米,因大樹靠近一棟建筑物,大樹的影子不全在地面上,他們測得
地面部分的影子長BC=3.6米,墻上影子高CD=1.8米,
求樹高AB
圖27—30
27.2.2相似三角形應用舉例(二)
知識技能1.為了測量校園水平地面上一棵不可攀的樹的高度,學校數學興趣小組做了如下
的探索:根據《科學》中光的反射定律,利用一面鏡子和一根皮口
設計如圖27—31所示的測量方案:把一面很小的鏡子放在離
(B)8.4米的點E處,然后沿著直線BE后退到點D,這時\
恰好在鏡子里看到樹梢頂點A,再用皮尺量得DE=2.4米,白W
觀察者目后jCD=1.6米,則樹(AB)的高度約為
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