-.z九II部名著導(dǎo)讀?朝花夕拾?備課：2021-11-8主備：敏九II語文備課組九〔〕班：1.?朝花夕拾?是魯迅所寫的惟一一部回憶散文集，最初總題目是什么.十篇文章可以分為哪兩個階段.主要寫了哪些容.請舉例說明。明確：最初的題目是?舊事重提?。前五篇寫于，后五篇寫于。?狗·貓·鼠??阿長與<山海經(jīng)>??二十四孝圖??五猖會??無常??從百草園到三味書屋??父親的病?七篇，為回憶童年生活，讓讀者看到魯迅先生故土的民俗風(fēng)情，也見到當(dāng)時人心世道。?瑣記??藤野先生??愛農(nóng)?乃人生思念文字，表達(dá)了自己外出求學(xué)的緣由和經(jīng)歷，抒發(fā)了對往日親友和師長的思念之情。2.?小引?寫當(dāng)時作者心境的句子有哪些，試摘錄兩句。對于寫舊事，寫記憶的原因，作者有兩個極好的比喻，請摘錄。3.把豐富多彩的百草園生活與三味書屋讀書生活用一篇文章描繪出來，作者的目的是什么.結(jié)合自己的生活說一說，你是如何對待今天的無拘無束的閑散生活和緊的學(xué)習(xí)生活的.明確：作者寫百草園得到的樂趣和在三味書屋讀書的乏味，主要是為了提醒兒童廣闊的生活趣味與束縛兒童天性的封建書塾教育的鋒利矛盾，表達(dá)了應(yīng)讓兒童安康活潑地成長的合理要求。4.?狗·貓·鼠?回憶的核心容是什么.為什么他不喜歡貓.明確：核心容表現(xiàn)了魯迅對貓的厭惡和仇視。他不喜歡貓，有四點(diǎn)原因：第一，貓對自己捉到的獵物，總是盡情玩弄夠了，才吃下去；第二，它與獅虎同族，卻時而一副媚態(tài)；第三，老在交配時嗥叫，令人心煩；第四，它吃了我小時候心愛的一只小隱鼠。5.?狗·貓·鼠?開頭是如何交代寫作的緣由的.為什么作者寧愿喜歡鼠，也不喜歡貓，有什么深意.明確：有人說我是仇貓的，狗是仇貓的，因此要打“落水狗〞不合邏輯，很可笑！媚態(tài)的貓實(shí)際上是以物喻人，不僅指現(xiàn)代評論派的資產(chǎn)階級文人，也勾勒了一切反動黑暗勢力的共同特征。小隱鼠很得意，很弱小，很怕人，還能解我寂寞，作者其實(shí)也是以物喻人，說明他對有缺點(diǎn)的小人物的同情和關(guān)心。6.魯迅先生散文中也有他雜文中慣用的“借題發(fā)揮〞的手法，請從文章中，找出一個句子，分析一下。明確：如文章開頭寫道：“萬一不謹(jǐn)甚而至于得罪了名人或名教授，或者更甚而至于得罪了‘負(fù)有指導(dǎo)青年責(zé)任的前輩’之流，可就危險已極。〞這句話字面上的意思是自己寫文章?lián)鷳n得罪人，但是引用了徐志摩‘負(fù)有指導(dǎo)青年責(zé)任的前輩’這句話，就很有些挖苦調(diào)侃的意味，表達(dá)了自己的不屑。7.?阿長與<山海經(jīng)>?一文中，阿長是誰.她是一個什么樣的人.明確：長媽媽是作者的保姆，她善良、樸實(shí)而又粗魯、嘮叨、迷信、“滿肚子都是麻煩的禮節(jié)〞。8.文章回憶了阿長的哪些事.這些事之間有什么關(guān)系，本文寫作主要目的是什么.明確：本文回憶了阿長長得不好看，喜歡背地里說人長短，夏天睡覺擺成“大〞字，擠得我沒有余地翻身，過年時要我說恭喜，吃福橘，教給我很多麻煩的“禮節(jié)〞，講長毛的故事，謀害了我的隱鼠，送給我渴望得到的?山海經(jīng)?。本文采用了欲揚(yáng)先抑的手法，明貶實(shí)褒，表達(dá)了對這位勞動婦女的真誠的思念。9.作者寫作?二十四孝圖?的目的是什么.明確：作者詛咒反對白話妨害白話者，是因?yàn)樾r候自己迫切地希望看到有插圖的適宜兒童閱讀的書籍，即使是自己有強(qiáng)烈反感的?二十四孝圖?等宣傳迷信、封建思想的書籍，也是很快樂的。這正說明，中國需要考慮兒童的閱讀需要。10．在?朝花夕拾?中，作者在回憶自己閱讀?二十四孝圖?時，“最使我不解，甚至于反感的〞是哪兩個故事，為什么.明確：作者最反感的是“老萊娛親〞和“郭巨埋兒〞兩個故事。揭露了封建孝道的虛偽和殘酷，提醒了舊中國兒童的可憐的悲慘處境。11.請從?五猖會?前四自然段中摘錄關(guān)于迎神賽會的一些文字，想一想，為什么要寫這些容.明確：摘錄略。作者寫這些容主要是反響作者要到東關(guān)看五猖會的快樂急迫心情。12.?五猖會?寫父親強(qiáng)迫“我〞背誦?鑒略?是什么原因，寫這些容與題目有什么關(guān)系.明確：表現(xiàn)父親強(qiáng)烈的封建威嚴(yán)以及望子成龍的思想。盼望觀看迎神賽會的急迫，興奮的心情，與被父親強(qiáng)迫背誦?鑒略?的掃興而痛苦的感受形成強(qiáng)烈的比照，反映了強(qiáng)制的封建教育對兒童天性的壓制和摧殘。13.?五猖會?一文中，作者描寫了東關(guān)五猖會的盛況嗎.主要描寫的是什么容.作者印象深刻的是什么.明確：沒有，主要描寫了父親強(qiáng)迫我背誦?鑒略?，印象最深刻的也是這件事。14.請你簡要介紹?無常?中回憶了哪些容。明確：①從迎神賽會和?玉歷鈔傳?上無常的樣子說起，交代了人民對他的喜愛親近的態(tài)度。②“模縣〞的人們與我故土的下等人，對于“人生目的地〞不同態(tài)度，一個享受現(xiàn)世的生活，一個向往陰間的公正。③無常對所有人的審判都是公正而有情理的。④戲中、迎賽會上，人們對無常的期盼。15.在?朝花夕拾?中摘錄人們對于無常的態(tài)度，想一想，為什么會這樣寫.明確：至于我們——我相信：我和許多人——所最愿看的，卻在活無常。他不但活潑而詼諧，單是那渾身雪白這一點(diǎn)，在紅紅綠綠中就有“鶴立雞群〞之概。人民之對于鬼物，惟獨(dú)與他最為熟稔，也最為親密，平時也可以常常遇見他。通過無常這個“鬼〞和現(xiàn)實(shí)中的“人〞比照，說明了人間還不如陰間有公理，*些“人格〞還不如“鬼格〞。16.?狗·貓·鼠?中作者仇貓的原因是什么.明確：貓的性情和別的猛獸不同，總是盡情折磨獵物才吃下去；與獅虎同族，卻一副媚態(tài)；到處嗷叫，鬧得別人心煩；以為它吃了自己飼養(yǎng)的得意的隱鼠；傷害了兔的兒女們。17.?愛農(nóng)?中作者在東京與愛農(nóng)發(fā)生的最大沖突是什么.明確：愛農(nóng)的教師徐錫麟因刺殺巡撫恩銘被殺后，愛農(nóng)因?yàn)閷︳斞赣衅姡尚姆磳︳斞敢笾靼l(fā)電的人擬電稿。魯迅主“這一篇悲壯的文章必須深知烈士生平的人來作〞，要求愛農(nóng)寫，兩人因此而發(fā)生沖突。18.請列舉出?從百草到三味書屋?中寫到的百草園里的植物和動物，有什么稀奇的嗎.想一想，為什么要這么寫.明確：沒什么稀奇的動植物，關(guān)鍵在于寫出孩子對世界的好奇和快樂。19.?從百草到三味書屋?把記敘、描寫、抒情和議論有機(jī)地融合為一體。請從文章中摘錄運(yùn)用以上四種表達(dá)方式的句子，至少各一句，分析其作用。明確：記敘：第1自然段文字，表達(dá)了百草園的一些情況。簡潔而緊扣主題。描寫：第2自然段文字，繪聲繪色，令人神往。抒情：“總而言之：我將不能常到百草園了。Ade,我的蟋蟀們！Ade，我的覆盆子們和木蓮們！……〞抒發(fā)對百草園生活的留戀。議論：“我才知道做學(xué)生是不應(yīng)該問這些事的，只要讀書，因?yàn)樗菧Y博的宿儒，決不至于不知道，所謂不知道，乃是不愿意說。〞議論的句子反映兒童對周圍人和事的最初的有趣的認(rèn)識。20.請用簡潔的語言概括百草園生活和三味書屋生活。明確：百草園生活：園中美麗的風(fēng)光和我無拘無束的生活，長媽媽講美女蛇的故事，冬天捕鳥的故事。三味書屋生活：拜師，向先生問“怪哉〞蟲的故事，躲在三味書屋后面園中玩，大聲讀書的情景，偷偷描小說的畫像。21?父親的病?一文主要回憶了什么，表達(dá)了作者什么樣的感情?明確：?父親的病?講述了魯迅的父親因?yàn)橛贯t(yī)誤人而病故的故事，描述了幾位“名醫(yī)〞的行醫(yī)態(tài)度、作風(fēng)、開方等種種表現(xiàn)，提醒了這些人巫醫(yī)不分、故弄玄虛、訛詐錢財、草菅人命的實(shí)質(zhì)，通過這一事件來對社會進(jìn)展了批斗。22.?父親的病?一文中多處寫到了“藥引〞，請列舉幾個，作者詳細(xì)地寫出這些容，目的是什么?明確：生、去尖的竹葉、蘆根、經(jīng)霜三年的甘蔗、梧桐葉蟋蟀一對、平地木、敗鼓皮丸等等，這些藥引愈寫愈荒唐，可笑，表現(xiàn)了作者對庸醫(yī)從相信到疑心到厭惡的心理歷程。23.?瑣記?回憶了自己離家求學(xué)的經(jīng)歷，請簡要概括。明確：因?yàn)榱餮远x家，雷電學(xué)堂的生活，礦路學(xué)堂的生活，到日本去的原因。24.?藤野先生?中主要人物是一個什么樣的人.與作者有什么關(guān)系，寫出關(guān)于這個人物的相關(guān)情節(jié)，作者寫本文有什么目的.明確：藤野先生是作者的教師，是一個嚴(yán)謹(jǐn)、正直、熱誠、沒有民族偏見的日本人。情節(jié)：①穿衣服太模糊，被疑為扒手；②幫我修改講義；③送照片給我，與我惜別等。通過幾個片段的記敘，既表現(xiàn)了教師高尚的師德，又流露出作者強(qiáng)烈的愛國情懷，令人感動、欽佩。25.請摘錄描寫“清國留學(xué)生〞的句子，這些句子表達(dá)了作者什么樣的感情.明確：句子(略),這些句子用夸或者褒詞貶用的手法，表達(dá)了作者對他們的否認(rèn)與厭惡。26.?愛農(nóng)?一文中回憶了愛農(nóng)哪些事，他是一個什么樣的人.明確：恩師被殺，他卻違逆眾人，反對發(fā)電報。他與作者在回國后結(jié)成好朋友，共同辦學(xué)；由于苦悶困頓，最終悲慘的死去。他是一個生性耿直而總是落落寡合，清高而又妥協(xié)、懦弱、命運(yùn)坎坷的人。27.?愛農(nóng)?一文通過寫愛農(nóng)的遭遇，反映了作者什么樣的觀點(diǎn)和感情.明確：文章通過愛農(nóng)在革命前不滿黑暗社會、追求革命，辛亥革命后又備受打擊迫害的遭遇，揭露了辛亥革命的不徹底性，表現(xiàn)了作者對舊革命的失望和對這位正直倔強(qiáng)的愛國者的同情和悼念。28.作者作?后記?的原因是什么.這與他在哪篇文章中的觀點(diǎn)是一致的，這觀點(diǎn)是什么.明確：作者本來“只想尋幾舊畫像來做插圖，不料目的不達(dá)，便變成一面比較，剪貼，一面亂發(fā)議論了〞。這與?二十四孝圖?一文中的觀點(diǎn)是一致的，就是要為可憐的中國兒童寫一些東西。29.讀完?朝花夕拾?，請你簡要概括魯迅先生從戊戌政變和辛亥革命前后的人生經(jīng)歷，想一想，涉及哪些方面，有什么目的.明確：?朝花夕拾?回憶了作者童年到青年時代的生活，真實(shí)地書寫了戊戌政變和辛亥革命前后作者從農(nóng)村到城鎮(zhèn)，從家庭到社會，從中國到日本生活經(jīng)歷。每一篇都生動地反映了那個時代社會生活的一角：家庭、農(nóng)村、廟會、書塾、、日本、等，辛亥革命沒有真正引起中國社會的變革。30.魯迅先生寫作文散文，常攝取生活中的小細(xì)節(jié)，以小見大，寫人則寫出人物的神韻，寫事則寫出事件的本質(zhì)。請各舉一例說明。明確：細(xì)節(jié)寫出人物神韻：?藤野先生?穿衣服忘記帶著結(jié)，這樣的小事，來表現(xiàn)他的與正直樸實(shí)學(xué)者氣質(zhì)。細(xì)節(jié)寫出事件的本質(zhì)：?無常?中，從無常也有老婆和孩子的事實(shí)中，作者既寫出了無常富于人情味的特點(diǎn)，又巧妙地挖苦了生活中那些虛偽的知識分子，入門三分。31.父母的形象在?朝花夕拾?中出現(xiàn)在哪些文章里，作者對父親的印象是什么.明確：父親是個嚴(yán)厲、慈祥的人。他曾讓童年魯迅困惑，因?yàn)樵谂d高采烈地要去看五猖會時，勒令背書。但是，魯迅從來沒有指責(zé)過自己的父親，他懺悔的是自己沒有讓父親安靜地死去，這樣他的心靈永遠(yuǎn)不安，永遠(yuǎn)痛苦。由此我們可以感受到魯迅先生對父親強(qiáng)烈的愛。32.魯迅與愛農(nóng)相識于日本，但起初魯迅對愛農(nóng)的印象并不好，為什么.明確：愛農(nóng)去日本留學(xué)，遇見了來接他們的魯迅，海關(guān)關(guān)吏檢查愛農(nóng)等人的行時翻出給師母帶的繡花的弓鞋，魯迅看到后嗤之以鼻，搖了搖頭，被愛農(nóng)看到了，愛農(nóng)從此對魯迅不滿。愛農(nóng)等人在火車上互相讓座，魯迅又看不過去，搖了搖頭。后來愛農(nóng)的教師徐錫麟被殺，魯迅等人主發(fā)電報回國，痛斥滿政府的無人道，愛農(nóng)和魯迅對著干，表示反對，魯迅認(rèn)為愛農(nóng)是一個非常冷漠，十分膽小，對師長無情，與人背道而馳的人。33.愛農(nóng)是怎樣一個人.魯迅為什么對愛農(nóng)是失足落水還是投水自殺表示疑心.明確：愛農(nóng)是一位覺醒的知識分子，他在革命前不滿黑暗社會、追求革命，辛亥革命后又備受打擊迫害，生性孤僻耿直，愛憎清楚，為人正直，落落寡歡，最后窮困潦倒，溺水而死。魯迅對愛農(nóng)之死的疑心實(shí)質(zhì)上是魯迅對黑暗的社會現(xiàn)實(shí)的控訴，揭露了辛亥革命的不徹底性。?朝花夕拾?優(yōu)美的句子：明確：①人生似一束鮮花，仔細(xì)欣賞，才能看到它的美麗；人生似一杯清茶，細(xì)細(xì)品味，才能賞出真味道。我們應(yīng)該從失敗中、從成功中、從生活品味出人生的哲理。②生命是盛開的花朵，它綻放得美麗，舒展，絢麗多資；生命是精巧的小詩，清新流暢，意蘊(yùn)悠長；生命是優(yōu)美的樂曲，音律和諧，宛轉(zhuǎn)悠揚(yáng)；生命是流淌的江河，奔流不息，滾滾向前。③生活如花，姹紫嫣紅；生活如歌，美妙動聽；生活如酒，芳香清醇；生活如詩，意境深遠(yuǎn)，絢麗多彩。④生活是一位睿智的長者，生活是一位博學(xué)的教師，它常常春風(fēng)化雨，潤物無聲地為我們指點(diǎn)迷津，給我們?nèi)松膯⒌稀＂萆拿利悾肋h(yuǎn)展現(xiàn)在她的進(jìn)取之中；就像大樹的美麗，是展現(xiàn)在它負(fù)勢向上高聳入云的蓬勃生機(jī)中；像雄鷹的美麗，是展現(xiàn)在它搏風(fēng)擊雨如蒼天之魂的翱翔中；像江河的美麗，是展現(xiàn)在它波濤洶涌一瀉千里的奔流中。⑥人生是美好的，又是短暫的。有的人生寂寞，有的人生多彩，不同的人有著不同的人生追求；人生是一條沒有回程的單行線，每個人都用自己的所有時光前行。⑦生活，就是面對現(xiàn)實(shí)微笑，就是越過障礙注視未來；生活，就是用心靈之剪，在人生之路上裁出葉綠的枝頭；生活，就是面對困惑或黑暗時，靈魂深處燃起豆大卻明亮且微笑的燈展。⑧人生就像一座山，重要的不是它的上下，而在于靈秀；人生就像一場雨，重要的不是它的大小，而在于及時。⑨成熟是一種明亮而不刺眼的光輝，一種圓潤而不膩耳的音響，一種不需要對別人察顏觀色的沉著，一種終于停頓了向周圍申訴求告的大氣，一種不理會哄鬧的微笑，一種洗刷了偏激的冷淡，一種無須聲的厚實(shí)，一種并不陡峭的高度。⑩人生如一本書，應(yīng)該多一些精彩的細(xì)節(jié)，少一些乏味的字眼；人生如一支歌，應(yīng)該多一些昂揚(yáng)的旋律，少一些憂傷的音符；人生如一幅畫，應(yīng)該多一些亮麗的色彩，少一些灰暗的色調(diào)。人物形象簡析：?朝花夕拾?中出現(xiàn)的四個主要人物，是作者的保姆、恩師、朋友和父親。長媽媽——有愚昧迷信的一面，但她身上保存著樸實(shí)善良的愛，令作者永生難忘。從長媽媽身上，我們看到魯迅對底層勞動人民的感情：他既提醒他們身上愚昧麻木的一面，也歌頌