PAGE目錄1.1開發技術 51.3開發家教信息管理系統的目的 5能夠為學生盡可能全面的了解教師的基本情況，找到自己心中認為最合適的教師來指導自己學習，教師也可以知道自己的輔導的學生，為了更能夠完善自己，了解家教教師，學生的特點，我們開發了這個家教信息管理系統。系統可以管理家教教師的基本情況，可以在網站上注冊，發布自己的信息，然后想要輔導的學生就可以看到自己發布的信息。在家教信息管理系統上，想要輔導的學生就可以找到符合自己的家教。找到自己喜歡的家教，學生可以在網站注冊，可以發布自己的需求信息。注冊的學生可以發表帖子，討論話題，發表評論，也可以找到志同道合的朋友，共同學習。 5第2章可行性分析 62.1技術可行性 63.1系統功能按角色分配如下描述 63.2系統的概要結構圖 84.9數據庫介紹 10 115.1系統的部分界面以及程序代碼 13圖5-1網站系統主頁： 13這個是主頁面，此頁面可注冊用戶，用戶類型有教員注冊學員注冊，沒有注冊的用戶可以瀏覽最新教員信息，學員需求信息，還可以進去討論區討論。還可以瀏覽最新注冊教師的資料。 13 135.2部分程序代碼實現 165.2.1教員注冊的代碼 165.2.2教員信息修改的代碼 17#endregion 175.2.3搜索功能的代碼 185.2.4論壇功能模塊的代碼 19摘要項目背景： 家教信息平臺是建立在互聯網基礎上的一種信息交流平臺，面向所有網民提供服務。無論是找家教的學生還是做家教的教師，都可以通過該平臺進行信息方面的交流。任何網友都可以自由地查看、搜索、發布該家教信息平臺的信息。該平臺是區別于傳統的家教中介的服務平臺。 學生可以免費查看網站上的家教信息，挑選適合自己的家教；教師可以免費查看網站上的需求信息，挑選適合自己的學生；學生可以發布自己的需求信息，讓更多教師看到自己的需求信息。根據網站信息管理系統的開發為背景，論述了整個系統的開發過程，系統的結構及系統開發的基本原理和方法。全系統共分前言、編程環境基礎知識、需求分析、系統設計、系統實施、系統運行及維護、開發總結等幾章。詳細論述了需求分析、系統設計的技術及應用、系統的功能等內容本系統在開發過程中，注意使其符合易于操作的要求，并力求系統的全面性、通用性。隨著用戶的使用及對系統了解的不斷加深，對某一部分或幾部分進行重新分析、設計、實施。在開發工具的選擇上，主要利用ASP.NET編程語言進行開發，使用MSSQLSERVER數據庫，從而保證了數據的完整性與一致性。【關鍵詞】家教信息管理系統設計ASP.NETC#SQLSEVER2021

第1章引言當今時代的兩個顯著特點就是世界經濟一體化和以計算機為代表的信息技術的快速發展。一個組織要在激烈的競爭中保持優勢和不斷發展，必須對迅速變化的環境靈敏地做出有效的反應。家教信息管理系統的應用能夠提供這種有效的決策支持。家教信息管理系統運用了先進的、管理的、信息的處理技術來針對環境的挑戰，它實際是隨著計算機軟件和網絡技術不斷地前進而前進，隨著環境不斷地變化而變化的。這樣就有了新的解答——家教信息管理系統是逐步發展的過程，使之更好地適應社會的發展需求。學生可以免費查看網站上的家教信息，挑選適合自己的家教；教師可以免費查看網站上的需求信息，挑選適合自己的學生；學生可以發布自己的需求信息，讓更多教師看到自己的需求信息。1.1開發技術C#、ASP.NET、MSSQLSERVER、HTML、CSS+DIVJAVASCRIPT1.2開發與運行環境家教信息管理系統的開發與運行環境如下：開發環境：WindowsXP數據庫工具：SQLSEVER2021開發語言：C#asp.entJavaScript，Html，SQL開發技術：基于IIS等服務器的ASP.ENT技術運行環境：Windows2021/XP/20211.3開發家教信息管理系統的目的能夠為學生盡可能全面的了解教師的基本情況，找到自己心中認為最合適的教師來指導自己學習，教師也可以知道自己的輔導的學生，為了更能夠完善自己，了解家教教師，學生的特點，我們開發了這個家教信息管理系統。系統可以管理家教教師的基本情況，可以在網站上注冊，發布自己的信息，然后想要輔導的學生就可以看到自己發布的信息。在家教信息管理系統上，想要輔導的學生就可以找到符合自己的家教。找到自己喜歡的家教，學生可以在網站注冊，可以發布自己的需求信息。注冊的學生可以發表帖子，討論話題，發表評論，也可以找到志同道合的朋友，共同學習。第2章可行性分析2.1技術可行性B/S結構，即Browser/Server（瀏覽器/服務器）結構，是隨著Internet技術的興起，對C/S結構的一種變化或者說是改進的結構。用戶界面完全通過瀏覽器實現，一部分事務邏輯在前端實現，但是主要事務邏輯在服務器端實現，形成三層結構，是一種全新的軟件系統構造技術。這種結構的一個重要的特點是，B/S結構的特點：幾乎沒有限制的客戶端訪問和極其簡單化的應用程序部署和管理是B/S模型的優勢所在，用戶可以完全不需要安裝客戶端軟件，當然也不需要擔心任何軟件升級和不兼容等任何客戶端所遇到的問題。2.2經濟可行性利用現有的服務器，只要裝上ISS服務器軟件，即可成為一臺ISS服務器，客戶只要在任何可連接的網絡上網都可以連上本系統，經濟上都是可行的，而且要求不高，所以該系統的開發是可行的。第3章系統的分析和設計家教信息管理系統的用戶包括系統管理員、家教教師和學生。系統管理員負責對教師的添加和刪除負責學生信息、學科信息。3.1系統功能按角色分配如下描述1、未注冊用戶：查看教員信息、查看學員信息、注冊加入、瀏覽帖子。 2、注冊學員：發布需求信息、查看教員信息、查看預約信息、修改個人信息、修改密碼、對教員評價并發表評論、創建帖子、回復帖子。 3、注冊教員：查看學院信息、查看預約信息、修改個人信息、修改密碼、創建帖子、回復帖子。 4、管理員：管理員維護、用戶管理、討論區管理、評價管理3.2系統的概要結構圖根據系統功能分析得出了家教信息管理系統是由三個角色組成，分別是家教教師、系統管理員和學生。在各個角色中也相應附加了詳細的功能第4章數據描述4.1家教教師表數據4.2學員表表數據4.3管理員表數據4.4注冊用戶表數據4.5學員需求表數據4.6教員評價表數據4.7發帖表數據4.8用戶回復表數據4.9數據庫介紹4.10數據表操作類方法：對學員表的操作：取出所有學員信息根據學員ID取出學員信息添加學員信息修改個人信息刪除學員信息對教員表的操作：取出所有教員信息根據教員ID取出教員信息添加教員信息修改個人信息刪除教員信息對學員需求表的操作：取出最新需求取出所有需求取出未預約的需求根據學生ID取出需求信息根據需求信息搜索需求添加需求修改需求刪除需求對管理員表的操作：添加管理員取出所有管理員修改密碼對用戶登錄表的操作：添加用戶修改密碼對評價表的操作：增加教員評價刪除教員評價對帖子表的操作：取出所有帖子添加帖子刪除帖子對回復表的操作：根據帖子ID查看帖子回復添加回復刪除回復命名規范： 數據庫：第一個單詞首字母小寫，其他單詞首字母大寫。 C#代碼：每一個單詞首字母大寫。 數據表操作類：***DAO（如：StudentDAO）第5章系統的實現和調試系統5.1系統的部分界面以及程序代碼圖5-1網站系統主頁：這個是主頁面，此頁面可注冊用戶，用戶類型有教員注冊學員注冊，沒有注冊的用戶可以瀏覽最新教員信息，學員需求信息，還可以進去討論區討論。還可以瀏覽最新注冊教師的資料。圖5-1網站系統主頁圖5-2學員登錄后的頁面：此頁面為學員登陸后的頁面，學員注冊后可以發布自己的需求信息，查看預約信息，修改個人信息，修改登陸密碼。還可以瀏覽成功預約的信息，還沒有預約的信息。圖5-2學員登錄后的頁面圖5-3修改個人信息頁面：此頁面可以修改個人資料。包括有姓名，性別，年齡，聯系，電子郵件等的功能。圖5-3修改個人信息頁面圖5-5管理員登錄頁面：此頁面可以實現管理員登錄。圖5-5管理員登錄頁面5.2部分程序代碼實現5.2.1教員注冊的代碼protectedvoidregister_Click(objectsender,EventArgse){stringuserName=txtUserName.Text.Trim();stringuserPassWord=txtUserPassWord.Text.Trim();stringuserType="教員";//將用戶名、密碼添加進數據庫LoginUseruser=newLoginUser(userName,userPassWord,userType);boolb=LoginUserManager.InsertUser(user);if(!b){Page.ClientScript.RegisterStartupScript(Page.GetType(),"message","<scriptlanguage='javascript'defer>alert('注冊失敗！');</script>");return;}else{DataTabledt=newDataTable();dt=LoginUserManager.SelectUserByNaAndPw(user);intuserId=(int)dt.Rows[0]["userId"];stringteacherName=txtName.Text.Trim();stringteacherSex;if(male.Checked){teacherSex=male.Text.Trim();}else{teacherSex=female.Text.Trim();}stringteacherAge=txtAge.Text.Trim();stringteacherSchool=txtSchool.Text.Trim();stringteacherCourse=txtCourse.Text.Trim();stringteacherPhone=txtPhone.Text.Trim();stringteacherEmail=txtEmail.Text.Trim();stringteacherAddress=txtAddress.Text.Trim();stringteacherInfo=txtInfo.Text.Trim();stringprice=txtPrice.Text.Trim();Teachertch=newTeacher(teacherName,teacherSex,teacherAge,teacherSchool,teacherCourse,teacherPhone,teacherEmail,teacherAddress,teacherInfo,price,userId);boolres=TeacherManager.TeacherInsert(tch);if(res){Page.ClientScript.RegisterStartupScript(Page.GetType(),"message","<scriptlanguage='javascript'defer>alert('注冊成功！');</script>");return;}}}}5.2.2教員信息修改的代碼#region修改教員信息///<summary>///修改教員信息///</summary>///<paramname="tch">教員實體類</param>///<returns></returns>publicboolUpdateTeacher(Teachertch){boolflag=false;stringcmdText="teacher_Update";SqlParameter[]paras=newSqlParameter[]{newSqlParameter("@teacherId",tch.TeacherId),newSqlParameter("@teacherName",tch.TeacherName),newSqlParameter("@teacherSex",tch.TeacherSex),newSqlParameter("@teacherAge",tch.TeacherAge),newSqlParameter("@teacherSchool",tch.TeacherSchool),newSqlParameter("@teacherCourse",tch.TeacherCourse),newSqlParameter("@price",tch.Price),newSqlParameter("@teacherPhone",tch.TeacherPhone),newSqlParameter("@teacherEmail",tch.TeacherEmail),newSqlParameter("@teacherAddress",tch.TeacherAddress),newSqlParameter("@teacherInfo",tch.TeacherInfo)};intres=sqlhelper.ExecuteNonQuery(cmdText,paras,CommandType.StoredProcedure);if(res>0){flag=true;}returnflag;}#endregion5.2.3搜索功能的代碼#region按課程搜索教員///<summary>///按課程搜索教員///</summary>///<returns></returns>publicDataTableSelectCourseTeacher(stringtxt){DataTabledt=newDataTable();stringcmdText="teacher_SelectByC";SqlParameter[]paras=newSqlParameter[]{newSqlParameter("@teacherCourse",txt)};dt=sqlhelper.ExecuteQuery(cmdText,paras,CommandType.StoredProcedure);returndt;}#endregion#region按地點搜索教員///<summary>///按地點搜索教員///</summary>///<returns></returns>publicDataTableSelectAddressTeacher(stringtxt){DataTabledt=newDataTable();stringcmdText="teacher_SelectByA";SqlParameter[]paras=newSqlParameter[]{newSqlParameter("@teacherAddress",txt)};dt=sqlhelper.ExecuteQuery(cmdText,paras,CommandType.StoredProcedure);returndt;}#endregion#region按價格搜索教員///<summary>///按價格搜索教員///</summary>///<returns></returns>publicDataTableSelectPriceTeacher(stringtxt){DataTabledt=newDataTable();stringcmdText="teacher_SelectByP";SqlParameter[]paras=newSqlParameter[]{newSqlParameter("@price",txt)};dt=sqlhelper.ExecuteQuery(cmdText,paras,CommandType.StoredProcedure);returndt;}#endregionpublicpartialclassserach:System.Web.UI.Page{protectedvoidPage_Load(objectsender,EventArgse){if(TeacherManager.a==1){stringtxt=TeacherManager.b;RepSerach.DataSource=newTeacherManager().SelectCourseTeacher(txt);RepSerach.DataBind();}elseif(TeacherManager.a==2){stringtxt=TeacherManager.b;RepSerach.DataSource=newTeacherManager().SelectAddressTeacher(txt);RepSerach.DataBind();}elseif(TeacherManager.a==3){stringtxt=TeacherManager.b;RepSerach.DataSource=newTeacherManager().SelectPriceTeacher(txt);RepSerach.DataBind();}}}5.2.4論壇功能模塊的代碼publicpartialclassPostList:System.Web.UI.Page{protectedvoidPage_Load(objectsender,EventArgse){if(!IsPostBack){//第一次進入該頁面時，綁定所有帖子rePost.DataSource=PostManager.SelectAllPost();rePost.DataBind();}}protectedvoidbtnBiuPost_Click(objectsender,EventArgse){//驗證驗證碼stringcode=txtCode.Text.Trim().ToUpper();stringrightCode=Session["Code"].ToString();if(code!=rightCode){//彈出驗證碼輸入錯誤后，頁面不會出現空白Page.ClientScript.RegisterStartupScript(Page.GetType(),"message","<scriptlanguage='javascript'defer>alert('驗證碼輸入錯誤！');</script>");return;}//添加進數據庫stringpostTitle=txtPoTitle.Text;Model.PostP=newModel.Post(postTitle);boolb=PostManager.InsertPost(P);if(b){//清空文本框txtPoTitle.Text="";txtCode.Text="";//重新綁定所有帖子rePost.DataSource=PostManager.SelectAllPost();rePost.DataBind();}}//刪除帖子protectedvoidlbtDelPost_Click(objectsender,EventArgse){//當前點擊的按鈕LinkButtonlb=(LinkButton)sender;//獲取傳過來的idstringpostId=lb.CommandArgument;//刪除帖子boolb=PostManager.DelPost(postId);if(b){//重新綁定帖子表rePost.DataSource=PostManager.SelectAllPost();rePost.DataBind();}else{//帖子刪除失敗Page.ClientScript.RegisterStartupScript(Page.GetType(),"message","<scriptlanguage='javascript'defer>alert('帖子刪除失敗，請聯系管理員！');</script>");}}}#region取出所有帖子///<summary>///取出所有帖子///</summary>///<returns></returns>publicDataTableSelectAllPost(){DataTabledt=newDataTable();dt=sqlhelper.ExecuteQuery("post_SelectAll",CommandType.StoredProcedure);returndt;}#endregion#region添加帖子///<summary>///添加帖子///</summary>///<paramname="p">帖子實體類</param>///<returns></returns>publicboolInsertPost(Postp){boolflag=false;stringcmdText="post_Insert";SqlParameter[]paras=newSqlParameter[]{newSqlParameter("@postTitle",p.PostTitle)};intres=sqlhelper.ExecuteNonQuery(cmdText,paras,CommandType.StoredProcedure);if(res>0){flag=true;}returnflag;}#endregion#region刪除帖子（連同其下的評論一起刪除）///<summary>///刪除帖子（連同其下的評論一起刪除）///</summary>///<paramname="postId">帖子ID</param>///<returns></returns>publicboolDelPost(stringpostId){boolflag=false;stringcmdText="post_Delete";SqlParameter[]paras=newSqlParameter[]{newSqlParameter("@postId",postId)};intres=sqlhelper.ExecuteNonQuery(cmdText,paras,CommandType.StoredProcedure);if(res>0){flag=true;}returnflag;}#endregion畢業設計(論文)網QQ:306826066優秀畢業設計網計算機畢業設計網畢業設計資料網畢業設計論文網總結在經濟發展突飛猛進的今天，知識創造財富，科技改變命運。正是因為這個主題，人們對知識的渴望也越來越強烈，針對現狀的修改和未來發展的趨勢，實現以學生為本，方便教師的準則，該系統是從教師和學生雙方的利益出發而開發。師生雙方通過這個平臺里交流、學習和傳送知識。期間我們分工合作，發揮了各個隊友間的特長。以達到最好的效益和質量。論文方面由組員楊龍生和李振城負責，界面美工方面和代碼實現由組長李小勇負責分派到每個組員，因為能力的限制，每個人負責的模塊有大有小，但最重要的是大家的共同努力、學習的結晶。這次項目實訓是對我們大二第2學期這半年來所學知識的一次總結和檢測，我們認為只有通過這樣的項目實訓，對ASP.NET進行一次全面的檢驗，從而使我們認識到知識內容的不足和知識框架的缺陷之處，然后有的放矢地加以彌補。參考文獻[1]馬瑞新等編著 ASP.NET2.0程序設計案例教程 北京 清華大學出版社[2]龔赤兵編著 ASP.NET2.0網站開發案例教程 北京 中國水利水電出版社ganemploymenttribunalclaimEmploymenttribunalssortoutdisagreementsbetweenemployersandemployees.Youmayneedtomakeaclaimtoanemploymenttribunalif:youdon'tagreewiththedisciplinaryactionyouremployerhastakenagainstyouyouremployerdismissesyouandyouthinkthatyouhavebeendismissedunfairly.Formoreinformationaboutdismissalandunfairdismissal,see

Dismissal.Youcanmakeaclaimtoanemploymenttribunal,evenifyouhaven't

appealed

againstthedisciplinaryactionyouremployerhastakenagainstyou.However,ifyouwinyourcase,thetribunalmayreduceanycompensationawardedtoyouasaresultofyourfailuretoappeal.Rememberthatinmostcasesyoumustmakeanapplicationtoanemploymenttribunalwithinthreemonthsofthedatewhentheeventyouarecomplainingabouthappened.Ifyourapplicationisreceivedafterthistimelimit,thetribunalwillnotusuallyacceptit.Ifyouareworriedabouthowthetimelimitsapplytoyou,takeadvicefromoneoftheorganisationslistedunder

Furtherhelp.Employmenttribunalsarelessformalthansomeothercourts,butitisstillalegalprocessandyouwillneedtogiveevidenceunderanoathoraffirmation.Mostpeoplefindmakingaclaimtoanemploymenttribunalchallenging.Ifyouarethinkingaboutmakingaclaimtoanemploymenttribunal,youshouldgethelpstraightawayfromoneoftheorganisationslistedunder

Furtherhelp.Ifyouarebeingrepresentedbyasolicitoratthetribunal,theymayaskyoutosignanagreementwhereyoupaytheirfeeoutofyourcompensationifyouwinthecase.Thisisknownasa

damages-basedagreement.InEnglandandWales,yoursolicitorcan'tchargeyoumorethan35%ofyourcompensation

ifyouwinthecase.Ifyouarethinkingaboutsigningupfor

adamages-basedagreement,youshouldmakesureyou'reclearaboutthetermsoftheagreement.Itmightbebesttogetadvicefromanexperiencedadviser,forexample,ataCitizensAdviceBureau.

TofindyournearestCAB,includingthosethatgiveadvicebye-mail,clickon

nearestCAB.Formoreinformationaboutmakingaclaimtoanemploymenttribunal,see

Employmenttribunals.The(lackof)airupthereWatchmCaymanIslands-basedWebb,theheadofFifa'santi-racismtaskforce,isinLondonfortheFootballAssociation's150thanniversarycelebrationsandwillattendCity'sPremierLeaguematchatChelseaonSunday."IamgoingtobeatthematchtomorrowandIhaveaskedtomeetYayaToure,"hetoldBBCSport."Formeit'sabouthowhefeltandIwouldliketospeaktohimfirsttofindoutwhathisexperiencewas."Uefahas

openeddisciplinaryproceedingsagainstCSKA

forthe"racistbehaviouroftheirfans"during

City's2-1win.MichelPlatini,presidentofEuropeanfootball'sgoverningbody,hasalsoorderedanimmediateinvestigationintothereferee'sactions.CSKAsaidtheywere"surprisedanddisappointed"byToure'scomplaint.InastatementtheRussiansideadded:"WefoundnoracistinsultsfromfansofCSKA."Agehasreachedtheendofthebeginningofaword.Maybeguiltyinhisseemstopassingalotofdifferentlifebecametheappearanceofthesameday;Maybebackinthepast,tooneselftheparanoidweirdbeliefdisillusionment,thesedays,mymindhasbeenverymessy,inmymindconstantly.Alwaysfeeloneselfshouldgotodosomething,orwritesomething.Twentyyearsoflifetrajectorydeeplyshallow,suddenlyfeelsomething,doit.一字開頭的年齡已經到了尾聲。或許是愧疚于自己似乎把轉瞬即逝的很多個不同的日子過成了同一天的樣子；或許是追溯過去，對自己那些近乎偏執的怪異信念的醒悟，這些天以來，思緒一直很凌亂，在腦海中不斷糾纏。總覺得自己自己似乎應該去做點什么，或者寫點什么。二十年的人生軌跡深深淺淺，突然就感覺到有些事情，非做不可了。Theendofourlife,andcanmeetmanythingsreallydo?而窮盡我們的一生，又能遇到多少事情是真正地非做不可？Duringmychildhood,thinkluckymoneyandnewclothesarenecessaryforNewYear,butastheadvanceoftheage,willbemoreandmorefoundthatthosethingsareoptional;Juniorhighschool,thoughttohaveacrushonjustmeansthattherealgrowth,butoverthepastthreeyearslater,hiswritingofalumniinpeace,suddenlyfoundthatisn'treallygrowup,itseemsisnotsoimportant;Theninhighschool,thinkdon'twanttogiveventtooutyourinnervoicecanbeinthehighschoolchildrenofthefeelingsinaperiod,butwaseventuallyinfarctionwhengraduationpartyinthethroat,lateragainstoodonthepitchhehassweatprofusely,lookedathisthrownabasketballhoops,suddenlyfoundhimselfhasalreadycan'trememberhisappearance.童年時，覺得壓歲錢和新衣服是過年必備，但是隨著年齡的推進，會越來越發現，那些東西根本就可有可無；初中時，以為要有一場暗戀才意味著真正的成長，但三年過去后，自己心平氣和的寫同學錄的時候，突然就發現是不是真正的成長了，好像并沒有那么重要了；然后到了高中，覺得非要吐露出自己的心聲才能為高中生涯里的懵懂情愫劃上一個句點，但畢業晚會的時候最終還是被梗塞在了咽喉，后來再次站在他曾經揮汗如雨的球場，看著他投過籃球的球框時，突然間發現自己已經想不起他的容顏。Originally,thisworld,canproduceachemicalreactiontoanevent,inadditiontoresolutely,havetodo,andtime.原來，這個世界上，對某個事件能產生化學反應的，除了非做不可的堅決，還有，時間。Aperson'stime,yourideasarealwaysspecialtoclear.Want,want,lineisclear,asifnothingcouldshakehis.Alsoonceseemedtobedeterminedtodosomething,butmoreoftenishebackedoutatlast.Dislikehiscowardice,finallyfoundthattherearealotoflove,therearealotofmiss,likeshadowreallyhavebeendoomed.Thosewhodo,justgreenyearsoneselfgiveoneselfanarminjection,orisaself-righteousspiritual.一個人的時候，自己的想法總是特別地清晰。想要的，不想要的，界限明確，好像沒有什么可以撼動自己。也曾經好像已經下定了決心去做某件事，但更多的時候是最后又打起了退堂鼓。嫌惡過自己的怯懦，最終卻發現有很多緣分，有很多錯過，好像冥冥之中真的已經注定。那些曾經所謂的非做不可，只是青蔥年華里自己給自己注射的一支強心劑，或者說，是自以為是的精神寄托罷了。Atthemoment,theskyisdark,theairisfreshfactorafterjustrained.Suddenlythoughtofblueplaidshirt;Thosewerebrokenintovariousshapesofstationery;Fromthecorneratthebeginningofdeepfriendship;Havedeclaredtheendoftheencounterthathaven'tstartplanning...Thoseyears,thosedaysofdo,finally,likeyouth,willendinourlife.此刻，天空是陰暗的，空氣里有著剛下過雨之后的清新因子。突然想到那件藍格子襯衫；那些被折成各種各樣形狀的信紙；那段從街角深巷伊始的友誼；還有那場還沒有開始就宣告了終結的邂逅計劃……那些年那些天的非做不可，終于和青春一樣，都將在我們的人生中謝幕。Baumgartnerthedisappointingnews:Missionaborted.rplaysanimportantroleinthismission.Startingattheground,conditionshavetobeverycalm--windslessthan2mph,withnoprecipitationorhumidityandlimitedcloudcover.Theballoon,withcapsuleattached,willmovethroughthelowerleveloftheatmosphere(thetroposphere)whereourday-to-dayweatherlives.ItwillclimbhigherthanthetipofMountEverest(5.5miles/8.85kilometers),driftingevenhigherthanthecruisingaltitudeofcommercialairliners(5.6miles/9.17kilometers)andintothestratosphere.Ashecrossestheboundarylayer(calledthetropopause),ecanexpectalotofturbulence.aThesupersonicdescentcouldhappenasearlyasSunda.TheweatheTheballoonwillslowlydrifttotheedgeofspaceat120,000feet(Then,Iwouldassume,hewillslowlystepoutontosomethingresemblinganOlympicdivingplatform.Below,theEarthbecomestheconcretebottomofaswimmingpoolthathewantstolandon,butnottoohard.Still,he'llbetravelingfast,sodespitethedistance,itwillnotbelikedivingintothedeependofapool.Itwillbelikeheisdivingintotheshallowend.SkydiverprepsforthebigjumpWhenhejumps,heisexpectedtoreachthespeedofsound--690mph(1,110kph)--inlessthan40seconds.Likehittingthetopofthewater,hewillbegintoslowasheapproachesthemoredenseairclosertoEarth.Butthiswillnotbeenoughtostophimcompletely.Ifhegoestoofastorspinsoutofcontrol,hehasastabilizationparachutethatcanbedeployedtoslowhimdown.Histeamhopesit'snotneeded.Instead,heplanstodeployhis270-square-foot(25-square-meter)mainchuteatanaltitudeofaround5,000feet(1,524meters).Inordertodeploythischutesuccessfully,hewillhavetoslowto172mph(277kph).Hewillhaveareserveparachutethatwillopenautomaticallyifhelosesconsciousnessatmachspeeds.Evenifeverythinggoesasplanned,itwon't.Baumgartnerstillwillfreefallataspeedthatwouldcauseyouandmetopassout,andnoparachuteisguaranteedtoworkhigherthan25,000feet(7,620meters).causethere

本科生學位論文論多媒體技術在教學中的應用姓名：指導教師：專業：教育管理專業年級：完成時間：

論多媒體技術在教學中的應用[摘要]多媒體不再是傳統的輔助教學工具，而是為構造一種新的網絡教學環境創造了條件，特別是對于教育社會化來說，多媒體網絡是一種更理想的傳播工具。多媒體本身具有：融合性、非線性化，無結構性、相互交涉性、可編輯性、實時性等特點；同時運用在教育教學上又有其特長：利于信息的存儲利用、是培養發散性思維的工具、促使學習個別化的實現。多媒體在教學中的應用有著多種的形式，它在提高學生學習興趣上有著積極的作用，同時它還能促進學生知識的獲取與保持、對教學信息進行有效的組織與管理、建構理想的學習環境，促進學生自主學習等多方面的效果。立足未來發展，利用多媒體網絡技術，開展教學試驗。[關鍵詞]多媒體網絡教學系統資源共享多媒體技術主要指多媒體計算機技術，加工、控制、編輯、變換，還可以查詢、檢索。人們借助于多媒體技術可以自然貼切地表達、傳播、處理各種視聽信息，并具有更多的參與性和創造性。當今多媒體已成為廣泛流傳的名詞，但人們對于它的認識，特別是對于它在教育教學方面如何更好應用，未知的因素還很多。

一、多媒體的教育特長任何一種媒體不管其怎樣先進，它只能是作為一種工具被應用到教育領域，能不能促進教育的改革，。。。。。。應當吸取教訓，加強理論研究，充分認識多媒體的特性及其教育特長，以便更好地在教育領域開發應用多媒體。

1、多媒體的特性

（1）融合性多種符號系統的融合是多媒體的特性之一，多媒體的這一特性區別于過去媒體符號系統的單一性或復合性。也就是說多媒體技術不是將符號系統疊加，而是具有整體性的融合。

（2）非線性化，無結構性因為多媒體是在超文本、，其組合結構是固定的、不變的。

（5）實時性多媒體信息中的聲音、活動視瀕、動畫于時間有密切聯系，對它們進行呈現、交互等集成處理是實時的。在顯示某一主體內容時，其視聽信息具有同步性。

2、多媒體的教育特長

（1）信息的存儲利用便利多媒體特別是多媒體WWW網絡信息的存儲、提取、雙向傳輸非常便利，它應用于教育，更利于教學信息傳播機制的建立。

（2）發散性思維的工具在培養學習者發散性思維方面…………或創造性思維的基礎。

（3）促使學習個別化的實現多媒體WWW網絡有利于個別化的實現。因為學習者各人需求、學習經驗、認知程度等不同，學習方法也有差異，由于多媒體教學信息的多角度多層次性，不具有固定的學習目標和既定學習路徑，學習者可以自定學習路徑選擇自己需要的學習內容。

四、迎接信息時代，運用多媒體技術，實現網絡教學傳播

21世紀是一個信息高速發展的時代，…………，首先必須認清以下問題：

（一）多媒體不等于光盤化

。。。。。。由于人們認為這就是多媒體，因而也就將多媒體作為一種更完美的形象化教具。

（二）多媒體不是CAI的延伸

日本視聽教育協會編著的《日本教育中的多媒體小史》超媒體的開發一節中指出：在超媒體的開發方面，有兩種考慮方法：一種是把重點放在超媒體發展的原始起點和特長上，編制"無結構"的教材的思考方法；另一種是把映像和聲音加入迄今為止的CAI的思考方法。然而，如果考慮到超媒體的特長的教育意義，便不用說，是考慮前者的好。我認為它與CAI有兩個差異：

1、以不同的教育觀為指導CAI延用了傳統的教學觀，對不同的學習者規定了同一的學習目標，同一的學習路徑，采用了同一呆板；(2)……。多媒體技術則是超文本、超媒體技術發展的產物，只有我們以學習社會化的新教育觀為指導，才能構建一種以學習者為中心，學習者可以自己控制的學習環境。

（四）構建網絡教學系