本文格式為Word版，下載可任意編輯——教師節(jié)學(xué)生對(duì)老師的感謝語(yǔ)(二十一篇)在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，確定對(duì)各類范文都很熟悉吧。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的范文呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來(lái)看一看吧。

教師節(jié)學(xué)生對(duì)老師的感謝語(yǔ)篇一

2、地仙中仙與天仙認(rèn)得三田月正圓自己若能施笑面，那人未肯便興拳撇＊弄腳虛粘地，猛烈回頭合上天若被利名牽絆住，十分失了好因。

3、東宮白庶子，南寺遠(yuǎn)禪師。何處遙相見(jiàn)，心無(wú)一事時(shí)。

4、誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。

5、春滿江山綠滿園，桃李爭(zhēng)春露笑顏。東西南北春常在，唯有師恩留心間。

6、十年樹(shù)木，十載風(fēng)，十載雨，十萬(wàn)棟梁。

7、懶看經(jīng)教懶燒香兀兀騰騰似醉狂日月但知生與落，是非寧辨短和長(zhǎng)客來(lái)坐上心慵問(wèn)，飯到唇邊口倦張不是故將形體縱，養(yǎng)成貧病療無(wú)。

8、誨爾諄諄，聽(tīng)我藐藐。

9、善者因之，其次利導(dǎo)之，其次教化之，其次整齊之，最下者與之爭(zhēng)。

10、不僧不道不溫柔。九伯人前不內(nèi)向。覺(jué)性一時(shí)超法界。知身億劫是吾囚。改頭換面人難悟，走骨行尸我不憂。得意忘形還樸去，從教人笑不風(fēng)。

教師節(jié)學(xué)生對(duì)老師的感謝語(yǔ)篇二

1、三尺講臺(tái)，三寸舌，三寸筆，三千桃李。

2、神仙縹緲太虛私世俗無(wú)由得見(jiàn)之幸遇門庭開(kāi)教化，臨逢齋醮莫推辭擔(dān)家造孽常終日，作福治心只暫時(shí)更到時(shí)來(lái)心不謹(jǐn)，終身何以報(bào)恩。

3、今朝跪領(lǐng)本師詩(shī)機(jī)要玄機(jī)喜得知勘破萬(wàn)緣忘假相，滌除六欲起真慈男婚女嫁休心日，意滅情忘舍俗時(shí)恭從吾師云水去，將來(lái)決定到天。

4、東宮白庶子，南寺遠(yuǎn)禪師何處遙相見(jiàn)，心無(wú)一事時(shí)。

5、言云語(yǔ)莫聽(tīng)聞眼味香不屬君內(nèi)減除人我相，前無(wú)有死生分圭和合憑三照，水燃燒按九雯又武平清凈出，頭臨月弄祥云。

6、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。

7、言云語(yǔ)莫聽(tīng)聞。眼味香不屬君。內(nèi)減除人我相，前無(wú)有死生分。圭和合憑三照，水燃燒按九雯。又武平清凈出，頭臨月弄祥云。

8、老師就像蠟燭，燃燒自己，照亮別人。

9、落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。

10、老師就像蠟燭，燃燒自己，照亮別人。

教師節(jié)學(xué)生對(duì)老師的感謝語(yǔ)篇三

1、春滿江山綠滿園，桃李爭(zhēng)春露笑顏東西南北春常在，唯有師恩留心間。

2、太陽(yáng)底下最光彩的職業(yè)，人類靈魂的工程師。

3、懶看經(jīng)教懶燒香。兀兀騰騰似醉狂。日月但知生與落，是非寧辨短和長(zhǎng)。客來(lái)坐上心慵問(wèn)，飯到唇邊口倦張。不是故將形體縱，養(yǎng)成貧病療無(wú)。

4、昔之設(shè)學(xué)校，教養(yǎng)之法，師生問(wèn)對(duì)，憤悱開(kāi)發(fā)，相與曲折反復(fù)，諄諄善誘。

5、不僧不道不溫柔九伯人前不內(nèi)向覺(jué)性一時(shí)超法界知身億劫是吾囚改頭換面人難悟，走骨行尸我不憂得意忘形還樸去，從教人笑不風(fēng)。

6、今朝跪領(lǐng)本師詩(shī)。機(jī)要玄機(jī)喜得知。勘破萬(wàn)緣忘假相，滌除六欲起真慈。男婚女嫁休心日，意滅情忘舍俗時(shí)。恭從吾師云水去，將來(lái)決定到天。

7、一橫嘉景日常新。古柏森森四季春。福地清高稀俗事，名壇時(shí)復(fù)會(huì)仙賓。人人盡喜生中國(guó)，戶戶虔心敬上真。唯愿諸公皆省悟，同登無(wú)漏出紅。

8、為何不倦寫詩(shī)詞。這個(gè)明因只自知。一筆書(shū)開(kāi)真正覺(jué)，三田般過(guò)的端慈。回光返照緣觀景，固蒂深根恰及時(shí)。密鎖玄機(jī)牢閉戶。喚來(lái)便去赴瑤。

9、神仙縹緲太虛私。世俗無(wú)由得見(jiàn)之。幸遇門庭開(kāi)教化，臨逢齋醮莫推辭。擔(dān)家造孽常終日，作福治心只暫時(shí)。更到時(shí)來(lái)心不謹(jǐn)，終身何以報(bào)恩。

10、虛空無(wú)處所，仿佛似琉璃詩(shī)境何人到，禪心又過(guò)詩(shī)。

教師節(jié)學(xué)生對(duì)老師的感謝語(yǔ)篇四

加減乘除，算不盡您作出的奉獻(xiàn)!詩(shī)詞歌賦，頌不完對(duì)您的崇敬!您用知識(shí)甘露，澆開(kāi)我們理想的花朵;您認(rèn)真靈清泉，潤(rùn)育我們情操的美果。在這不尋常的節(jié)日里，獻(xiàn)上我們深深的祈福!

每年，我把第一縷春光和賀年卡一起寄給您;我心愛(ài)的老師，愿春天永遠(yuǎn)與您同在!

園丁--崇高的稱號(hào)。看那枝頭綻放的鮮花，是您辛勤的汗水灌澆。祈福您：桃李滿天下，春暉遍四方!

陽(yáng)光普照，園丁心坎春意暖;雨露滋潤(rùn)，桃李枝頭蓓蕾紅。--祝您教師節(jié)愉快。

您是園丁，為祖國(guó)山川添秀色;您如春雨，潤(rùn)育桃李，神州大地盡芳菲。在這喜慶的節(jié)日里，讓我獻(xiàn)上一支心靈的鮮花，向您表達(dá)衷心的祝愿。

用滿天彩霞譜寫頌歌，用遍地鮮花編織詩(shī)篇，也表不盡我們對(duì)老師節(jié)日的慶賀!

“桃李滿天下〞，是教師的榮耀。--值此日麗風(fēng)清、秋實(shí)累累的園丁佳節(jié)，敬祝老師康樂(lè)如意，青春永葆!

我不是您最卓越的學(xué)生，而您卻是我最尊敬的老師。在您的節(jié)日里，我要把一份崇高的敬意獻(xiàn)給您。

愛(ài)戴的老師，您的諄諄教化如春風(fēng)，似瑞雨，永銘我心。我虔誠(chéng)地祈福您：康樂(lè)、如意!

我們從幼苗長(zhǎng)成大樹(shù)，卻永遠(yuǎn)是您的學(xué)生。在您花甲之年，祝您生命之樹(shù)常青。

您因材施教，善啟心靈。我們捧著優(yōu)異的成績(jī)，來(lái)慶賀您的勝利!

老師，祝您教育的學(xué)生，人才濟(jì)濟(jì)，精英輩出。

老師，您是真誠(chéng)的、良善的、美好的。愿所有同學(xué)的心扉都向您敞開(kāi)。

愿我這小溪的樂(lè)音，永遠(yuǎn)在您深邃的山谷中回響。

海水退潮的時(shí)候，把五彩的貝殼留在沙灘上。我們畢業(yè)的時(shí)候，把誠(chéng)摯的祝愿獻(xiàn)給老師。

教師節(jié)學(xué)生對(duì)老師的感謝語(yǔ)篇五

心愛(ài)的老師：

您好！

伴隨著教師節(jié)的來(lái)臨總讓人忍不住追念以往課堂上的那個(gè)身影，至少那時(shí)候愿意諄諄指導(dǎo)我這樣一名差生的老師實(shí)在是難以讓人忘掉，或許在您眼中我只不過(guò)是諸多被教育學(xué)子中的普通一員，但是在我眼中您卻是教師之中最讓人感到真誠(chéng)與溫馨的存在，而此刻的我寫這封信也正是為了感謝您當(dāng)時(shí)對(duì)自己的那一番諄諄指導(dǎo)。

還記得您在新學(xué)期的自我介紹以及與班上學(xué)生們的一番互動(dòng)，那種活潑又親切的身影正是自己眼中最為美好的教師形象，只不過(guò)后來(lái)自己在考試之中的頻頻失利始終讓我難以抬起頭來(lái)，似乎在這個(gè)班集體之中我成為了一名專門在考試中拖后腿的存在，但是我也明白天空中的那一片烏云終究還是有著被太陽(yáng)驅(qū)散的一天，您對(duì)我的課后輔導(dǎo)以及諸多見(jiàn)解才是至今讓人感到難以忘卻的一幕，也正是由于如此我才會(huì)頑強(qiáng)一顆想要在學(xué)習(xí)之中發(fā)憤向上的決心并為之努力，后來(lái)在考試之中一雪前恥也讓我明白了一名優(yōu)秀老師對(duì)于學(xué)生的成長(zhǎng)是多么重要。

學(xué)校舉辦的校運(yùn)會(huì)總是讓學(xué)生們因此而感到歡欣雀躍，但是此刻的我看著校園中舉辦的運(yùn)動(dòng)會(huì)難免想起您對(duì)學(xué)生的一番付出，那時(shí)年幼的我作為參與運(yùn)動(dòng)會(huì)的運(yùn)動(dòng)員奔跑在舉辦校運(yùn)會(huì)的操場(chǎng)之中，耳邊不時(shí)傳來(lái)的加油聲似乎不斷加劇著內(nèi)心的沉重與焦慮，終究在一個(gè)轉(zhuǎn)角由于自己不防備摔了一跤導(dǎo)致第一名與我們班失之交臂，在班上同學(xué)的埋怨以及自己內(nèi)心的愧疚中迎來(lái)的卻是您的安慰，可想而知經(jīng)歷了那般委屈的自己面對(duì)這樣溫馨的一幕是多么讓人心生感動(dòng)啊。

畢業(yè)典禮往往是歡聲笑語(yǔ)之中夾雜著一絲抽泣的，無(wú)論是對(duì)新學(xué)校的向往還是自己長(zhǎng)大以后的喜悅都難以掩飾大家對(duì)老師的不舍，似乎踏出校園以后便再也難以回到這個(gè)陪伴著我們學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)的地方，雖然說(shuō)那時(shí)老師您只是選擇在一旁靜靜地凝眸著我們這群剛剛畢業(yè)的學(xué)生，但是我能夠體會(huì)到又一次送走一屆學(xué)生的您面對(duì)眼前的一幕是多么地不舍，只不過(guò)作為老師的您為了不讓我們這些學(xué)生感到憂傷只能選擇故作頑強(qiáng)。

匆促而過(guò)的時(shí)光似乎總是難以讓學(xué)生的心情感到難以恬靜，只不過(guò)一想到自己這么多年從未回到校園看望老師便感到有些內(nèi)疚，或許在這方面自己作為一名您曾經(jīng)指導(dǎo)過(guò)的學(xué)生實(shí)在是存在著大量不稱職的地方，但是當(dāng)教師節(jié)來(lái)臨的時(shí)候我總會(huì)忍不住想起您曾經(jīng)在課堂上面指導(dǎo)我們知識(shí)的場(chǎng)景。

此致

敬禮！

寫信人：

20xx年x月x日

教師節(jié)學(xué)生對(duì)老師的感謝語(yǔ)篇六

三年的時(shí)光如云般飄過(guò)，時(shí)間的天使不茍地將時(shí)針撥向離別。

這是一個(gè)可愛(ài)的班級(jí)，盛放了可愛(ài)的花，各具神態(tài)，各種馥郁，孕育著希冀，那是由于有一群可愛(ài)的園丁用著自己的血與汗日夜?jié)补唷＿@其中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，一個(gè)個(gè)動(dòng)人的情景把我們的生活點(diǎn)綴得精彩美麗，也把我們的記憶穩(wěn)定得刻骨銘心。

朱老師，三年前，您帶領(lǐng)我們踏上青春的征程。如今，我們已褪去孩童般的稚氣。是您無(wú)微不至的關(guān)心，縝密的心思，引我們走上正確的道路，陪伴我們一千多個(gè)日日夜夜，送我們走向人生第一個(gè)十字路口。萬(wàn)分情，我們永遠(yuǎn)銘謝。我們最愛(ài)戴、心愛(ài)的朱爸爸，您辛苦了，感謝您的一路陪伴。

王老師，是您帶我們感受“白頭搔更短，渾欲不勝簪〞的情懷;是您領(lǐng)我們感想“物是人非事事休，欲語(yǔ)淚先流〞的情愫;是您教會(huì)我們“心有猛虎，細(xì)嗅薔薇〞的自若。

msli，thankyouforyourhardwork，thankyouforyourtirelessteachings。youtaughtus，“failureisthemotherofsuccess。〞wewillmissyoutakeusthrougheveryminuteofit。

李老師，感謝您讓我們的課堂如此開(kāi)心，將那些難解的知識(shí)轉(zhuǎn)化為那一個(gè)個(gè)萌的表情，一個(gè)個(gè)萌的動(dòng)作;感謝您一直以來(lái)對(duì)我們的寬容。您的和藹，我們永世銘刻。

何老師，強(qiáng)哥。一年的時(shí)光飛逝。感謝您的每一個(gè)化學(xué)魔術(shù)，沉淀與氣體在您凝眸下的交織;感謝您的每一個(gè)眼神，每一句“挖苦〞;感謝您的每一個(gè)“竹節(jié)〞，每一顆棒棒糖。在我們心里，您永遠(yuǎn)是我們的強(qiáng)哥。感謝您。

馬校長(zhǎng)，彭老師，感謝您們的傾其付出。高深的政治觀點(diǎn)在您的點(diǎn)撥下變得通俗易懂，每一個(gè)字都集聚著滿滿的愛(ài)與期望。感謝您們。

宋主任，李老師，感謝您們讓我們了解歷史，縱觀貫古今，面向未來(lái)。

張老師，萬(wàn)老師，感謝您們讓我們了解世界面貌，讓我們貼近生活，千言萬(wàn)語(yǔ)，無(wú)法傾訴。只有一聲來(lái)自心底最誠(chéng)摯的話語(yǔ)：感謝您們。

車?yán)蠋煟芾蠋煟兄x您們帶我們走進(jìn)奇妙的世界，讓我們認(rèn)知大千世界，解開(kāi)心底一個(gè)個(gè)謎團(tuán)。

羅老師，張老師，感謝您們。不厭其煩地督促我們鍛煉身體，教我們?nèi)绾慰茖W(xué)走過(guò)每一天。多年以后，我想，我們?cè)诒寂軙r(shí)還會(huì)記得“一步一吸〞法。感謝您們。

五中所有的老師，職工們，5班所有的同學(xué)，誠(chéng)摯地向您們道聲感謝，您們的課題研究，探討，讓我們獲益匪淺，您們的辛苦勞動(dòng)，讓我們擁有一個(gè)美麗，溫暖，舒適的環(huán)境。感謝您們!我們追念這時(shí)光，把您給予的昨天折疊成記憶的小船，任其飄蕩在思念的心湖。

老師，愿我們擁抱成功，享受喜悅時(shí)，別忘了，我們是您們永遠(yuǎn)的學(xué)生，永遠(yuǎn)的孩子，愿我們的名字還能被想起。

老師，無(wú)論海隔天涯，永生銘謝。

教師節(jié)學(xué)生對(duì)老師的感謝語(yǔ)篇七

1、希望今天，所有的老師都會(huì)從心里微笑，為了桃李滿天下！只要老師開(kāi)心。

2、您用生命的火炬照亮了我前進(jìn)的道路，我要衷心對(duì)您說(shuō)一聲：感謝您，老師！

3、銘刻在心的，是您諄諄的教化；珍藏在心的，是您殷殷的關(guān)心；感謝在心的，是您孜孜的指示。

4、書(shū)念完了，試考完了，真想在成功的日子里與您不見(jiàn)不散，把我們的師生情義上演的沒(méi)完沒(méi)了。

5、老師您好！是您的心血撒遍了廣大莘莘學(xué)子，您的辛勤培養(yǎng)了新一代天之驕子，祝您身體健康。

6、三尺講臺(tái)，染蒼蒼白發(fā)，桃李滿園，露美美笑厴。稱贊您，愛(ài)戴的老師，祈福您，愛(ài)戴的老師！

7、老師，您是我心中最重量級(jí)的人物，您的指導(dǎo)我記心上，您的教育我記心間，您的教化我記心里。

8、教化如春風(fēng)，師恩似海深，桃李滿天下，聲明傳四方！開(kāi)開(kāi)心心過(guò)每一分鐘，高高興興過(guò)每一天！

9、你是到死絲才盡的春蠶，為我們把你的青春奉獻(xiàn)；你是成灰的蠟燭淚方干，為我們指引美好的明天。

10、莎士比亞說(shuō)，老師是我們的其次個(gè)父母，她對(duì)我們的愛(ài)總素?zé)o私奉獻(xiàn)的，考慮的第一位的總是我們。

11、諄諄指導(dǎo)，縈繞耳旁；深情期望，常掛心上；和藹如父，不敢相忘；祈福送上；愿你老師，開(kāi)心健康！

12、成長(zhǎng)的路上是您伴著我一路前行，無(wú)涯的學(xué)海里是您點(diǎn)亮指路的明燈，伴隨我成長(zhǎng)的是您！給我愛(ài)的是您！

13、老師，大家都說(shuō)您培養(yǎng)著祖國(guó)的棟梁；我卻要說(shuō)，您就是祖國(guó)的棟梁。正是您，支撐起我們一代人的脊梁！

14、當(dāng)我踏進(jìn)校門的哪一天你給了我無(wú)盡的關(guān)心，當(dāng)我踏出校門的哪一天你以經(jīng)付出了你的全部。老師您幸苦了！

15、教師節(jié)懇切送祈福！感恩過(guò)去多提點(diǎn)，拜謝明日兩相助；思念過(guò)往恩師情。不求富貴開(kāi)兩支，但求福祿安康壽！

教師節(jié)學(xué)生對(duì)老師的感謝語(yǔ)篇八

今天，是教師節(jié)，是屬于老師們的節(jié)日。

多少次，老師們，正是由于有了你們那春風(fēng)化雨般的關(guān)心和諄諄指導(dǎo)，才使我們能不斷進(jìn)步，開(kāi)心成長(zhǎng)。

您往往說(shuō)，我們是新世紀(jì)的雛鷹，今天，我們磨練比翼;明天，我們將搏擊長(zhǎng)空!人生的一瞬間，就在這一瞬間，我們所付出的，必將收獲源源不斷的學(xué)識(shí)。是金子，總會(huì)有發(fā)光的時(shí)候;是玫瑰，總會(huì)有盛開(kāi)的日子。知識(shí)的海洋中，我們踏浪而歌，奮勇前進(jìn)。

您總是勉勵(lì)我們沿著夸父的腳步追逐太陽(yáng);循著女媧的身影修補(bǔ)藍(lán)天;趁著火紅的青春，抓住希望的翅膀，撐起命運(yùn)之舟，托起明天輝煌的太陽(yáng)。

您總是說(shuō)：“少壯不努力，老大徒傷悲。〞這句話，無(wú)時(shí)無(wú)刻地鼓舞著我們。您就像天空中最閃爍的星星，在我們迷路的時(shí)候，是您照亮了那條通向成功的小路;您就像希望的太陽(yáng)，在我們失望的時(shí)候，是您給我們照亮了前方的路。

一句簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的關(guān)心，看起來(lái)那么的普通，但卻包含著您對(duì)我們的濃濃愛(ài)意。我在這向您抒發(fā)出內(nèi)心最純真的愛(ài)意：老師，感謝您，感謝您為我們所做的一切。老師，您辛苦了!

教師節(jié)學(xué)生對(duì)老師的感謝語(yǔ)篇九

九月，帶著似火的熱心，披著綠色的盛裝走來(lái);九月，滿懷金色的希望，手捧感恩之心走來(lái)。九月，就這樣悄悄地來(lái)到了老師的窗前，放慢了腳步，留下了深深的心跡!

這雖是一個(gè)平凡的日子，卻有著深厚的;這是一個(gè)平平淡淡的日子，卻有著五彩繽紛的色調(diào)!這就是“9月10日〞，因有了您——人類靈魂的工程師，而變得宏偉而神圣!

第一滴春雨溫暖了冰封的泥土，第一縷朝陽(yáng)撫慰著心靈的湖水，第一絲微風(fēng)吹拂著我們的思想。您用青春的經(jīng)緯編織著我們美麗的憧憬，您用生命的歌聲喚醒了一粒粒沉睡的種子!

我們看見(jiàn)，在您清亮的眼眸中，閃爍著人類最動(dòng)人的光輝;我們聽(tīng)見(jiàn)，在您深廣的心谷里，回蕩著世間最美好的聲音!

青絲已成白發(fā)，往昔的稚子學(xué)童已帶著繽紛的夢(mèng)想與希望在我們祖國(guó)大地上遍地扎根，而您，仍舊微笑著在三尺講臺(tái)上揮灑您的風(fēng)采，英姿不減當(dāng)年，授業(yè)愈發(fā)精深!

您用畢生的心血鋪設(shè)著宏偉的道路，您認(rèn)真靈的火焰照亮著光明的希望。

由于有您，莘莘學(xué)子才會(huì)成龍成鳳，科技永不止步;由于有您，社會(huì)才會(huì)如此和諧文明，笑容陽(yáng)光絢爛……

無(wú)論歲月如何變遷，我們都會(huì)永記您的愛(ài)，您的恩;無(wú)論我們?nèi)ハ蚝畏剑覀兌际悄囊涣７N，一朵花。

耳邊已奏響九月的樂(lè)章，我們認(rèn)真高高的挺起這情滿四溢的胸懷，虔誠(chéng)的說(shuō)一聲：老師，節(jié)日開(kāi)心!

教師節(jié)學(xué)生對(duì)老師的感謝語(yǔ)篇十

這個(gè)節(jié)日唯一給人的感覺(jué)就是懷舊了。那些給予我們知識(shí)和引導(dǎo)我們成長(zhǎng)的人，成為每個(gè)人生命中的一個(gè)個(gè)階梯，一個(gè)個(gè)烙印。

九月金秋，丹桂飄香、柔風(fēng)送爽，辛勤的園丁又沐浴在職業(yè)帶來(lái)的榮光。9月10日“教師節(jié)〞是如此的響亮，神州大地禮儀之邦，穿越時(shí)空激情回蕩。從東海之濱到雪域，從南國(guó)寶島到塞外邊疆，從三尺講臺(tái)到知識(shí)殿堂，無(wú)不沉浸在開(kāi)心的海洋。“老師，您辛苦了!〞一聲聲真誠(chéng)的問(wèn)候濃縮了所有的期望;“老師，節(jié)日開(kāi)心!〞一句句深情的祈福蘊(yùn)涵了無(wú)數(shù)的吉利!時(shí)代的強(qiáng)音不斷撞擊著傳道授業(yè)者的心房，尊師重教已成時(shí)尚，科教興國(guó)綻放清香，教師就像耕耘的老農(nóng)挑起了籮筐，沉甸甸的收獲雖然壓彎了脊梁，卻把幸福寫在臉上，這就是中國(guó)教師的寫照，中國(guó)教師的度量!

有人說(shuō)，教師是燭光，燃燒自己釋放光輝;有人說(shuō)，教師是翅膀，能讓學(xué)子在太空飛行;有人說(shuō)，教師是奠基，構(gòu)筑的人才大廈高萬(wàn)丈;

可我認(rèn)為，老師是真正推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步的精神巨匠，他們用柔弱的雙肩承載著民族騰飛的希望，傳播著社會(huì)進(jìn)步積蓄的能量：科技、理念、信仰!為了桃李馥郁，他們嘔心瀝血、掛肚牽腸，為了培育棟梁，他們廢寢忘食、執(zhí)著頑強(qiáng)，從風(fēng)華正茂到雙鬢染霜，從大方昂揚(yáng)到退休還鄉(xiāng)，有多少個(gè)夜晚挑燈到天亮?有多少汗水播灑在課堂?引領(lǐng)學(xué)子披荊斬棘攀登書(shū)山殿堂、乘風(fēng)破浪泛舟知識(shí)海洋。

從黎民百姓到文臣武將，從一招一式到馳騁賽場(chǎng)，從蹣跚學(xué)步到凌空飛行，從呀呀學(xué)語(yǔ)到放聲謳歌，從點(diǎn)撇豎橫到文采飛揚(yáng)，從加減乘除到運(yùn)算流暢，誰(shuí)沒(méi)有感悟老師的滋養(yǎng)?誰(shuí)沒(méi)有體驗(yàn)老師的衷腸?誰(shuí)沒(méi)有品味老師的佳釀?老師有海納百川的胸膛，老師有取之不盡的寶藏，從儒家思想到素質(zhì)引航，從粉塵飛揚(yáng)到到瀏覽上網(wǎng)，從“臭老九〞到“教書(shū)匠〞，老師走過(guò)的路艱難坎坷、泥濘漫長(zhǎng)，卻愈戰(zhàn)愈勇、愈挫愈強(qiáng)，一代一代源源流長(zhǎng)，由于他們傳遞的是接力巨棒，留下的是精神食糧，注入的是拼搏頑強(qiáng)，才使炎黃子孫抬頭屹立于世界的東方。

從睡獅清醒氣勢(shì)浩蕩，到巨龍騰飛趕超列強(qiáng)，從神舟飛天圓千年夢(mèng)想，到潛艇入海探世紀(jì)寶藏，從港奧回歸游子返鄉(xiāng)，到雅典稱雄世界景仰，哪一樣沒(méi)有幕后英雄的力量?可人們總愛(ài)把稱贊的頌歌獻(xiàn)給“鯉魚(yú)躍龍門〞“驕子射天狼〞，其實(shí)，老師才是時(shí)代的英雄、社會(huì)的模范，乖巧的百靈鳥(niǎo)應(yīng)當(dāng)為老師縱情謳歌，老師能使沙漠不再蕭瑟，孕育綠洲溪水流淌，老師有靈丹妙方，能讓愚笨變得富有智商。即使傾長(zhǎng)江為墨，也畫不全老師的光輝，縱然讓大地作紙，也寫不完老師的華章。

一滴水可以折射出太陽(yáng)的光輝，無(wú)數(shù)滴靈感的水則集聚成聰慧的海洋，靈魂的工程師們總是從一點(diǎn)一滴開(kāi)始，認(rèn)真血和汗水托起明天的太陽(yáng)!

教師節(jié)學(xué)生對(duì)老師的感謝語(yǔ)篇十一

心愛(ài)的老師：

您好!感謝您三年來(lái)對(duì)我母親般的教化，真慶幸人生之初就能遇到您這樣一位好老師，讓我從一個(gè)無(wú)知的小孩漸漸走向成熟。

還記得，剛上學(xué)的時(shí)候，我做什么事情都拖拖拉拉，是您教育我，不要浪費(fèi)時(shí)間，做事動(dòng)作要迅速，也是您雷歷風(fēng)行的舉動(dòng)影響著我，使我有了很大的進(jìn)步。

上次考試我的成績(jī)不高，心里很憂傷。您不但沒(méi)有訓(xùn)斥我，還勉勵(lì)我：“沒(méi)有關(guān)系，下次把題看清，計(jì)算認(rèn)真點(diǎn)，老師相信，你一定會(huì)取得好成績(jī)。〞有了老師的勉勵(lì)，上課我認(rèn)真聽(tīng)講，做題時(shí)馬虎的毛病改了不少，成績(jī)提高得很快。

感謝老師為我們營(yíng)造出開(kāi)心的學(xué)習(xí)空間，感謝老師對(duì)我們的關(guān)心和指導(dǎo)。

感謝您的關(guān)心，感謝您的幫助!今后我一定會(huì)加倍努力!

您辛苦了，感謝您!

教師節(jié)學(xué)生對(duì)老師的感謝語(yǔ)篇十二

您好!

這一年來(lái)，您總是盡心盡力地給我們傳授知識(shí)。晚上，連星星和月亮都安詳?shù)剡M(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，可您家的燈卻還亮著。每天早上，您竟然起得比我還早。

從一年級(jí)開(kāi)始您就看出了我的缺點(diǎn)。于是，我認(rèn)真改正。您要求我要練好字，要把字寫得端端正正。以前，我連自己都看不清自己寫的字。在您的指導(dǎo)下，我經(jīng)過(guò)努力，終究把字寫得端正了。我的作文也是很差的，往往寫幾句話就算完成了。您發(fā)現(xiàn)后，總是循循善誘地給我講解，教我怎樣把作文寫好。我的寫作水平一次比一次提高了。老師，我每一點(diǎn)一滴的進(jìn)步，都離不開(kāi)您對(duì)我的教育。

我也感謝您為我付出的心血，我決不辜負(fù)您對(duì)我的期望，長(zhǎng)大以后一定要成為祖國(guó)的有用之材。

祝您：

工作順利，身體健康。

教師節(jié)學(xué)生對(duì)老師的感謝語(yǔ)篇十三

尊敬的老師們：

您們好!

在教師節(jié)來(lái)臨之際，請(qǐng)?jiān)试S我們代表全院同學(xué)真誠(chéng)地向您們道一聲：老師，您們辛苦了!祝教師節(jié)開(kāi)心!

感謝明月，照亮了夜空;感謝朝霞，捧出了黎明;感謝春風(fēng)，溶化了冰雪;感謝大地，撫育了生靈;感謝無(wú)私奉獻(xiàn)和甘為人梯精神的老師們。您們用人類最崇高的感情——愛(ài)，來(lái)播種春天，播種理想，播種力量，不計(jì)辛勤，不計(jì)酷寒。您們不僅是知識(shí)的傳播者，更是心靈世界的開(kāi)拓者、情感意志的塑造者。

我們忘不了老師的諄諄指導(dǎo)，忘不了老師風(fēng)霜漸凍的鬢發(fā)，忘不了老師飽含期待的眼神。您們沒(méi)有索求，您們的笑容在桃李滿天下時(shí)最美。有人說(shuō)老師似春蠶，將縷縷銀絲奉獻(xiàn);有人說(shuō)老師是蠟燭，將滴滴蠟油燃盡。正所謂“春蠶到死絲方盡、蠟炬成灰淚始干〞。

只字寸言難表我們對(duì)您們的感謝與敬意，在這教師節(jié)來(lái)臨之際，送上我們最真誠(chéng)的祈福!

祝全院老師：身體健康、合家開(kāi)心、工作順利、教師節(jié)開(kāi)心!

教師節(jié)學(xué)生對(duì)老師的感謝語(yǔ)篇十四

心愛(ài)的老師：

您好!

今天，是我第一次給您寫的信，希望您不要嫌棄，現(xiàn)在我給您寫這封信來(lái)表達(dá)我對(duì)您的感謝。

當(dāng)你第一次接手來(lái)當(dāng)這個(gè)班時(shí)，我就對(duì)您充滿了好感。我想，學(xué)校派一個(gè)有愛(ài)心，而且良善淳厚美麗、還擁有責(zé)任心、童心的老師，這樣的好老師來(lái)當(dāng)我們班上的老師，真是天上掉下個(gè)餡餅啊。于是我為了不負(fù)校長(zhǎng)的良苦認(rèn)真啊!并且給這為位可愛(ài)可親的老師一個(gè)好的印象。在開(kāi)學(xué)后，我便冒死地讀書(shū)、練字。開(kāi)學(xué)后您還決定讓我來(lái)做一班之長(zhǎng)來(lái)帶領(lǐng)同學(xué)們?cè)缱x，但是馬上遭到同學(xué)們的反駁，雖然那時(shí)侯好多同學(xué)說(shuō)要讓熒煒班長(zhǎng);雖然那時(shí)候您還不是很了解我;雖然那時(shí)候我的成績(jī)不是很好，可您還是讓我和熒煒一起當(dāng)班長(zhǎng)。我很高興，也很慶幸由于我是您的學(xué)生，您是我的老師!

在上個(gè)學(xué)期中，您相信我，讓我參與了謳歌比賽、演講比賽和手抄報(bào)比賽，雖然我被您輔導(dǎo)的時(shí)間比較少，但我還是不負(fù)您所脫托，謳歌比賽和演講比賽都得了第一，為我們班爭(zhēng)光了。可是手抄報(bào)比賽卻連三等獎(jiǎng)，我剛聽(tīng)到這個(gè)消息的時(shí)候，垂下了美麗而神氣的頭。同學(xué)們聽(tīng)見(jiàn)了，一個(gè)個(gè)手舞足蹈地。我看了之后趴在桌子上偷偷掉眼淚，當(dāng)同學(xué)們知道我在掉眼淚的時(shí)候已經(jīng)放學(xué)了。下午，進(jìn)去，同學(xué)們有意在我的前面說(shuō)：“你怎么那么沒(méi)用啊!別人都有得名次，而你卻連三等獎(jiǎng)都沒(méi)有，真沒(méi)用!〞“是啊，是啊，好沒(méi)用啊!〞另一位同學(xué)接著說(shuō)。是啊，我怎么那么沒(méi)用啊，連三等獎(jiǎng)都沒(méi)有。想著想著，我的眼睛出現(xiàn)了一層薄霧!正當(dāng)這時(shí)，老師聽(tīng)見(jiàn)了同學(xué)們?cè)谕诳辔遥憧觳阶哌^(guò)來(lái)，并且叫住了那兩個(gè)同學(xué)，并且當(dāng)著我的面對(duì)她們說(shuō)：“你們知道嗎?燕雙她為了這次比賽，好多天都很晚睡覺(jué)而且很早就起床，每天起早貪黑地畫這次雖然她沒(méi)有得到名次，但是她得到了一次鍛煉的機(jī)遇啊!她至少知道以后手抄報(bào)以后要怎么出才會(huì)更好看，而你們沒(méi)有去參與就沒(méi)有了鍛煉機(jī)遇，你們以后也就不會(huì)知道手抄報(bào)以后要怎么出才更好看。還有，在別人失敗的時(shí)候嘲諷別人是最可恥的，知道嗎?所以你們以后也不許在別人失敗的時(shí)候嘲諷別人。〞“知道了!〞兩位同學(xué)異口同聲地對(duì)老師說(shuō)。“恩，這樣就好了!〞老師點(diǎn)點(diǎn)頭，向我笑了笑，就走了。是啊，在別人失敗的時(shí)候嘲諷別

人是最可恥的，老師您不僅教大家人生哲理，還幫我解了圍，感謝您，老師!還有一次，我們學(xué)校要慶祝12?;9大合唱比賽中您讓我當(dāng)了合唱中的主唱，您帶著大家一起練習(xí)，辛苦萬(wàn)分，但每次練完以后，您的臉上總是掛著笑容對(duì)我們說(shuō)：“又進(jìn)步吧了，繼續(xù)努力啊!〞終究我們不負(fù)您所望，得了個(gè)高年級(jí)其次名。您欣喜萬(wàn)分地稱贊我們道：“很好，大家很齊心協(xié)力啊，所以才會(huì)有這樣的好成績(jī)啊!〞我們大家一聽(tīng)津津樂(lè)道地笑了。

現(xiàn)在，您還讓我參與了六項(xiàng)技能和十佳少先隊(duì)員的評(píng)比，終究，我不負(fù)您所望六項(xiàng)技能的電腦得了個(gè)前五甲;而唱歌得了個(gè)第三名;美術(shù)也得了個(gè)前五甲……當(dāng)您知道我的好成績(jī)時(shí)，你笑了，第一次看你笑得那么甜那么美!

在此，我要向您說(shuō)聲感謝，感謝您這么多日子里照料我;感謝您在這些日子里教了我那么多;感謝您教了我做人的道理;感謝您對(duì)我的寬容和諒解……

祝您健康幸福、開(kāi)心。

教師節(jié)學(xué)生對(duì)老師的感謝語(yǔ)篇十五

上初三了踏進(jìn)一個(gè)新的教室遇到了一些新的老師。各門各派的老師分別亮出珍藏已久的刀槍劍戟十八般兵器真是各有各的招數(shù)各有各的絕活使我們倍感新鮮受益匪淺。其中最有特色的大約要算是他們的口頭禪了。

數(shù)學(xué)老師的“是什么〞

——試探虛實(shí)的弓箭

數(shù)學(xué)老師身材比較高挑她常掛在嘴邊的一句便是：“是什么〞開(kāi)始大家對(duì)這半路殺出的程咬金感到不知所措一個(gè)個(gè)張口結(jié)舌。數(shù)學(xué)老師笑了笑原來(lái)她是想試探一下我們上節(jié)課學(xué)了多少。大家頓悟之后慚愧無(wú)比教室里立刻響起嘩啦嘩啦的翻書(shū)聲。一次次的“是什么〞一次次的醒悟與慚愧讓我們把那些一知半解的問(wèn)題理解的更加透徹。

科學(xué)老師的“怎么辦〞

——催人上進(jìn)的鐵鞭

科學(xué)老師是個(gè)急性子脾氣又直每當(dāng)有人犯了錯(cuò)誤或未能回復(fù)出簡(jiǎn)單的問(wèn)題她便急得脹紅了臉劈頭首出一句：“這也不會(huì)這怎么行?〞一次科學(xué)考試同學(xué)們考得都不太理想老師指著一道道講解過(guò)的題目一遍遍的說(shuō)道：“你們?cè)撛趺崔k怎么辦啊!〞一聲又一聲的話似乎在指責(zé)我們仿佛是一條鐵鞭抽打著我的心使我感到一陣陣的直責(zé)和內(nèi)疚。

語(yǔ)文老師的“要有信心〞

——給予自信的良藥

語(yǔ)文老師他是一個(gè)很嚴(yán)肅的老師。他雖然不是我們班的班主任。但是每當(dāng)我們的言行有什么不規(guī)犯的時(shí)候他總是不惜利用上課的寶貴時(shí)間讓我們認(rèn)識(shí)和改正不規(guī)犯的行為而且總是會(huì)說(shuō)：“大家只要不喪失信心相信自己。認(rèn)真的聽(tīng)好課做好力所能及的事就可以不斷的獲得進(jìn)步。〞而這小小的進(jìn)步總能給我信心和動(dòng)力讓我一直堅(jiān)持學(xué)習(xí)。

歷史老師的“知道嗎〞

——獨(dú)成一派的寶劍

由于歷史老師的教學(xué)方式一派獨(dú)成與眾不同就好像一鍋大雜燴里面包含著五花八門方方面面的知識(shí)時(shí)不時(shí)講出一個(gè)笑話來(lái)調(diào)理一下氣氛使課堂上充滿笑聲也深受同學(xué)們的歡迎他不是像別的老師一樣上課鈴一響就說(shuō)把書(shū)翻到第幾頁(yè)而是會(huì)問(wèn)我們最近發(fā)生的事情問(wèn)我們知不知道這個(gè)知不知道那個(gè)談到的話題都引起同學(xué)們的關(guān)注和探討。在同學(xué)們的眼里他可能根本就不是一個(gè)老師而是一個(gè)上知天文下懂地理的新聞播報(bào)員。這一句句口頭禪飽含了濃濃的關(guān)愛(ài)之意鼓舞著我們不斷進(jìn)步。

教師節(jié)學(xué)生對(duì)老師的感謝語(yǔ)篇十六

時(shí)間總是飛逝的那么快，小學(xué)的途徑也圓滿的畫上一個(gè)句號(hào)了…回想以往1至6年級(jí)：美好的、開(kāi)心的、憂傷的、煩擾的…老師的目光對(duì)我的不僅僅是勉勵(lì)，還有關(guān)心、愛(ài)戴。感謝所有老師多年來(lái)對(duì)我的辛勤培育。如今，我即將離開(kāi)您們，離開(kāi)鐵山小學(xué)，我心中真是有無(wú)比的沖動(dòng)、感謝和舍不得。說(shuō)實(shí)在的，小學(xué)階段教我讀書(shū)的每一個(gè)老師都是我最敬重和喜歡的老師。這不僅由于老師他們的博學(xué)多才，還源于老師對(duì)我們的每一張笑臉和勉勵(lì)…都在我小學(xué)的人生中畫刻下了“難忘〞的一頁(yè)…

如今的我已經(jīng)畢業(yè)了，現(xiàn)在作為一名中學(xué)生我感到很累。作業(yè)的增多，學(xué)習(xí)的煩擾，友情的背叛。有時(shí)候真的不知道怎么辦。好了，不說(shuō)這些有的沒(méi)的，轉(zhuǎn)入正題。老師，你還好嗎?

最為搗蛋的我，您還記得不?我曾給過(guò)您取過(guò)一個(gè)叫“唐老鴨〞的外號(hào)類。您是不是很好奇，我們?cè)趺唇o您取這么個(gè)外號(hào)吧?

誰(shuí)叫您總壓堂呢，您看“唐老鴨〞“唐老鴨“可不就是堂老壓么?每次下課，我們?cè)叫募被鹆牵讲痪o不慢。講臺(tái)下的我們急得冒煙，臺(tái)上的您還是笑瞇瞇的拿著書(shū)，津津有味的講啊講，時(shí)不時(shí)轉(zhuǎn)身在黑板上寫啊寫，有時(shí)還會(huì)叫一些不耐煩的同學(xué)起來(lái)回復(fù)問(wèn)題。下課這倆個(gè)字遲遲不從你嘴里出來(lái)。我們只能在心里靜靜祈禱：“老師，您老快點(diǎn)講吧!!〞

等您如愿以償?shù)淖叱霭嗉?jí)時(shí)，當(dāng)我們終究解放準(zhǔn)備嗨皮時(shí)……“嘀鈴鈴，上課時(shí)間到……〞這時(shí)，班上，哇啦啦倒了一片，從六年三班齊聲大吼到“老師，你怎么可以這樣啊啊啊!〞

哈哈哈，想起來(lái)變覺(jué)得好笑，老師啊，您此時(shí)是不是又在做“唐老鴨〞了呀?!

教師節(jié)學(xué)生對(duì)老師的感謝語(yǔ)篇十七

1.每個(gè)人的青春都是敏感、善變而且故作頑強(qiáng)的。教師給我們的是敏感后的勇氣，善變之后的責(zé)任，故作頑強(qiáng)后的溫和心靈。不管我們是否愿意，教師是我們青春年代的里程碑，時(shí)間的河流在這些里程碑中百轉(zhuǎn)千回后最終修成正果，而盡管這些里程碑已經(jīng)不再光亮如新。

2.站在嬌艷的紅旗下,我們又迎來(lái)了一個(gè)難忘的教師節(jié)，在這幸福、溫馨而又沖動(dòng)的時(shí)刻，我代表全校的莘莘學(xué)子捧出我們最純真、最真摯、最猛烈的心，祝關(guān)心、愛(ài)護(hù)我們成長(zhǎng)的一中全體老師們節(jié)日開(kāi)心、幸福安康!我們甚至希望我們的問(wèn)候和祈福能撫平園丁臉上的皺紋，擦去園丁雙鬢的微霜，讓園丁們那聰慧的雙眸永放光輝!

3.當(dāng)老師是辛勤的，可塑造靈魂的工作是宏偉的;紅燭的燃燒是短暫的，可她燃燒自己，照亮別人的心卻是永恒的。你們之所以宏偉，不僅僅在于)傳授我們的科學(xué)文化知識(shí)，更在于給我們樹(shù)立了一個(gè)做人的典范。

4.感謝您——老師，您讓我們成為自信的，能超越自己的人。你用事實(shí)向我們證明：學(xué)習(xí)并不是一種負(fù)擔(dān)，而是一種開(kāi)心和責(zé)任，一把通向我們從未知道的天地的鑰匙。您教會(huì)我們用自己的頭腦和雙手大膽摸索，去尋覓和發(fā)現(xiàn)，讓生活充滿驚喜!

5.感謝您——老師，您是一個(gè)我們能永遠(yuǎn)信賴的人，在生活中遇到麻煩便會(huì)去求救的人。你讓我們知道：只要我們?cè)敢猓馨岩磺邢蚰鷥A訴。你常說(shuō)你也曾是個(gè)孩子，因此你能理解孩子的喜怒哀樂(lè)。

6.感謝您——老師，是您讓我明白：我們能從失敗中吸取教訓(xùn)，在困難中積聚力量，在黑暗中尋覓光明。您給我們勇氣去卡動(dòng)腦筋，同時(shí)要求我們襟懷坦蕩。您將美放在我們心中，給我們教化、見(jiàn)識(shí)和想象，由此營(yíng)造我們的一生。不管我們建造什么，你總幫助我們壘好基礎(chǔ)，你為成長(zhǎng)的我們做到了!或許你講課的每個(gè)細(xì)節(jié)隨著時(shí)間的流逝會(huì)被我們淡忘，但您的熱心、勇氣和和藹會(huì)永遠(yuǎn)保存。

7.感謝您從不對(duì)我們冷嘲熱諷，在我們嘗試時(shí)，您總是殷切關(guān)注著，即使結(jié)果是那么微不足道，也總是讓我們明白您已看到了我們的成績(jī)。是您讓我們懂得生活能像一張紙一樣輕薄，也可以像大海一樣深邃，向天空一樣開(kāi)闊，而我們必需自己做出選擇。您帶領(lǐng)我們所經(jīng)歷的每個(gè)問(wèn)題，每個(gè)發(fā)現(xiàn)，們中體驗(yàn)都令我們著迷，讓我們看到了聰慧在知識(shí)海洋中的閃爍。

8.突然有一天我們卻發(fā)現(xiàn)您老了，倦了，累了。你又何嘗不需要他人的理解、撫慰和支持，而這時(shí)你卻是如此默然、恬靜、剛毅而令人嚴(yán)肅。

9.紅燭啊，你搖曳的燭焰就像您疲憊、瘦弱的身軀那么飄搖，可在學(xué)生的眼里卻是那么的頑強(qiáng)：您滴滴的眼淚流濕了您的衣裳，您可知道在學(xué)生的眼里，它您的腳下鑄成了世間最完美的雕塑。

10.心愛(ài)的老師們，你們的光熱是有限的，可正是你們有限的光熱融會(huì)在一起引燃了祖國(guó)騰飛的萬(wàn)丈光輝!

教師節(jié)學(xué)生對(duì)老師的感謝語(yǔ)篇十八

1.自從去年，我的孩子就讀你們幼兒園以來(lái)，從入園前不懂事的孩子，已長(zhǎng)成懂規(guī)矩、懂禮貌，學(xué)會(huì)自己的事情自己做的好孩子。作為家長(zhǎng)，我們感到十分高興，也對(duì)老師的辛勤付出，表示由衷地感謝。感謝她們對(duì)我們的寶物女兒的悉心照料和諄諄指導(dǎo)。

2.孩子一個(gè)多月的幼兒園生活，讓我感想好多、寶寶是一個(gè)頑皮、膽大、不怕生的孩子，入園以來(lái)，老師們以極大的愛(ài)心、耐心、信心、責(zé)任心關(guān)心他、愛(ài)護(hù)他，用勉勵(lì)、賞識(shí)、參與等教育方法幫助他，把愛(ài)滲透到寶寶幼小的心里、感謝老師們!

3.踏遍心田的每一角，踩透心靈的每一寸，滿是對(duì)你深深的敬意，感謝您，愛(ài)戴的老師!

4.老師是神圣的職業(yè)，你們?yōu)榱宋覀兊膶W(xué)習(xí)、成長(zhǎng)，不辭辛勤的指導(dǎo)、教育我們。在這個(gè)神圣的節(jié)日中，我們要說(shuō)一聲：老師，您辛苦了!

5.假使我能搏擊藍(lán)天，那是您給了我騰飛的翅膀;假使我是擊浪的勇士，那是您給了我弄潮的力量;假使我是不滅的火炬，那是您給了我青春的光亮!

6.順耳的鈴聲，妖艷的鮮花都受時(shí)間的限制只有我的祈福永恒永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)祈福您給我聰慧之泉的老師

7.也無(wú)法表達(dá)，對(duì)您的祈福百十萬(wàn)年也不會(huì)改變――老師，祝您萬(wàn)事如意!

8.但是，老師們想看到的可能并不是迎上前來(lái)的簇簇鮮花，想聽(tīng)到的不是那潮水般的掌聲，而是想看到我們用最勤奮的努力去回報(bào)老師一生無(wú)悔的付出，想聽(tīng)到我們成功時(shí)喜悅的笑聲。

9.是您用黑板擦凈化了我心靈，是您用粉筆在我黑板一樣的腦海里增加了聰慧，衷心祈福您幸福永遠(yuǎn)!

10.您是嚴(yán)冬的炭火，是酷暑里的濃蔭傘，湍流中的踏腳石，是霧海中的航標(biāo)燈——老師啊，您言傳身教，育人有方，甘為人梯，令人難忘!

教師節(jié)學(xué)生對(duì)老師的感謝語(yǔ)篇十九

心愛(ài)的老師：

您好!

“老師，是一節(jié)蠟燭，燃燒自己，照亮別人。〞這句話在我剛開(kāi)學(xué)時(shí)并不懂，但經(jīng)過(guò)一件事后，這句話使我終身難忘：

一年級(jí)時(shí)我是個(gè)頑皮包，小滑頭。成天不好好學(xué)習(xí)，一天到晚總是想一些整人、耍人的小把戲，一天我閑著沒(méi)事干，手癢癢了，腦筋一轉(zhuǎn)想起了一個(gè)整人的主意。

我把我的死黨們找來(lái)肩搭肩的制定計(jì)劃，制定完畢后，我們一起拍手，叫了一聲“呼喝!〞，各自準(zhǔn)備去了，過(guò)了一會(huì)我們重新集合，我說(shuō)“我宣布，x年x月x日整人計(jì)劃開(kāi)始!〞然后我們一起向第一個(gè)無(wú)辜者開(kāi)始進(jìn)攻，第一個(gè)受害者是孫曉濤同學(xué)，我們搶了他的帽子，跑了，而孫曉濤窮追不舍我們邊跑邊開(kāi)始了傳帽子游戲，我一不防備，把帽子扔到房頂上了，不一會(huì)，老師來(lái)了，又等了一會(huì)，爸爸來(lái)了，只見(jiàn)他陰著臉給了我兩巴掌，虧了老師及時(shí)擋住，我才躲過(guò)。

十年樹(shù)木，百年樹(shù)人;插柳之恩，終身難忘。老師，祝你桃李滿天下。

一進(jìn)舅舅家的門，映入眼簾的是一張張笑臉，傳進(jìn)耳朵里的是一陣陣歌聲，“祝你生日開(kāi)心，祝你生日開(kāi)心!〞我不禁想起今天是9月10日，既是教師節(jié)，又是妹妹的生日啊!妹妹滿兩歲了!

吃中餐的時(shí)候，妹妹也上餐桌了，由于今天是她的生日，她是主角啊!沒(méi)過(guò)多久，她就發(fā)現(xiàn)了桌上的百事可樂(lè)，她先是眼睛一瞪，然后舌頭一舔，說(shuō)：“哥哥，我要飲料，我要飲料。〞我沒(méi)有方法，只好把我外婆的飲料杯送給這個(gè)“小饞貓〞吃，“小饞貓〞見(jiàn)了，迅速說(shuō)：“感謝哥哥，感謝哥哥。〞把大家都逗笑了。一會(huì)兒，我外婆端來(lái)一碗雞肉放在桌上，然后，妹妹又對(duì)她旁邊的阿姨說(shuō)：“我要雞腿。〞我眼疾手快就把兩個(gè)大雞腿夾到自己的碗里，把兩個(gè)小的遞給她。她看見(jiàn)了，把這幾個(gè)對(duì)比了一下，說(shuō)：“哥哥，我倆換個(gè)碗好不好?〞我想逗她一下說(shuō)：“不好。〞她