本文格式為Word版，下載可任意編輯——2023年草房子讀書心得(9篇)范文為教學中作為模范的文章，也往往用來指寫作的模板。往往用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。相信大量人會覺得范文很難寫？以下是我為大家收集的優秀范文，歡迎大家共享閱讀。

草房子讀書心得篇一

桑桑這個人，終究被醫生救了。

那間草房子當時是村里的一所小學。就像所有地方的小學一樣，學生有才華也有庸人。然而，它不同于所有地方的小學。

草房子在板倉里，板倉有自己獨特的地方習俗。但這種地方習俗似乎也有一定的普遍性和特別性相統一的地方，這就是的寫作能力。

書中有些地方很感人，有些地方怕孩子不懂，有些地方很美，有些地方很勵志。很自然地將這些元素融入到整篇文章中。有自然美，有人情美，有年輕活潑好動，有年輕老成早熟，有年輕勵志和頹廢，有感人親情，友情，有朦朧愛情，有不太良善的人，有無可奈何的命運……把它們混合在一起，是一本很好的故事書。

讀到最終，杜小康放鴨子那段，我想起中學的一篇課文的開頭其實就是在這里摘錄的。

不幸的是，初中只看到選段，沒有頭和尾的文章，自然脫離了上下文，無法理解其中具體的思想。

當時，我認為杜小康的富足生活并不差，而且還仿佛覺得時代應當是和沈從文的邊城時間相仿的時代。但誰知，杜小康和父親放鴨子的結局弄得如此凄涼。

而勵志、成長的主題思想，若沒有整篇小說的閱讀，是斷然難讀出來的，特別是對于當時只有十二三歲的小屁孩來說，哪里知道成長呢?哪里知道災難呢?哪里知道面對人生變故時候應當怎樣做呢?所以，杜小康、約翰.克利斯朵夫，等等，這樣的角色，應當今早讓孩子去閱讀、去知道。

只有讓孩子在生活中經歷一些重大的變化，依舊要為真理而奮斗，才能促進孩子的健康成長，并且，這些真理能夠真正應用到生活中，雖然我們不希望在生活中發生父母早逝這樣的事情。

關鍵是要盡早讓孩子們接觸到隱蔽在教科書線索背后的宏大而更完整的人生哲學命題。懂得生活，懂得生存的真諦，比什么都重要。

假使我有一個孩子，我會告訴他這樣一個經典的故事。彼得潘、伊索寓言、格林童話、安徒生童話、羅曼羅蘭、狄更斯、蕭伯納、曹文軒、劉慈欣。九刀讓他看看。

草房子讀書心得篇二

《草房子》是一本讓人感到開心、凄愴和驚喜的小說，但我覺得我在看的不是一本小說，而是一個感人肺腑的真實的生活故事，當我想起桑桑、杜小康、紙月、陸鶴還有白雀和蔣老師那段驚天地泣鬼神的愛情，我的眼中就泛起一層薄薄的淚花。

桑桑雖然是頑皮的孩子，但他真性情，在危險關頭會保護自己喜歡的人，在我印象里，桑桑為了杜小康偷爸爸的本子替杜小康抄課本而被爸爸打的那一幕，我就像鐵一樣烙在我的心中。

而杜小康雖然在油麻地是個富二代，可他關心同學，從來不耍大少爺氣性，他有好東西跟大家共享，當他們家遇到困難時，他心里最想的就是上學，這種渴望學習卻不能學習的心情是多么的痛楚。

紙月，一個心地良善又不失可愛的女孩，當別人把她當成桑校長女兒時，她是不會給別人添加煩擾的女孩，她懂事，知道假使再去桑校長家，只會更加增加遙言。而桑桑一心喜歡的紙月卻沒能留在他身邊，留在油麻地的身邊。

陸鶴，他是一個自尊心強的男子漢。假使朋友有困難，他會第一個沖上去保護他，當別人都在說他是禿頂時，他用行動保衛了自己的尊嚴。

我永遠忘不了那金色的草房子，美麗的大風車和一望無際的蘆葦蕩，還有那一群活潑良善，可愛的孩子。

草房子讀書心得篇三

這幾個周末，我在家里讀了《草房子》這部小說，我被這部小說中的故事情節深深地吸引了。

小說描寫了一幫好玩兒的孩子們，他們在油麻地里打鬧、嬉戲，簡直可以用大鬧天宮來形容他們的頑皮頑皮，讀《草房子》這部小說，再次讓我們感受到了童年的開心，和書中的人物一起又有了一次次難忘的經歷。

小說里的人物我對主人公桑桑很感興趣，由于像他這樣的人在現實生活里應當不算多。故事中的他做過大量壞事:他把衣柜做成鴿子的家，因此被媽媽批評了一頓;看見別人打撈魚蝦，自己就把好好的蚊帳剪了下來做漁網，結果他當晚睡覺就被蚊子整理，咬了十幾個包，這真是自做自受。唉，他做的這些事，真是有點不可理喻，他腦子怎么想事的?換做別人絕對不會像他一樣做事，他的思維方式、他做事的方法真是有點奇葩。

當然，故事里的桑桑同樣也有值得贊揚的方面，他也做過大量好事呢!記得有一次，一個嫻靜的女生紙月在放學回家的路上被人欺負，桑桑明明知道自己斗不過對方，但為了紙月不被欺負，桑桑挺身而出保護紙月，去面對比自己強大的對手。

在桑桑身邊還有一個不幸的孩子杜小康，桑桑經常幫助杜小康。不過桑桑有時候也會有點小私心，杜小康家里有一輛很大的單車，桑桑迫切的想騎單車，所以，他愿意幫助杜小康，是希望杜小康能把單車借給他騎，不過，這也不是什么壞事，是桑桑通過自己幫助別人而爭取一點點小小的回報。

我對書中的人物桑桑感興趣，感覺他是與眾不同的。

草房子讀書心得篇四

本書陳述了桑桑即將離開他整個童年生活的油麻地，他回憶著他以前個同學，回憶著他養的白鴿，回憶著他以前生活的一點一滴，眼中閃起了淚花。

幾乎是從一開始，我就喜歡上了這本書。描寫的草房子打動了我毫不對農村生活感興趣的人。“油麻地的草房子冬天是溫暖的，夏天卻又是涼快的。座座草房子，在鄉野純凈的天空下，透出一派古樸來。而當太陽凌空而照時，那草房子頂上金澤閃閃，又顯出一派華貴來。〞想想那樣輝煌。

曹文軒把桑桑的生活描繪的淋漓盡致。有些情節甚至好像以前在我身上似的。看到好玩兒的情節，我會一起笑;看到感人的情節，我也會流下一滴滴淚。也花了的筆墨描寫了紙月小姑娘。紙月身子弱，在她原來的板倉小學有人欺負她，大費周折的轉到了油麻地小學。紙月很受大家歡迎，她字寫得好，學習好，也經常在學文藝表演時看到她的身影。桑桑是校長的兒子，紙月的家離學校太遠，有緊急狀況就在桑桑家住下，兩人便成了好朋友。后來紙月因病去了別的城市。

禿鶴禿頭每天上學要帶個帽子，同學們拿起他的帽子來回亂丟，把禿鶴繞的來回亂跑。看到這兒，我就笑了起來，可我又擔憂禿鶴能找回的帽子。真是的心理呀。

純凈的美。文弱、恬靜、清純、溫柔的紙月，不僅學習好，而且生性良善、懂事，她是那么完美，她的一言一行，一顰一笑，都蘊含著巨大的能量，感染和改變著周邊的每一個人，仿佛是真善美的化身：桑桑變得清白了，不再搶妹妹的餅吃了，吃飯也變得高雅了，不再把桌上灑得湯湯水水，當桑桑得了重病的時候，她用眼神勉勵他，靜靜地送去一籃子青菜和雞蛋，把媽媽親自縫制的書包送給桑桑：書包是我媽做的，可厚實了，能用好多好多年。紙月把“好多年好多年〞重重地說著，把自己的祈福和關心送過去。

讀紙月的時候，我往往在心里和她做比較，看我離她有多遠，我也要像紙月一樣，做個善解人意的小姑娘，珍惜現在，珍惜友情，無論做什么事情都嚴格要求自己，努力做到最好，對別人起到積極的促進作用，平日要謹言慎行，可能我不經意的一句話、一個眼神就能改變一個人。

執著、倔強的美。陸鶴是個禿頂的孩子，往往被人戲弄，陸鶴十分苦惱，孤獨，往往坐在河邊偷偷的哭泣，想盡方法掩蓋自己的缺陷。但他從不放棄對自己尊嚴的守護，大膽的承受了學校參與匯演的禿頭角色，并卓越的完成了任務，讓同學和老師對他刮目相看。他也明白了，只有付出，才能讓大家改變對他的看法，只要心靈美，再丑陋的形象也會散發出動人的光輝。

在陸鶴身上我懂得了，尊嚴的傷害并不是不成功的理由，只有自己尊重自己，才是最好的解藥;每個人身上都有閃光點，我們要擅長發現別人的美，欣賞別人，別人才會尊重你。

幾乎把桑桑的每朋友都寫了章節，禿頭的禿鶴、嫻靜的紙月、可愛的溫幼菊，讓我感覺到無比的。想到就要道別那些美好的回憶，我都替桑桑感到凄愴。在桑桑與大家一一道別時紙月去了別的城市，桑桑多么想念紙月呀!看到描寫桑桑要離開的心情，我都哭了。我想可能有一天，我也要離開記錄著我童年的地方時，我的心情會不會和桑桑一樣呢?

《草房子》給我帶來了感動，帶來了開心，這真是一部優秀的作品呀!

草房子讀書心得篇五

最近，我看了一本好玩兒的書，書名叫做《草房子》。書中的主人公桑桑，他頑皮，聰明;禿頂的陸鶴，別人都嘲諷他，叫他禿鶴;不幸卻又頑強的杜小康以及柔弱、嫻靜的紙月。但令我印象最深刻的是由于光頭而被別人嘲諷的禿鶴。

禿鶴的本名為陸鶴，可是由于他是一個十足的小禿子，所以油麻地的孩子，就都叫他為禿鶴。假使禿鶴此時此刻就站在我面前，我看到他那光溜溜，絕無一絲瘢痕的腦袋，沾一點唾沫去輕輕摩桬它一下的欲望。

一次，禿鶴冒著大雨上學，在銀色的雨幕里，禿鶴的頭分外的亮，他從兩個女孩身邊走過，當他回過頭去，看到的卻是那兩個女孩正用手捂住嘴，遮掩著笑。這兩個女孩實在是太過分了，我心想，她們是自私的，從來沒有考慮過別人的感受。假使她們是禿鶴，她們看到別人嘲諷自己，她們莫非不會憂傷嗎?同時，我也十分可憐禿鶴，一個明明可以長得很帥氣的男孩，卻被別人無情的取笑。

面對嘲諷，禿鶴便有了一個報仇計劃。

在會操表演的時候，一開始井然有序的進行著，可是操做到三分之二的時候，禿鶴突然摘下帽子，引得全場哈哈大笑，油麻地小學由于禿鶴也沒拿到好成績。這時，我覺得禿鶴過為已甚，不能由于自己的事，不為自己的學校爭光。

想當然的，他換來的是眾人對他的冷淡。直到有一次，大家才對他見異思遷。

在文藝匯演上，禿鶴扮演連長，他演和一絲不茍，使油麻地小學得了好名次。可是解散時，禿鶴卻不見了，當大家找到他的時候，他卻在河邊靜靜哭泣。讀到這里，我為同學和禿鶴感到感動.雖然禿鶴在會操表演中沒有為油麻地小學爭光，可是同學們仍舊給他重新改過自新的機遇;而禿鶴呢，并沒有由于同學們對他的冷淡，亂七八糟的表演，而是聚精會神的，沒有出一絲過錯。由于想浮現出白璧無瑕似的表演，禿鶴夜以繼日地練習，終究得到所有人的認可。

其實生活中難免會遇到一些困難，但是只要我們不氣餒，努力下去，就一定會成功的。

這讓我想起了我們班的同學。不只是上了六年級的原因，同學們一個個爭分奪秒的學習，手不釋卷。以前不求甚解的同學，發奮學習，現在正一點點進步。驗證了那句話：世上無難事，只要肯登攀。

一花凋零荒蕪不了整個春天，一次挫折也荒廢不了整個人生。世上無難事，只要肯登攀。

草房子讀書心得篇六

最近，我讀了《草房子》這本書，它里面的內容深深地感動了我。

一個叫作油麻地的鄉村小學校給男孩桑桑留下了開心又難忘的童年記憶――天生禿頂的禿鶴出于對尊嚴的執著堅守，而演出的令人發笑又令人心酸的悲喜劇;在孩子眼中顯得撲朔迷離的少女紙月的身世之謎;令桑桑自疚不已而實際上注定難成正果的蔣老師與白雀姐的短暫愛情;從精神與物質的頂峰，猝然跌落到最底層的不幸少年杜小康與厄運抗爭的艱難歷程;當校長的嚴父終究流露出來的舐犢之情和初涉人生的桑桑對生與死的最初體驗……本劇把主人公桑桑童年親歷的幾個平常又動人的小故事有機地聯系起來，真誠又富于詩意地歌頌了至真、至善、至美的人間情感，展示了富有獨特風情的人生畫卷。

桑桑是一個小男孩，他喜歡做出一些夸誕的事。而六年的小學生活卻讓他沒齒難忘。在這六年中，他經歷了無數感人的故事：這些男女無瑕的真情，同學間天真的友情……他從這些故事中，明白了：良善，尊嚴，頑強……這一切的一切在他的心田里埋下了“愛〞的種子。

陸鶴是個長著光光腦袋的孩子，因此，大家都叫他“禿鶴〞，他充滿無助與孤單。被叫〞禿鶴〞的他往往小鎮水碼頭最低的石階上，望著波光粼粼的湖水發呆流淚。但是，他卻靠著自信讓所有人刮目相看。誰說沒頭發就丑，他的自信是建立在對尊嚴的執著堅守上的。可見，孤單尊嚴的傷害并不是不成功的理由，只有自己相信自己是最好的“解藥〞紙月是個內向、良善的小女孩。她的心靈.宛如皚皚白雪般純潔。她沒有爸爸媽媽。只有一個又當爹，又當媽的慈祥的奶奶。為了不讓奶奶為自己擔憂，當板倉小學的男生欺負她時，她沒有告訴奶奶，只是自己靜靜流淚。直到桑桑幫助她把板倉小學的男生打跑后，靜靜無聞的她才露出一絲微笑。善解人意的她話不多，卻總能幫助別人。不要認為內向是一個缺點，有時，靜靜無聞卻是最可愛的。

白雀是一個十分漂良的姑娘，她有一副好嗓子，不洪亮，不廣闊，但銀鈴般清亮。她不僅外表美，而且心靈美。這就是真正的美。

初次看到細馬這個名字我還以為是只馬的名字，但后來才知道他是岳二爺與岳二媽從岳大爺家帶來的岳大爺最小的兒子。他長的很精神，喜快樂，十分愛說話。在油麻地小學，他變了，變的孤單，無助，沒有人聽的懂他滿口的江南腔調，他感到一個啞巴才有的壓抑。他是那樣的可憐。這使他不想再上學，他去放羊，以此來填空他最脆弱的地方。幾次交談，使桑桑和他成為了最好的朋友。他那頑強的品質十分另人敬重。

我不僅僅被它的魅力吸引住了，還被故事里面的情節，深深感動了。我與文中的小主人公桑桑同樂同悲.當看到桑桑生病時，我哭了，怕桑桑會死掉，我心里靜靜祈禱，保佑桑桑能夠度過難關.給我印象最深的還是：秦大奶奶奮不顧身跳下水“救一只油麻地小學的南瓜〞。只是一只渺小的南瓜，她卻能把它當成人似的，不顧自己的安危，跳下水去拿。惋惜，這么好的人就僅僅為了一只南瓜而不醒人世。我看到這，兩行感動的淚水又從臉上淌下。我是多么敬重秦大奶奶的精神，這莫非不是我們學習的好模范嗎?這莫非不是我們提倡的雷鋒精神嗎?

讀完了《草房子》，我明白了，童年就是一間充滿陽光的草房子，她讓我們想起浪漫、溫馨、純真無邪，是一切美好的所在，她美得寧靜、溫馨、悠遠，而且永恒……

草房子讀書心得篇七

一片金黃色的麥地，古樸的草房子，帶著苦味的艾葉地……那里就是油麻地。在哪里生活著一群可愛的孩子：頑皮、聰明的桑桑，禿頂的陸鶴，以及不幸的杜小康。他們是那么純真、良善，每個人身上都散發出人性之美的光彩，不斷地沖擊著我的心靈。

執著、倔強的美。陸鶴是個禿頂的孩子，往往被人戲弄，起外號叫禿鶴。陸鶴十分苦惱，孤獨，往往坐在河邊偷偷的哭泣，想盡方法掩蓋自己的缺陷。但他從不放下對自己尊嚴的守護，大膽的承受了學校參與匯演的禿頭主角，并卓越的完成了任務，讓同學和老師對他刮目相看。他也明白了，只有付出，才能讓大家改變對他的看法，只要心靈美，再丑陋的形象也會散發出動人的光輝。

在陸鶴身上我懂得了，尊嚴的傷害并不是不成功的理由，只有自己尊重自己，才是最好的解藥;每個人身上都有閃光點，我們要擅長發現別人的美，欣賞別人，別人才會尊重你。

勇于承受，堅韌無比的美。杜小康家以前是油麻地最富有的人家，生活在高大闊氣的紅門里，但是一夜之間，父親病了，為了給父親治病，他的家里變得一貧如洗，學習成績名列前茅的他，不得不輟學在家，和父親一齊到離家很遠的大蘆蕩里去放鴨，當他們的鴨最終下蛋的時候，又不留意把鴨放進了別人家的魚塘，吃光了人家的小魚苗，鴨子和船統統被拘押了，他們的期望又一次破滅了。

但杜小康他并沒有自己憐憫自己，更沒有讓別人來憐憫他。他用稚嫩的肩頭毅然地挑起了家庭的重擔，在學校門口擺起了小攤，讓每個人都看到了他堅韌之后的美麗與優雅。

杜小康的故事告訴我，富有的時候，不能浪費，不能高傲自大，貧苦的時候，也不要自卑，盡自己所能，戰勝種種困難，想盡一切方法渡過難關。

成長的美。這一切看似平常的往事深深地觸動了主人公桑桑的心，在他的心里埋下了愛的種子，他再也不會搶了陸鶴的帽子，掛在高高的旗桿上，再也不會把父母的蚊帳拿去捕魚……他幫細馬放羊，陪孤單的秦大奶奶閑聊，賣掉心愛的鴿子，把錢借給杜小康當做生意的本錢，忍著病痛的煎熬堅持上學，最終戰勝了病魔，考上了中學。

這就是人性之美散發出來的獨特力量，《草房子》用這些最純真的愛告訴我們：每個人的一生都不是一帆風順的，都充滿了酸甜苦辣，苦難和幸福猶如白晝和黑夜一樣，永遠與我們相伴，當苦難來臨的時候，我們不能逃避，要滿懷期望，微笑著去應對。

草房子讀書心得篇八

初次接觸《草房子》是在一堂語文課上，由于教科書涉及了這本書的部分片段，我們有幸欣賞了由《草房子》翻拍的電影。不到兩個小時的觀看中，眼睛竟潮濕了十幾次。

用了一天的時間，讀完了這本不到300頁的書，竟是發自心底的感動。我奇怪了，這本書寫的只不過是20世紀60年代的一群鄉下小孩，只不過是他們6年的小學時光，卻緊緊地牽動著我的心緒。驀地，我發現自己已經很久未曾這樣感動過了。

我微笑著回想那一個個讓我心動的鏡頭，幾個小主人公的臉龐像一朵朵盛開的太陽花，在我的面前得意地晃動，桑桑，紙月，禿鶴，阿恕，細馬我的心被映得暖暖的。

“桑桑與人玩籃球時，被對方狠咬一口，胳膊上都流出鮮血來了，也沒有將手中的球丟掉，還堅持將它投到籃筐里，紙月看見了這些，就用細白的牙齒咬住薄薄的。血色似有似無的嘴唇，彎曲的雙眉下，眼睛在陽光下跳著亮點。這時，桑桑假使看到了這雙眼睛，就一定會聽出：桑桑，你真了不起!這如此簡單的，充滿童趣的文字，在我心底被定格成一幅生動的圖畫，而在這樣清白悅目的文字里，我仿佛聽到了兩個孩子不同頻率的心跳，悅目隨即變成了順耳。我喜歡這種全身心投入的愉悅，像在音樂廳里聽交響樂，身體的每個器官都在愜意地跳舞。

“他(細馬)喜歡看魚鷹捕魚，喜歡聽遠處的牛哞哞長叫，喜歡看幾個獵人帶了幾只長腿細身的獵狗在麥地或棉花地里追捕兔子，喜歡聽蘆葦叢里一種水鳥有一聲無一聲地很哀怨地鳴叫，喜歡看風車在風里發狂似的旋轉〞每當看到這樣的字句，我都會靜靜地多讀幾遍，類似這樣樸實又幽美的語句，似乎是曹文軒的長項，他不忽視對任何個人物的描寫，他們外表的其貌不揚和生活中的平淡無奇可能注定了他們內心的思想豐富，甚至顯視稀奇的華美與浪漫，小學生可能說不清自已心里這些零零碎碎的曼妙，但一切都由曹文軒的筆替他們說了。讀曹文軒的文章，總能沖動地發現一種難得的群眾化的古典美，由于質樸，由于真實，還是由于自然與人靈犀相通?我想三者都有吧。我依戀，崇尚并且追求著這樣的感覺，終究在這個年代，能讓人真正感動的東西已經不多，特別在讀后有一種撿起了丟失的東西的感覺，是想笑想哭的沖動，是人情味兒，亦或是一顆久冷的童心。

“在黃昏時分，桑桑的號啕在哭，告訴這里的所有人，秦大奶奶與油麻地的人們永遠地分別了。她既不是老死，也不是病死，而是又掉到水里被淹死的。上回她是由于救一個孩子而落入水中，而這一次落水，僅是為油麻地小學的一只南瓜。〞我盯住這些文字，它們既不煽動，也不煽情，卻實實在在地感動了我。在鋼筋水泥的叢林里生活，我們幾乎已經忘卻，或者從未知道過怎么樣去愛，怎樣去恨，怎樣去觸動每一根未曾退化的感性神經。正如曹文軒說的那樣，能感動今天孩子們的東西無非還是生離死別，游駐聚散，悲憫情懷。厄運中的相扶，窘境中的相助，孤獨中的理解，冷漠中的脈脈溫馨與殷勤情愛而讓我們感動的早已不是抒情的浪漫主義或寫實的現實主義，由于這些對于現在的孩子們來說已經顯得太過空乏和蒼白了，我們需要的應當是道義的力量，情感的力量，聰慧的力量和美的力量!

使古典回歸自然，帶著一點點歷史的舊色的談談的鄉土氣息，既然道義、情感、聰慧和美都是永恒的，那么今天的孩子便依舊會為自己父輩的故事所動容。在大自然這個廣闊的空間中，歷史的嚴肅感動與沉重感早