優選教案:高中數學人教B版 必修 第二冊 對數運算法則_第1頁
優選教案:高中數學人教B版 必修 第二冊 對數運算法則_第2頁
優選教案:高中數學人教B版 必修 第二冊 對數運算法則_第3頁
優選教案:高中數學人教B版 必修 第二冊 對數運算法則_第4頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

課程基本信息課題對數運算法則教科書書名:人教B版普通高中教科書數學必修第二冊出版社:人民教育出版社出版日期:2019年6月教學目標教學目標:理解并能推導對數運算法則,并運用法則靈活運算,利用換底公式能將一般對數轉換成常用對數或自然對數教學重點:理解并能推導對數運算法則,并運用法則靈活運算教學難點:靈活運用法則進行計算教學過程時間教學環節主要師生活動3′8′7′3′3′1′1′對數運算法則引入對數運算法則推導對數運算法則的應用換底公式的引入換底公式的推導換底公式的應用歸納小結作業回顧《對數運算》這一節中的三個運算公式,整理其中對數的形式然后教師提出問題:你知道與的值嗎?你能算出的值嗎?首先讓學生預估一下結果的可能性.(2)由指數運算的運算法則能得出對數運算有什么運算法則?教師引導學生分析,培養學生的觀察能力和思考能力.教師引導,學生思考推導運算法則.推廣到真數為有限個正因數相乘的情況,特別地,當正因數全部相等時,.推導當為全體實數時,成立.推導運算法則.學生在教師引導下推導運算法則,培養學生的邏輯推理素養...例3、計算下列各式的值..通過例題鞏固并靈活運用運算法則.教師帶領學生思考為什么要研究換底公式?怎樣得到換底公式?能否借助的值計算的值呢?在這里先引導學生猜測結果,再證明結果,最后推廣結果.推導換底公式,通過換底公式的推導,培養學生的邏輯推理能力例4、引導學生觀察并證明,所得比值與選取的底數無關.1.對數的運算法則的推導及應用.2.換底公式的推導及應用.3.注意每個公式的限

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論