第第頁以我最喜歡的老師為題的文章開頭在我的印象中，我喜愛很多老師，但我最喜愛的還是我們以前學校的班主任——劉老師，她，中等身材，一身得體的穿著，高高的鼻梁上架著一副又厚又重的近視眼睛，更顯得她那一雙慈愛和氣的大眼睛無時不在的向我們傳送著頑強和自信，給了我無限的動力！

記得有一次，我參與了學校舉辦的跑步競賽。我站在起跑線上，緊急的心“咚咚咚”直跳，可怕的東張西望，突然，我看到了老師那布滿盼望的目光向我投來，像是在鼓舞我。慢慢地，我不緊急了。

“砰”！槍打響了，競賽場面激烈！看到其他選手都領先于我，我一下子緊急了起來，心想“完蛋了。當我再次看到老師那雙眼睛時，仿佛在對我說：別緊急，別泄氣，你有士氣參與，我信任，你也有士氣拿到好的名次！漸漸的，我克制自己的心情安靜下來，整頓好自己，我對自己說：沖啊，拿到好名次，這樣才不會辜負老師對我的期望，對班級的期望！

雖然我努力了，但我們班只拿到了第三名，賽后，我垂頭喪氣地對老師說：“劉老師，都怨我跑得慢。”劉老師笑著拍拍我的肩膀，眼睛里釋放出溫柔的光輝，勸慰我：“別難受，你已經盡全力了。”

劉老師啊，您為我們付出了那么多，但卻從沒求過回報，您把一切都奉獻給了我們。您像蠟燭，燃盡了自己，照亮了別人；您像粉筆，磨消了自己，奉獻了學問；您像春蠶。犧牲了自己，裝飾了別人；您像園丁，終日辛苦，培育了滿園花香……

您，就是這么平凡而宏大。我永久都忘不了您，友愛的劉老師，您那高尚的無私奉獻精神是我永久學習的楷模！

【篇二：我最喜愛的數學老師】

開頭：老師，一個平凡又不平常的稱呼。有人把老師贊為金鑰匙的人，是他們為孩子們打開學問的寶庫；有人把老師夸為春雨，春雨澆灌著千萬朵鮮花，放出絢麗的異彩；有人把老師譽為塑造人類靈魂的工程師……啊！那一張張聰慧、可愛的小臉，不正是老師培植出的花朵？那一道道正確的答案，不就是老師用汗水澆灌出的果實？

五年多來，教過我的數學老師有四位，這幾位我都很喜愛，但是我最喜愛的是上三班級時教我的韋老師。她中等身材，圓形的臉，還有著一雙會說話的眼睛。

她已經離開我們兩年了，但她那和氣的面龐、親切的說話聲卻從沒離開過我。她說話聲音不大，穿得樸實、干凈……這些在我幼小的心靈里留下了深刻的印象。每當我遇到挫折時，就會想起那她那雙會說話的眼睛，凝視著我，鼓舞著我。

記得三班級開學的三節課，由于我開小差，被站起來罰站。當時我很不服氣，一時沖動，就找理由跟韋老師頂起嘴來，韋老師沒有批判我許多。下課了，韋老師叫我去辦公室，我一想，確定是要批判我了。我躡手躡腳地走進辦公室，低著頭慚愧地對韋老師抱歉：“對不起，是我不好。”韋老師遲疑了一下，親切地說道：“這次我不嚴格批判你，是盼望你以后改。”我感到特別驚異。我點了點頭，我看著韋老師，韋老師看著我，我們都會心地笑了。

韋老師啊韋老師，我喜愛您。您，肩負著人民的盼望，你為我們操碎了心……我永久不會遺忘您的。

【篇三：我最喜愛的老師】

開頭：老師，是一縷陽光，暖和著我們幼小的心靈；老師，是一盞指明燈，指引著我們走向光明；老師是……五年來，我有過很多的老師了，但我最喜愛的還是王老師。

王老師是我剛上幼兒園中班時的英語老師。她中等個，披著黑黑的長發，有雙又大又黑的眼睛，總是微笑著給我們上課。

王老師很有創意。上課前，她會在黑板上畫一條大魚，張開大嘴，然后在大魚嘴巴前，排放著兩塊帶著磁鐵和顏色的魚餌。“這是干什么？”同學們都在下面小聲談論著。“同學們，我們把全班同學分為兩組，男生一組，女生一組，藍色代表男生隊，粉紅色代表女生隊，下面我們來做一個嬉戲。”一聽說要做嬉戲，我們可興奮了，個個奇怪???地望著王老師。“嬉戲是這樣的，男生隊和女生隊來競賽，只要男生隊中有一個人上課不仔細，我們就把藍色魚餌向大魚的嘴巴移動一步，同樣的，只要女生隊中有一個不仔細的同學，我們也把粉紅色魚餌向大魚嘴巴移動一步，到時候看哪一隊先被大魚吃掉。”王老師接著說。就這樣，我們全班同學上課都很仔細了。

王老師還很幽默。上課的時候，要是有小伴侶沒有坐好，就會被懲處。懲處什么呢？當然是扭屁股啦。為什么要表演扭屁股呢？理由是我們班的同學都是屬猴的，王老師說我們的屁股都是紅紅的。我們很奇怪???，所以她要罰沒坐好的同學把屁股舉得高高，讓全班同學來看看他的屁股是不是紅紅的。

王老師上課既有創意，又很幽默。也很關懷、愛惜我們。她猶如一棵大樹，我們春天倚著她的幻想，夏天倚著她的繁茂，秋天倚著她的成熟，冬天倚著她的深思。

王老師，您我最喜愛老師。我永久愛您！

【篇四：我最喜愛的一位老師】

開頭：生活中，老師是我們成長的守望者；校內里，老師是我們的伴侶；課堂上，老師是我們的才智樹。在心靈的空間，老師是我們心靈的醫生、抱負的路途，老師是向導是引領我們前進的航標燈。

沒有老師，我們就像一只斷了線的風箏，在天空中漫無目的地飄舞，因此，我喜愛學問，也寵愛每一位教我學問的老師。

那時，年幼無知的我們曾經想李老師提出過很多稚嫩可笑的問題，老師都會耐煩地給我們解答。記得有一次，我問老師：“李老師，你為什么懂得那么多學問呢？”李老師笑著說：

“由于我要教給你們這些小伴侶學問呀！”我打破沙鍋問究竟：“那你把這些學問都教給我們，您自己不是白學了嗎？”李老師一聽先是一愣，然后便哈哈大笑起來，說：“怎么會白學呢？我一個人白學學問，讓你們63個人學到學問，這不是很值得嗎？然后你們長大再去教更多的同學，讓祖國這個大花園里的花朵越開越多，越開越美麗，這不是很好嗎？”

聽了這番話，盡管那是盡8歲的我也驚異得說不出話來了。老師她認為“犧牲”自己而換取更多的同學們學到更多的學問，這是很公正的。李老師她雖然只是一位平凡、一般的學校老師，可是他那種無私奉獻、不求回報的精神是特別寶貴的。

我喜愛李老師，是她教會了我“犧牲”自己，讓別人臉上洋溢出笑容，是一件很美好的事情。是她教會了我怎樣活著才更有價值！

老師，您是辛勤的園丁，細心栽培我們這些含苞待放的花朵。您永久是我最敬重的老師！

【篇五：我最喜愛的一位老師】

開頭：每個人都有自己喜愛的老師，但幾乎都是現任的班主任，有的人即使是喜愛某一位老師，但一轉到其他學校就變了。

我轉到亞林二學校兩年多了，但我依舊喜愛曾經教過我的亞林一學校的黃老師，他語言詼諧幽默，每次上課都把全班同學逗得哈哈大笑，但他講得都很有道理，我們往往在笑的同時學到了學問，我很喜愛黃老師的講課風格。

人都有犯錯的時候，老師也不例外，但要知錯能改，黃老師就是這樣的一個人。有一次，一個學習好的跟一個學習較差的同學在教室里打起來了，不知黃老師當時是怎么想的，他只是訓斥了學習成果較差的那位同學。這件事讓剛走進我班老師的大隊輔導員看明白了，就當著同學們的面對黃老師說：“做老師要公正，對同學要一視同仁。”黃老師虛心接受了輔導員的批判，從今以后再也沒有犯過這種錯誤。所以，我很佩服黃老師的胸懷。

每當黃老師給我班上課時，我們都興奮不已，他有一副天生的清爽而又洪亮的好嗓子，聽他講課簡直是一種藝術享受。

我們一學校每當有面對社會的大型演出時，在臺上主持的總是黃老師，他靠著美麗的音色和流利的談吐贏得了觀眾和校領導的認可。

黃老師還擁有一副俠肝義膽，有一次，一個比黃老師高一頭的校外男孩溜進校內里欺侮一個小同學，黃老師觀察之后毫不畏懼，把那個大男孩訓斥得啞口無言，低頭認錯。從今，黃老師在我心中的形象更加高大了。他是我學習的好典范。我們班男生都表示要好好向他學習，將來也成為像黃老師那樣的人。

這就是我喜愛的老師-黃老師。

【篇六：我最喜愛的老師】

開頭：老師是園丁，老師是蠟燭。老師就像我們的親人。是誰教會我們學問？是誰教會我們做人的道理？那不就是我們的老師嗎？

我熟悉那樣一位老師，她是一位教學閱歷特別豐富的老師。她給我留下了難以磨滅的印象，您也是我最喜愛的老師。

那是剛教叫我們的時候，我們的膽子都很小，上課不敢發言，生怕說錯。每當這時，您總是親切又和氣地說：“別可怕，就是說錯了，老師也不會批判你們的。假如你每個問題都答對了，就不需要我們老師了。”這是您的眼睛流露出了鼓舞的'目光。

您對我們慈母般的關心和愛惜，如春天的陽光，暖和這同學們的、心，在我眼中，您也是一位最好的老師。

有一次，禽感一流時，每天早上您都會來問問我們的體溫及狀況，而且您每天都要比我們早到學校，用84消毒液，為我們的課桌椅消毒，為此您的幾條牛仔褲都花了。

還有一次，在回家的路上，我遇見了您，觀察您的手里抱著一堆本子，我過去跟您打招呼時才發覺那些是我們的本子，立刻，我明白了，原來我總以為老師給我們批改作業是一件很簡單的事，有時候我做業多了，心里就會不快樂，心想今日作業太多了，又沒的完了。直到如今我才明白您回家的“作業”比我們多一倍，不，是多幾十倍！

這就是您，我最喜愛的老師——許華英老師！作文

【篇七：我最喜愛的老師】

開頭：在我的記憶中，有很多老師像辛勤的園丁一樣教給我了很多學問，讓我至今難以忘記。不過我最喜愛的還是我們如今的班主任——牛老師。

牛老師個子高高的，不胖不瘦，高鼻梁，深眼窩，目光有時慈愛，有時嚴峻。她從三班級開頭帶我們，到如今已經兩年了，她雖然對我們很嚴格，但有時也會給我們開開小玩笑，講講小笑話等。牛老師在生活中和學習上對我們特別關懷，有三件事令我難忘至今……

三班級的一節語文課上，牛老師正聚精會神地講著課文《和氏獻壁》。我的手不知不覺伸進了桌子的抽屜里，牛老師正好來到了我的身邊，用那嚴峻的目光看看我說：“你干什么呢？”我臉刷一下子紅了，半天說不出一個字來。老師也再沒說什么，轉身向講臺走去。雖然我犯了錯老師沒批判我，但以后我上課再也沒有走過神。

四班級有一節自習課上，我有道題不會，想了半天想不出來。這時，我觀察牛老師想我投來溫順的目光并問我：“怎么了？這道題不會嗎？”我點了點頭。牛老師耐煩的教我方法，我很快的做出了正確答案。

還有一次上課，牛老師問我們《挑山工》這篇課文告知我什么道理。我突然覺得肚子難過，就舉手給老師說了。牛老師立刻給爸爸打了個電話，過了一會爸爸來了。牛老師臨走時還囑咐我：“去醫院好好看看，這幾天好好休息。”

雖然老師節過去了，但是我還要對牛老師說聲：“祝您節日歡樂，每天歡樂。”

【篇八：我最喜愛的老師】

開頭：老師，是一個神圣的稱呼，是世上最宏大的職業。老師，就像園丁一樣栽培著我們，把幼小的我們培育成一棵棵大樹。就像蠟燭，燃燒了自己，照亮了我們。像春雨，把點點滴滴的學問撒在我們的心里……

我最喜愛的一個老師是我們的物理老師劉老師，首要的一點和其他的同學一樣，由于劉老師家作布置的少。

劉老師呢是一個很仔細的人。劉老師教兩個班，而且還是我們班的班主任，雖然每天的事許多，但是，每件事他都做得很好。尤其是給我們上課。每次他的預備都很充分。像上次：上課鈴剛響，他就拿著工具進教室了，這些東西里有音叉，有乒乓球和架子，還有小鼓。他開頭講課了，漸漸的說道：“小號響亮挺立，小提琴聲音柔軟纖細，大提琴穩重伸展，笛聲悠揚動聽，簫聲消沉飄逸，他們的聲音有高有低，有強有弱……你們知道聲音是怎么發出的嗎？”是，他做起了試驗，引人入神，你看，假如不做好充分的預備，他又怎么會上出這樣的課呢？所以由此不難看出劉老師的仔細。

但是，劉老師的優點還不只如此，他還很會自我反省和發覺同學錯誤呢，所以才能對癥下藥，治好同學和自己的“病”啊。

記得第一次上劉老師的班會課時，他說，我們剛開學，常常犯錯，比方包管區沒清掃潔凈，窗戶沒擦潔凈，又惹老師生氣了之類的，說的真是一針見血啊。然后他就開頭自我反省了，：“我也有做得不對的地方，比方我給大家上了好幾天課了，去還不知道大家的名字是什么，還有，我認為我的物理課上的不好，預備也是不夠充分的，所以，我肯定會更努力，給大家上好課的，老師和同學是要共同進步的。

劉老師