社區活動方案

社區活動方案1

推動0-3歲嬰幼兒早教工作，是提高人口素養的渠道之一，也是學前訓練討論拓展的方向。為進一步擴大我園早教宣揚力度，提升社區家庭科學早教的意識，龍馬幼兒園早教中心將在4月9日上午10點，到社區開展“早教進社區，家園共提高”宣揚活動。本次活動主要開展親子互動、展版宣揚等活動，展現新津學前訓練集團龍馬幼兒園早教中心的風采，同時通過早教中心現場為父母解答幼兒訓練、心理進展、養分保健、疾病預防等問題。詳細支配如下：

一、活動時間：4月9日

二、活動地點:萬街小區廣場

三、活動主題：早教進社區，家園共提高

四、活動目標：

1、為讓1-3歲幼兒接受更優質的訓練，為寶寶供應專業的早期訓練課程。

2、給家長供應一個學習訓練技能的平臺，了解學前訓練的重要性。

四、活動預備：

幼兒園宣揚展板、報名冊、育兒學問、早教嬉戲活動、學前訓練指導書籍、氣球、音響、橫幅、宣揚資料及各類嬉戲活動道具

五、活動組織

活動人員支配：

1、負責人：羅麗

2、招生報名：陳洋

3、嬉戲活動組織：陳華芹、付柳

4、活動攝影和氣球發放：陳華芹、陳洋、付柳

活動支配：

（一）活動區

1、珍寶運動區：

《小青蛙》（負責老師：付柳老師）

活動預備：《小青蛙》音樂、小青蛙手套。

活動玩法；請全體家長和珍寶一起站起來和老師一起動起來做運動，一位老師帶操，一位老師可以手拿話筒，適當為珍寶加油。

《投投樂》（負責老師：付柳老師）

活動預備：籃球架、皮球、紙球。

活動玩法；請珍寶拿起皮球或紙球在指定的位置將球投進籃球架。

2、親子互動區：

嬉戲名稱：《小推車》（負責老師：陳華芹老師）

嬉戲預備：小推車、音樂一首。

嬉戲玩法：請一位家長把幼兒放在小推車上，將小推車推到終點，抱一個紙球推回起點，嬉戲結束。

嬉戲名稱：《爬爬樂》（負責老師：陳華芹老師）

嬉戲預備：動感音樂一首、地墊、球。

嬉戲玩法：家長指導幼兒爬到終點抱一個氣球返回起點，先到者獲勝。

（二）育兒詢問區（負責老師：羅麗、陳洋）

0-3歲育兒詢問區——嬰幼兒衛生保健、疾病預防、心理特點及教養要點專家詢問活動。

主題：生活行為習慣、入園連接及適應問題、心理進展及共性培育、家庭哺育方法指導、常見疾病預防等。

形式：個別詢問、互動探討。

社區活動方案2

一、活動背景：

尊老愛幼始終是中華民族的傳統美德。在經濟繁華社會快速進展的今日，在感恩節即將到來之際，為了感恩這個社會，奉獻自己的一份力氣，為此社區開展“情系老人”的活動。

二、活動目的：

1.豐富老人的生活，在肯定程度上滿意老人們的精神需要，同時關注老人衛生健康，增加老人們的.身體健康意識。

2.提高志愿者奉獻愛心的意識，實現自身價值，同時熬煉志愿服務的技能，增長服務閱歷。

3.通過本次活動，可以將尊老愛幼的思想傳承下去

三、活動名稱：“情系老人”

四、活動時間：

11月22日

五、活動地點：xx小區

六、活動單位：xx小區

七、活動參加人員：小區若干成員

八、活動流程：

(一)活動前期：

1、組織好人群，并取得本次活動經費和許可證明。

2、人員分組。依據參議人員的預備內容，將活動人員分為戲曲組、春天的故事組，健康衛生組和老人體操運動組，并確定小組負責人。

3、與特別人員安置點相關負責人取得聯系，說明活動支配，并由負責人統計每個活動組所感愛好的老人們的房間號，以便活動有序進行。

4、取得本次活動參加人員的聯系方式，以便幾時取得與活動人員的聯系，以保證本次活動順當得進行。

5、明確通知活動成員本次活動詳細時間、集合地點。

(二)活動中期：

1、小區門口集合，點清活動人數，交代活動內容細節和留意事項，人員集合完畢后快速步行動身。

2、到達指定地點后與安置點負責人取得聯系，并將每個活動小組所服務老人們的房間號統計表分發給各小組組長。

3、各活動小組組長合理安排人員，明確任務分工

4，活動開展：戲曲組向老人們表演名曲名段，共說梨園佳話，可將自帶的活動前預備的下載的名曲名段與老人共同觀賞;

春天的故事組與老人們共敘革命年月、現代、當代的社會大事、偉人，傾聽老人們過去的生活;

健康衛生組給老人們敘述飲食、生活衛生等的健康常識并敘述高血糖、高血脂、高血壓老人所關懷的飯菜搭配，同時幫老人們做飯，整理房間衛生等。

5、活動結束后與老人們共同合影留念。

九、活動留意事項：

1、活動人員要在規定的時間內集合完畢;聽從組織人員的支配，以保證活動順當進行。

2、活動人員在步行至活動地點時要和組織人員一起行進，不行單獨行動。遇到突發問題時幾時上報給相關負責人，以保證活動人員的平安。

社區活動方案3

為了促使幼兒園環境訓練走向社區，擴大環境訓練的效益和影響面，所以結合“世界環境日”的主題，特打算開展“爭當綠色小衛士”活動。針對這種狀況，我們打算從了解樹木對人類的好處入手，從調查幼兒園綠化環境做起，調動幼兒的樂觀性，增加幼兒愛綠護綠的理念，爭做綠色小衛士。通過活動使本班幼兒帶領全園幼兒樂觀行動起來愛惜花草樹木，立足校內，走進社區，開展各種形式新奇、內容豐富的環境訓練宣揚活動，小手牽大手，共建綠色社區，以此動員公眾樂觀參加環保活動，實現綠色新生活。

活動目的：

1、通過本次活動的討論，讓幼兒對四周的綠化狀況有一個了解。

2、通過本次活動的開展，讓幼兒了解肯定的環境愛護的學問。懂得人與自然和諧共存的道理，知道破化綠化對人的危害。

3、給幼兒制造更大的、更好的學習空間，提高他們綜合觀看、分析的力量，動手制作力量和初步的審美鑒賞力量。

活動內容：

1、資料收集

(1)樹木生長的環境。

(2)樹木對人類的好處。

(3)破壞綠化帶來不良后果的事例。

2、倡議宣揚

(1)開展“我為園區添一份綠色”活動。

(2)走進社區進行綠色環保宣揚。

3、詳細實施

(1)老師帶領幼兒到園內外開展“我來認領一棵小樹”活動。

(2)走進社區進行綠色環保宣揚(粘貼環保標語)。

(3)老師帶領幼兒撿拾白色垃圾。

實施過程：

1、課堂爭論：

在課堂上，老師組織幼兒圍繞“為什么說樹木是人類的伴侶”綻開爭論，了解樹木的生長環境和它的作用以及人類破壞綠化帶來的不良后果。之后老師歸納總結，回歸主題——爭當綠色小衛士。

2、實施過程：

(1)為樹木制作一張名片。請幼兒將樹木的名稱、習性制作成小名片，關心大家了解樹木的基本特征及習性，了解樹木是人類的好伴侶。

(2)請每位幼兒認領一棵小樹，增加幼兒的責任感和愛護意識。

(3)帶領幼兒到社區去撿拾白色垃圾，養成愛