蘆花蕩孫犁體裁：短篇小說文體知識：小說三要素人物外貌、語言動作、心理情節(jié)開端發(fā)展高潮結(jié)局環(huán)境自然環(huán)境社會環(huán)境揭示現(xiàn)實生活基礎(chǔ)知識作家簡介

孫犁，現(xiàn)代小說家、散文家。1913年4月出生于河北省安平縣。代表作品為《白洋淀紀(jì)事》。這部作品顯示了作家成熟的獨特的藝術(shù)風(fēng)格，這就是：淡雅疏朗的詩情畫意與樸素清新的泥土氣息的完美結(jié)合。以他為代表的河北作家群被當(dāng)代文壇譽為“白洋淀派”。他的小說又被稱為“詩體小說”。基礎(chǔ)知識

我們的民族，向來以熱愛和平、勤奮勞動聞名于世。但是在和平受到破壞，國家面臨危亡之時，我們的民族就從來不缺鏖戰(zhàn)苦斗，慷慨殺敵的英雄。抗日戰(zhàn)爭時期，當(dāng)我們美麗的家園被日本鬼子的鐵蹄踐踏時，就有這樣一位老人，雖年屆六十，但毅然投入到抗戰(zhàn)的洪流中，用自己的智慧和勇敢狠狠地教訓(xùn)了敵人。今天，就讓我們來看看這位殺敵英雄有傳奇故事。導(dǎo)語生字難詞：基礎(chǔ)知識理清小說的故事情節(jié)

序幕故事(1------8)(9------63)開端：護送發(fā)展：受傷高潮：愧疚結(jié)局：復(fù)仇（9------24）（25-----34）（35-----54）（55------63）文章結(jié)構(gòu)

故事發(fā)生在抗日戰(zhàn)爭時期，一個年屆六旬的老頭子撐著一條小船，在白洋淀無數(shù)次穿過敵人的嚴(yán)密封鎖，為抗日將士運送糧草，護送干部。他不帶一枝槍，憑著自己的勇敢自信和高超的“水上能耐”，出入自如，從沒出過意外。但在一次護送兩個女孩穿越封鎖線時遭遇了鬼子的小火輪，鬼子發(fā)現(xiàn)后開火，大女孩受了傷流了血。老頭覺得自己沒臉見人，發(fā)誓為女孩報仇。第二天，他手無寸鐵，單身智斗敵人，把十幾個鬼子打得頭破血流，用行動證明了中國人民是不可戰(zhàn)勝的。1、本文講了一個什么故事？試用幾句話進(jìn)行概括。（復(fù)述課文）故事復(fù)述故事復(fù)述故事復(fù)述的要求

1、語言簡練、生動。

2、可按照順序復(fù)述，也可自己另外安排敘述順序，甚至可以創(chuàng)造性地復(fù)述。（比如將順序改寫成插敘或倒敘的形式）

3、復(fù)述過程中要將記敘六要素牢記在心中，將它們交代清楚。同學(xué)復(fù)述完畢后，請按上述要求略作評議作者是通過什么方法來刻畫人物形象的？

外貌、語言、行動、心理描寫。你覺得老頭子的英雄性格具體表現(xiàn)在哪些方面？愛國抗日的熱情——老當(dāng)益壯愛憎分明的感情——柔情俠骨過于自信、自尊的個性——嚴(yán)于責(zé)己智勇雙全的殺敵行為——周密老到形象討論分析人物形象:老頭子精明干練外貌自信自尊語言身體：干瘦像魚鷹胡子：花白、精神眼睛：尖銳、明亮一切保險什么事也沒有三個“不怕”我不能送你們進(jìn)去我沒臉見人這老臉啊動作（抗日英雄）有一篙沒一篙地?fù)沃瑓s沖著這里來了船卻不動了，繞著鬼子們轉(zhuǎn)舉起、砸著、狠狠地敲打智勇雙全愛憎分明形象討論形象討論認(rèn)真研讀“英雄行為”片斷，思考：“老人英勇殺敵”的這一片斷，作者是怎樣渲染其傳奇色彩的？（1）用女孩的懷疑反襯，顯示英雄行為之奇（2）敘述過程只寫其然，不寫其所以然，讓讀者回味，使傳奇色彩更濃郁。——為什么剝吃蓮蓬，什么時候水下布好了鉤子，把船劃來劃去捉迷藏的用意何在，這些事先不清楚，待明白回味過來，才覺得這場英雄行為極富傳奇色彩。問題探討1、敵人嚴(yán)密監(jiān)視著葦塘，然而，“每到傍晚，葦塘里的歌聲還是那么響”，這響亮的歌聲喚起你怎樣的聯(lián)想和想象？提示：可由歌聲想像戰(zhàn)士的情緒，想像戰(zhàn)士和部隊的方方面面。具體地說，有老英雄不斷送來柴米油鹽，保障有力，給養(yǎng)充足，戰(zhàn)士們身強力壯，信心充足。傍晚休息的時候，戰(zhàn)士們放聲歌唱起來。歌聲是對敵人的沉重打擊。問題探討2、小說中有一句話，特意點出了老頭子的性格“過于自信和自尊”，這句話在全文中起什么作用？這句話點出了老英雄性格的核心。全文情節(jié)，老英雄的全部功過，都是由這一點生發(fā)出來的。問題探討3、文中有一段精彩描寫老頭子因未圓滿完成任務(wù)而懊喪、內(nèi)疚的心理，找出來體味一下，并將第二天二菱目睹老頭子的英雄行為時的心理活動補寫出來。示例：這位老同志昨天說的話可不是放空炮，自己真是小看他了，別看他年紀(jì)這么大，真是老英雄啊！你看他，面對十幾個鬼子，毫不畏懼。想不到他足智多謀，原來把一大捆蓮蓬放在船頭，自己有滋有味剝著蓮蓬吃，是在引誘鬼子。他駕船的本領(lǐng)可真神，好像牽著鬼子的鼻子轉(zhuǎn)。老同志還沒動手，鬼子怎么就流血了呢？一定是水下設(shè)了什么機關(guān)，他可真有兩下子。原來他真有他的本事，不用槍，一個人就能對付十幾個鬼子，叫鬼子只有挨打的份，沒有還手的力。老英雄，狠狠地砸吧！砸得他們頭破血流。大菱的仇算是報了，回去我一定要把這事兒告訴大菱……景物描寫賞析

小說除人物形象的塑造極其成功之外，環(huán)境描寫也極有特色。戰(zhàn)爭雖然極為殘酷，但作者仍然以沉靜從容的姿態(tài)抒寫了白洋淀的美麗風(fēng)光，筆下之景充滿了詩情畫意。你能找出幾處來，說說其含義和作用嗎？景物描寫賞析例1第1段——“敵人”“炮樓”——點明了環(huán)境氣氛；“星星也像浸泡在水里”，像“要滴落下來的樣子”——渲染了水的晶瑩明澈，星星倒映在水里，隨著微風(fēng)輕拂激起層層漣漪，使得星星也閃爍不定起來，因而給人以“要滴落下來”的幻覺。——思考：優(yōu)美的自然環(huán)境令人賞心悅目，但敵人炮樓林立，白天，這里一片死寂，邊水鳥也“緊緊藏到窩里躲避”了，只有夜深時才能聽到它們飛動的聲音。字里行間流露出多么鮮明的愛憎感情啊！“葦子還是那么狠狠地往上鉆”——把白洋淀人民在殘酷戰(zhàn)爭環(huán)境里頑強生存的姿態(tài)烘托了出來。景物描寫賞析例2她們在家鄉(xiāng)的道路上行軍，眼望著天邊的北斗。她們看著初夏的小麥黃梢，看著中秋的高粱曬米。雁在她們的頭頂往南飛去，不久又向北飛來，她們長大成人了。——把女孩子們逐漸成長描述得極富生活情味。莊稼的自然成熟，雁群的南飛北回，詩意盎然地暗喻著時光的流逝。在生活的道路上，由于“眼望著天邊的北斗”，所以永遠(yuǎn)不會迷失方向。“北斗”是實在的景物，因為是在敵人的封鎖下，所以多半是夜里行軍，“北斗”可指明方向；但同時，它又是一種暗喻，暗喻黨的光輝的指引。景物描寫賞析例3在那里，鮮嫩的蘆花，一片展開的紫色的絲絨，正在迎風(fēng)飄撒。——老英雄狠砸鬼子后一種輕松的、愉快的情緒的自