蘆花蕩孫犁體裁：短篇小說文體知識：小說三要素人物外貌、語言動作、心理情節開端發展高潮結局環境自然環境社會環境揭示現實生活基礎知識作家簡介

孫犁，現代小說家、散文家。1913年4月出生于河北省安平縣。代表作品為《白洋淀紀事》。這部作品顯示了作家成熟的獨特的藝術風格，這就是：淡雅疏朗的詩情畫意與樸素清新的泥土氣息的完美結合。以他為代表的河北作家群被當代文壇譽為“白洋淀派”。他的小說又被稱為“詩體小說”。基礎知識

我們的民族，向來以熱愛和平、勤奮勞動聞名于世。但是在和平受到破壞，國家面臨危亡之時，我們的民族就從來不缺鏖戰苦斗，慷慨殺敵的英雄。抗日戰爭時期，當我們美麗的家園被日本鬼子的鐵蹄踐踏時，就有這樣一位老人，雖年屆六十，但毅然投入到抗戰的洪流中，用自己的智慧和勇敢狠狠地教訓了敵人。今天，就讓我們來看看這位殺敵英雄有傳奇故事。導語生字難詞：基礎知識理清小說的故事情節

序幕故事(1------8)(9------63)開端：護送發展：受傷高潮：愧疚結局：復仇（9------24）（25-----34）（35-----54）（55------63）文章結構

故事發生在抗日戰爭時期，一個年屆六旬的老頭子撐著一條小船，在白洋淀無數次穿過敵人的嚴密封鎖，為抗日將士運送糧草，護送干部。他不帶一枝槍，憑著自己的勇敢自信和高超的“水上能耐”，出入自如，從沒出過意外。但在一次護送兩個女孩穿越封鎖線時遭遇了鬼子的小火輪，鬼子發現后開火，大女孩受了傷流了血。老頭覺得自己沒臉見人，發誓為女孩報仇。第二天，他手無寸鐵，單身智斗敵人，把十幾個鬼子打得頭破血流，用行動證明了中國人民是不可戰勝的。1、本文講了一個什么故事？試用幾句話進行概括。（復述課文）故事復述故事復述故事復述的要求

1、語言簡練、生動。

2、可按照順序復述，也可自己另外安排敘述順序，甚至可以創造性地復述。（比如將順序改寫成插敘或倒敘的形式）

3、復述過程中要將記敘六要素牢記在心中，將它們交代清楚。同學復述完畢后，請按上述要求略作評議作者是通過什么方法來刻畫人物形象的？

外貌、語言、行動、心理描寫。你覺得老頭子的英雄性格具體表現在哪些方面？愛國抗日的熱情——老當益壯愛憎分明的感情——柔情俠骨過于自信、自尊的個性——嚴于責己智勇雙全的殺敵行為——周密老到形象討論分析人物形象:老頭子精明干練外貌自信自尊語言身體：干瘦像魚鷹胡子：花白、精神眼睛：尖銳、明亮一切保險什么事也沒有三個“不怕”我不能送你們進去我沒臉見人這老臉啊動作（抗日英雄）有一篙沒一篙地撐著船卻沖著這里來了船卻不動了，繞著鬼子們轉舉起、砸著、狠狠地敲打智勇雙全愛憎分明形象討論形象討論認真研讀“英雄行為”片斷，思考：“老人英勇殺敵”的這一片斷，作者是怎樣渲染其傳奇色彩的？（1）用女孩的懷疑反襯，顯示英雄行為之奇（2）敘述過程只寫其然，不寫其所以然，讓讀者回味，使傳奇色彩更濃郁。——為什么剝吃蓮蓬，什么時候水下布好了鉤子，把船劃來劃去捉迷藏的用意何在，這些事先不清楚，待明白回味過來，才覺得這場英雄行為極富傳奇色彩。問題探討1、敵人嚴密監視著葦塘，然而，“每到傍晚，葦塘里的歌聲還是那么響”，這響亮的歌聲喚起你怎樣的聯想和想象？提示：可由歌聲想像戰士的情緒，想像戰士和部隊的方方面面。具體地說，有老英雄不斷送來柴米油鹽，保障有力，給養充足，戰士們身強力壯，信心充足。傍晚休息的時候，戰士們放聲歌唱起來。歌聲是對敵人的沉重打擊。問題探討2、小說中有一句話，特意點出了老頭子的性格“過于自信和自尊”，這句話在全文中起什么作用？這句話點出了老英雄性格的核心。全文情節，老英雄的全部功過，都是由這一點生發出來的。問題探討3、文中有一段精彩描寫老頭子因未圓滿完成任務而懊喪、內疚的心理，找出來體味一下，并將第二天二菱目睹老頭子的英雄行為時的心理活動補寫出來。示例：這位老同志昨天說的話可不是放空炮，自己真是小看他了，別看他年紀這么大，真是老英雄啊！你看他，面對十幾個鬼子，毫不畏懼。想不到他足智多謀，原來把一大捆蓮蓬放在船頭，自己有滋有味剝著蓮蓬吃，是在引誘鬼子。他駕船的本領可真神，好像牽著鬼子的鼻子轉。老同志還沒動手，鬼子怎么就流血了呢？一定是水下設了什么機關，他可真有兩下子。原來他真有他的本事，不用槍，一個人就能對付十幾個鬼子，叫鬼子只有挨打的份，沒有還手的力。老英雄，狠狠地砸吧！砸得他們頭破血流。大菱的仇算是報了，回去我一定要把這事兒告訴大菱……景物描寫賞析

小說除人物形象的塑造極其成功之外，環境描寫也極有特色。戰爭雖然極為殘酷，但作者仍然以沉靜從容的姿態抒寫了白洋淀的美麗風光，筆下之景充滿了詩情畫意。你能找出幾處來，說說其含義和作用嗎？景物描寫賞析例1第1段——“敵人”“炮樓”——點明了環境氣氛；“星星也像浸泡在水里”，像“要滴落下來的樣子”——渲染了水的晶瑩明澈，星星倒映在水里，隨著微風輕拂激起層層漣漪，使得星星也閃爍不定起來，因而給人以“要滴落下來”的幻覺。——思考：優美的自然環境令人賞心悅目，但敵人炮樓林立，白天，這里一片死寂，邊水鳥也“緊緊藏到窩里躲避”了，只有夜深時才能聽到它們飛動的聲音。字里行間流露出多么鮮明的愛憎感情啊！“葦子還是那么狠狠地往上鉆”——把白洋淀人民在殘酷戰爭環境里頑強生存的姿態烘托了出來。景物描寫賞析例2她們在家鄉的道路上行軍，眼望著天邊的北斗。她們看著初夏的小麥黃梢，看著中秋的高粱曬米。雁在她們的頭頂往南飛去，不久又向北飛來，她們長大成人了。——把女孩子們逐漸成長描述得極富生活情味。莊稼的自然成熟，雁群的南飛北回，詩意盎然地暗喻著時光的流逝。在生活的道路上，由于“眼望著天邊的北斗”，所以永遠不會迷失方向。“北斗”是實在的景物，因為是在敵人的封鎖下，所以多半是夜里行軍，“北斗”可指明方向；但同時，它又是一種暗喻，暗喻黨的光輝的指引。景物描寫賞析例3在那里，鮮嫩的蘆花，一片展開的紫色的絲絨，正在迎風飄撒。——老英雄狠砸鬼子后一種輕松的、愉快的情緒的自