世界第1框男生女生【梳理】1.到了青春期,男生女生在方面的差異會更加明顯。

2.在社會文化的影響下,男生女生在、、等方面,越來越多地表現出各自的特點。

3.男生女生的生理性別特征是的,對于青春期特有的,我們應平靜而欣然地接受。

4.在社會中,人們對性別的認識通常會受到的影響。

5.對性別角色的認識,可以幫助我們了解自己與異性的不同特點,學會如何自我形象,如何與異性相處,但性別刻板印象也可能在某種程度上影響我們的發揮。我們在接受自己生理性別的同時,不要過于受的影響。

6.男生女生擁有各自的。欣賞對方的優勢,有助于我們不斷。

7.不同性別的個體雖然有差別,但是我們不應因自己某一方面的優勢而,也不應因自己某一方面的欠缺而。男生女生應,,,。

1.到了青春期,男生女生的各自特點只表現在生理性別特征上。觀點判斷: ()理由分析:

2.性別刻板印象會對我們自身潛能的發揮產生決定影響。觀點判斷: ()理由分析:

3.男生女生的性別優勢與生俱來,根本無法互補。觀點判斷: ()理由分析:

[答案藏在《拓展與背誦》小冊子P3里啦,讓我們一起去尋寶吧!]1.青春期,身高突增開始的年齡,女孩早于男孩,突增的幅度男孩大于女孩。一般情況下,男生肌肉增長比女生多,而女生的脂肪增長相對較多。這些現象表明 ()A.到了青春期,男生女生在生理方面的差異會更加明顯B.男生發育速度快于女生C.女生發育速度快于男生D.男女生發育速度都不正常2.處于青春期的男生女生開始表現出明顯差異。你從以下兩名同學的討論中可以看出差異表現在 ()①性格特點②興趣愛好③道德品質④思維方式A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④3.小明所在的班級新轉來一名女生,名字雖然叫小玉,但性格粗獷豪放,裝扮男性化……同學們對此非常不適應。同學們不適應的原因說明 ()A.小玉是新轉來的,同學們對她還不熟悉B.小玉與眾不同,追求時尚C.小玉是個非常有個性的同學D.人們對性別的認識通常會受到性別刻板印象的影響4.教育部發文稱將注重男生“陽剛之氣”的培養,引發網友熱議。很多人旗幟鮮明地支持,他們認為一些流量明星的持續走紅,帶偏了審美,使得學生對于性別角色的認識模糊不清,不利于健康成長。對性別角色的認識可以幫助我們 ()①了解自己與異性的不同特點②學會如何塑造自我形象③學會如何與異性相處④和異性劃清界限,專心學習A.①③④ B.①②③ C.①②④ D.②③④5.男生明明和女生芳芳是同桌,明明擅長理科,芳芳擅長文科,他們經常在一起探討問題。一段時間后,雙方的成績進步很快,沉默寡言的芳芳也變得豁達開朗了。這說明 ()①男女同學擁有各自的性別優勢②男生比女生的優勢多③男女同學相互取長補短,有利于共同進步④男女同學相互幫助,有利于讓自己變得更加優秀A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④6.因受家庭、朋友、老師乃至社會的影響,不同性別的個體呈現較大差異。就生理方面而言,女生發育成熟比男生快而均衡;就智力方面而言,女生一般說話較早,造句及表達能力較好。面對這些差異,我們應 ()①不因自己某一方面的優勢而自傲②不因自己某一方面的欠缺而自卑③相互取長補短,讓自己變得更加優秀④相互理解,相互幫助,相互學習,共同進步A.①② B.②③④ C.①③④ D.①②③④7.觀察漫畫,回答問題。通過“約法三章”希望男生養成哪些男性特征?男生女生應該如何對待各自的性別優勢?

第1框男生女生1.A[解析]本題考查的知識點是生理性別特征。題目中的現象揭示了青春期男生女生在生理方面的差異會更加明顯,而且體內機能迅速健全。故選A。2.B3.D[解析]同學們不適應小玉的原因是受到性別刻板印象的影響,D正確;不適應并非因其是新轉來的,而是因其性格和裝扮男性化,A錯誤;B、C與題意不符。故選D。4.B[解析]對性別角色的認識,可以幫助我們了解自己與異性的不同特點,學會如何塑造自我形象,如何與異性相處,①②③正確;④錯誤,不利于男女生交往。故選B。5.C[解析]明明和芳芳都有進步,說明男女同學正常交往有利于共同進步,③④正確;①正確,②錯誤,男女同學擁有各自的性別優勢。故選C。6.D[解析]面對男生女生不同性別的差異,我們應該認識自己的優勢,不應因自己某一方面的優勢而自傲,也不應因自己某一方面的欠缺而自卑,善于發現對方的性別優勢,相互取長補短,相互理解,相互幫助,相互學習,共同進步,讓自己變得更加優秀,①②③④符合題意。故選D。7.希望男生養成勇敢、陽剛、心胸開