2022-2023學年江蘇省鹽城市射陽實驗中學物理八下期中學業水平測試模擬試題注意事項：1．答題前，考生先將自己的姓名、準考證號填寫清楚，將條形碼準確粘貼在考生信息條形碼粘貼區。2．選擇題必須使用2B鉛筆填涂；非選擇題必須使用0．5毫米黑色字跡的簽字筆書寫，字體工整、筆跡清楚。3．請按照題號順序在各題目的答題區域內作答，超出答題區域書寫的答案無效；在草稿紙、試題卷上答題無效。4．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、選擇題1．下列物體的運動狀態沒有發生改變的是A．在平直公路上勻速行駛的汽車B．在盤山公路上減速運動的小車C．騰空而起的火箭D．做勻速圓周運動的小車2．關于壓強，下列說法正確的是A．在氣體和液體中，流速越大的地方，壓強越大B．最早證明大氣壓存在的科學家是馬德堡C．菜刀磨得很鋒利是為了減小壓強D．攔河大壩建成上窄下寬，是由于液體的壓強隨深度的增加而增大3．教師用粉筆在黑板上板書一段時間后，粉筆保持不變的是A．密度 B．質量 C．體積 D．重力4．下圖所示的實例中，為了減小摩擦的是（）A．運動鞋底上的花紋 B．浴室腳墊上的顆粒C．旱冰鞋上的滑輪 D．雪天輪胎上繞的鏈條5．當兩列高速行駛的火車相對駛過時，它們必須減速，否則車窗玻璃將會損壞，如果真的發生了這種現象，那么A．碎玻璃將會飛向車內B．碎玻璃將會飛向車外C．碎玻璃沿豎直方向下落D．碎玻璃將會飛向車頂6．疊羅漢是一種體育娛樂項目，如圖，三個體重、體型相同的人疊成兩層靜態造型．每個人體重均為G，每只鞋的鞋底面積均為S，則圖中箭頭所指的那只腳對水平地面的壓強為A． B． C． D．7．下列事例中屬于應用了重力的方向的是A．檢查相框是否掛B．用力拉彈簧C．敲打釘子D．往前推車8．圖中物體所受的兩個力彼此平衡的是A．B．C．D．9．以下力的示意圖中，屬于二力平衡的A． B．C． D．10．為了測鹽水的密度，某實驗小組制定如下的實驗計劃：①測出量筒中鹽水的體積②將燒杯中一部分鹽水倒入量筒中③在燒杯中裝入適量鹽水，測出它們的總質量④測出燒杯和剩余鹽水的質量⑤測出空燒杯的質量⑥根據實驗數據計算鹽水的密度以上實驗步驟安排最合理的是A．③②①④⑥ B．⑤③②①⑥C．②④①⑤⑥ D．⑤③②④①⑥11．小明參加體育考試，下列說法不正確的是（）A．引體向上時，靜止掛在橫桿上的小明受到的重力與拉力是一對平衡力B．小明長跑時，沖過終點不能立即停下來，是由于小明具有慣性C．墊排球時，排球向上彈起說明力可以改變物體的形狀D．墊排球時，小明感到手疼痛，說明力的作用是相互的12．一裝有飲料的密閉平底瓶子，先正立放在水平桌面上(如圖A)，然后過來倒立在水平桌面上(如圖B)，則正立、倒立時飲料瓶對水平桌面的壓力、壓強變化情況是A．壓力增大，壓強增大 B．壓力減小，壓強不變C．壓力不變，壓強增大 D．壓力不變，壓強不變二、填空題13．如圖所示是兩束激光分別射向并通過甲、乙兩透鏡的傳播路徑．由圖可知：_______(選填“甲透鏡”或“乙透鏡”)是凹透鏡，可用于_________(選填“近視”或“遠視”）眼的矯正．14．各種原子都有相似的結構，如圖所示是盧瑟福原子結構模型，原子中心的______和中子組成原子核，原子核周圍有帶______（正/負）電荷的_______繞核運動。15．圖所示的實驗情景中，哪一個是測定大氣壓強的實驗__________．16．小明想測量頭發能承受的最大拉力，他用手提住頭發的一端，在另一端系上掛鉤，然后不斷向掛鉤上掛鉤碼（每個鉤碼質量為50g），當小明把第4個鉤碼掛上后，頭發斷了，小明用彈簧測力計測出4個鉤碼的總重力，小明認為這就是該頭發能承受的最大拉力，你認為小明的結論正確嗎？____（選填“正確”或“不正確”）.理由是：_____.請選擇合適的實驗器材提出你的改進方案：______三、實驗題17．（8分）在研究液體壓強的實驗中，老師出示了如圖甲所示的裝置，并向裝置中加入一定量的水，此時你觀察到的現象是_____________，這說明液體對容器底有壓強。稍后老師拿出如圖乙的壓強計準備探究液體內部是否存在壓強，而小明認為沒必要，利用圖甲裝置即可。于是小明將圖甲裝置緩慢地浸入水中，你將觀察到_______。若要探究液體內部壓強的特點，_______更適合（填“甲”或“乙”），并說明理由___________________。18．（8分）物理小組的同學在“探究物體所受重力大小與質量的關系”時，記錄的實驗數據如下表所示，請寫出重力G與質量m的關系式______________．m/kg0.050.100.150.200.250.30G/N0.51.01.52.02.53.019．（8分）小明要探究“滑動摩擦力的大小與什么因素有關”，他猜想影響滑動摩擦力大小的因素可能有：①接觸面所受的壓力大小；②接觸面的粗糙程度；③接觸面積的大小。接下來小明通過如圖所示實驗操作驗證他的猜想：（1）為了測出滑動摩擦力的大小，實驗中彈簧測力計拉動木塊的要求是：_____（2）由甲、乙兩圖得到的結論是：_____。（3）圖甲和圖丙探究的問題是：_____。（4）小明要探究猜想③，他將木塊切去一半，重復甲的操作過程，如圖丁所示。他比較甲和丁的實驗結果，得出結論：滑動摩擦力的大小與接觸面積的大小有關。你認為他的結論可靠嗎？答：_____。小明在實驗中存在的問題是_____。四、作圖題20．（8分）如圖所示，小明沿滑道勻速下滑，請你畫出小明所受力的示意圖。（O點為小明的重心）（________）21．（8分）如圖所示，物體靜止在斜面上，請在圖中畫出物體對斜面的壓力和物體受到的摩擦力．（_____）五、計算題22．（10分）一轎車在平直路面勻速直線行駛，所受的阻力為4000牛求：（1）若轎車行駛1千米路程，發動機所做的功：（2）若轎車以90千瓦功率勻速行駛2小時，轎車行駛的路程。23．（12分）將重1.5N體積100cm3的石塊掛在彈簧測力計下，沒入水中后，彈簧測力計的示數是1N求：（1）石塊受到的浮力（2）石塊的質量（3）石塊的密度

參考答案一、選擇題1、A【解析】

A．在平直公路上勻速行駛的汽車，其運動速度和方向都不變，即運動狀態不變；故A正確；B．在盤山公路上減速運動的小車，其運動方向和速度都變化，即其運動狀態變化；故B錯誤；C．騰空而起的火箭，向上做加速運動；即其運動狀態變化；故C錯誤；D．做勻速圓周運動的小車，其速度大小不變，但運動方向在不斷變化；即其運動狀態變化；故D錯誤；2、D【解析】

（1）流體流速越大的地方、壓強越小，流速越小的地方、壓強越大；（2）最早證明大氣壓存在的科學家是奧托格里克．（3）增大壓強的方法：是在壓力一定時，通過減小受力面積來增大壓強；是在受力面積一定時，通過增大壓力來增大壓強；（4）液體壓強隨深度的增加而增大，所以大壩建成上窄下寬的形狀．【詳解】A.在氣體和液體中，流速越大的位置壓強越小，故A錯誤；B.最早證明大氣壓存在的科學家是奧托格里克．故B錯誤；C.菜刀磨得很鋒利是為了在壓力一定時，通過減小受力面積來增大壓強，故C錯誤；D.液體壓強隨深度的增加而增大，所以大壩建成上窄下寬的形狀，故D正確．故選D．3、A【解析】

教師用粉筆在黑板上板書時，由于摩擦，粉筆將變短，即體積會減小，質量會減小，重力與質量成正比，重力也會減小．而密度是物質的屬性，即質量與體積的比，與物體的質量或體積的變化無關，所以粉筆的密度不會變化．故A正確．4、C【解析】

A．運動鞋底上的花紋，是在壓力一定時，通過增大接觸面的粗糙程度來增大摩擦力，故A不符合題意；B．浴室腳墊上的顆粒，是在壓力一定時，通過增大接觸面的粗糙程度來增大腳和腳墊之間的摩擦力，故B不符合題意；C．旱冰鞋上的滑輪，是用滾動代替滑動來減小鞋和地面之間的摩擦力，便于滑行，故C符合題意；D．雪地行駛的汽車輪胎裝有防滑鏈，是在壓力一定時，通過增大接觸面的粗糙程度來增大摩擦力，故D不符合題意．5、B【解析】

根據列車內部和兩列車之間的空氣流動速度，分析壓強，玻璃將被壓向壓強小的一側．【詳解】兩列火車相對高速行駛時，兩列車之間空氣流動速度很大，壓強很小，列車內的壓強遠大于列車中間的壓強，會把玻璃壓向兩列車之間。故選B.6、A【解析】上面的人受到的豎直向下的重力為G，所以每條腿上的力都是G，底層的人，受到豎直向下的力為G＋G＝G，所以其每條腿上的力為G．箭頭所指的那只腳對水平地面的壓強：p＝．故選A.點睛：三個人都處于靜止狀態，所以受力都是平衡的，因為下面兩人的背部均呈水平狀態，所以不用看腿的角度，例如最上面的人腿上的力就是G，用隔離法分別受力分析就可以了．據此求出箭頭所指的那只腳對水平地面的壓力，再利用p＝求解壓強．7、A【解析】圖中是利用重錘線檢查相框是否掛正，利用了重力的方向是豎直向下的道理．故A正確；B是拉力、C是敲打施加的力、D是水平推力，都與重力的方向無關，故選A．8、B【解析】

A、兩個力不是作用在一條直線上，所以不是一對平衡力，故A選項錯誤；B、兩個力大小相等、方向相反、作用在一條直線上、作用在一個物體上，所以是一對平衡力，故B選項正確；C、兩個力的大小不相等，所以不是一對平衡力，故C選項錯誤；D、兩個力不是作用在一個物體上，所以不是一對平衡力，故D選項錯誤．9、B【解析】

二力平衡條件:大小相等、方向相反、作用在同一直線、作用在同一物體上，據此可以判斷B正確，ACD錯誤。10、A【解析】

先測空燒杯質量，將液體倒入燒杯，測出液體和燒杯的總質量，再將液體倒入量筒測體積，這種做法因燒杯壁粘液體，測出的體積偏小，算出的密度偏大，因此測鹽水等液體密度的實驗步驟安排最合理的是：③在燒杯中裝入適量鹽水，測出它們的總質量；②將燒杯中一部分鹽水倒入量筒中；①測出量筒中鹽水的體積；④測出燒杯和剩余鹽水的質量；⑥根據實驗數據計算鹽水的密度；故A正確。11、C【解析】

A．引體向上時，靜止掛在橫桿上的小明受到的拉力和他受的重力大小相等、方向相反、作用在一條直線上，作用在同一物體上、是一對平衡力，故A正確；B．小明長跑時沖過終點不能立即停下來，是由于小明具有慣性，故B正確；C．墊排球時，排球向上彈起，改變了排球的運動狀態，說明力可以改變物體的運動狀態，故C錯誤；D．墊排球時，手對排球施加了力，同時排球也對小明的手施加了力，小明感到手疼痛，說明物體間力的作用是相互的，故D正確．【點睛】牢記二力平衡的條件是：二力大小相等、方向相反、作用在一條直線上、作用在同一個物體上．注意與相互作用力區分，相互作用力作用于兩個物體，而其它條件是相同的．12、C【解析】

瓶蓋和瓶底對桌面的壓力，等于水和瓶子的重力之和；根據公式可比較瓶底和瓶蓋對桌面的壓強．【詳解】壓力的判斷：正放時，瓶底對桌面的壓力等于瓶子和飲料的重力之和；倒放時，瓶蓋對桌面的壓力依然等于瓶子和飲料的重力之和；重力不變，所以壓力相等；由于瓶蓋的面積小于瓶底的面積，根據公式可知，倒放時，對桌面的壓強大．故選C．二、填空題13、乙近視【解析】

凸透鏡有會聚光線的作用，凹透鏡有發散光線的作用，據此解答即可【詳解】[1]由圖知道，光線通過甲透鏡后向主光軸靠攏了，所以甲對光線有會聚作用，即甲是凸透鏡，光線通過乙透鏡后遠離了主光軸，所以乙對光線有發散作用，即乙是凹透鏡；[2]近視眼是由于晶狀體對光線的會聚作用過強引起的，所以要用凹透鏡進行矯正．【點睛】本題考查的是凸透鏡與凹透鏡對光線的作用，解題的關鍵是將折射光線與入射光線的傳播方向進行比較，若比原來靠近法線則為會聚作用；若比原來遠離法線，則為發散作用．14、質子負電電子【解析】

[1][2][3]盧瑟福核式結構模型：原子是由位于原子中心的原子核和核外繞原子核做圓周運動的電子組成的，原子核由質子和中子組成，質子帶正電，電子帶負電。15、C【解析】

A.是探究液體壓強的實驗裝置；B.是一個連通器；C.托里拆利測量大氣壓強值實驗圖；D.探究浮力大小與哪些因素有關的實驗裝置。16、不正確拉力的變化不連續用彈簧測力計代替鉤碼，讀出頭發剛好被拉斷時的示數【解析】

小明在測量頭發能承受的最大拉力的實驗中，他用手提住頭發的一端，在另一端系上掛鉤，然后不斷向掛鉤上掛鉤碼（每個鉤碼質量為50g），當小明把第4個鉤碼掛上后，頭發斷了，由于拉力的變化不連續，即頭發能承受的最大拉力可能是比3個鉤碼的重力略大點，或接近4個鉤碼的重力，所以，頭發能承受的最大拉力不是4個鉤碼的總重力，故小明的結論不正確；為了測量出正確結果，可以用彈簧測力計代替鉤碼，然后讀出頭發剛好被拉斷時的示數。三、實驗題17、橡皮膜向外凸橡皮膜向上凹乙因為乙裝置能探究液體向各個方向都存在壓強【解析】

[1]甲裝置，沒有倒水時，橡皮膜是平的，向裝置中加入一定量的水，水對橡皮膜有向下的壓力，有受力面積，能產生向下的壓力作用效果，會觀察到橡皮膜向外凸，這說明液體對容器底有壓強。[2]甲裝置緩慢地浸入水中，水具有流動性，能對橡皮膜有向上的壓力，有受力面積，能產生向上的壓力作用效果，看到橡皮膜向上凹，說明液體內部能產生向上的壓強。[3][4]7甲裝置能探究液體內部能產生向上的壓強，但是不能探究液體內部向前、向后、向左、向右、向下的壓強；由于乙裝置的金屬盒能朝上、朝下、朝左、朝右、朝前、朝后，能探究各個方向的壓強；所以若要探究液體內部壓強的特點，乙更適合。18、G=（10N/kg）˙m【解析】

根據表中數據，m/kg0.050.100.150.200.250.30質量依次增加，隨著質量的增加G/N0.51.01.52.02.53.0物體所受的重力對表中每組重力和質量求比值，有：10N/kg；10N/kg；10N/kg；10N/kg；10N/kg可見，比值是常數10N/kg；綜上可得：物體所受的重力跟它的質量成正比．即G=gm，其中g=10N/kg．19、沿水平方向勻速拉動在接觸面粗糙程度相同時，壓力越大，滑動摩擦力越大滑動摩擦力跟接觸面粗糙程度的關系不可靠沒有控制壓力大小不變【解析】

（1）實驗中小明應該用彈簧測力計水平勻速直線拉動木塊在長木板上滑動，這是拉力和摩擦力是一對平衡力，摩擦力等于拉力；（2）要探究摩擦力大小與壓力大小的關系，需使接觸面積的粗糙程度和接觸面積大小相同，改變壓力大小，所以應選擇甲圖和乙圖；由圖知，在其他因素相同的情況下，壓力越大，滑動摩擦力越大；（3）要探究摩擦力大小與接觸面的粗糙程度的關系，需使壓力大小和接觸面積大小相同，改變接觸面的粗糙程度，所以應選擇甲圖和丙圖；由圖知，在其他因素相同的情況下，接觸面越粗糙，滑動摩擦力越大；（4）要探究摩擦力大小與